家風(fēng)家訓(xùn)課件（經(jīng)典7篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)優(yōu)秀的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇1

活動(dòng)目的：

家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化。通過(guò)活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格公民。活動(dòng)時(shí)間：9月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：

六（2）班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”

2、讓同學(xué)們對(duì)比自己家的家風(fēng)與校規(guī)和班規(guī)的不同之處

3、制作ppt

4、準(zhǔn)備班會(huì)材料活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，觀(guān)看視頻《父親》

師:家是一副永遠(yuǎn)畫(huà)不倦的風(fēng)景，每一片朝霞都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的遐思，每一輪落日都會(huì)勾起滿(mǎn)腹的牽掛；家是一本永遠(yuǎn)讀不夠的好書(shū)，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩(shī)歌都凝聚著親人間相互關(guān)愛(ài)的溫暖大家聽(tīng)到這里，便知道出現(xiàn)最多的便是“家”這個(gè)字，沒(méi)錯(cuò)，本次班會(huì)我們的主題便是“曬家風(fēng)”！

二、認(rèn)識(shí)家風(fēng)

師:顧名思義，家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家族都會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。

三、交流分享自己家的家風(fēng)

師：甲午馬年新春伊始，央視一套在晚間的《新聞聯(lián)播》欄目里，別開(kāi)生面地推出一個(gè)特別的專(zhuān)題，叫“新春走基層：家風(fēng)是什么？”這個(gè)主題立即引起了全國(guó)上下的關(guān)注。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己家的家風(fēng)是什么？

1.學(xué)生小組內(nèi)討論交流

2.指名學(xué)生分享自己家的家風(fēng)……

師：好，同學(xué)們的家風(fēng)都非常的樸實(shí)，真切，那現(xiàn)在就讓我們看看名人明星的家風(fēng)是什么吧！開(kāi)國(guó)元?jiǎng)状闻R曉明回憶起母親曾教導(dǎo)全家：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

3.提及家風(fēng)話(huà)題，籃球明星姚明說(shuō)，小時(shí)候曾因不誠(chéng)實(shí)被家人揍過(guò)，他對(duì)家教的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。

4.趙本山坦言，人心要坦蕩學(xué)會(huì)放下，還要有信仰，不愛(ài)國(guó)的人自己都看不起。

5.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也坦陳對(duì)“家風(fēng)”的看法。他在受訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，家風(fēng)好代表這個(gè)家庭出生的人人品好。中國(guó)大多數(shù)的家庭實(shí)際上是受中國(guó)儒家文化熏陶，勤儉、節(jié)約、孝道等這些構(gòu)成了家風(fēng)的基本內(nèi)容。家風(fēng)也在與時(shí)俱進(jìn)，更加健康、向上?！拔覀兗业募绎L(fēng)和大多數(shù)農(nóng)村家庭的家風(fēng)差不多，最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善。”

四、良好家風(fēng)的作用

師：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！卑嗉?jí)和學(xué)校是社會(huì)中的小單位、小集體、小家庭。有好的班風(fēng)，就會(huì)有好的校風(fēng)；有好的校風(fēng)，才能為國(guó)家培育出更多的高素質(zhì)有用人才，國(guó)家才能更加和諧、穩(wěn)定。

五、情景劇表演

師：在我們的生活中，你們和家人是怎樣相處的，下面我們來(lái)欣賞情景劇表演：相親相愛(ài)一家人

人物：爺爺、奶奶、張媽、小奕、圓圓

道具：餐桌、手機(jī)、餐具、蘋(píng)果

劇本：周五張媽、小奕看望爺爺奶奶

小奕：（興高采烈手里提著一大堆東西上，敲門(mén)）

爺爺：誰(shuí)呀

小奕：我，爺爺，快開(kāi)門(mén)

爺爺：（開(kāi)門(mén)）嘿嘿嘿，你們回來(lái)了？啥東西一大堆？（接過(guò)孫子手中的東西）

小奕：我媽給你買(mǎi)的你最喜歡的鹵牛肚和蘋(píng)果

爺爺：上次買(mǎi)的水果還沒(méi)吃完呢，以后不要亂花錢(qián)。

張媽?zhuān)喊?，買(mǎi)回來(lái)你們就別舍不得吃，放壞了，媽在做飯呀，（走向廚房）

爺爺：（剛坐下，咚咚咚踢門(mén)聲又響，又氣又笑，）嗨嗨！這個(gè)土匪又回來(lái)了

圓圓：快點(diǎn)開(kāi)門(mén)?。ㄓ媚_又踢門(mén)）

爺爺：（開(kāi)門(mén)，埋怨地）哎，誰(shuí)家的女孩子這么敲門(mén)嘛

圓圓：就是我家的呀（扮鬼臉）

爺爺：親愛(ài)的，快把書(shū)包放下吧，（伸手幫孫女卸書(shū)包）

圓圓：（望向餐桌，驚喜）這么多好吃的?。_過(guò)去以手當(dāng)筷子拈起一塊肉就往嘴里塞）嗯，好吃

小奕：（冷眼，不滿(mǎn)的）哎！姐姐，手都不洗就撈東西吃呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢

圓圓：（看著小奕陰笑）：嘿嘿！30分30分，嘿嘿

小奕：（探頭看看張媽?zhuān)瑢?duì)姐姐，）我媽已經(jīng)知道了，也教育過(guò)了，下次我一定能考好

圓圓：哼！那你也考不過(guò)我這個(gè)三好

小奕：三好（三聲）學(xué)生？我看是三好（四聲）學(xué)生吧？

爺爺：哦那三好（四聲）？

小奕：好裝，好拍，好打擊人！

圓圓：（趾高氣昂）怎么著，不服氣

爺爺：你的學(xué)習(xí)就是不如你姐姐嘛

小奕：爺爺，太傷自尊了，媽——（找媽媽尋安慰去了。）

張媽?zhuān)海ㄎ罩鴥鹤拥?手）兒子，這是事實(shí)，只要你用心認(rèn)真一定能考過(guò)姐姐，媽媽相信你！

小奕：嗯！媽我一定會(huì)努力地。奶奶我?guī)湍銚芩?！圓園還在那里大快朵頤的吃著肉

爺爺：慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，看把娃饞的，哎......

奶奶：（發(fā)現(xiàn)孫女在用手吃東西，生氣的），圓圓，大家都沒(méi)上桌你就自己吃怎么行？洗手去！

圓圓：哎呀，我餓了嘛！

奶奶：你說(shuō)什么？這么沒(méi)禮貌！洗手去！等大家都坐齊了再吃

圓圓：做鬼臉，洗手去嘍！

奶奶：（向爺爺生氣的），看你把孩子慣得，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有大小

小奕：奶奶別生氣，我?guī)湍阋?/p>

奶奶：嗯，還是小奕好，體貼父母，懂事又勤快

爺爺：嘿嘿，學(xué)習(xí)不好又有什么用？

張媽?zhuān)汉昧顺燥埌?，一家人圍桌吃飯，盤(pán)子里牛肚只剩小半盤(pán)了。圓圓一邊看手機(jī)一邊吃飯

張媽?zhuān)簣A圓能不能吃完飯?jiān)倏矗?/p>

圓圓：（看看大家，不樂(lè)意的關(guān)掉手機(jī)，小聲嘟囔）不就是玩一會(huì)嗎，至于都瞪個(gè)眼嗎？

小奕：媽?zhuān)蠋熞笪覀儗?xiě)家風(fēng)家訓(xùn)故事，爺爺，我們家有家風(fēng)家訓(xùn)嗎？

爺爺：當(dāng)然有。我們的家風(fēng)家訓(xùn)在族譜上，主要宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、耕讀傳家、內(nèi)外和諧、明辨是非、勤勞樸實(shí)、真誠(chéng)勇敢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，?duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、傳承中華民族優(yōu)秀文化具有十分重要的意義。小奕：啊，這么厲害？！

圓圓：就是忽悠你這種xx的。（指著小奕說(shuō)）

爺爺：孩子，怎么能是忽悠呢？這可是我們張家近百代子孫用生命譜寫(xiě)的！除了耕種，你們做不了，其他的一定要傳承下去，老祖宗的東西不能忘，忘了就要挨打，忘了就會(huì)落后！

張媽?zhuān)菏?，爸，我們一定努力去做?/p>

圓圓：你呢小奕？

小奕：我當(dāng)然回去做到呀！倒是某些人呀可不一定。圓圓：你（生氣的指著小奕）??哼，我也一定會(huì)做到的。

爺爺：好，有你們兩個(gè)的話(huà)我就不用擔(dān)心我們家的東西傳承不下去了。哈哈哈。奶奶：說(shuō)的是呀！那從現(xiàn)在做起吧，誰(shuí)洗碗呀

圓圓小奕：（異口同聲）我洗！廚房里響起：家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，家和萬(wàn)事興有你也有我??

師：他們表演得好嗎？希望同學(xué)們也努力傳承你們家的好家風(fēng)哦！

六、總結(jié)

師：作為父母，讓良好的家風(fēng)成為每個(gè)家庭的名片，父母完全可以成為孩子最好的老師！我們完全可以到：即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀品格！即便不能給孩子高貴出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！家庭教育是個(gè)永恒的話(huà)題，我們一起共勉。

作為孩子，百善孝為先，首先要孝敬長(zhǎng)輩，其次是要忠，忠于國(guó)家、忠于人民、忠于自己。最后送大家兩句話(huà)以“仁、義、禮”正自心，以廉恥為鏡正自身！

師：謝謝大家，主題班會(huì)到此結(jié)束。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇2

央視開(kāi)展的“家風(fēng)”大爭(zhēng)論，引發(fā)了社會(huì)各界的熱鬧反響。在我看來(lái)，家風(fēng)是指家長(zhǎng)的言傳身教而養(yǎng)成的家庭良好作風(fēng)，家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)屬于社會(huì)文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風(fēng)與家訓(xùn)、家規(guī)、家教一樣，是中華文明的.優(yōu)良傳承。

在上世紀(jì)相當(dāng)一段時(shí)間里，是特別注意家訓(xùn)、家規(guī)、家教和家風(fēng)的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比方評(píng)價(jià)某一個(gè)人的品德，多以這個(gè)人“有家教”或“沒(méi)家教”來(lái)形容，現(xiàn)如今被用爛的“素養(yǎng)”一詞，在當(dāng)時(shí)根本不流行。家教之下，家風(fēng)和家規(guī)也是常常使用的，比方贊揚(yáng)某個(gè)人家，總是說(shuō)“這個(gè)人家的家規(guī)重、家風(fēng)好”等等，至于家訓(xùn)，尋常人家是比擬少見(jiàn)的，究竟寫(xiě)得《朱子家訓(xùn)》之類(lèi)傳世佳作的，多為學(xué)富五車(chē)之人。

話(huà)又說(shuō)回來(lái)，寫(xiě)不了家訓(xùn)的尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行行伍出身、母親是一般工人，但“清清白白做人，老狡猾實(shí)做事”是他們?nèi)靸深^用來(lái)敲打我們兄妹三人的。在小時(shí)候，記得我家的家規(guī)特殊多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛(ài)幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時(shí)咀嚼出聲，臉頰上馬上挨了老爸的一筷子，立刻就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。

家規(guī)有潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲的作用，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。記得那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)，連電扇都是希奇之物，夏天炎熱難耐之時(shí)，我們都習(xí)慣在門(mén)前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個(gè)妹妹負(fù)責(zé)搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開(kāi)吃。那時(shí)候很多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時(shí)哄搶得厲害，就無(wú)形中有了比照，時(shí)常聽(tīng)到鄰居們夸獎(jiǎng)我家小孩法規(guī)好、有家教。每次聽(tīng)到鄰居夸獎(jiǎng)，我們發(fā)覺(jué)父母親都是暗自欣喜。

走上社會(huì)后，從實(shí)踐的一些反面事例中，更感覺(jué)到家教匱乏對(duì)人生的妨害。記得八十年月中期，我們公司召開(kāi)職代會(huì)，在代表上食堂就餐時(shí)，時(shí)任公司行政（后勤）科長(zhǎng)的Z君，仗倚自己分管食堂而闖進(jìn)分餐間，給自己選擇看得中的（抑或是大一點(diǎn)的）份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經(jīng)理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時(shí)青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談；九十年月中期的一個(gè)晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是可怕趕不上最終一班車(chē)，竟躲在會(huì)場(chǎng)門(mén)外學(xué)埋伏。因女書(shū)記突然開(kāi)門(mén)上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒（在假裝掃地），弄出巨響震動(dòng)全場(chǎng)，淪為笑柄的同時(shí)，更是斷了前程，很多同事得知后搖頭，連稱(chēng)“家門(mén)不幸啊”！

中國(guó)禮儀之邦的美譽(yù)，是以很多家庭的優(yōu)良家風(fēng)為根底的，在注意素養(yǎng)的當(dāng)代，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)又重新被喚醒，這是件好事情。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇3

什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家庭的素質(zhì)和教養(yǎng)，有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀(guān)、財(cái)富觀(guān)。它是一個(gè)家或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我的家風(fēng)是什么？我開(kāi)始追憶、思索。

“百善孝為先”

孝敬父母是人類(lèi)最樸素最基本的情感，孝敬父母是創(chuàng)建和睦家庭，進(jìn)而創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)。那時(shí)我剛上小學(xué)，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒(méi)法再爬山下坡，父親和母親就輪換著背奶奶，媽媽常年在家干農(nóng)活，體力好，背奶奶的次數(shù)又多些。我上五年級(jí)時(shí)，奶奶還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“等你媽媽老了走不動(dòng)時(shí)，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個(gè)孩子，子女成家后，她獨(dú)自生活，幾個(gè)兒子共同贍養(yǎng)。在6個(gè)兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的?？p年過(guò)節(jié)或平時(shí)家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。

如今父親和母親也年過(guò)70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們?nèi)メt(yī)院。我常想，父母年輕時(shí)不但要撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，而且還搞家庭建設(shè)，吃了不少苦，現(xiàn)在我們應(yīng)該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現(xiàn)在安徽讀大學(xué)，每個(gè)星期都給外公、外婆打電話(huà)，放假回家，第一時(shí)間就是看望他們，樂(lè)得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。

“知恩圖報(bào)、善莫大焉”

感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩使我們?cè)诶щy時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。我上小學(xué)在農(nóng)村，那時(shí)家里窮，父親的工資低，母親一人在生產(chǎn)隊(duì)“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養(yǎng)，下有我和弟弟在撫養(yǎng)，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會(huì)兒要請(qǐng)人，村民們很樸實(shí)，也體諒我們不收工錢(qián)，母親過(guò)意不去，晚上幫人做針線(xiàn)活，比如繡花、做鞋、補(bǔ)衣服，有時(shí)幫人家寫(xiě)信來(lái)給予回報(bào)。

我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉(zhuǎn)，母親時(shí)常提起困難時(shí)幫助、支持和關(guān)心過(guò)我們的那些人，她常念叨：“蓋房時(shí)三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國(guó)叔幫砌石腳，二姑爹趕著騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來(lái)，父母住在縣城，雖然他們年紀(jì)大了，但仍然進(jìn)行著能力范圍內(nèi)的感恩，李大爺病了癱瘓?jiān)诖玻卮謇锟催^(guò)幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫(yī)生又送飯；六哥的小兒子考上大學(xué)，回去祝賀……知道村里有人來(lái)看病住院就主動(dòng)去探望，村里誰(shuí)家進(jìn)城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。

農(nóng)歷正月十五的龍燈盛會(huì)“鬧花燈”，是我們密祉的傳統(tǒng)佳節(jié)，父母每年都回村里支持這項(xiàng)公益活動(dòng)，與當(dāng)“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節(jié)目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創(chuàng)作花燈節(jié)目，老倆個(gè)從早忙到晚，不亦樂(lè)乎。母親說(shuō)：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報(bào)，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實(shí)?！笔前?，其實(shí)感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經(jīng)幫助過(guò)的那些人。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的`快樂(lè)，便能對(duì)需要幫助的人伸出援手而不求回報(bào)。

“成由勤儉敗由奢”

勤儉節(jié)約是一種公認(rèn)的好習(xí)慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過(guò)得好，安逸享樂(lè)將一事無(wú)成。父親在單位上班，母親在農(nóng)村，家里的所有農(nóng)活都得母親一人扛著。記得在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí)，母親為了多增加公分，包挖過(guò)一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來(lái)犁公分就高，可由于公分高，母親一個(gè)女人家，天還沒(méi)亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時(shí)，部分石頭是母親利用生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)之余的早晚到村后的石場(chǎng)背的，她能背的就背，背不了的請(qǐng)人抬。農(nóng)村土地承包到戶(hù)后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。

“浪費(fèi)無(wú)底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細(xì)水長(zhǎng)流”是母親時(shí)常講的一些諺語(yǔ)。父母穿的衣服基本是我和弟弟買(mǎi)，因多年來(lái)他們形成節(jié)儉習(xí)慣，認(rèn)為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時(shí)我們不穿的還拿去穿，說(shuō)是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續(xù)用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對(duì)父母說(shuō)：如今家里生活條件好了，該是享受的時(shí)候，不要過(guò)多節(jié)約，該穿該吃的都不缺。但他們?nèi)匀缓芄?jié)儉。回想父母從30歲起到60歲，在農(nóng)村老家蓋過(guò)兩次房子，縣城買(mǎi)了一套住房，不靠勤勞、節(jié)儉，拿什么蓋？

父母勤儉的好習(xí)慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)只用過(guò)兩個(gè)書(shū)包，高中三年學(xué)校統(tǒng)一定制的校服就買(mǎi)過(guò)一套，畢業(yè)時(shí)我數(shù)數(shù)上衣的補(bǔ)丁共有三個(gè)，左右肩各一個(gè)，恰好是背書(shū)包的位置，袖子上一個(gè)，都是我用同色面料從里面添補(bǔ)上的。每月生活費(fèi)約400元，錢(qián)不亂花，他的理由是：自己是到學(xué)校求學(xué)的，不是去比吃穿，再說(shuō)，那用的可是父母的錢(qián)。

“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”

謙虛就是不自滿(mǎn)，是一種美德，是一種待人處事的態(tài)度，也是品行和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些話(huà)都說(shuō)明了謙虛對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。因?yàn)橹挥兄t虛才能不斷地接受新思想新知識(shí)而能不斷進(jìn)步，驕傲自滿(mǎn)只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團(tuán)退而不休的老職工，好學(xué)、敬業(yè)、能吃苦，一輩子酷愛(ài)他的音樂(lè)事業(yè)。至今，只要團(tuán)里有大型節(jié)目參演，仍請(qǐng)他寫(xiě)音樂(lè)、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的音樂(lè)榮獲省州文藝匯演音樂(lè)創(chuàng)作獎(jiǎng)。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂(lè)曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過(guò)兩年書(shū)。但她從小喜愛(ài)刺繡，且一直努力自學(xué)，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個(gè)年頭的生活來(lái)源之一。后來(lái)家里經(jīng)濟(jì)條件好了，不需要她再做繡品幫補(bǔ)了，但她仍堅(jiān)持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術(shù)大師”稱(chēng)號(hào)、“云南省民族民間美術(shù)藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。

“和為貴、諧為美”

父母用“遠(yuǎn)親不如近鄰”來(lái)教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果能做到相互關(guān)心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。記得小時(shí)候到縣城找父親，那時(shí)他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評(píng)，因會(huì)影響鄰居。

成家多年來(lái)，我謹(jǐn)記父親的教導(dǎo)，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來(lái)，我們互相尊重、互相關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)在一塊都有講不完的話(huà)，說(shuō)不完的家事，十分開(kāi)心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節(jié)有不同的菜，總是熱情的送上門(mén)或讓我去采摘。有時(shí)我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過(guò)去，把需要的菜采過(guò)來(lái)，綠色環(huán)保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。

在我們幾家的大門(mén)前是一條6米寬的通道，用于停放車(chē)輛，沒(méi)有清潔工來(lái)清掃，于是我們?nèi)叶肌盃?zhēng)”著打掃，數(shù)趙家最勤快，經(jīng)常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會(huì)到能結(jié)為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關(guān)系是社會(huì)和諧環(huán)境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護(hù)，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個(gè)社會(huì)才能更加美麗和諧、溫馨。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，讓我對(duì)父母充滿(mǎn)了深深的敬意和感恩，我愛(ài)我家。然而，沒(méi)有國(guó)哪有家，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，千萬(wàn)個(gè)家庭有好的家風(fēng)，國(guó)家就和諧穩(wěn)定、蓬勃向上、國(guó)富民強(qiáng)。讓我們重視家風(fēng)、端正家風(fēng)、涵養(yǎng)家風(fēng)，共同創(chuàng)建社會(huì)文明新風(fēng)。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇4

有人說(shuō)家風(fēng)是家庭子孫代代恪守的家庭文化，是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是每個(gè)家庭成員自豪感的源泉；家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范。這句話(huà)道盡了家風(fēng)家風(fēng)的價(jià)值和意義。我們家的家風(fēng)就是“勤儉持家”。

這還要從我的爺爺奶奶說(shuō)起，那時(shí)候他們還生活在農(nóng)村，農(nóng)村的生活是艱苦的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要消耗大量的體力。可是我的爺爺奶奶不但不抱怨，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產(chǎn)出比別人家更多的`糧食，還發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，先是養(yǎng)牛，后來(lái)養(yǎng)羊。盡管這樣，他們還不滿(mǎn)足，他們還揀村里有人進(jìn)城后拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動(dòng)的收入，從來(lái)沒(méi)有過(guò)大肆的揮霍，在子女生日的時(shí)候僅僅是煮兩個(gè)雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話(huà)就是“過(guò)日子比樹(shù)葉還稠”。就這樣他們養(yǎng)活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培養(yǎng)成有文化的人。

如今，我們一家在城里生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他經(jīng)常加班，很少回家。我們很少見(jiàn)到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節(jié)里也是這樣?？吹絼e的孩子在節(jié)假日和爸爸媽媽在一起很開(kāi)心的時(shí)候，我好羨慕。媽媽總是說(shuō)爸爸辛苦是為了咱們這個(gè)家，慢慢的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回報(bào)，不斷的加職加薪。媽媽操持家務(wù)，把我們這個(gè)家收拾的井井有條，家里有了麻煩事，她從來(lái)不去牽絆爸爸，盡自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲憊回家為我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，周末還要照顧好我們的生活，她還是在小區(qū)超市找了一份工作。旁邊一家地產(chǎn)公司的經(jīng)理見(jiàn)媽媽工作那樣勤勞利落，動(dòng)員她去房產(chǎn)公司做保潔呢。在很多人抱怨工作難找的時(shí)候，媽媽竟然遭搶?zhuān)覟閶寢尭械阶院馈?/p>

爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學(xué)習(xí)上，早起晚睡，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務(wù)：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子。我從不奢望什么饕餮盛宴，我覺(jué)得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過(guò)生日的時(shí)候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴才是最溫馨的。上幼兒園的弟弟似乎也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽?zhuān)辉俪持鴭寢屢婢?，不再鬧著吃零食。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛，漸漸明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個(gè)家庭順利度過(guò)艱難時(shí)期，甚至能造就成功的家業(yè)；在物質(zhì)豐富，經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，能夠讓我們遠(yuǎn)離浮躁的世俗，做好自己的事情，成就美好的品格，體驗(yàn)到人生幸福的真正內(nèi)涵。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇5

中國(guó)是禮儀之邦，五千年的傳統(tǒng)文化，上至皇帝諸侯，下至平民百姓都傳承了中國(guó)傳統(tǒng)美德的博大精深，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。家風(fēng)，是無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量；家訓(xùn)，往往塑造著我們的本性；而知識(shí)則是精致的點(diǎn)綴。

古有仁智禮義，今有勤孝謙和思，優(yōu)秀的家風(fēng)良好的家訓(xùn)，在家庭中積淀傳承。

外婆家家風(fēng)論：孝、勤、學(xué)、禮四字，家里的長(zhǎng)輩們把“勤”字放在了最當(dāng)頭。

外公外婆素日講究“勤”。小時(shí)候，我總是坐在外婆腿上搖著竹扇，聽(tīng)著“吃得苦中苦，方為人上人”之類(lèi)的故事。每次回到外婆家總能看到不同的季節(jié)里有不同的忙碌，哪怕是短暫的.清晨時(shí)間也有著季節(jié)的繁忙，去年的暑假，我看到了夏季的繁忙，目睹了勤勞帶來(lái)的收獲。

清晨鬧鐘響，我們姐幾個(gè)就起來(lái)了，相約一起去看，清晨才開(kāi)的喇叭花。推門(mén)步出，清風(fēng)朗朗。我們興奮地跑向小溪：呀，紫色的喇叭花一朵連著一朵，像是排著整齊的隊(duì)，向著鳥(niǎo)兒，向著太陽(yáng)公公吹起了小喇叭，煞是可愛(ài)呢！剛想摘下一朵，卻傳來(lái)了：“不要摘，等太陽(yáng)出來(lái)了，他們會(huì)收起花瓣，明早再開(kāi)”的聲音。我尋聲望去，只見(jiàn)外婆背著一滿(mǎn)筐的蔬菜走來(lái)。經(jīng)過(guò)我們身旁，卻不見(jiàn)外婆停住腳，而是快步的向家的方向趕去。我們幾個(gè)偷摸摘下幾朵，嘻嘻哈哈地跟著外婆的背影也回家了。放下菜籃，外婆叫表姐拿來(lái)幾個(gè)竹筐，將蔬菜分類(lèi)。哇，豆角、絲瓜、苦瓜、辣椒、茄子、空心菜…最后居然還咕嚕咕嚕滾出來(lái)幾個(gè)甜瓜。最小的表妹一見(jiàn)甜瓜，立馬捧起一個(gè)就啃。我們幾個(gè)樂(lè)呵呵地吃著甜瓜時(shí)，外婆提著衣服去了小河邊，洗完衣服歸來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)躍躍欲試了，家里的雞、鴨、鵝，見(jiàn)到外婆的身影都一擁而上，簇?fù)碇馄?，那陣仗不遜色于一位星光熠熠的明星，被一群粉絲包圍的現(xiàn)場(chǎng)。

早飯過(guò)后，我和表妹幾個(gè)按著外婆教的步驟，將往日采的棉花去籽、洗凈、晾曬！大人們則是隔一段時(shí)間就運(yùn)回來(lái)幾袋子稻谷，攤開(kāi)在院子里曬著。下午，稻谷曬干了，望著金黃金黃的谷子堆成一座小山似的外公樂(lè)呵呵甩著額頭上的汗！

傍晚時(shí)分，一聲悶雷之后，豆大的雨點(diǎn)打在地上，像是在泥土地里丟下了一個(gè)小小的粒狀鞭炮，灰塵輕輕飛濺。雨點(diǎn)兒和著風(fēng)、伴著陽(yáng)放肆地下了起來(lái)。夏天的雨來(lái)的猛，去的快。雨停了，風(fēng)涼爽了！此時(shí)的外公外婆臉上漾起了滿(mǎn)意的笑容，抄起鋤頭，一邊走一邊向鄉(xiāng)親們吆喝著：趁著雨水，打濕了泥土，這會(huì)兒去翻地才是最輕松的呢！

今天的晚餐格外豐盛，一桌子的美味。小孩子們迫不及待地圍坐在桌旁，卻誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)筷子，等到長(zhǎng)輩們都坐定方才啟動(dòng)吃飯，這是“孝”；飯桌上不扒拉菜，不吧唧嘴，遇到客人主動(dòng)問(wèn)好，這是“禮”；請(qǐng)教他人，不打擾正在學(xué)習(xí)，這是“學(xué)”。

一戶(hù)人家一條家訓(xùn)，一方土地，一種家風(fēng)。好家風(fēng)，好家訓(xùn)，讓我們潛移默化，從諸葛亮的《試子書(shū)》到當(dāng)今的《傅雷家書(shū)》古往今來(lái)，其精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇6

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的'寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài)；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算；或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。

一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。

二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀(guān)的形成，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白

四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文六年級(jí)作文。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén)，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是?！?、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

家風(fēng)家訓(xùn)課件 篇7

一、班會(huì)目的

1.讓學(xué)生了解家風(fēng)的重要性，認(rèn)識(shí)到好家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的家風(fēng)故事，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)好家風(fēng)的意識(shí)，努力在日常生活中踐行良好的品德和行為習(xí)慣。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1.收集關(guān)于家風(fēng)的名言警句、故事、圖片等資料。

2.邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表分享自己家庭的家風(fēng)。

3.準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，制作班會(huì)課件。

4.組織學(xué)生排練與家風(fēng)相關(guān)的小品或詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。

三、班會(huì)過(guò)程

1.導(dǎo)入

（1）播放一段關(guān)于家風(fēng)的.視頻，引出班會(huì)主題。

（2）主持人提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是家風(fēng)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)言。

2.認(rèn)識(shí)家風(fēng)

（1）展示一些關(guān)于家風(fēng)的名言警句，如“修身齊家治國(guó)平天下”“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”等，讓學(xué)生體會(huì)家風(fēng)的內(nèi)涵。

（2）講解家風(fēng)的定義和重要性，強(qiáng)調(diào)好家風(fēng)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的積極作用。

3.分享家風(fēng)故事

（1）請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己家庭的家風(fēng)故事，可以是父母的言傳身教、家族的傳統(tǒng)美德等。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，講述自己家庭的家風(fēng)傳承和對(duì)孩子的教育經(jīng)驗(yàn)。

4.小品或詩(shī)歌朗誦表演

（1）學(xué)生表演與家風(fēng)相關(guān)的小品或詩(shī)歌朗誦節(jié)目，通過(guò)生動(dòng)的形式展現(xiàn)好家風(fēng)的魅力。

（2）表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己從節(jié)目中得到的啟示。

5.總結(jié)與倡議

（1）主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)好家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚(yáng)好家風(fēng)。

（2）發(fā)起倡議，讓學(xué)生從自己做起，從身邊小事做起，踐行好家風(fēng)，做一個(gè)有品德、有修養(yǎng)的新時(shí)代好少年。

四、班會(huì)延伸

1.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭家風(fēng)的作文。

2.開(kāi)展“好家風(fēng)手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)好家風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與父母一起制定家庭文明公約，共同營(yíng)造良好的家庭氛圍。

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