我是幼師我驕傲的演講稿。
學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！家長要言傳身教、以身作則，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？下面是由小編為大家整理的“我愿意做個嚴厲的媽 媽”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愿意做個嚴厲的媽媽說起來，是一個非常非常偶然的事情。自從有了xx之后，在和同事、朋友的交談中就總也少不了關(guān)于孩子的話題。大家在一起談?wù)撃慵液⒆舆@樣了，我家孩子那樣了，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長補短，不亦樂乎。
有一天，照例和同事在工作之余談?wù)撈鹩齼簡栴}。我說，我的教育理念是對于一些基本的原則性的問題，例如按時作息，睡前刷牙，不能說謊，不能打人，等等，無論孩子是否理解，是否明白，絕對不能心軟，一定要堅持，要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而這將是他們一生的財富。
同事問我：那你舍得?。磕阋舱媸悄芎莸南滦膩砹?。
我說：這是為孩子好。
同事頓了一下，忽然說：等你們家兒子長大了，娶了媳婦以后，你肯定是個惡婆婆。你說，要是孩子小的時候當(dāng)媽的不狠心一些，哪兒能有那么優(yōu)秀的兒子?。颗⒆影?，嫁人都想嫁個好男人，又都忍受不了他們的媽媽，這是什么道理？
我當(dāng)時一楞，半天沒有說出話。事后想一想，還真的是這個道理。我相信，普天下所有當(dāng)媽的人都是愛自己的孩子的，為了孩子，她們可以毫不猶豫的貢獻出自己的全部。但是，這種愛絕對不是無條件的，不是無原則的。為了孩子的健康和幸福，我們還是要堅持一定的原則，換句話說，是為懵懂的孩子把立好成長的目標，握好成長的方向，這才會是孩子們一生之中最大的財富。
在我看來，這個原則主要包括幾個方面：
第一、良好的作息習(xí)慣
作息習(xí)慣包括按時吃飯、不挑食，少吃零食，少喝飲料，按時睡覺、按時起床，等等。我一直相信，良好的作息習(xí)慣是健康的基本保證。為了讓xx養(yǎng)成這個習(xí)慣，我可著實花費了不少心思。我每天強迫xx起床，在他不想起床的時候，我會直接把他抱起來，我會強迫xx睡覺，在他不想睡覺的時候，我會直接關(guān)電視關(guān)燈，我會讓xx少吃零食，在他想吃零食的時候，和他講道理并規(guī)定數(shù)量，我會讓xx吃飯不挑食，在他告訴我不喜歡吃這個那個的時候，我會讓他只去吃米飯，等等等等?，F(xiàn)在的xx各方面都很好，也是一個非常健康的孩子。
第二、良好的衛(wèi)生習(xí)慣
衛(wèi)生習(xí)慣包括每天早晚刷牙，每天洗澡，每天換衣服，飯前洗手，等等。我一直相信，如果想擁有健康，就一定要從這個日常生活的小小細節(jié)入手。我每天早晚帶著xx一起刷牙而不理會他是否愿意，我每天晚上要求xx去洗澡，要求他每天必須要換衣服，要求他吃飯前必須洗手，檢查干凈了之后再吃飯，等等等等?，F(xiàn)在的xx已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也經(jīng)常被別人夸獎是個干凈的孩子，這讓我很開心。
第三、良好的個人性格
個人性格包括能夠和小朋友和平相處，不自私，有好東西要學(xué)會和大家分享，不打架，學(xué)會包容，等等。相比前面兩方面，我認為這個相對來說是最難的?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，性格方面很自私，自己的玩具不允許別人碰，不懂得包容別人，一旦有什么不如意，就直接出手打架。這點曾經(jīng)讓我很頭疼。為此我想過很多的辦法，但是效果都不太理想。后來，有一天，當(dāng)他再次不讓其他的小朋友碰他的玩具的時候，我實在忍不住了，心煩的要命，直接扭頭就走了。xx害怕了，一路哭著跟在我后面，還不時的用眼睛偷看我。我這才明白，對于這么小的孩子來說，媽媽的喜怒哀樂才是他們最最在意的事情。從那以后，xx改了很多?，F(xiàn)在的xx已經(jīng)基本上可以和其他的孩子一起玩了。
在xx成長的四年時間里，我自認為是一個可以狠的下心來的人，我相信，在xx小小的心里，對我也一定有那么一點點的害怕。他現(xiàn)在還小，還不太明白，或許將來等他長大了，會抱怨說我是個狠心的媽媽。我不確定。
一直覺得，婆媳關(guān)系是天底下最難相處的關(guān)系，也是根本不可能處理好的關(guān)系，朋友是這么說的，電視里是這么演的，我自己也是這么體會的。我實在想不出能夠有什么辦法緩解這種關(guān)系。
但是，現(xiàn)在我徹底明白了，現(xiàn)在的我面對的是兒子和婆婆，在兒子面前，我是個嚴母，在婆婆面前，我是個不好相處的媳婦，將來的我也要做婆婆，面對的將是兒子和媳婦，我也將會變成別人眼中難相處的惡婆婆。同時，我也明白了，在每一個優(yōu)秀的男人身后，都一定有一個嚴厲的母親。如果我們能夠接受這個優(yōu)秀的男人，就一定要同樣接受在他們身后默默付出的媽媽。
想明白了這一點，或許以后就能夠理解婆婆了。
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近幾天女兒考過試在家沒事，等早上我們先走了，給她留了飯，她吃完飯碗筷都不知道收拾，中午我們回家還探在桌上。孩子被照顧慣例，她根本沒有意識去收拾。聽完這周韓老師的課《如何幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》后，這幾天一直在反思對孩子生活教育的問題，孩子這所以會這樣真的都是我的教育問題，我的“手”伸得太長，孩子根本就沒有自己干的機會，我應(yīng)該做的是一個懶媽媽，而不是做一個事事都伸手的勤快媽媽。做一個“身懶心不懶”的媽媽。
于是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子獨立做事的自覺性。昨天我與孩子聊天，談心，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，讓他們知道勞動是光榮的，每人把自己的東西收拾好，比如，最近幾天告訴**吃過飯自己把碗收拾到廚房，**寫完作業(yè)后示范給他看怎樣收拾書桌，**也很配合的收拾自己的書桌，還告訴**“人要做個勤快的人，自己的東西用過放好，下次自己用的時候就知道在哪個地方了，這就是物歸原處。”
最近幾天給孩子創(chuàng)造勞動的機會。營造讓孩子獨立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，今天早起來我就對**說”媽媽今天腰很疼了，彎不下腰，可**的小襪子還沒洗咋辦？”**一聽馬上過來“媽媽我來幫你捶捶腰，我自己洗我自己的襪子。”然后真的用小手幫我捶腰，我示范給**看咋樣洗東西，**也像模像樣的洗禮自己的小襪子。洗完還很有成就感的說“媽媽，我會洗襪子了，來媽媽，我把你的襪子也洗洗?！闭f完還真的洗起我的襪子。我“**，媽媽今天太幸福來，享受了兒子的一份孝心。”**聽了就洗得更起勁了。此時我發(fā)現(xiàn)其實教會孩子做事真的不難，不是孩子懶，而是我束縛了孩子自己做事的手腳。
前天我早上臨出門前故意沒像以前淘米預(yù)約做米飯，中午回到家等**堂姐燒好菜我們喊開飯，讓嘟姐去盛米飯，結(jié)果嘟姐一打開電飯煲發(fā)現(xiàn)是空的“媽媽，鍋里沒有米飯，你早上沒淘米?！蔽摇笆菃?？媽媽真的老了，最近老忘事，你看都沒淘米做米飯，今天中午只有光吃菜吧?！贝蠹揖椭挥泄獬圆耍酵砩舷掳嗷丶亦浇恪皨寢?，我中午光吃菜下午很餓了?！蔽摇笆菃?？我也覺得餓，那我明天好好記得淘米，課我最近可能是年齡大記憶力下降，二姨回家了，這個暑假就麻煩你提醒我做米飯，要不說不準一個暑假要忘掉好幾次呢?！弊蛱焐习嘀拔矣止室鉀]淘米，結(jié)果上午嘟姐就打電話說我沒淘米我“那咋辦？我現(xiàn)在在班上也沒法回家，那只有今天還是光吃菜了。”過一會嘟姐“媽媽，那你告訴要淘多少米，放多少水？我來做米飯吧，”于是我在電話里告訴她做米飯的步驟和要放的米和水，中午到家一看米飯也做好了我“恩，不錯，女兒都能做米飯了，吃著女兒做的米飯感覺真幸福?！编浇恪皨寢?，我發(fā)現(xiàn)做米飯也不難，這暑假就由我來做米飯吧?！蹦且豢涛液鋈幻靼?，不是孩子不懂事，而是我從沒有給她做事的機會。
引導(dǎo)孩子做事要有信心和耐心。不能擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對孩子多表揚，“懶”媽媽的手可以懶，但嘴巴和心不能懶、多鼓勵，少指責(zé)，循循善誘，給孩子犯錯的機會也就是給他進步的機會。
牢記美國教育權(quán)威詹姆斯博士的教誨：“依賴本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨立思考，易為他人左右等弱點。處處對孩子包辦代替，不是在愛孩子，而是在害孩子。”為了孩子也為了我自己，我學(xué)做懶媽媽！
像在家里只要他有空，就讓他下下廚，拖拖地，幫整理房間。有許多媽媽說孩子太小，做這些擔(dān)心孩子的安全問題。之前我也會這樣想，特別在做飯時。后我發(fā)現(xiàn)，做懶媽媽前，心不可懶。在孩子做事前，我們要很用心并有步驟的來給孩子做示范，告訴他要注意些什么。孩子都很聰明，一、兩次的指導(dǎo)他就會完全撐握。
等孩子會做這樣事務(wù)后，新鮮一段時間，他的熱度就不再那么高了，這時我們又得用心的去鼓勵他。記得xx最初學(xué)做飯時，興趣很高，不給他做還會跟你急?？梢粋€月后，他就不再那么積極了，有時會隔一段時間偶爾弄一弄。
記得前兩天，和xx一起回家，xx說沒什么作業(yè)，不知道做什么好，我就接他話說，那就下廚吧！xx思索了會才答應(yīng)。等xx在廚房大顯身手，最后把菜弄好端上桌開飯時，我一個盡的夸這菜香，xx做得就是不一樣，飯都想多吃兩碗。xx在旁邊聽了，心里美的很，邊吃邊許諾明天的飯還是由他來做。吃完飯后，他還主動收拾碗筷，這時我就可以自由的坐在陽臺，享受一下懶媽媽的美好時光。
和xx外出也是一樣，不是貴重的東西都交給他提，有時xx也會問：“媽媽，你怎么可以空著手，讓我一個人提這么多呢？”我就說，因為你是男子漢呀！我是女生，你說你是不是得幫著呢？這時xx就以懂非懂地說，哦！原來男子漢就得提這么多呀，無奈只好提吧！提久了，就不用我再說什么，買好東西主動自己拿上手了。
以前xx上放學(xué)最喜歡把他的書包，往我懷里一丟，說：“媽媽，把我提著?！睆倪@學(xué)期開始，我不干了。我說：“書包，是你自己的，就得由你自己背。”開始xx還以為我是說著玩的，有次上學(xué)跑在前，到樓下問我書包呢？我就說：“我不是說了嗎，你自己提呀！我怎么知道你書包放在那了?！毙〖一餁獾貌恍?，但沒辦法自己還得跑回去拿。從那后，他知道我這個懶媽靠不住，還得自己背著好。
反正在家里，能偷懶時，絕不動手。和xx在一起能不插手的，就得站一邊旁望著。自己多懶點，這樣才體現(xiàn)兒子能干，愛干。
１、斷奶的決定權(quán)請交給媽媽。
２、正確決定斷奶時機：別因為對母乳喂養(yǎng)的誤解而草率決定斷奶。
３、漸進式斷奶對孩子和母親傷害最小最人性化，且完全可行。
４、當(dāng)母親因斷奶而漲奶時，可以擠掉或吸掉一部分緩解痛苦。
我沒想到喂奶會有一個那么費勁的開始，也沒想到斷奶會是這樣一個痛楚的過程。我把斷奶的過程當(dāng)成是育兒過程中，第二次“傷心期”。（第一次是**產(chǎn)后即入院治療）
身體非常不適。因為漲奶。漲到高峰狀態(tài)時，我整個人暈暈乎乎，甚至覺得雙上肢活動已受限。胸部一觸即痛，猶如一塊鐵餅。
情緒也很復(fù)雜。
首先是失落：抱著孩子親密地喂奶的樣子不復(fù)再見，原來平常的舉動將徹底終止。
然后是內(nèi)疚：我是把孩子送到保姆家斷奶的。保姆堅持認為既然斷奶就不能讓孩子看到我，否則會全功盡棄。這樣的斷奶方式我非?？咕?，但一慣來強勢的我竟然也莫名其妙地接受了保姆的“安排”。我心里充滿了對孩子的內(nèi)疚。
強烈的是懊悔：現(xiàn)在是毒奶粉時期，我的奶雖然可能不多了，但再怎么樣也比奶粉強啊，斷了母乳還是要吃奶，為什么我要舍本逐本斷了母乳給吃那感覺虛虛的奶粉呢？當(dāng)我翻看小巫寫的書時，情緒完全失控——我應(yīng)該要調(diào)整的是我的育兒方法和母子關(guān)系，而不是想用斷奶來解決問題啊！
無比的焦慮：**在保姆家能過得快樂嗎？吃得好嗎？睡得好嗎？因此，我身在曹營心在漢，不僅是晚上，就連白天上班，也心神不寧。第一個晚上，做了一個無比恐怖的惡夢，以至無法再入眠。
在斷奶兩天后，我終于看到**。保姆抱他出來看看媽媽。他看到我，立即撲過來要抱，要我抱著去他想玩的地方去玩，沒有找奶吃。我想把他帶回家，但保姆認為要鞏固成果，強行把他從我懷里抱走了。我聽著考撕心裂肺的哭聲，感受著漲奶的痛苦，百感交集……
一大問題：孩子到底該何時斷奶？
從吃奶時間上看，孩子至少應(yīng)該吃到一周歲。最好能吃到兩周歲。這是專家意見。也是我本人認同的意見。太早斷奶，意味著要用牛奶來代替母乳，屬于舍本逐末的行為，一萬個不可取。
斷奶時機是很多人在討論和爭執(zhí)的問題。道理上，斷奶其實是孩子和母親的事，要斷，應(yīng)該是孩子準備好了，母親也準備好了。但是，在我們周圍，由孩子來決定斷奶時機的情況太少了。作為重要參與者，孩子根本沒有任何權(quán)利來決定自己要不要繼續(xù)吃奶。大人想給他喂啥，他就得吃啥，不愿意吃或者吃的量不如大人的意，便說他們是不好好吃飯；對于他熟悉和依戀的母乳，大人想斷，他就僅僅能依靠哭泣來爭取一番，但相對于大人的強勢，孩子這樣的哭又算什么呢？如果哪個媽媽覺得不忍心，還會被別人指稱：你心太軟了，這樣對孩子沒啥好處！或者輕松地說：“沒關(guān)系啦，孩子都這樣！”就這樣把孩子的渴求束之高閣。
有人會說：“孩子就是孩子，懂什么？你想等他準備好，得等到何年馬月？永遠都斷不了?！睕]有經(jīng)驗的媽媽——就像我，就在半信半疑中莫明其妙斷了奶。
可我現(xiàn)在寧愿相信，一個有著強烈好奇心的孩子，會有一天隨著視野的越來越擴大而轉(zhuǎn)移對母乳的依戀。
很多人之所以要斷奶，是因為孩子太粘媽媽，不好好吃飯。這也是我這次要斷奶的原因。但我覺得我錯了。
沒有人意識到，孩子粘著媽媽要吃奶，不吃飯，是在向媽媽索求愛。媽媽如果能調(diào)整一下母子關(guān)系，更多地陪孩子玩，游戲，看電視，聽音樂，去外面走走，為孩子閱讀，都能讓孩子快樂，從而使孩子不再因缺少媽媽的注意而焦慮。我非常非常非常非常的難過，因為當(dāng)我意識到的時候，我的斷奶歷程已經(jīng)開始了。
媽媽們，如果你們有給孩子斷奶的計劃，首先請肯定你自己是不是真的做好了心理準備。還有時間上的準備。其次，別忘了注意一下孩子的狀態(tài)。如果孩子身體正不舒服，肯定不能斷；如果孩子正在長牙需要吃母乳來安慰，也不要斷，如果孩子特別粘你，別以為斷了會更好，最好試試多陪他，多和他一起玩樂游戲，別逼著他吃飯吃輔食試一試。如果調(diào)整了母子關(guān)系，仍然如此，還要注意身體是否出現(xiàn)狀況。這一切全部正常，孩子心情愉快，媽媽也覺得完全心甘情愿，也許斷奶的時機真的到來了。孩子其實有了他自己的內(nèi)心世界，他們不像大家想象中的無所謂。粘人和戀奶，正是孩子在表達自己的情感需求，他們的情感需求得不到滿足而在通過對母乳的依戀進行著求索，這樣的情況下卻把他們唯一的也最重要的求索方式切斷，很殘酷。
寫到這些我內(nèi)心就很郁悶：莫名其妙讓**兩三天不見媽媽，見了一面又被殘忍地抱走不讓和媽媽在一起，他小小的心真的會沒有傷害嗎？這樣的傷害不會有影響嗎？我只期望這種傷害會很快平復(fù)。
另一大問題：孩子到底該如何斷奶？
我在斷奶之前問過不少人如何斷奶。人們總是告訴我，放婆家或者娘家。我則選擇了放保姆家。
一件事，沒有經(jīng)歷的人永遠能相對輕松：“習(xí)慣了就好了?！薄岸际悄菢永??！蔽抑?*的斷奶方式很常見，哭一會之后他也確實不會再哭。但是，經(jīng)歷過后，我強烈反對這樣的斷奶模式。
我一直想嘗試的是漸進性的斷奶。逐步減少喂奶次數(shù)?？上?，夜里的奶確實不好斷，因此很多媽媽——這也包括我，就把孩子與媽媽隔離了。其實，有比這樣殘忍的隔離更好的辦法。首先慢慢減少喂奶次數(shù)。一直減到只有睡前這一餐奶，再減到半夜也不吃奶。然后在預(yù)計到孩子需要奶之前，給水或奶。實在要分開，媽媽也要可以出現(xiàn)在痛哭的孩子面前。然后用別的方法安慰他（她）。真的，我覺得面對孩子，我們實在沒必要拿出這樣的“狠勁”來。
兩歲之前的孩子，安全感是極其重要的，固然，讓孩子和媽媽分開幾天不會出大事，但事實上誰也不知道，安全感在孩子心里流失了多少。我至今記得我媽媽在生我妹妹那晚，突然就不理我，自己去另一屋睡，半夜我從惡夢中醒來，只有一個人，我哭至聲音都啞了。多年來，我都會和媽媽開玩笑說：媽，你欠我一個交待。當(dāng)年，你只要是有和我說好：今天晚上，媽媽不能陪你睡覺，你要自己勇敢地一個人睡，我現(xiàn)在就可能不會如此敏感。
誰知道呢？也許只有我一個人如此敏感罷了。
斷奶還涉及到一個人：媽媽。
斷奶帶給媽媽的沖擊其實很大。我這幾天根本沒上好班。也因為覺得自己沒采取最好的斷奶方式，太草率下了斷奶的決心而懊悔得大哭。更因為漲奶帶來的痛苦而倍受折磨。為了緩解不適，我也按大家建議的，吃了回奶藥，維生素B６和炒麥芽等等，但沒什么效果。我的體會是：在漲得厲害時，可以吸出或擠出一部分奶，奶是越有吸越多，根據(jù)這個道理，可以慢慢減少吸的次數(shù)，控制乳汁分泌的司令部接受到泌乳的指令越來越少，直至沒奶。
前段時間，帶妞外出旅游，后又到外公外婆家住了幾天，近半個月都在外面跑，不用彈琴，不用練字，不用上興趣班，不用干一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，幾乎天天在外面吃飯，天天在海邊玩著、海水里泡著，經(jīng)?？梢钥碔PAD的動畫片，到了外公外婆家，每天晚上還可以跟著外婆去跳廣場舞，時不時去蕩蕩秋千，逛逛超市，喜歡熱鬧的妞扎實爽了一段時間，今天上午剛被外公送回來，午餐時妞一直興奮的跟我們分享著這幾天在外公外婆家的趣事，偶爾念叨幾句不想回來，還想在外公外婆家多住幾天。
下午外公回去了，我下班回家，妞給我開了門就躲進自己的房間，臉上明顯的不快。我輕聲問妞爸，妞爸也皺起眉頭、搖著腦袋，悄聲對我說妞的心根本沒法進入日常狀態(tài)。不用問，我猜到肯定是妞爸讓妞去練字練琴，妞不想練，讓妞爸心生不快。這要在以前，我也會被妞爸的情緒影響，言語、表情中都會不自覺地對妞露出不滿，但突然想起前兩天看到的張靈分享的《早上發(fā)生的那件事》，馬上在心里告訴自己先calmdown，得尊重妞的感受，接納她的情緒。先簡單幾句安慰了妞爸，說：“別著急，慢慢來，有時候大人出去玩了一趟，回來還不能馬上投入工作狀態(tài)，還別說孩子了。我們要給孩子轉(zhuǎn)變狀態(tài)的時間。”然后悄悄走到妞的身邊坐下來，妞正寫著字帖（暑假作業(yè)），臉上的紋路都是朝下耷拉著的。
---妞媽：崽崽，在練字呀，寫得挺認真的哈。
---妞：媽媽，我不高興。
---妞媽：媽媽看出來了，你是不是還想在爺爺阿婆家多玩幾天呢？
---妞：（低著頭，沒有看我，點點頭）嗯
---妞媽：媽媽想我自己小時候也有過你這樣的感覺，媽媽讀初中二年級的時候參加過一個航空航天夏令營，那是媽媽第一次坐飛機，一個多星期的時間，媽媽認識了很多好朋友，玩得很開心，等到夏令營結(jié)束回到家中，媽媽也說不清楚啥感覺，就是啥事也不想做，心里覺得不開心、不高興，你現(xiàn)在是不是也是這種感覺呢？
---妞：（眼睛開始看著我，有些發(fā)紅，似乎有淚光閃動）嗯，是的，我也是什么都不想做。
---妞媽：崽崽，這是種很正常的感覺，人從一個環(huán)境剛換到另一個環(huán)境，有個適應(yīng)的過程，我們?nèi)说男那橛袝r候就像波浪一樣，有時候在上面，有時候在下面，有時候很開心，有時候卻不怎么開心，就像我們前段時間一直在外面玩，特別開心，突然一下回來，回到每天要上班、要完成作業(yè)、要練琴的這種平常的日子，好像還不適應(yīng)，就覺得啥也不想做，對不？
---妞：（妞點頭）嗯，我就是不想寫作業(yè)、練琴，還想出去玩。
---妞媽：嗯，媽媽其實也還想玩呢。但是我們不能每天只玩，不上班，不學(xué)習(xí)，是吧？不用擔(dān)心，這種不適應(yīng)只是一陣子，很快我們就會感覺好起來的，明天一定會感覺比今天好一些，后天又會比明天好一些。
---妞：那我想媽媽坐在這里陪我寫字。
---妞媽：那好，如果媽媽坐在這里能讓你心情好一點的話，那媽媽就在旁邊陪陪你，你就認真寫字吧。等會練完字，我們休息一下，吃完晚飯，練練鋼琴，之后媽媽陪你看書講故事好嗎？
---妞：（心情明顯好轉(zhuǎn)）好，我希望等會練琴的時候媽媽也陪我，每天都陪我。
晚飯后孩子主動彈琴，并沒有強烈要求我一直陪在身邊，心情一直都不錯，臉上完全看不出我剛下班那會兒的陰霾，我知道她已經(jīng)適應(yīng)一些了。
記下這段對話，只是想鼓勵自己，其實跟孩子有效溝通我也可以做到，原來總是覺得自己因為工作繁忙，壓力太大，很容易情緒化，雖然育兒書看了不少，道理也懂得一些，但碰到具體情況，總是控制不住自己的情緒，對孩子發(fā)火，不自覺的對孩子過高要求，經(jīng)常做不到尊重孩子，理解孩子，接納孩子，經(jīng)常不自覺的否定孩子的感受，長期惡性循環(huán)，導(dǎo)致我經(jīng)常容易看到自己孩子的種種所謂的“不足”——好動、練琴寫作業(yè)不自覺，不專心，人來瘋......
正因為看了些許育兒的書，讓我對于自己的情緒管理一直不滿意，覺得自己這個媽媽很失敗，自己身邊的朋友總能很智慧的想出與孩子溝通的好方法，別人的孩子哪兒哪兒都比自家的強，于是在育兒方面經(jīng)常自我否定，自己就是經(jīng)常下意識的要求孩子behave，不按自己的要求behave的就讓我不舒服，當(dāng)看到彭彭說的“大家是否愿意接納自己也是一個要求孩子behave（表現(xiàn)好）的家長？學(xué)過愛，自由和尊重后，別忘記了，塵世中承擔(dān)父母職責(zé)的你，再尊重孩子，再摒棄私欲，也還是會要求孩子behave的，何不饒過自己，順勢而為？要求自己給絕對的愛和尊重，也是一種傷人的執(zhí)著?！蔽艺娴拈_始釋然，逐步開始先接納自己，再學(xué)會真正去接納孩子，接納自己、也接納孩子好與不好的情緒，好與不好的行為，今天的這件小事讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)真正做到接納后，溝通就真的有效起來，建立在說服、征服對方的基礎(chǔ)上是無法真正達成有效溝通的。
吃完晚飯，我和**的情緒都平靜了許多。我對兒子說，咱們練琴吧，不練習(xí)的話，下節(jié)課老師要批評我們兩個的，我們偷懶老師一聽就聽出來了。兒子勉強答應(yīng)。我也想開一點了，讓老師批評他吧，我全當(dāng)沒聽見。我眼不見為凈，我就提出我和兒子同時彈，就算是四首連彈。我信心滿滿的挑戰(zhàn)兒子：我一定會彈的比你好，因為我想戰(zhàn)勝這首曲子，我不會讓他把我打倒的。兒子很輕蔑的說：我不信，咱們比比吧。我制定了一個簡單的規(guī)則：每首曲子彈5遍（我自己感覺每天5遍，到回課的時候質(zhì)量就不錯了），誰錯了就扣誰的分。我起身，在黑板上，寫了我們的代碼：我是P，兒子是H。和他一起彈，我自己享受了練習(xí)的過程，再也不用盯著兒子的手型和抬手了。我就認真的練習(xí)。起初，我很少出錯，兒子有點受挫，我立馬意識到，我應(yīng)該故意輸給兒子。我故意彈錯了幾個地方，并很快被兒子發(fā)現(xiàn)，扣分。結(jié)果第一天，兒子贏了我，很自豪。
練了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)兒子很追求完美，一分也不想扣，我就給他想了個辦法：如果他出錯了，我們一起從頭加練，就可以不扣他的分，而這條規(guī)則不適用于我。兒子立馬再次激情高漲。我暗自竊喜。
又過了幾天，我又想出了一個辦法，我對兒子說，你如果高抬手腕，或者主動加練的話，媽媽獎勵你小星星。兒子立馬就答應(yīng)了，而且真的就開始注意自己的手腕，不用我說，雖然他的左手不如右手，但是他和我講條件：媽媽，我先把右手手腕練好了，然后再解決左手的問題，可以嗎？當(dāng)然行了。在小星星的激勵下，**右手有很大的進步，而且，對于個別手指折指，我提出來只要他肯單練，我就獎勵星星，他立馬嚴格按照要求來，一點也不覺得辛苦。后來，對于兒子提出的各種要求，比如：嘗試踩踏板等，都只要是有助于他練習(xí)，我都一一答應(yīng)。我驚異于兒子的進步，發(fā)自內(nèi)心的表揚他。在愉快與鼓勵的氛圍中，兒子完成了一天的練習(xí)，我們都沒覺得時間有多長，但是我敢肯定，比老師要求的半個小時要長。兒子突然對我說：媽媽，表揚比批評好，請你以后多多表揚我。我詫異兒子能說出如此有力量的話語，點頭答應(yīng)。
在回課的時候，老師對于歡的進步很滿意，表揚了歡的刻苦練習(xí)，并詢問了我用了什么方法，我告訴了老師，老師表揚，當(dāng)老師的媽媽做陪練就是不一樣啊。頓時，覺得這段時間的付出都算不了啥。。內(nèi)心滿足啊。真是考驗我的教育智慧啊。
反思這一段小插曲，發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時，沒有更多的考慮孩子這個年齡段的特點，一味的用我的思維和簡單粗暴的方法去對待孩子。練琴，確實是個功夫活，一天不練習(xí)手就生。這個道理大人能懂，但是讓孩子真正懂得，并且主動內(nèi)化成個人行為，確實不是一朝一夕的事情。作為陪練的我，應(yīng)該善用各種孩子喜歡的方式去激勵他。在他遇到困難的時候，共情，并且給他實實在在的幫助很重要。今天的陪伴，是為了明天的不陪，如何培養(yǎng)他練琴的正確習(xí)慣，激發(fā)他主動練琴的積極性，這都是時刻擺在我面前的問題。
這幾天讀了幾篇關(guān)于學(xué)琴的幾篇文章，收獲不少，陪著兒子好好學(xué)習(xí)下去吧。
“媽媽，你為什么要吃我啊”？當(dāng)中央少兒頻道的廣告里，那個可愛的寶寶講這句話時，偶家涵寶也學(xué)會了，總是問：媽媽，你為什么要吃我?。?/p>
當(dāng)時她還沒明白廣告的意思，覺得好玩才學(xué)及此話。我想了想，決定要給以涵寶現(xiàn)在這個年齡段滿意的答案。
于是跟她講：寶寶，其實在你很小很小的時候，就是在媽媽肚子住著的，因為媽媽好愛好愛你！因為那時你實在太小了，所以就先把你藏在媽媽的肚子里，好好地保護你，然后你在媽媽的肚子里乖乖地吃飯睡覺，這樣過了10個月，你長大了，媽媽的肚子裝不下你了，媽媽就把你生出來啦......然后長呀長呀長到現(xiàn)在這么大啦。
問她懂了嗎，涵寶似懂非懂的說，嗯，懂了媽媽你為什么要吃我??？－－性之初啟蒙。還抱抱我說：媽媽，我也好愛你！媽媽你為什么要吃我??？－－性之初啟蒙雖然不知她小小的腦袋里到底是否懂了，但她覺得這個答案讓她很滿意。每當(dāng)她的為什么，在當(dāng)媽的這里得到滿意的答案時，便高興地蹦跳。
孩子們的好奇心強，我覺得對待孩子的為什么，要根據(jù)孩子的年齡段來回答她，比如對于這樣的問題，對于不到3周歲的孩子，給予這樣的回答，我覺得適合，簡單易懂，而孩子的好奇心也能得到滿足。
而如果現(xiàn)在對她講那些深奧的道理，她會覺得媽媽在騙我，因為都聽不懂。沒有得到令她滿意的答案，自然會不開心，日后還會不停地問。
全書一共分為四章：對孩子的愛因時而異；父母的品性會遺傳給孩子；課業(yè)負擔(dān)會壓垮孩子；父母與孩子共享幸福的靜心大法。最后結(jié)束語也很經(jīng)典，媽媽幸福了，孩子才會幸福。
父母無法戰(zhàn)勝孩子。在孩子的成長過程中，父母們都困惑的問題，為什么會這樣呢？自己是家長，明明應(yīng)該在孩子面前有威信，讓孩子時刻都聽自己的，可實事上卻不是這樣的，往往在與孩子的爭斗過程中，以父母完敗而結(jié)束，因為父母對孩子的愛難以割舍，總是在孩子的堅持與固執(zhí)中敗下陣來。孩子贏還是父母贏都不可取，可取的是雙贏。這就需要智慧，慢慢一起往下讀吧。
沒有不愛孩子的父母，但為什么在孩子的眼里有時候他們卻不需要父母的愛，說他受夠了？那便是父母愛的方式不對。媽媽你認識到了這一點嗎？
對孩子的愛要從懷孕就開始?，F(xiàn)在很多情況是這樣的，做父母的還在談情說愛的階段，但一不小有了孩子，在膽戰(zhàn)心驚與父母的干預(yù)下迅速結(jié)婚生子，自己都還是個孩子，還沒有做好要孩子的準備；還有一些人夫妻感情變了，或一方有外遇了，希望生個孩子來維系夫妻關(guān)系；當(dāng)然也有許多是不要孩子，因為傳宗接代給老人交代而要了孩子，這些情況之下，父母根本沒有全心全意地對孩子付出真愛，那孩子在媽媽肚子里也就感受不到愛和溫暖，孩子生下來之后性格大多孤僻不好。所以請媽媽們在決定生孩子之前，做好一切準備，全心全意地期待著孩子的降臨。
孩子在成長過程中的不同時期，媽媽需要用不同的方式去愛孩子。幼兒期，因為孩子什么都不懂，他的心性的形成來自于母親的愛。“三歲看第，百歲不改”，所以這個時期，媽媽至少要撫養(yǎng)孩子到三歲，讓孩子形成良好的品德與心性。
而青春期的孩子，情感與思想都逐漸以自我為中心，呈現(xiàn)多樣性，這個時期也是最會叛逆與父母作對的時期。這個時期，父母能做的便是守護，讓孩子自立，自己去吸收成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)，他們會自己慢慢長大。
成年后，孩子學(xué)會了自立的本領(lǐng)，需要走出父母的懷抱，去走自己的路了，往往這個時候父母會患得患失，但其實父母能做的便是成全，冷靜地愛，讓孩子自己掌控自己的人生。
不要給孩子畫地為牢。父母總是希望子女才貌雙全，可以當(dāng)成自己在同事在朋友面前炫耀的物品。所以為孩子有些炫耀的資本，做父母的就把孩子送到一個又一個課外輔導(dǎo)班，奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班、跆拳道班等等，恨不得孩子十八班武藝，樣樣精通。實際上呢，大多孩子因為這些而叫苦不跌，漸漸叛逆，反而迷上游戲或跟社會上的壞人在一起。孩子就是孩子，他們希望能更自由，輕松地學(xué)習(xí)與玩樂。
讓孩子感受到媽媽全心全意地真心。孩子不能全能，也不是所有孩子都朝著媽媽的心中所盼望的方向成長，有時候他會犯錯，有時候他在某方面比不上別人，如果這時候媽媽表現(xiàn)出討厭的情緒，對孩子的打擊是無限大的。“即使你說話結(jié)巴，媽媽也會愛你的”“哪怕世界上所有人都認為你不對，媽媽也會愛你的”“你殘疾也好，成績差也好，惹事生非也好，媽媽會一直愛你”，這才是媽媽應(yīng)該有的真心。
切勿因孩子產(chǎn)生負擔(dān)。父母每天念叨著子的未來怎么辦？或這孩子老是惹事，以后怎么會有人喜歡他；這孩子成績這么差，以后考不上大學(xué)，沒有出息怎么辦？孩子這么膽小，以后怎么走出社會？太多太多的怎么辦，表面上是在替孩子著想，實際上無不是感嘆自己的不幸。這樣，孩子便有可能因為父母的抱怨而自暴自棄，走向更危險的深淵。父母應(yīng)該做的便是放棄對孩子的期待，為孩子的一點點進步感到驕傲。
孩子幸福了，媽媽才會幸福；其實反過來，媽媽幸福了，孩子才會幸福也是正確的。媽媽們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，給自己的心靈灌輸營養(yǎng)；從今天開始試著精心打扮自己，保持自己優(yōu)雅的姿態(tài)；愛自己，也把這種愛傳遞給孩子，讓孩子讓家人都感受到你的媽，這個家才真正地幸福完美。
《媽媽課》是一本不可多得的好書，看完能讓人覺得平靜，溫和。靜下心來去反省自己在育兒的道路上還有哪些做得不對或不夠好的地方，以后糾正過來，讓孩子感受到快樂，自己也會更快樂。
周末帶孩子出去玩，會發(fā)現(xiàn)一個非常奇怪的現(xiàn)象，幾乎每個孩子身邊都跟著一個背著大包的媽媽，似乎帶小孩是媽媽的義務(wù)，小孩子是媽媽一個人的一樣。
我們知道只有媽媽一個人是不可能生孩子的，在孩子的教育成長過程中，爸爸的角色同樣不可或缺，甚至在某些時候，比媽媽還要重要。
可是，在很多的家庭里面，都是媽媽在參與孩子成長的每一個細節(jié)，而爸爸都在做他們的大事情。媽媽們常常抱怨，例如老公不管孩子、老公管不好孩子等等問題，媽媽們也很矛盾，既想讓老公幫著帶孩子，同時又擔(dān)心他們粗心大意把孩子磕著碰著，非常矛盾和糾結(jié)。
賺錢養(yǎng)家不等于育兒
在許多家庭中，爸爸是家中的經(jīng)濟支柱，他們每天在外面辛苦奔波，賺錢養(yǎng)家。讓媽媽可以安心在家?guī)『?，同時也給寶寶提供優(yōu)質(zhì)的成長和教育環(huán)境。在爸爸的心里，他們會認為這是他們育兒的另一種方式，雖然沒有和寶寶進行交流，沒有關(guān)注他們的一顰一笑，甚至不曾幫助他們選擇適合的特長班，但是他們提供了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是很重要的。
物質(zhì)基礎(chǔ)的確重要，爸爸們在外面打拼也的確辛苦，但是育兒不僅僅是提供物質(zhì)基礎(chǔ)那么簡單，它蘊含很多方面，例如重要的親子交流。記得前段時間在網(wǎng)上看到一個新聞，一個爸爸請假回家，因為家里的孩子都認不出他了！如果爸爸努力賺錢，提供孩子富足的生活，但是孩子對于爸爸很陌生，極少交流，那么這種只是血緣關(guān)系，而不是良好的親子關(guān)系。
所以，不論爸爸每天在外面多么辛苦，都要抽出來二十分鐘和寶寶進行交流，例如聊天、做游戲，或者是給寶寶講一個睡前故事。讓寶寶感受到爸爸這個角色的存在。因為爸爸的聲音和媽媽不同，爸爸手臂也更有力度，寶寶或許更喜歡爸爸讀故事，覺得寶寶的懷抱更舒服呢！
有的家庭中的爸爸在外地工作，可以讓寶寶每天在固定時間和爸爸打電話或者通過視頻進行聊天，雖然在空間上有距離，但是可以利用現(xiàn)代化的科技手段讓寶寶和爸爸在心靈上沒有距離。
放開手讓爸爸去帶小孩
媽媽們在一起聊天，都會說自己的老公粗心，帶孩子去一次公園，膝蓋就給磕破了，看的媽媽好心疼。還有爸爸和孩子做游戲不知深淺，扯著孩子的胳膊上上下下的轉(zhuǎn)圈，也不怕把孩子弄脫臼了！總之，爸爸帶孩子，媽媽是一百個不放心，把孩子交給他們之前要千叮嚀萬囑咐，似乎他們不是孩子的親爸一樣！如果爸爸真的是有什么閃失，媽媽會批評教育好久，不依不饒！甚至還會剝奪爸爸帶孩子的權(quán)力！
時間久了，爸爸聽得煩，也懶得帶小孩了。自然而然，帶孩子的任務(wù)都落在了媽媽的肩上，媽媽又開始抱怨老公不管孩子。
其實，孩子在成長的過程中磕著碰著都是常見的事，我們不可能把孩子放在棉花堆里養(yǎng)大。當(dāng)孩子摔倒放聲大哭的時候，當(dāng)媽媽的多會感性的走過去安慰孩子，而爸爸可能會視若無睹，孩子自己哭一會發(fā)現(xiàn)沒人理睬，自己爬起來，然后沒事人一樣。這個時候孩子可能沒有覺得特別疼痛，但是媽媽的過分疼惜放大了孩子的疼痛，讓他們倍感委屈，哭得更大聲。
不如放開手讓爸爸帶孩子，他們的滿不在乎會讓孩子堅強有韌性，長得更健壯。
誰都不是一開始就會帶小孩，媽媽一樣，爸爸也一樣。所以媽媽們不能要求爸爸上來就是一個成手，像月嫂一樣業(yè)務(wù)精湛。媽媽們要有耐心，給爸爸成長的時間和空間，要允許他們犯錯誤，并且改正錯誤。
在育兒的路上，誰沒有做過回頭看覺得遺憾或者后悔的事情呢？媽媽們做過，爸爸們也是普通人，也一樣會做錯。
媽媽不能因為爸爸在帶孩子的時候錯過一次，就一棒子打死，再不任用，再不信任。這樣會大大打擊爸爸育兒的積極性，甚至還會把爸爸從寶寶的成長教育中生生的推出去。
這樣做的結(jié)果就是，媽媽一個人獨自負責(zé)孩子的成長，又煩又累，爸爸卻在一旁悠哉，甚至還會說上兩句風(fēng)涼話，這一切的原因都在媽媽自己。
如果媽媽能夠智慧的對待爸爸帶孩子的問題，你會輕松愉快，同時也會和爸爸有更多的共同語言。如果你在處理這個問題的時候不夠智慧，那么你就會獨自承擔(dān)壓力，挨太多的累，同時，對于你的婚姻也有不利的因素。
好爸爸是媽媽塑造的
很多孩子在發(fā)生問題的時候習(xí)慣于找媽媽，即便當(dāng)時爸爸在身邊，他們也會想要媽媽的懷抱，和媽媽比較起來，爸爸永遠是候補的角色。媽媽們似乎也非常享受，因為畢竟自己十月懷胎生的小孩，和自己最親近，說明孩子懂事，這是件多么開心的事！
甚至有的媽媽還會刻意在孩子面前說爸爸的種種不是，貶低別人抬高自己，以鞏固自己在孩子心目中的地位。其實，爸爸和媽媽一樣，都是孩子最親近的人，沒有必要非選出誰和孩子更好，孩子更依賴誰。
可能爸爸陪伴孩子的時間不夠多，媽媽可以告訴孩子爸爸在辛苦工作，雖然他現(xiàn)在沒有在家陪伴你，但是他的心一直都在惦記著你和媽媽，爸爸辛苦工作都是為了讓我們生活的更好。所以我們要乖乖的，不要讓爸爸在工作的時候分心，耐心等待爸爸回來。
可能爸爸在教育孩子的時候語氣嚴厲些，和媽媽的和風(fēng)細雨比起來，孩子有些接受不了，媽媽不要去指責(zé)爸爸的問題，而是要在私下里告訴孩子雖然爸爸的態(tài)度不好，但是他愛你的心是真的，他希望你好，所以他才會著急，才會說出讓你感覺痛的話來。
在一個家庭中，太多時候，媽媽都是爸爸和孩子之間的粘合劑，媽媽在孩子面前說的話做的事，決定了爸爸在孩子心目中的位置?？梢哉f，爸爸和孩子的距離遠近，很大程度上，是由媽媽來決定的。
是自己辛苦的帶孩子，還是和老公共同來承擔(dān)孩子成長中的種種呢？
是讓老公翹著二郎腿挑你的毛病，還是讓他主動參與孩子的教育中來呢？
你可以輕松愉快的做媽媽，只要你有足夠的智慧。
沒有哪個男人生來就是好爸爸，此時，你的塑造，很重要。
一向以深沉形象面眾的樂嘉變身孩子王，我超級崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個人剛?cè)岵?、互相補充，給媽媽們引領(lǐng)了一個正確的教育方向。萌寶們語出驚人的點評，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當(dāng)小明星的天賦啊。還有國內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！
把屬于孩子們的話語權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會，讓孩子們說出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個媽媽要做要思考的問題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識正在覺醒，怪不得要話語權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們話語權(quán)的重要性，他們才是祖國未來一代的雄起力量！
應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽我說》第一期節(jié)目中要探討和解決的問題。或打或逼或管，媽媽們說，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過多的干涉不但不利于孩子們的成長，還會影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會到那些從父母那獲取適當(dāng)話語權(quán)的孩子們，不但有獨立的性情，還有敢負責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長大后他們的人際交往能力也會是很強大的。
看到買紅妹的女兒對自己媽媽的評價是：母老虎、貼心老媽，我下意識的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺得偶一點都不像母老虎呢：）））?？磥硪彩且獧z討一下，自己是不是偶爾也對孩子太嚴厲了。一直覺得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽得進去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。
傾聽也是一門學(xué)問，不是簡簡單單的聽就可以了。傾聽是要以真誠的態(tài)度去聽取孩子的表達，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對孩子們表達的各種想法或疑惑做出及時而恰當(dāng)?shù)姆答仯⒁獮楹⒆觽兲峁┏浞直磉_的機會。它是尊重孩子和孩子們話語權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長的“強理”——強詞奪理、強迫之理、強泛之理、強聒之理。這些強理在現(xiàn)實生活中，我們每一個家長都會不知不覺的在犯著。如此以來，孩子們的話語權(quán)也就有意無意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽我說》用傾訴、評判、互動的方式來告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。
一個好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽我說》這個節(jié)目，它算得上是給家長們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒有絕對的對與錯，看完節(jié)目后卻總能讓我們對自己的育兒方式進行反思。我們在育兒路上總是會遇到這樣那樣的問題，犯著這樣那樣的錯誤。我們在學(xué)習(xí)，我們在強大孩子的同時也強大著自己。真心為節(jié)目點個贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽孩子的話這個問題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂的成長。
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