寫風箏的的作文10篇

風箏的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理了以下的“《寫風箏的的作文》”，有需要的朋友就來看看吧。作文定格的時光都是最美好的時光，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感。寫好文章需要多練習。

寫風箏的的作文【篇1】

一天，天氣晴朗，萬里無云。小朋友們高高興興地拿著一只美麗的老鷹風箏，來到鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風箏，剛好一陣風吹來，小明快步地跑著，小紅把風箏一放，風箏在天空中飄了起來，乘著風，越飛越高。這時，風箏往下一看，看見一只小鳥，對風箏來說，小鳥像是在低空飛行。

風箏大聲地說：“喂，小不點！我飛得這么高，你能跟我比賽嗎？”風箏得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比嗎？”風箏驕傲起來，翩翩起舞，一會兒往下飛，一會兒往上飛，忘乎所以，做出各種高難度的動作，速度可驚人啦！像一架高速飛行的飛機。

小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由自在地飛翔，而你呢？只依靠風婆婆和小朋友手中的線，是你自己努力的成果嗎？而我，是用我自己的翅膀努力出來的。”

風箏不耐煩了，說：“誰說的！”說完，目空一切地對風婆婆說“風婆婆，把強大的風給停下來吧！”風婆婆把風停了下來。然后，風箏一口咬斷小朋友手中的線。這時，只見風箏搖搖擺擺往下落，它努力掙扎，想往上飛，但是沒有成功，不久，就掉到了水坑里。

小朋友們，任何時候我們不能得意忘形，越得意忘形，自己的下場就會越慘。要正確認識自己的優(yōu)點和缺點，不要驕傲自滿，自以為是。

寫風箏的的作文【篇2】

斷線的風箏

金譽程

田野上，一個小男孩與他母親在放風箏，玩得十分快樂，場面十分溫馨……“啪”的一聲，無情的線斷了，“媽媽，我的風箏，我的風箏，啊

“繩子斷了，沒辦法，只能讓它遠遠離去了?！眿寢尠参空f。就這樣風箏越飛越高，越飛越遠，看著它，無拘無束地飛向天空，慢慢成了黑點，很快，不見了身影。

“還我風箏，嗚

幼時，我根本不會理會這一切，絕對不會理解這句話的重要意義。

可我現(xiàn)在卻認識到了它最真誠的教育意義：風箏的線被扯斷了，它能自由地翱翔，因為它終于找到了屬于自己的歸宿

“哇噻！”正當我要寫下結(jié)尾時，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當時的風景：風箏飛向了遼闊的藍天，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫！我多么想成為一只斷了線的風箏，在天空中無拘無束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。

寫風箏的的作文【篇3】

那是一個晴朗的下午，柔和的春風中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛的小燕子逆著春風在空中飄蕩。哦，原來是小朋友們在放風箏呀！

他們中穿藍色外套的孩子拿著風箏，另一個穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風箏的孩子快速地奔跑著，另一個孩子放著線，風箏隨著風勢在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄著，那兩個小朋友歡呼起來，高興得又蹦又跳。

我迫不及待地想讓自己的風箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風箏用力地拋出去，風箏就像鳥兒一樣在藍天上自由自在地飛翔了。

突然“哎喲”一聲傳來。原來是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風箏在空中打轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個小孩子肯定很失望，掃興而歸吧?？墒撬麄儾⒉幌裎蚁氲哪菢樱麄冃χ掌鹆司€，撿起了風箏，繼續(xù)不斷嘗試，終于又把風箏放飛到空中。小燕子又回到了藍天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽光的映照下，竟成了一個天真孩童稚嫩的笑臉。

就這樣，他們以驚人的耐心學會了放風箏的要領(lǐng)——堅持不懈。

這就是放風箏給我的啟示。

寫風箏的的作文【篇4】

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“小桔燈啊小呀小桔燈……”伴隨著兩首美妙的歌聲，我們來到了寇公廣場。

一路上，一陣春風吹來，吹走了凄涼，吹綠了樹，吹響了樹葉，吹來了美麗！小花含苞待放，小草伸出雙手抬頭望著天空，太陽照在身上，暖洋洋的，舒服極了！

在一顆開滿花的桃樹下，我們坐了下來，準備開始風箏之旅了。開始發(fā)風箏了，我拿到了一個喜羊羊圖案的風箏，原本就可愛極了。我想了想，風箏代表的是風，涼爽的風就是春天，美麗的春天是我最喜歡的季節(jié)。“一年

之計在于春，一日之計在于晨。”我會好好地珍惜這個美麗的春天，珍惜每一天。

“風箏涂鴉現(xiàn)在開始！”老師的號令把我從遐想中拉了回來。我也要涂鴉了，涂的時候，我將白色涂到了羊的身上，把紅色涂到了花上，然后把許多顏色合體涂在了鈴鐺上，畫了半天，一個抽象派的風箏完工了。

畫完后，我把它拿起來仔細地看了又看。然后就加入了放風箏的隊伍，我一邊奔跑一邊感受著春天。

在陽春三月這個日子里，一群孩子在地上奔跑，一群風箏在天上飛舞，都在春風的撫摸下，越來越歡……

寫風箏的的作文【篇5】

風和日麗，天空中五彩斑斕的風箏在暢游，伴著春風舞蹈。我站在廣大的天空下，亨受著春風溫順的撫摸。打開雙臂，閉上眼睛，空氣中帶著無限的引誘與香氣，我貪婪的迷戀著這種感覺，如癡如醉，夢幻般美麗，卻全然不管我的風箏。

懶懶得睜開眼，有許多風箏已向太陽的當?shù)仫w去，帶著驕傲，揮著雙臂。但也有許多風箏停在半空中，亨受著安閑。我有些利誘，為何不亨受這恩惠，去尋找不知道呢？忽然，風箏斷了線，被春風帶領(lǐng)著，奔向不知道。

你懂嗎？風箏也要去追，找尋它愿望的天空，不管牽絆寧可放棄自己的港灣。猛然間像懂了什么，我張狂的追著風箏，它是歸于我的，它是我的愿望，我的方針，我要盡力，雖然尋找的路上是不知道，有陽光，也有風雨。

在夢覺悟的那一刻，我挑選了行進。而你呢？風箏斷了線，你是任它流浪，貪婪羅致高興。仍是去追，朝著你的方針，奔馳、奔馳……

寫風箏的的作文【篇6】

周末，文邀請同學一起去湘江邊放風箏。

還沒放上天，就發(fā)現(xiàn)風箏線是亂糟糟的。在我和同學媽媽的共同努力下，好不容易才把風箏線整理好。

風箏上天了，一只巨大的老鷹風箏飛上了陽光下的藍天，文和她的同學很高興，牽著風箏，奔跑著，同吹著她們頭發(fā)，看起來美極了。

“媽，風箏現(xiàn)在一定好高光的。在家都呆一個冬天，終于可以飛上天去玩了?！蔽耐谔炜罩懈吒叩仫w著風箏說

“嗯?！蔽尹c點頭。

過了一會兒，我突然意識到時間不早了。

“文，時間不早了，我們得在太陽下山之前去超市買點菜，然后回家做飯?！蔽矣悬c不忍心地說。

“哦。”文嘆了口氣說，“又得回家去了??！”

“你覺得有點不過癮吧？下個星期我們早點出來，多玩一會兒吧！”我安慰她說。

“我倒沒啥，反正每天都要出門上學的，上學路上可以看很多好看的、好玩的，風箏最郁悶了，好不容易才出來的……”文望著天上正悠閑地飄著的風箏說。

“哦，是的，它應(yīng)該郁悶了。下周也帶它出來?！蔽抑缓么饝?yīng)，“如果天氣好的話。”

“嗯?！蔽拇饝?yīng)了，開始慢慢地收回風箏的線，“風箏，我們回家吧，下周天氣好的話，我們再出來玩?！?/p>

可是，周末時候，文有要外出參加活動，不能帶風箏出去玩。臨出門前，她還跟風箏告別：“對不起，今天不能帶你出去玩了，不要太郁悶，等我回來跟你講有趣的故事！”

寫風箏的的作文【篇7】

那是萬物開始萌發(fā)生機的早春二月，我與兄長已離別很久了。一天，我們恰好來到同城，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點灑在草叢里，身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑著沖我招手，路邊草地上，孩子們一個個嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過，仿佛帶著我們回到童年。

看著路邊孩童牽著的風箏。兄長突然談起他弄壞我風箏的那一段，就是兄長在《風箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了，全無半點兒印象。后園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風輪，我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來了罷？童年對風箏的那份狂熱的喜愛，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，我總愛望著湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風箏。因此沒少被家中長輩們責罵。除了我，我家中幾乎所有人都認為風箏是沒出息孩子才會做、才會喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問。便逐漸和風箏疏遠了。

“有這樣的事嗎？”我無意中發(fā)現(xiàn)，說完這句話后，兄長的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。

童年的我一直在仰望著兄長，崇拜兄長并努力向他學習，時常為自己的貪玩、不努力學習感到愧疚，我一直不曾認為自己被精神虐殺過，兄長所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當?shù)男袨閱?，原來玩具是兒童的天使？……正想著，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來和我一起放風箏??！”

兒子興奮地跑過來，不由分說地把風箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長相視會心一笑，似乎一起回到了童年，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著湛藍的天空上美麗的風箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子，就如同風箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠……

寫風箏的的作文【篇8】

我們都經(jīng)歷過自己的童年時代，在我們的童年時代，都保留著一段段美好的回憶，那些回憶，增添了我們童年的色彩。它們就像風箏，慢慢遠去

記得那一天，老師說，這節(jié)課會帶我們?nèi)ゴ河?，我們別提有多高興了。期待已久的春游終于來了，我們都背起裝滿了零食和飲料的書包，跟隨著老師，坐上了大巴，來到了春游地點。

下車后，老師告訴我們可以自由活動。我和幾個小伙伴找到一塊草坪，然后拿出一塊大布，鋪在草坪上，將自己帶的零食和飲料放在布上，與伙伴分享，開始了我們的野餐。

老師不知從哪兒拿來幾個風箏，給了我們一個。我們中一個小伙伴拿著風箏，剩下的伙伴則爭先恐后地圍著她。

她牽著風箏奔跑在草坪上，不停地放著線，風箏離開了地面，忽高忽低。風箏飛低時，伙伴們臉上充滿著期待，讓我想起了她們等待考試成績時的模樣；風箏飛高時，伙伴們臉上充滿笑容，讓我想起她們?nèi)〉煤贸煽儠r的模樣。牽風箏的人跑在草坪上，十分累，臉上浸滿汗水，讓我想起伙伴們與考題作斗爭的情景。

風箏飛起來了，在天空中翩翩起舞，越飛越高，越來越神氣。那是記載了我們童年美好回憶的風箏。我們的風箏越飛越高，可是，不知怎的，它突然低了許多。眼看風箏要掉下來，伙伴們兩只手緊握成拳，眼睛看著風箏，奔跑的奔跑，扯線的扯線，我們的熱情喚來了一陣風，我們的風箏又飛起來了。伙伴們放松拳頭，笑了起來。這不就是同學們之間互幫互助的情景嗎？成長之中，有多少的困難，我們不都是這樣團結(jié)協(xié)助度過嗎？

我與小伙伴們一起玩捉迷藏，一起圍成一個圈，一起為自己的好伙伴講著自己聽到的故事，一起唱著好聽的歌兒此時，風箏正在天空中與風兒翩翩起舞著，那么自由，那么自在。

時間一天一天地過去了，就像江河里的流水一樣，童年時代漸漸逝去，少年時代即將到來。緊張的學習，讓我再也沒有時間和伙伴們一起放風箏了，那童年的風箏，從我手里逃走了，飛向了遠方。

每到春暖花開，草長鶯飛的時節(jié)，我坐在書桌前，寫著作業(yè)，一抬頭望向窗外的白云，似乎總能看到我和小伙伴們蹦啊跳啊的景象，還有白云間自在的風箏，我的臉上就會露出純真的笑容。我真想守住這個時刻，留住那遠去的風箏。

寫風箏的的作文【篇9】

春天，春風吹來，是放鷂子的好季節(jié)。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的鷂子，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠……

今天，我?guī)е约寒嫷您_子來到廣場上，預(yù)備親手將它放飛。我右手將鷂子高高地舉過頭頂，左手拿著線團，閉眼等待風的到來。這時，輕風吹來，我右手拉著線、迎著風，跑了起來。我回頭看著鷂子，時而扯一下，給它環(huán)繞糾纏的束縛；時而放線，讓它自由的漂浮。徐徐地、徐徐地，鷂子飛了起來，它迎風而上，猶如困境里逆流而上的人們，勇往直前。

空中的鷂子搖搖晃擺、顫顫巍巍，原來是我在風小的時候忘了跑起來，導(dǎo)致鷂子失控了。最后它仍是像一只中斷翅的小鳥，在空中畫出一個筆挺的感嘆號后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經(jīng)驗，一邊留意著風的大小，一邊小心翼翼地放線。在經(jīng)歷了幾番波折后，我的鷂子終于直沖云霄，大展雄威了。

天空中的鷂子競相攀比，一只接一只上演了一場激烈的追逐戰(zhàn)。鷂子的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……

在糊口中，我們也要像鷂子那樣，迎著風和難題，飛得更高。讓我們放飛鷂子、放飛理想！

寫風箏的的作文【篇10】

外公是個退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長做風箏，每年春天，他都會找一些竹條，捆扎起來給我做風箏。那風箏是用紙糊的，沒有顏色，更沒有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才開始放風箏，外公卻早在二月把風箏做好了。我不喜歡外公為我做風箏，我總覺得沒有外面賣的那么漂亮。每次想買風箏時，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說外公做的風箏好，是全世界最漂亮的風箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風箏。

暖春，風箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風兒低吟的小曲翩翩起舞;有的躲進云朵阿姨的衣裳里，和經(jīng)過的飛鳥捉迷藏;有的在學“夸父追日”，和風哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點。而放那個風箏的人，是一個與我年紀相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風箏，那是我的。我用手來回牽拉著線，想讓風箏飛得更高，以彌補平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。

我要讀小學了，就意味著要離開這個鄉(xiāng)村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山?？晌覅s很興奮，因為再也沒有外公做的紙風箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護的孩子。外公對我說，“以后你要好好的聽爸爸媽媽的話，要快快樂樂的活。城市不比咱農(nóng)村，處處危機四伏，要用心的生活…以后就不能為你做風箏了，這里沒郵局，看來我這把老骨頭是該退休了…”。

就這樣，我像一只斷了線的風箏，離開了鄉(xiāng)村，也離開了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會想念外公，很久沒見了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發(fā)和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線?！耙荒曛H在于春”，我知道外公為我做風箏，其實是想讓我放飛夢想，可是我卻傷了他的心。我當著他的面和媽媽爭論買風箏的事，甚至到了分別，也沒有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個表面繁華的城市。

現(xiàn)在手里再不是原來的紙風箏，再不會飛得那么高，那么美。

下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風箏在雨中飄打，不能回家。