關(guān)愛自閉癥兒童活動(摘錄十三篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛自閉癥兒童作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇1

活動背景：

世界自閉癥日，每年的4月2日。自閉癥的概念由美國的約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納于1943年首次提出。自閉癥是一個醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨癥，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合癥等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒有區(qū)別。自閉癥是一種先天腦部功能受損引發(fā)的發(fā)展障礙，由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的.發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。癥狀在三歲前出現(xiàn)，患者多為兒童。由于現(xiàn)在整個社會對自閉癥的認(rèn)識不足，導(dǎo)致很多家長將自閉癥兒童當(dāng)作了“弱智”。但有調(diào)查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有特別的超出常人的表現(xiàn)，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前有1300萬自閉癥患兒，平均100個孩子中就有一個自閉癥，全球自閉癥患者已經(jīng)達到6700萬。呼吁社會關(guān)注自閉癥患兒更是成為我們每一個人義不容辭的義務(wù)。

一、 活動主題：

接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的明天

二、 活動目的：

通過我們的公益宣傳活動，讓xx市更多的市民了解、接納、包容自閉癥兒童及家庭，并能從實際出發(fā)幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關(guān)注和支持自閉癥兒童康復(fù)工程。

三、 活動時間：

20xx年3月29日(周日)下午13：30—17：00 晚上19：00—20：00

四、 活動地點：

下午：xx廣場(起點)—夷陵廣場(終點)。

晚上：xx廣場

五、 活動內(nèi)容：

a) 下午騎單車，發(fā)宣傳單，宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。

b) 晚上點亮藍色心燈；詩朗誦：寫給星兒；小提琴獨奏；教師手語舞蹈《彩虹的約定》。

六、 活動議程：

3月29日 13：30—17：00 騎單車宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。夷陵廣場(起點)-兒童公園—步行街—和平廣場—萬達廣場—婦幼—長途汽車站—xx廣場(終點)。

19：00—20：00 點藍色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導(dǎo)市民關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。

七、 參與人數(shù)：

下午：志愿者：30人(騎行20人 發(fā)宣傳單10人)

晚上：志愿者30人

八、活動主辦單位：

xxx

九、 活動注意事項：

本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規(guī)等。服從組織者的各項安排。 如有違反造成嚴(yán)重后果責(zé)任自負(fù)。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇2

一、活動概況

藍色行動——關(guān)愛自閉癥兒童

二、活動背景

有這么一群孩子，他們就像遙遠的天空中閃爍的星星，遠離我們的現(xiàn)實生活，這樣的孩子被叫做“星星的孩子” ，“星星的孩子”就像天上的星星一樣活在自己的世界里。人們這樣描述孤獨癥兒童：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們猶如天上的星星獨處一世界，他們還有一個共同的名字——自閉癥兒童。每年的4月2日，是世界“自閉癥兒童關(guān)愛日”，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機會，享受正?；?。

為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨，泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支學(xué)生會成員攜手呼吁全社會對自閉癥患者的關(guān)注，加深社會對自閉癥兒童的了解，培育起一個有利于特殊孩子健康成長的良好的社會文化氛圍，為他們提供更加良好的社會環(huán)境。從現(xiàn)在開始，每一個人的關(guān)愛，就能帶來一個患兒的希望，每一個孩子的參與，就能給同齡的他們一份溫暖，讓我們攜起手來，一起來關(guān)愛這些患兒！

三、活動目的

財經(jīng)系團總支通過藍色行動將“雷鋒精神”延續(xù)下去，發(fā)揚光大，不止停留在“3月份的雷鋒月”，做更多公益活動，關(guān)心愛護自閉癥的兒童，和該中心長期聯(lián)系合作，做出力所能及的事情，為社會奉獻我們的愛心，感化同學(xué)們的心靈，喚起人性的善良友愛。財經(jīng)系團總支學(xué)生會的成員通過和自閉癥兒童的接觸交流，去了解那些兒童的心理和生活方式，同時也將我們的收獲及內(nèi)心感受反饋宣傳給全院的師生，讓全院師生及社會上更多人來關(guān)心愛護自閉癥的孩子，尊重他們的內(nèi)心世界。在此凝聚大家的熱忱及對社會的大愛，幫助自閉癥兒童的家庭重新樹立信心，推進整個社會關(guān)注與支持自閉癥兒童康復(fù)事業(yè)。期待希望通過此次活動聯(lián)結(jié)更多的力量，從現(xiàn)在到未來，一起注入愛的力量，每個自閉癥的孩子都是翅膀受傷的天使，讓我們用愛讓他們重新高飛。

四、活動主題

藍色行動——關(guān)愛自閉癥兒童

五、活動口號

愛，讓星空藍起來

六、活動流程策劃

（1）校外關(guān)愛活動流程

1、前期準(zhǔn)備

（1）提前聯(lián)系自閉癥兒童中心，負(fù)責(zé)人前往該地踩點和工作人員安排具體的活動時間和項目。

（2）確定出前往該中心的人員和人數(shù)。

（3）根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備車輛。

（4）根據(jù)人數(shù)購買藍絲帶。

（5）設(shè)計、排練好活動當(dāng)天的游戲和環(huán)節(jié)，明確出人員的分組、分工。

（6）前往該中心之前，召集所有當(dāng)天活動的參與人員開展關(guān)于如何和自閉癥兒童相處以及相關(guān)的注意事項的會議。

（7）準(zhǔn)備好多部相機，明確攝影人員。

（8）申請校內(nèi)宣傳所要使用的操常

2、活動環(huán)節(jié)

（1）校外關(guān)愛

a、參與關(guān)愛的活動的所有人員手系藍絲帶在校門口集合上車。

b、和該中心負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好學(xué)生的分配，先進行1對1式或者多對1式的溝通。

c、進行大團隊的游戲活動。

d、集體大合照

（2）校內(nèi)宣傳

a、將校外關(guān)愛活動的照片洗出來，照片尺寸不一，也可將部分照片使用彩印打印出來。

b、校內(nèi)宣傳前會制作海報、發(fā)通知、廣播等形式向全院師生宣傳此次活動。

c、校內(nèi)宣傳當(dāng)天在操場播放有關(guān)感恩、關(guān)愛、奉獻的歌曲

d、將所有的照片制作成一個展覽，在照片旁邊附上我們工作人員的感受心得，供同學(xué)們自由觀看和體會。

e、在男生宿舍c棟墻壁上制作大面積的心愿墻，當(dāng)場有工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)寫對于自閉癥兒童的心愿和祝福，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們。

3、后期工作

（1）活動結(jié)束后，收集所有的活動照片存檔。

（2）寫份完整的工作總結(jié)、活動總結(jié)、活動感受，反思活動中的不足和值得借鑒的地方，進行修改。

（3）參與活動的人員需上交一份心得體會，旨在呼喚同學(xué)們的愛心和奉獻的精神。

（4）和該中心保持密切的聯(lián)系，保證每年至少都能舉辦這樣的活動一次，觀察該中心的最新需要，做些力所能及的事情。

七、突發(fā)情況及應(yīng)急方案

（1）活動中工作人員臨時有事不能外出，負(fù)責(zé)任人會提前準(zhǔn)備其他工作人員的后備名單，工作人員和活動參與人員會在活動前2個禮拜確定出來。

（2）若活動中自閉癥兒童對參與活動人員出現(xiàn)不安情緒，導(dǎo)致做出過激行為，如打人、尖叫、大哭等其他行為，我們應(yīng)立即向該中心老師咨詢，交給專業(yè)人士去處理，對于受到驚嚇的同學(xué)，我們也會盡量安撫，并會在活動前的培訓(xùn)會議上說明自閉癥孩子的情況，讓參與者有心理準(zhǔn)備。

（3）若因交通的原因，導(dǎo)致遲到或者延誤老師辦學(xué)進程，會及時的和該中心負(fù)責(zé)人說明情況，做到不延誤教學(xué)進程。

（4）因為路途較遠，會事先準(zhǔn)備暈車藥，以確保參與者能有良好的身體狀況來參加此次活動。

八、注意事項

（1）服裝不能過于鮮艷，孩子會因視覺效果的問題，而產(chǎn)生情緒波動。

（2）注意言談舉止，對該中心要尊敬有禮，對孩子要友愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從中心負(fù)責(zé)人及項目負(fù)責(zé)人的安排。

（3）拍照關(guān)閉閃光燈，盡量做到不要正面朝孩子們拍照。

九、活動經(jīng)費預(yù)算

包車費用550元

藍絲帶50元

洗（打?。┱掌?00元

小禮品200元

宣傳海報30元

橫幅50元

心愿墻50元

飲用水30元

暈車藥10元

總計1170元

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇3

活動目標(biāo)

1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強不息。

2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

活動準(zhǔn)備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

活動過程

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。

2、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺？你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。（豐富知識）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、游戲“運球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。你會怎樣做？

4、小結(jié)：不用手有什么感覺？保護好自己，不觸摸危險的東西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺？

4、游戲“運糧食”

5、小結(jié)：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

活動結(jié)束

小朋友一起探討。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇4

1. 活動概述

近日，本地社區(qū)中心聯(lián)合多家機構(gòu)共同舉辦了一場名為“藍色星空”的關(guān)愛自閉癥兒童活動。旨在提高公眾對自閉癥的認(rèn)識，支持自閉癥兒童家庭，以及推廣包容與共融的社會環(huán)境。

2. 活動內(nèi)容

活動包括專家講座、互動游戲、藝術(shù)療法體驗等環(huán)節(jié)。講座中，專家們深入淺出地介紹了自閉癥的相關(guān)知識，幫助參與者更好地理解這一特殊群體。在互動游戲和藝術(shù)療法環(huán)節(jié)，孩子們在專業(yè)志愿者的引導(dǎo)下參與其中，享受快樂時光。

3. 活動成效

此次活動得到了家長和孩子們的積極參與，共計有50余名自閉癥兒童及其家庭參加。通過活動的開展，不僅增進了社會對自閉癥兒童的了解和關(guān)注，也為他們創(chuàng)造了更多與人交流互動的機會，有助于他們的社交能力提升。

4. 未來展望

組織者表示，將持續(xù)關(guān)注自閉癥兒童的成長需求，未來將定期舉辦類似活動，以倡導(dǎo)更多人參與到自閉癥兒童的關(guān)愛行動中來。同時，也希望社會各界能夠提供更多支持和幫助，共同營造一個更加友好包容的'環(huán)境。

綜上所述，這次活動不僅為自閉癥兒童及其家庭帶來了歡樂和支持，也提高了社會對自閉癥的認(rèn)知和理解。這是一個積極的第一步，未來還需要更多的努力和持續(xù)的關(guān)注，來確保自閉癥兒童能得到更好的融入和發(fā)展。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇5

每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個世界自閉癥日，20xx年xx月xx日上午，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心一起開展關(guān)愛自閉癥兒童志愿服務(wù)活動。

此次活動以“星城星兒·你我攜手，共同關(guān)注”為主題，重點關(guān)注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對他們學(xué)習(xí)、娛樂等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機關(guān)支部多方籌措資金，為他們帶去了教學(xué)器材、玩具等上萬元的物資，并詳細(xì)了解了自閉癥相關(guān)知識及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”。

患有自閉癥的孩子們都有自己獨立的世界，排斥別人進入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學(xué)著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對他們來說都是很大的.進步。同時，希望有更多的人關(guān)注、接納、包容他們，讓他們感受到社會的關(guān)愛。通過與孩子們玩耍、互動游戲等活動，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛，通過大家一起融合相處，讓更多的人了解了自閉癥。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇6

今年暑假期間，作為xx學(xué)院宣傳部的一名成員，我有幸參加xx術(shù)學(xué)院"星星點燈"團隊開展的關(guān)愛自閉癥兒童服務(wù)活動。

當(dāng)初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己。或許在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。

經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責(zé)任，我希望我也能把這份愛與責(zé)任傳承下去而且傳承得很好很好。

隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導(dǎo)下才勉強將游戲"玩"下去。 在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當(dāng)時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇觯呐逻B好好玩耍的權(quán)利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。

接下來一節(jié)是識字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的`話，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解 、多一份關(guān)愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。

再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。

就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關(guān)愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風(fēng)箏、唱著歌。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇7

星期日，風(fēng)和日麗的下午，我去綠科秀參加了小記者的活動。

活動總共有五個關(guān)卡：夾咖啡豆、猜咖啡豆、扔咖啡豆、拼咖啡豆還有關(guān)注咖啡。只有每個任務(wù)都有你真棒章，才能轉(zhuǎn)動幸運大轉(zhuǎn)盤。其中我最喜歡的是夾咖啡豆和扔咖啡豆還有轉(zhuǎn)動幸運大轉(zhuǎn)盤。

夾咖啡豆是要在十秒內(nèi)夾咖啡豆夾到十或十個以上。時間一秒秒的過去，我夾的越來越多。最后，我夾了十四個，成功的過了關(guān)。扔咖啡豆是需要靠力量控制的。一開始我覺得一定完成不了，想要放棄?？墒前职謰寢尮膭钗艺f：“加油，你要對自己有信心?！蔽冶隳闷鹞孱w咖啡豆，扔向靶心，可事情并沒有我想的那么簡單，他只是快速的滾過了靶心。“一定要對自己有信心”。一想到爸爸媽媽說的.話，我又拿起一顆扔了過去，沒想到竟然成功了。是啊，正像爸爸媽媽所說，只有對自己有信心才能取得成功。

我們懷著憧憬和激動的心情，來到了幸運大轉(zhuǎn)盤。當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時，我的心咚！咚咚！的像有只小鹿在亂撞一樣。正當(dāng)指針停在了四等獎時，我興奮得跳了起來。我得到的是一盆多肉植物，雖然它并不值錢，但它是我通過了五關(guān)的努力才得來的。

最后我明白了，自信離我們其實只有一步之遙，只有你勇敢往前跨才能抓住它，如果你往后退，你將會離他越來越遠。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇8

在這個多彩的世界里，有這樣一群特殊的孩子，他們像遙遠星空中獨自閃爍的星星，沉浸在自己的世界里，不被外界的喧囂所打擾。他們，就是自閉癥兒童，一群需要我們用更多愛心與耐心去理解、關(guān)懷的小天使。

自閉癥，又稱孤獨癥，是一種神經(jīng)發(fā)展障礙，影響人的社交交往、溝通能力以及行為模式。這些孩子往往在語言表達、情緒理解及與人互動上遇到困難，但這并不意味著他們沒有感受，相反，他們的內(nèi)心世界可能比我們想象的更加豐富和細(xì)膩。

關(guān)愛自閉癥兒童，首先需要我們放下成見，以一顆包容的心去接近他們。他們可能不會用言語表達“我愛你”，卻可能通過緊握你的手、一個溫暖的眼神或是重復(fù)你的話來傳達他們的依賴和信任。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽，不僅僅是聽他們說出的話語，更要讀懂那些未說出口的情感和需求。

其次，為自閉癥兒童提供一個穩(wěn)定、可預(yù)測的環(huán)境至關(guān)重要。變化對于他們來說可能是巨大的挑戰(zhàn)，因此，建立規(guī)律的`日常安排、使用清晰簡潔的語言溝通，都能幫助他們感到安全和舒適。同時，利用視覺支持工具，如圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS），也能有效促進他們的交流能力。

再者，鼓勵并參與他們的興趣是建立連接的橋梁。許多自閉癥兒童在特定領(lǐng)域有著超乎常人的天賦，無論是音樂、繪畫還是數(shù)學(xué)。通過這些興趣點，我們可以走進他們的世界，與他們共享快樂，同時也能激發(fā)他們的潛力，增強自信。

最后，社會的理解和支持是不可或缺的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)公眾對自閉癥有更多的認(rèn)識和接納，消除誤解和偏見，為自閉癥兒童及其家庭創(chuàng)造一個更加友善、包容的社會環(huán)境。學(xué)校、社區(qū)乃至整個社會都應(yīng)提供必要的資源和輔助，確保他們能夠接受適合的教育和治療，享有平等的發(fā)展機會。

關(guān)愛自閉癥兒童，就是點亮他們心中的燈塔，引導(dǎo)他們走出孤獨的海洋，讓每一顆星星都能在夜空中找到屬于自己的位置，閃耀出獨特的光芒。讓我們攜手努力，用愛搭建起通往他們心靈的橋梁，共同創(chuàng)造一個更加溫暖、和諧的社會。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇9

一、班會目的：

針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。

二、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

三、活動形式：

表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

四、活動過程：

1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

5、為殘疾小朋友獻愛心，獻上自己的一份愛心。

6、班主任總結(jié)：

平時我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

五、活動效果分析：

“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人，幫助他人，獻愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇10

有一個自閉癥的小男孩，不僅走路不方便，而且拿筆也困難。

有一天，這個患有自閉癥的男孩被命名為魏。他來到一所學(xué)校，被分配到一個班?？梢钥闯觯稽c也不緊張。他做了自我介紹，然后走到自己的空座位上。他看起來很瘦，但他看起來很有活力。他很白，個子也不是很高，因為吃了太多藥。

鈴響后不久，孩子們高興地歡呼起來，魏班里傳來一陣嘲諷的聲音。原來同學(xué)都在笑他，一個說：“殘疾人，哈哈哈?！彼徽f話就學(xué)會了走路的方式，旁邊的小朋友都哄堂大笑！“班長來了！”一個孩子喊道?！澳阍诟墒裁矗课?，是不是有人欺負(fù)你？”孩子們低下頭，臉漲得通紅，生怕他會說出來。但魏只是說：“沒有，沒什么事！”班長聽了這話，點點頭就走了。孩子們長吸一口氣，瞪著魏說：“我們走著瞧，哼！”說著大搖大擺走出教室。

體育課來了！大家都跑出了教室，留下魏慢慢地走著。班長走過來說：“我來幫你?！薄班?，謝謝！”很快魏來到了操場。他看見許多學(xué)生在操場上快樂地奔跑。魏投以羨慕的眼光，低聲說：“哎呀，我要是能像他們那樣就好了！”他走到一棵長滿蘋果的蘋果樹前坐下。突然他聽到有人叫她，“魏，你能起來嗎？我們要摘蘋果?！蔽赫酒饋斫o他們讓座。孩子們像聰明的猴子一樣，迅速爬上蘋果樹，對下面的魏說：“你想上來嗎？”猶豫了一下，他說：“我贏了。"他還沒說完就淚流滿面，留在樹上的孩子趕緊滑下樹安慰他：“沒什么，我們可以幫你！”一個孩子用很大的`力氣把魏抱起來靠在樹上，后面的孩子一起沖過去幫忙推。過了大約三十分鐘，魏終于爬上了蘋果樹，幫助他的男孩們累得氣喘吁吁，結(jié)結(jié)巴巴地說："魏，你能幫我們大家摘些蘋果下來嗎？"魏聽了，慢慢爬到蘋果上，費力地摘了幾個蘋果，扔給下面的朋友說：“謝謝，你能教我下去嗎？”男孩聽了，說：“把你的手和腳靠近書店滑下去就行了?！蔽郝犃耍嘏老聵?，和他的新朋友去吃蘋果。

當(dāng)他們長大后，他們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥押妥詈玫母鐐儭?/p>

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇11

自10月26日到12月2日，我和副班主任唐梔老師，以及幾位科任老師對我班部分學(xué)生進行了家訪，詳細(xì)且深入地了解了學(xué)生們康復(fù)情況、在家生活和學(xué)習(xí)的情況、家長教養(yǎng)方式、小區(qū)生活環(huán)境，并收集了家長對學(xué)校、班級各方面工作的建議。由于種種原因，這次家訪的“戰(zhàn)線”將近一個半月，雖然時間長，因著收獲和感動，我們幾人的熱情絲毫未減。

我班這次家訪的學(xué)生共有5人，多數(shù)為中度智力障礙學(xué)生，包括兩名自閉癥兒童和三名唐氏兒童。我班90%的學(xué)生為海口市民，因此本次家訪活動都在海口市內(nèi)，經(jīng)與學(xué)生家長溝通取得同意后才登門造訪。

從家訪的情況來看，由于我班學(xué)生家庭條件較好，且父母多為知識分子，對孩子的各方面情況都比較關(guān)心。經(jīng)對學(xué)生康復(fù)情況進行詢問，這5名學(xué)生的早期干預(yù)工作都做得很及時，特別是兩名自閉癥學(xué)生，在幼兒期進行的感統(tǒng)訓(xùn)練對其運動技能的習(xí)得、高一級心理的發(fā)展都起到了很大的作用；對于唐氏兒童而言，家長早期干預(yù)主要集中在認(rèn)知方面。我們發(fā)現(xiàn)，若家長性格開朗、外向，愿意帶著孩子接觸社會，以生活為出發(fā)點進行認(rèn)知訓(xùn)練和精細(xì)運動訓(xùn)練，孩子康復(fù)情況會比較好，而孩子所在社區(qū)對特殊孩子的接納程度對其健康成長也起到了很大的作用。

在了解家長養(yǎng)育理念時，大多數(shù)家長都表示，在孩子小的時候會比較注重文化知識的教育，但孩子長大之后才發(fā)現(xiàn)，對于我們這些智障孩子而言，最重要的'還是身體素質(zhì)的提高和生活技能的習(xí)得，希望學(xué)校能多安排讓孩子運動的時間和場所，教給學(xué)生更多的生活技能和社會適應(yīng)的知識。聽到家長意見，我們也及時爭取了家長的支持，特別說明家長要適當(dāng)放手、積極鼓勵孩子獨立完成老師布置的各種與生活相關(guān)的作業(yè)，以視頻或照片的形式記錄下來，在遇到困惑時及時與教師溝通。

最讓我們感動之處，莫過于家長對孩子體貼入微的關(guān)心，以及鍥而不舍的指導(dǎo)和訓(xùn)練。例如牛牛同學(xué)家里，媽媽在指導(dǎo)孩子完成學(xué)校作業(yè)之余還給布置了許多額外的練習(xí)，旨在培養(yǎng)孩子的注意力，鞏固學(xué)校所學(xué)的知識；爸爸則負(fù)責(zé)帶著孩子外出鍛煉身體，以增強體質(zhì)。相對而言，我深感懺愧，反思自我，對孩子做的工作還不夠多，還需要更細(xì)致、更有針對性、更符合孩子的發(fā)展方向。同時也感受到，省內(nèi)對于這些特殊兒童能夠提供的教育和康復(fù)支持還遠遠不能滿足家長的需求，社區(qū)康復(fù)設(shè)施還沒有建立起來，家長們(特別是自閉癥兒童的家長)常感到孤助無援，大多都是通過自發(fā)地組織，以團體合作的方式對孩子進行訓(xùn)練。

總而言之，學(xué)校這次組織的家訪活動受到了家長們的熱烈歡迎，有位家長直言，這是孩子上學(xué)以來(該生曾在普校就讀)，第一次有老師來家訪，他們內(nèi)心充滿了感動和感謝。不論有無收到家訪通知，各位家長都表示家訪活動應(yīng)該多次展開，并且對老師們都發(fā)出了熱情的邀請。而我們教師不僅通過家訪更加了解了學(xué)生的各方面情況，更重要的是，在于和家長們相互溝通的過程中，增加了與孩子和家長之間的感情，達成了教育共識，形成了家校合力，為有針對性的、進一步的開展教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇12

這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。

他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的`歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線"上天"的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。

臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情?；蛟S他們會不理解。

因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群"星星的孩子"在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些"星星的孩子"關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天！

關(guān)愛自閉癥兒童活動 篇13

一、指導(dǎo)思想

為在我校師生中進一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定，結(jié)合今年第二十個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動。

二、活動主題

關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象

全校師生

五、活動時間

5月4日——5月13日

六、活動安排

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。（5月4日）

2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。（5月5日）

3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。（5月6日——5月7日）

4、各班組織募捐。（5月10日——5月12日）

5、各班召開募捐主題班會。（5月12日）

6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。（5月13日）

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《關(guān)愛自閉癥兒童活動(摘錄十三篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了關(guān)愛自閉癥兒童演講稿專題，希望您能喜歡！