已到了一天的末尾,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)11篇日記吧。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編為大家整理的真實(shí)日記400字大全(精選11篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
今日,我在做作業(yè)的時(shí)候,有幾道題我怎樣做也做不正確,我很生氣的摔下作業(yè),呆呆的發(fā)呆。
這時(shí),我看到就有兩只螞蟻在地上爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去,一大一小,于是,我便把它們捉起來(lái),放在了玻璃杯里。反正是閑著無(wú)聊,我便凝神細(xì)視,觀察它們的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始,它們兩只顧往上爬,但似乎心有余而力不足,爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑了下來(lái),經(jīng)歷了幾次從杯上摔下來(lái)后,小螞蟻似乎放棄了求生的機(jī)會(huì),只顧在杯中亂爬。再看看大螞蟻,它卻好象沒(méi)放棄,在經(jīng)過(guò)了一次又一次的摔倒之后,那只大螞蟻?zhàn)罱K爬上了杯子的邊緣,但由于一不細(xì)心,又從邊緣重重的摔回了杯中,前功盡棄了……我本以為大螞蟻會(huì)和小螞蟻一樣放棄,但它的行動(dòng)卻出乎我的意料之外,只見(jiàn)它重新振作起精神,又經(jīng)過(guò)三番五次的失敗,最終,憑著頑強(qiáng)的毅力最終爬出了杯子,獲得了自由,獲得了新的生命。大螞蟻的那種不屈不撓的精神,正如這句名言所說(shuō)的:如果有第一萬(wàn)次的失敗,也要有第一萬(wàn)零一次站起來(lái)的勇氣與精神!我被黑螞蟻那堅(jiān)持不懈的求生欲望所感動(dòng)。不禁暗暗感嘆:在生活中,我們多么應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大螞蟻那種為了生存而頑強(qiáng)不屈,不放棄一線生機(jī)的精神啊!雖然螞蟻十分渺小,但它的精神卻是偉大的。僅有堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我受到了很大的感動(dòng)。我開(kāi)始靜下心,最終認(rèn)真的做完了作業(yè)。
今天我去上作文課,老師說(shuō):“今天我要給大家表演一個(gè)神奇的‘魔術(shù)’?!蓖瑢W(xué)們百思不得其解,都興奮地看著老師,期待看這一場(chǎng)“魔術(shù)”。
“魔術(shù)”開(kāi)始了,老師先拿出一個(gè)玻璃杯,杯子里的自來(lái)水清澈見(jiàn)底,老師又拿出了一根筷子和一個(gè)雞蛋。首先,老師先拿出雞蛋,把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去,像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地呆在杯底,我們見(jiàn)了都失望極了!只見(jiàn)老師從水中拿出雞蛋,往水里放了我一勺鹽,再用筷子攪拌了一下,又把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋還是沉了下去,最后,老師又往水里加了一勺鹽,又用筷子攪拌了一下,水就變成了乳白色的了,這次放進(jìn)水里的'雞蛋像個(gè)醉漢一樣,搖搖擺擺地沉到水里,我們正納悶老師表演的這叫什么魔術(shù)?奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮起來(lái)了!眼前的變化讓我們大家都難以置信。
老師說(shuō):“因?yàn)榍逅芏刃?,浮力,所以雞蛋浮不起來(lái)。在水里加鹽,鹽水的密度大,浮力大,所以雞蛋就可以浮起來(lái)?!贝蠹疫@才恍然大悟。
科學(xué)可真奇妙??!
蝸牛是一種軟體甲殼類(lèi)小生物。它爬行的很慢,背著一個(gè)大大的“房子”,呈螺旋狀,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少見(jiàn)。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里,找來(lái)放大鏡,開(kāi)始觀察。
聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里,就可以使它探出頭來(lái)。恰巧,這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了,我打了一些水,往里面倒。不一會(huì)兒,蝸牛就乖乖地探出頭來(lái),并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn),蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn),這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的'殼上還有一個(gè)小洞,這又是起什么作用的呢?于是,我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢(xún)問(wèn)。媽媽回答說(shuō):“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足,蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“噢!”我恍然大悟。
爺爺告訴我,蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光,喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里,所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上,伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道,再慢慢地開(kāi)始美餐。
通過(guò)觀察,我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
下午,我從外婆家回來(lái),突然發(fā)現(xiàn)“紅皇冠”不紅了。它的皇冠變白變大了,像長(zhǎng)了一叢珊瑚,可我又覺(jué)得它的頭就像被炸了,一下子變大了。怎么回事呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)舱f(shuō)第一次看到,讓我自己找答案。
我的《百科全書(shū)》上沒(méi)記載這個(gè),看來(lái)要找到答案,還得靠自己。我又回到“紅皇冠”旁邊,見(jiàn)它已沒(méi)以前活躍了,慢騰騰地游著,偶爾懶懶地吐個(gè)泡泡。就是“黑斗篷”跑來(lái)啄它,“紅皇冠”也無(wú)動(dòng)于衷,任由它欺負(fù)。哎!可憐的“紅皇冠”,它一定是生病了!怎么辦呢?“對(duì),向同學(xué)‘金魚(yú)王’求救?!薄敖痿~(yú)王”說(shuō)明天過(guò)來(lái)幫我看看。我放下話筒,心里默默祈禱“紅皇冠”能平安度過(guò)今晚。10月3日 星期四 天氣多云
早晨,我一醒來(lái)就去看“紅皇冠”。??!我擔(dān)心的事終于發(fā)生了——“紅皇冠”側(cè)躺著,一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上……我默默地站著,怪自己在外婆家呆的日子太多,后悔自己沒(méi)有讓“金魚(yú)王”昨晚過(guò)來(lái)。
“金魚(yú)王”告訴我:“紅皇冠”是感染而死的,水質(zhì)對(duì)金魚(yú)的.健康影響很大,用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú),需要給它們曬太陽(yáng)。我要吸取紅皇冠的教訓(xùn),養(yǎng)好“黑斗篷”。
這只小烏龜是“六一”節(jié)時(shí)爸爸送給我的,所以它的名字叫“六一”。
這只小烏龜?shù)纳眢w是墨綠色的,背上的甲殼又厚又硬,它的尾巴又小又短,如果你不仔細(xì)看的話也許還看不到它的尾巴呢!yJs21.com
烏龜?shù)念^和眼晴最有趣:頭是三角形的,還有幾條淡綠色的斑紋,遇到有動(dòng)靜它會(huì)把頭全部都縮到殼里,感覺(jué)到安全的時(shí)候再把頭從殼里伸出來(lái),可好玩了!
有人認(rèn)為小烏龜膽子小,不友好地稱(chēng)它為“縮頭烏龜”,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樗杨^縮回殼里是為了保護(hù)自己,這是一個(gè)聰明的表現(xiàn)。它的眼睛又黑又亮,像兩顆芝麻大小的'黑珍珠,又像天上眨眼的小星星,亮閃閃的。烏龜?shù)难劬﹄m小,卻很有神,這使我想起“眼小聚光”這個(gè)詞,大概這個(gè)詞就是從烏龜身上得來(lái)吧!
我常逗小烏龜玩,把它四腳朝天的放在地上。開(kāi)始,它一動(dòng)不動(dòng),過(guò)了片刻,它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外,瞪大雙眼,左瞧右看,見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn),便伸出四肢,用力把頭一頂只聽(tīng)到“啪”的一聲,它翻過(guò)身子來(lái)了,然后邁開(kāi)短短的四肢,偷偷溜回了家!
小朋友,你們喜不喜歡“六一”呢?它是一個(gè)可愛(ài)、淘氣、機(jī)智又貪玩的一只小烏龜,我可喜歡這一只小烏龜了,你們難道不喜歡它嗎?如果喜歡的慶就快快來(lái)找我哦!
書(shū),一直都是我的好朋友。它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,正如一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)讓我感謝不盡。
那一年,我們學(xué)校舉行了課外閱讀大賽,我也報(bào)了名參加。
起初,我一帆風(fēng)順,試卷上的題目都不是我的對(duì)手,但有一題讓我百思不解。題上說(shuō):“彗星有哪幾部分組成?”我一看,愣了,心想:我的天啦,怎么會(huì)有這樣的題目?這該怎么辦呀?我?guī)缀鮿?dòng)用了所有的腦細(xì)胞,可怎么也想不出來(lái)。我只好暫時(shí)放棄這題,做下一題。
好不容易把所有的題目做完了,當(dāng)我回頭來(lái)檢查時(shí)又想了那題好一會(huì)兒,還是沒(méi)想到。快交卷了,我?guī)缀踅^望了,心想:怎么辦,怎么辦呀?真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀!就在這時(shí),我忽然想到《百科全書(shū)》上好像說(shuō)過(guò):“一般的'彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成的。”它如同我的救星,在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命。我不得不由衷地來(lái)感謝書(shū)。
競(jìng)賽完后,老師說(shuō)那題全校只有三人做出來(lái)了,其中就有我。我心想:要不是書(shū),我也做不出來(lái)呀!書(shū)真是我的好幫手。
書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯??!書(shū)不僅給我知識(shí),還給我勇氣,給我力量!
想到今天去秋游,我就高興得不得了!這次旅游的地方是——番禺寶墨園,準(zhǔn)備當(dāng)一次小考古家。
車(chē)一到寶墨園,我就迫不及待地下車(chē)了。在園門(mén)口小橋下的魚(yú)池里,有很多魚(yú)。有的在爭(zhēng)搶食物,有的在玩耍,他們一會(huì)兒躍出水面,一會(huì)兒又沉入水里,濺起很大的水花,搞到我全身都濕了。小魚(yú)啊,你是用這種方式來(lái)迎接同學(xué)們嗎?
在寶墨園里,有幾顆大葉榕樹(shù),聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),這些大葉榕已有600多歲了。經(jīng)過(guò)治本堂后面,有一塊石碑,是以前的古跡,刻著“寶墨園”三個(gè)字。繞過(guò)小橋,同學(xué)們終于看到《清明上河圖》,也找到傳說(shuō)中在右邊圖上缺了一半身子的馬。圖上畫(huà)的都是古時(shí)候北宋汴京大街上的人和景物,男人、女人、老人和小孩都有。有悠閑溜達(dá)的、有趕車(chē)的.、有玩耍的,各種各樣的動(dòng)作,畫(huà)得很仔細(xì),真是千姿百態(tài)。繞過(guò)《清明上河圖》來(lái)到玫瑰園,玫瑰園盛開(kāi)著不同顏色的玫瑰。有紅的、紫的、粉的、還有比較少見(jiàn)的藍(lán)的和紫白相見(jiàn)的,真是大開(kāi)眼界。
寶墨園真大、真氣派!這次旅游不僅給我認(rèn)識(shí)了幾位名人,還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
晚飯后,我坐在陽(yáng)臺(tái)上。仰頭觀看滿天的星星,晴朗的夜空,星光閃爍,我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
繁星撒滿了天空,那樣密。那星星,如綻放在茵綠的草坪上的五彩斑斕的鮮花,純潔而美妙;又如最天真的孩童那清澈透明的黑珍珠眼眸,可愛(ài)而簡(jiǎn)單;或許它更像一顆顆鑲嵌在光滑柔軟的黑天鵝絨大衣上的閃爍耀眼的稀世鉆石,高貴而華麗太美了。勾魂的美,攝人心魄的美!那樣的星,奪走了月的光芒。它開(kāi)始黯淡,只是朦朦的昏黃。有思慮朦朦朧朧的煙霧依然癡心于她,輕輕地環(huán)抱,若有若無(wú)的沖淡了月亮的光。突然,流星飛過(guò),在天空中劃出一道美麗的弧線。我不由的感嘆,人生又何嘗不是像流星這樣呢人的一生是短暫的,而我們活著就是為了讓我們的啊人生能夠綻放光彩。雖然可能只是曇花一現(xiàn)或是如流星飛逝。但就在那一瞬間的綻放出畢生的光彩有人活得自由歡樂(lè),有人活的壓抑消極。于是,對(duì)于人生有了很多不一樣的解釋?zhuān)腥顺鹨曔@個(gè)世界,憎惡自我的人生,有人卻喜愛(ài)這個(gè)世界,歡樂(lè)地應(yīng)對(duì)自我的人生。當(dāng)人生出現(xiàn)諸多困難煩惱時(shí),有人覺(jué)得死亡是一種解脫,能夠不再為世間的瑣事而煩惱,猛然記起一句話有人曾說(shuō):“活著,記錄一種狀態(tài),一種僅有死亡才能夠結(jié)束掉的狀態(tài)?!钡劳霾⒉皇悄芙鉀Q一切的辦法,這只可是是膽小的人想逃避的一切的一種手段而已,不愿應(yīng)對(duì)一切,便想結(jié)束掉這一切。
想了又想,我所追求的,不就是恒星和流星嗎如流星般的燦爛輝煌,在別人的心中烙下印記。那一瞬間的光芒,照亮所有心的角落,然后帶者完美的夢(mèng)想啟程。但我又追求恒星,不是那么閃亮,但卻能恒久。永遠(yuǎn)的在天空中占據(jù)著某一個(gè)角落,默默的做守護(hù)天使,為善良的人祈禱我真想變作一顆閃閃的星星,在天空上俯視這大地……
3月16日晴星期六
今天,我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)到老家觀察春天。
到了老家,我看到小草已經(jīng)發(fā)芽,探出腦袋,好奇地望著這個(gè)大世界。美麗的花兒美不勝數(shù),含苞欲放。一陣陣風(fēng)微微地吹過(guò),花兒們便開(kāi)始盡情地跳起舞來(lái)。
柳樹(shù)也慢慢長(zhǎng)出嫩芽,大雁也排成“人”字形飛回來(lái)了,鹿也在樹(shù)林中蹦來(lái)跳去。蛇蘇醒了,從洞里爬出來(lái)了,有一些烏龜在陸地上緩慢地爬行著,有一些在水里歡快的游泳,像一群調(diào)皮的孩子。微風(fēng)掠過(guò)湖面,湖水泛起了層層波紋,魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。
中午,我在老家吃了一碗飯,便繼續(xù)觀察春天。
下午,我發(fā)現(xiàn)森林里的`冰雪融化了,小溪叮叮咚咚地唱著歌,農(nóng)民伯伯開(kāi)始種田,小孩子在草地上放著各種各樣的風(fēng)箏,在草地上奔跑著。有些自行車(chē)愛(ài)好者會(huì)經(jīng)常在馬路上騎自行車(chē)。孩子們把棉襖脫了,穿上了春裝。
燕子在樹(shù)林中嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“春天到了!春天到了!我們歡迎春天?!?/p>
我愛(ài)老家,我更愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。
今兒真高興!因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)ヒ粋€(gè)別樣的教室學(xué)習(xí),老師的保密性非常強(qiáng),想給我們一個(gè)驚喜。我們都好奇的想知道要到哪里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么?同學(xué)們你看看我,我看看你,老師卻笑而不語(yǔ),神秘感一層又一層。
就這樣我們帶著疑惑,帶著興奮沖出教室。
我們跟著老師走過(guò)操場(chǎng)來(lái)到學(xué)校的星河樓,一口氣從大廳登上了三樓。我們來(lái)到了非遺文化室。打開(kāi)門(mén)的第一眼我就看到一盆盆、綠瑩瑩的小植物擺滿了桌子,我盯著小苗的'樣子仔細(xì)地看:很多的小苗都擁擠的長(zhǎng)在一起,細(xì)細(xì)的高高的。每一個(gè)頂上的葉子長(zhǎng)得像豆芽的兩個(gè)瓣,一個(gè)向左長(zhǎng),一個(gè)向右,就像一對(duì)對(duì)雙胞胎。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它們都生長(zhǎng)在水里,這時(shí)我忽然想起袁隆平爺爺說(shuō)的:“我要讓植物在水里生長(zhǎng)。”
接著我們又去看了傳統(tǒng)工藝教室,在那里擺放著一個(gè)個(gè)大盒子,展示了同學(xué)們的優(yōu)秀作品,有用葫蘆做的畫(huà),有剪的窗花。突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哇,快看用玉米皮做的花!”同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看,驚嘆于傳統(tǒng)工藝的美。
大家正看的津津有味,老師就讓我們回去了,我們戀戀不舍的回到了教室。今天的觀察課真是太有意思了,希望我們以后經(jīng)常能走出教室看到更多新鮮有趣的事物,了解更多我們不知道的知識(shí)。
今日早晨,我還沒(méi)起床,媽媽問(wèn)我:“胡佳,你喜歡吃什么?”我說(shuō):“隨便!”媽媽說(shuō):“那我給你說(shuō)說(shuō)吧!吃湯圓兒,怎樣樣?”我說(shuō):“好呀!”媽媽就去煮湯圓兒了。我一聽(tīng)說(shuō)吃湯圓兒,立刻起床。
媽媽開(kāi)始煮湯圓兒了。我趕緊跑到廚房,我看見(jiàn)湯圓兒已經(jīng)下了鍋。一會(huì)兒,水快開(kāi)了,冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡。緊之后,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的湯圓兒就像睡醒了一樣,慢慢地漂了上來(lái),像小皮球一樣在滾動(dòng),又好像在跳舞。這時(shí),我的口水都流出來(lái)了,我已經(jīng)迫不及待了。我拿起碗說(shuō):“我要先吃一個(gè)?!眿寢尳o我盛了一個(gè),我趕緊用筷子夾,好軟,好滑,夾不住,我用筷子撥到嘴里了,真甜呀!我還想吃,媽媽又給我吃了一些。一不細(xì)心,我把碗打碎了。湯圓也掉在地上,我好害怕。
媽媽見(jiàn)了,問(wèn)我:“燙住了沒(méi)有?”我說(shuō):“沒(méi)有,衣服濕了?!眿寢寷](méi)說(shuō)什么,又給我盛了一些。爸爸看見(jiàn)了,他說(shuō):“你怎樣把碗打碎了呢?”說(shuō)著說(shuō)著我就哭了。爸爸媽媽說(shuō):“我們沒(méi)有吵你呀!”可是,我就是忍不住哭。我對(duì)自我說(shuō):“我以后做事一等要細(xì)心?!?/p>
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