蒼穹之下觀后感

看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫10篇觀后感好好地作記錄了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《穹頂之下》觀后感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

蒼穹之下觀后感 篇1

從網(wǎng)上聽來的超火的《穹頂之下》，這部片子說實(shí)話，我不確定是紀(jì)錄片，還是演講，不過先來說感受吧。

看完之后超級激動(dòng)，看著窗外灰蒙蒙的天空，想著12369,想著污染地圖，好想自己立刻去拯救地球，可是就我一個(gè)人，再怎么樣，也要大家一起努力才行吧。

作為小學(xué)生，對政治什么的先不管，光從表面上來說，柴靜是說出了所有為了環(huán)保事業(yè)而奮斗的人想說的，言辭有點(diǎn)激烈，那是因?yàn)橹挥蟹浅Ｉ贁?shù)的人去做，大部分人都置之不理。想想那藍(lán)天白云，想想暖烘烘的.太陽，想想繁星閃爍的天空，為了這些，難道就不應(yīng)該去做一件小事，來挽回這些景象嗎？就算是為了自己的利益，當(dāng)整個(gè)國家都?xì)缌?，利益還有用嗎？

我是支持柴靜的說法，那些數(shù)據(jù)和別的國家的努力，都讓我們看到了中國也應(yīng)該加把油，別人可以，為什么我們不可以？法律應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能把這些當(dāng)成廢話。為什么英國在經(jīng)過災(zāi)難后，意識到了自己的錯(cuò)誤，而中國卻在霧霾已經(jīng)纏繞著這些原本"山舞銀蛇，原馳蠟象、引無數(shù)英雄盡折腰"的景象一天天的消失，采取的行動(dòng)卻微乎其微呢？就真的沒有考慮過嗎？

說著說著，我也激動(dòng)了起來，以前看過的濫殺動(dòng)物，往食物里放各種添加劑的紀(jì)錄片，地球難道還不夠慘嗎？地球在中國這片豐富的大地上給予了各種東西，讓這片土地強(qiáng)大，難道現(xiàn)在對這片美麗的土地的回報(bào)，就是毀滅嗎？

我想不是的，每個(gè)人其實(shí)只要做一件小小的事，比如離得太近的地方就走路，該節(jié)約的節(jié)約，這些事應(yīng)該幼兒園，小學(xué)時(shí)候都講過吧，請為地球，或者說我們生活的地方變回青山綠水吧！

蒼穹之下觀后感 篇2

我所知道的《穹頂之下》有一部同名美劇，說的是一天，一個(gè)小鎮(zhèn)被一個(gè)外來的“穹頂”籠罩，與外界隔絕。而今天我們看到的卻是實(shí)實(shí)在在的穹頂——原央視記者柴靜以此作為霧霾調(diào)查的題目，再貼切不過。

沒有一點(diǎn)點(diǎn)的防備，不知何時(shí)起，霧霾在我們身邊集聚。建筑物、車輛和行人的倫廓在霧霾的籠罩中漸漸模糊。通過視頻我了解到，去年一年，北京的霧霾致使全年重度污染天數(shù)為175天，而石家莊則為265天……人們有大半年的時(shí)間都生活在看不見藍(lán)天、看不見遠(yuǎn)方的霧霾中。那是一種痛苦又無奈的沉悶。

在調(diào)查中我們還了解到，河北省這個(gè)鋼鐵能源大省，大大小小的煙囪隨意地站立在土地之上，頭頂肆無忌憚地冒出連綿不絕的廢氣，灰了藍(lán)天白云，濁了青山綠水……面對柴靜犀利的發(fā)問，負(fù)責(zé)人們卻出奇一致地支支吾吾，抑或是在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性面前強(qiáng)詞奪理……

看過視頻，想想自己，再望望窗外，有時(shí)也是灰蒙蒙的一片。正如一個(gè)巨大的.穹頂罩住了整個(gè)城市，遮住了太陽的光芒，月亮的銀輝，自然的生機(jī)。

而我們，正是活在這穹頂之下的一群人；我們，正是需要為這自然做出改變的一群人。

蒼穹之下觀后感 篇3

全面貫徹黨的教育方針，為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），結(jié)合重慶市、沙坪壩區(qū)有關(guān)文件精神與本校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：鄒盛銀

副組長：楊健、周春林、陶云、涂華勛

成員：劉莉、吳鍵、張偉、李曉莉、周秀梅、冉小玉、李曉帆、李春蘭、楊勁、甘信玲、吳鍵、湯斌、蘇菲、袁剛兵、劉天冬（圖書管理員）。

按照“誰審核誰負(fù)責(zé)，誰選用誰主管”的工作原則，落實(shí)主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校長是整頓、規(guī)范本校課外讀物進(jìn)校園的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范課外讀物的推薦與管理工作。

教務(wù)主任劉莉負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館藏圖書。

教務(wù)主任周秀梅負(fù)責(zé)學(xué)校推薦圖書的擬定。

科室主任冉小玉負(fù)責(zé)全校校本課外讀物的審核。

辦公室主任李曉莉負(fù)責(zé)全校期刊雜志的排查。

科信處主任吳鍵負(fù)責(zé)電子書籍的排查。

李曉帆、李春蘭、譚焱及各班班主任負(fù)責(zé)全校各班漂書角的圖書排查。

劉天東負(fù)責(zé)學(xué)校圖書室內(nèi)紙質(zhì)圖書的排查。

四、工作內(nèi)容

（一）工作舉措

1、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。各班要通過家長會(huì)、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

2、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

3、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

各年級各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的.指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

4、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。

教務(wù)處要做好學(xué)?！懊喿x課程”的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促名著閱讀課程建設(shè)課題組知道年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使名著閱讀課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織年級各班開展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

5、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。

（1）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；

（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；

（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

（二）工作要求

1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2、注重宣傳。使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

五、工作督導(dǎo)

1、學(xué)校課外讀物管理小組定期開展學(xué)校各類圖書角排查督導(dǎo)工作，并公示督導(dǎo)結(jié)果。

2、學(xué)校課外讀物管理小組不定期開展對教師、學(xué)生、家長的問卷調(diào)查、走訪座談等形式督導(dǎo)。

蒼穹之下觀后感 篇4

小小的PM2.5居然會(huì)引發(fā)人體呼吸道，肺部甚至心臟的各類疾病，它是我們隱形的敵人。面對敵人的強(qiáng)大勢力，僅靠我們一人的力量是微不足道的，我們能夠做的也許只是從自身做起，但是更要將霧霾帶來的危害讓更多的人看到，了解到。這樣才能共同抵抗這個(gè)“強(qiáng)敵”。

孩子是父母的天使，父母為孩子撐起一片天。我們可以想想，在休閑時(shí)光抬起頭來看看，有多久沒有看到過藍(lán)藍(lán)的'天。我們幾乎都可以說出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣的話，可是，又有多少人真的能夠做到呢？我們需要新鮮的空氣，藍(lán)色的家園，我們不想再看到污濁的氣體飄蕩在空中，不想讓地球籠罩在霧霾之下不見天日，我們可以和柴靜一樣對自己身邊的惡劣環(huán)境做出抗議，盡到我們應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)。

向上抬頭，所見之物，便是穹頂，它就像一層保護(hù)膜，安詳?shù)母采w在地球的上空。柴靜作為一位母親，用她的視角，描述了她眼中的霧霾，她的所想所問。她以一個(gè)普通民眾的角度向我們詮釋了這場“白色災(zāi)難”?！@真的觸目驚心！

蒼穹之下觀后感 篇5

為促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。

一、健全組織，明確分工

成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

三、明確重點(diǎn)，制定方案

（一）作業(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導(dǎo)意見》。

1、教師要科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。嚴(yán)禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績和排名。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。

4、學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。

5、家長要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。

（二）手機(jī)管理。

抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。學(xué)校教師對違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當(dāng)場收繳手表手機(jī)。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任電話代為轉(zhuǎn)告。

（三）睡眠管理。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節(jié)上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。YjS21.CoM

（四）讀物管理。

進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細(xì)排查各類風(fēng)險(xiǎn)源，做到深入研判，準(zhǔn)確運(yùn)行，及時(shí)處置。嚴(yán)肅查處在價(jià)值導(dǎo)向方面存在問題的`讀物。嚴(yán)禁學(xué)校、教師指定購買書店或強(qiáng)制購書。社會(huì)各方面捐贈(zèng)的圖書需報(bào)教育局審核，防止問題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。

（五）體質(zhì)管理。

按要求開齊開足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，在確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)、三至六年級每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節(jié)奏、穴位準(zhǔn)確。做好近視防控；任課教師要監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫姿勢和握筆姿勢；學(xué)校每年根據(jù)學(xué)生的身高變化情況，按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（XX）要求，學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設(shè)備，每節(jié)課使用時(shí)間不能多于30%。

四、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長。要切實(shí)提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

1、每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

2、召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。

3、“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。

4、“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。

蒼穹之下觀后感 篇6

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，開展校園讀書節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

三、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。

學(xué)校教科室、總務(wù)處帶領(lǐng)圖書管理人員在書籍進(jìn)校園把好第一關(guān)，一本本過，發(fā)現(xiàn)不良圖書堅(jiān)決控制不進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍堅(jiān)決封存管理，不準(zhǔn)外借。年級各班級要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育好學(xué)生并及時(shí)告知家長，各班級要通過家長會(huì)、家長微信群等宣傳方式，使家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對藏書進(jìn)行有效排查，發(fā)現(xiàn)不符合應(yīng)及時(shí)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及科任教師要深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟迪增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

各班級要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)于管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的.觀看閱讀內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站和不良信息、不閱讀不健康電子書，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。

促進(jìn)書香校園建設(shè)，教科室采取積極措施，組織“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，提高教師文氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；激勵(lì)教師勤讀書，善讀書；聯(lián)合家長共讀書、多讀書；打造書香校園，共享“悅”讀之樂。

（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非婧上級教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”（如下1—3條），教師凡觸碰依規(guī)嚴(yán)肅處理。強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；引導(dǎo)、暗示學(xué)生到制定書店購買圖書的；未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺，安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)士課外讀物管理常態(tài)化。

（二）注重宣傳，使全校師生員工盡知，形成工作合力，保證工作效果。

（三）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。

蒼穹之下觀后感 篇7

我看了后覺得很驚訝，我們中國竟然如此污染嚴(yán)重，我們每天生活在霧霾中，卻渾然不知。

這是我第一次意識到霧霾的危害一性一、嚴(yán)重一性一。污染環(huán)境的一部分原因是在于管理上的疏忽，其實(shí)做任何干部都應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)，否則將釀成嚴(yán)重后果。

我現(xiàn)在雖然年齡小，力量小，但我也要開始行動(dòng)，極少成多，一團(tuán)一結(jié)力量大。我現(xiàn)能做的'就是盡量同家人、朋友一起綠色出行、不放煙花、鞭炮等。

關(guān)于放煙花，煙花雖一時(shí)美麗，但極少成多，造成空氣污染，灰蒙蒙的天難道還 好看嗎？美麗嗎？

最后，我希望大家都能行動(dòng)起來，為我們的美好家園努力吧！

蒼穹之下觀后感 篇8

霧霾是這幾年才出現(xiàn)在我們的眼簾中的，幾乎成為了生活常態(tài)，可，這樣正常嗎?不正常！因?yàn)檫@是以我們生命健康為代價(jià)的！每次發(fā)生霧霾時(shí)我都在默默祈禱著來一陣風(fēng)將霾吹走，但是，吹跑了一次還會(huì)有下一次，因?yàn)殪F霾已不是個(gè)偶發(fā)事件了，它依然會(huì)頻頻發(fā)生，而且，這還只是一個(gè)開始。

我作為一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的山東居民，一個(gè)普通的中國人民，我希望我們能夠生活在藍(lán)天白云之下，能夠自由的.散步、呼吸，我無法為治理霧霾做更多的事情，但是我希望有更多的人看到這個(gè)片子，我一人的力量很薄弱，那十幾億人的力量呢？

蒼穹之下觀后感 篇9

我不知道我每天抱怨著城市濃厚的煙霧的同時(shí)，又有多少的黑暗潛伏在深處。每天周而復(fù)始地吞吐著骯臟的空氣、呼吸著渾濁的灰霧、不知倦怠地奔跑跳躍的同時(shí)，我又是否為自己擁有過某一片藍(lán)天而慶幸呢？以前我是多么沒有環(huán)保意識，認(rèn)為“環(huán)?！边@個(gè)詞太大、太空，與自己又有多大干系呢？

當(dāng)下中國的環(huán)保面對現(xiàn)實(shí)的`道貌岸然，無力的狡辯與推卸之后，又何嘗不是大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)可持續(xù)的矛盾呢？飽覽了太多的山清水秀，我何時(shí)把目光投向過重工業(yè)基地下的滿目灰塵？也許我真的沒辦法改變太多，但我可以從點(diǎn)滴小事著手，踐行環(huán)保理念，做一個(gè)環(huán)保之士。

曾經(jīng)知名的央視記者柴靜因?yàn)椤恶讽斨隆返难葜v重新回到公眾面前。本該在一國之中占有重要地位的環(huán)保部門卻在中國處于尷尬境地，被視頻中的某一個(gè)老板稱為“有義務(wù)沒權(quán)利”的機(jī)構(gòu)。一句戲言，卻道出了環(huán)保部門有心無力的處境，有的人甚至打出了“經(jīng)濟(jì)與環(huán)保不可兼得”的旗幟，然而事實(shí)呢？這是一個(gè)引人深思的話題。

柴靜為了孩子，為了一家人，為了這個(gè)愈加惡劣的社會(huì)環(huán)境站了出來。我們?yōu)槭裁床徽境鰜砑尤脒@一場利人利己的環(huán)?；顒?dòng)中呢？茫茫宇宙之中，可只有一個(gè)地球啊！

蒼穹之下觀后感 篇10

" 看了這個(gè)記錄片，給我的感覺：不是讓我如何做，而是呼吁和加強(qiáng)大家的環(huán)境憂患意識。如果明明知道這個(gè)靠污染而發(fā)展是不正常的發(fā)展，但是我們?nèi)匀辉谶M(jìn)行。如果發(fā)展初期，因?yàn)橐l(fā)展要溫飽不得不屈服，那么在經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展的今天，我們是習(xí)慣了屈服站不起來了，還是應(yīng)該慢慢壯大自己頂住站起來與污染做斗爭呢。

因?yàn)榫蜆I(yè)問題，政府取締不了也懲治不了這些煤油污染企業(yè)。難道這些企業(yè)就可以把污染當(dāng)成理所當(dāng)然嗎，在這片同呼吸的.天空下，我不知道獲利的具體是哪一些人，但是卻知道它卻損害了我們所有人利益——因?yàn)樗o我們所有人帶來了安全威脅。如果說讓他人失業(yè)何其殘忍，那么讓大眾受污染威脅，患肺癌死亡的人們就是死有余辜嗎。孰輕孰重，分不清嗎？也許有人說柴靜在夸大其詞，中國的空氣污染哪有那么嚴(yán)重，但是不管如何威脅的確存在，也在擴(kuò)大，難道一定要等到中國出現(xiàn)大規(guī)模因?yàn)榭諝馕廴径劳霾拍苤匾?，才能改制嗎?大家不覺得晚了嗎。

就記錄片提到“洗煤”這件事，中國做不到洗煤再用嗎。這些企業(yè)是連洗煤的錢都拿不出來了嗎，如果企業(yè)的利潤這些低，連這個(gè)錢都拿不出來（靠污染撐著），那么這些企業(yè)就沒想過轉(zhuǎn)型或者換行業(yè)。自己沒利潤賺不了錢，又污染環(huán)境討罵名，大家覺得生意人會(huì)做這種虧本的事。所以這些企業(yè)不要把就業(yè)失業(yè)當(dāng)成擋箭牌，這是一個(gè)借口而已。企業(yè)做好防治工作，工人會(huì)失業(yè)嗎，可能還需要安排專人去負(fù)責(zé)這一塊，還增加就業(yè)呢；此外企業(yè)轉(zhuǎn)型，也不意味著員工就要失業(yè)啊。中國人做事不是做不了，做不好，而是覺得不重要，不嚴(yán)重，沒關(guān)系，不想也不要去做而已。不重視的話，也許這類紀(jì)錄片會(huì)越來越多吧，因?yàn)槲廴緯?huì)越來越嚴(yán)重，死的人也會(huì)越來越多，給大家的恐慌會(huì)越來越嚴(yán)重。

古人經(jīng)驗(yàn)之談：居安思危啊。現(xiàn)在“居”都不安了，還不思危嗎！