制定英語學(xué)習(xí)計劃

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制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

英語作為常用的交流語言之一，其使用頻率很高。但很多人在讀書時代沒有能夠好好學(xué)習(xí)英語，上班以后很忙，沒有時間去進(jìn)修英語?，F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語，但英語水平不一、時間太忙，加之羞怯心理作祟，學(xué)習(xí)完全無從下手。

每個人在學(xué)習(xí)英語，尤其是商務(wù)英語薄弱項都不盡相同，有的人詞匯量少，有的人聽力差，有的人開不了口。對于上班族來說，時間最寶貴，要在有限的時間里創(chuàng)造無限的學(xué)習(xí)成果，必須清楚的認(rèn)識到自己在英語學(xué)習(xí)中的弱項，然后逐一突破。

以“朝九晚六”的9小時工作時間、來回3小時的通勤時間、每日家務(wù)休息3小時、每天睡眠7小時，工作日每天能安排出2小時的時間來學(xué)習(xí)，雙休日翻倍的話，就是4小時/天，一周共計18小時的學(xué)習(xí)時間。具體時間安排，可根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整。

報名商務(wù)英語培訓(xùn)課程，是提升商務(wù)英語最有效最快速的方式。VIPABC英語培訓(xùn)課程上課時間靈活，可以根據(jù)個人的時間預(yù)約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時間不好安排的問題。

制定計劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀1小時英語&計劃是很好，但可行性太低。這樣的計劃，只是看起來很美而已，操作起來只會很累。堅持十天半個月就會放棄計劃，不如不定。

VIPABC隸屬于TutorGroup集團，堅持以學(xué)習(xí)者需求為核心、以服務(wù)導(dǎo)向為基礎(chǔ)，提供真實有效的真人外教?實時互動?網(wǎng)絡(luò)視頻的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

近年來，隨著全球化的進(jìn)程推進(jìn)，英語已經(jīng)成為國際交流與合作的重要工具。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的英語能力，我校制定了一份全面的英語學(xué)習(xí)計劃。該計劃旨在幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)跨文化交流的能力，并為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

首先，該計劃重視英語聽力和口語能力的培養(yǎng)。學(xué)校將組織各類聽力訓(xùn)練活動，如聽力競賽、英語電影欣賞以及講座等。此外，學(xué)校將提供大量的口語練習(xí)機會，比如課堂討論、英語俱樂部、演講比賽等活動。通過這些活動，學(xué)生將能夠在輕松愉快的氛圍中，不斷提高自己的聽說能力。

其次，該計劃注重英語閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。學(xué)校將建立一個豐富多樣的英語圖書館，為學(xué)生提供大量的英語讀物，并組織閱讀分享活動。在寫作方面，學(xué)校將組織寫作競賽、寫作講座等活動，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己的寫作技巧。此外，學(xué)校還將注重對學(xué)生寫作作品的指導(dǎo)和修改，幫助他們提高寫作的水平。

此外，該計劃還將開設(shè)一系列的英語課程，根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，設(shè)置初級、中級和高級課程。學(xué)生將根據(jù)自己的興趣和自身情況，自由選擇參加相應(yīng)課程。同時，學(xué)校還將配備專業(yè)的教師團隊，他們將通過多種教學(xué)方法，如小組討論、情景教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，學(xué)校還將加強英語學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校將建立現(xiàn)代化的英語教室和多媒體設(shè)備，提供良好的學(xué)習(xí)條件。此外，學(xué)校還將鼓勵學(xué)生積極參與各類英語演講、辯論和角色扮演活動，提供更多的實踐機會。學(xué)校還將與國外學(xué)校建立友好交流關(guān)系，通過交流訪問等方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

最后，學(xué)校還將對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行定期的評估和反饋。學(xué)校將采用多種評估方式，如考試成績、口語表現(xiàn)、寫作作品等，全面評估學(xué)生的英語水平。同時，學(xué)校還將通過家長會、班會等形式，與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的反饋和建議。

通過這一全面的英語學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校將全力以赴培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。相信在學(xué)校的努力下，學(xué)生將能夠在英語學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同期待學(xué)校英語學(xué)習(xí)計劃的順利實施，為學(xué)生的未來奠定堅實的英語基石。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

建議一： 對過去的一個月的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，只有找出問題所在，以后的行動才更有針對性，以后的調(diào)整才更有效果。

建議二： 對感覺學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因，一個月學(xué)的內(nèi)容并不多，只要找出問題所在，是完全可以利用假期解決的，解決了，以后學(xué)習(xí)也就順暢了。

建議三： 假期的學(xué)習(xí)應(yīng)有很強的針對性，不可成為完成作業(yè)的假期，學(xué)?？梢圆贾煤芏嗟淖鳂I(yè)，甚至整個假期都用來學(xué)習(xí)也難以完成，更需要每個人的學(xué)習(xí)要有針對性，以突出反思、總結(jié)、調(diào)整、查漏補缺。

建議四： 假期每個同學(xué)都很難做到全情投入的學(xué)習(xí)，但不作適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動又會在很大程度上影響到以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以合理安排假期的生活就顯得很必要，七天長假應(yīng)安排幾天玩，只要是玩的時間，就要玩?zhèn)€痛快，玩?zhèn)€高興，要把學(xué)習(xí)的事情徹底放棄，家長也不應(yīng)該對孩子的行動加以指責(zé)。當(dāng)然也要安排幾天的時間來學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)的時間就要全情投入，四大皆空，保證高的學(xué)習(xí)效率。如果假期中學(xué)的時候想著玩，玩的時候想著學(xué)，不僅玩不痛快，學(xué)的也基本上沒有收獲，這種狀態(tài)很不好，會讓你的整個假期過得很消極。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

定計劃要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)上學(xué)期的考試情況，了解自己的學(xué)習(xí)，找出不足，學(xué)的弱的科目要重點學(xué)習(xí)，因此在列計劃時要多一些時間給弱科，趁假期好好鞏固。

定計劃時要有要求，要詳細(xì)。要讓自己知道，每天具體做什么，詳細(xì)列出學(xué)習(xí)的時間和休息的時間。學(xué)習(xí)時間做哪幾門功課做哪些題，做幾頁等等，就像上課一樣，這樣才能有效發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

定計劃要符合實際。根據(jù)自己的情況，不要一天能做5頁，定上一天做10頁，過高了完不成，打亂了計劃的實施。也不能過低，太低了，計劃松松垮垮，還不如不定，起不到監(jiān)督作用。

時間安排要合理科學(xué)。如果你上午精力好，那就在上午多學(xué)習(xí)，少去干其他事情。例如你上午去洗衣服，打球，把黃金時間做了別的事，就相當(dāng)于浪費了時間。

定完計劃要有毅力實施。列計劃簡單，重要的是每天著照計劃做。所以，要堅持每天按部就班學(xué)習(xí)，克服執(zhí)行計劃時遇到的一些困難，讓計劃對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

剛開始定計劃，可能不好掌握計劃的難易尺度，定的過高或過低都是正常的，只要不斷調(diào)整，根據(jù)實際情況不斷改進(jìn)。你很快就會適應(yīng)和掌握定計劃的方法。養(yǎng)成定計劃的好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)會有很大幫助的。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文

初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文一

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好......你可以全面分析。

較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。 具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。

初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文二

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能興趣考試兩不誤呢?

建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談復(fù)習(xí)，又如何復(fù)習(xí)呢?

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的'興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進(jìn)步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。考試的準(zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，建議學(xué)生從初三的開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此提出三點建議：

一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。認(rèn)為天分是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗興趣和樂趣的。

提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實際運用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。

記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有瀟灑學(xué)英語的資本。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

都說興趣是最好的老師，在初學(xué)英語階段，由于小學(xué)生的意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

但如果我們能把這個學(xué)習(xí)興趣延續(xù)保持下去，最好的方法就是多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用英語，如去別人家里會想起用英語來問好，去一些公共場所如飯店、銀行看見China、bank、TAX、bus stop，會知道是什么意思，老師是否教過，自己是否記得。還有在某個場景比如商店里教室里或者同學(xué)家里發(fā)生的某件事情是否跟我們學(xué)過的課文有些相似，如果能回想起來直接運用最好，不能回想的回家再翻翻書看看課本又記住了。

蘇霍姆林斯基說“興趣的源泉在于運用。”，以興趣為契機，多運用英語進(jìn)行交際，參加活動實踐英語，通過運用知識，認(rèn)識了自我，取得不同程度的成就感就能信心百倍學(xué)好英語。

任何事情只要養(yǎng)成習(xí)慣就會伴隨你，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的作用不言而喻。在小學(xué)，學(xué)習(xí)英語應(yīng)養(yǎng)成以下幾種良好的習(xí)慣：

1、傾聽的習(xí)慣。

眾所周知，語言的習(xí)得重要的是語言環(huán)境，但我們國家的母語是漢語，不可能接受自然的英語熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語言環(huán)境、強化訓(xùn)練、增加接觸英語的時間，借以擴大語言的輸入量。聽讀的時間可安排在早晨，一邊洗漱一邊聽，午飯、晚飯前甚至晚上入睡前的零散時間，都是聽讀英語的好時機，聽讀的內(nèi)容對于初學(xué)者來將講應(yīng)以書本內(nèi)容為主，可以預(yù)習(xí)新知識，也可以復(fù)習(xí)鞏固。此外，為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成這個習(xí)慣，學(xué)生的聽讀作業(yè)，教師應(yīng)要求家長簽字，同時對于認(rèn)真完成這項作業(yè)的同學(xué)，教師應(yīng)及時表揚、鼓勵，形成良好的導(dǎo)向。當(dāng)然，隨著學(xué)生年齡的增長，聽讀的時間可以延長、內(nèi)容也不局限于課本，現(xiàn)在電視中有很多的固定少兒英語節(jié)目，家長、教師可以恰當(dāng)選擇，也可以通過觀看水平適當(dāng)?shù)挠⒄Z光盤，那些妙趣橫生的卡通形象和情節(jié)，很容易被孩子們接受，更能調(diào)動他們的視、聽、說等多種感官，使他們在快樂中學(xué)習(xí)知識。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

這一環(huán)節(jié)也必須從入門階段抓起。小學(xué)生初寫英語時，問題主要集中在26個字母的規(guī)范書寫。其實，這些字母對于學(xué)生來講并不陌生，他們與漢語拼音極其相似，拼音的書寫學(xué)生大都早已掌握，因此我們可以利用漢語拼音的正遷移作用，這樣告訴學(xué)生：我們學(xué)過的漢語拼音都是雙胞胎，它們的兄弟姐妹生長在國外，它們的長相大多數(shù)一模一樣，只有五對稍有區(qū)別，然后重點講解字母f、i、j、k、q在書寫上與漢語拼音的區(qū)別，這樣一來學(xué)生很快就能準(zhǔn)確掌握所有小寫字母的書寫了。此外，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，正確書寫單詞、句子也是一項重要任務(wù)，教師應(yīng)該用生動、形象、活潑的語言幫助學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確書寫的習(xí)慣，例如在寫句子時，有些學(xué)生寫得密密麻麻，看不出詞距，于是教師可以這樣告訴學(xué)生：你可以把一個句子想象成一個村莊，組成句子的單詞就是村莊里的各家各戶，只不過每個家庭的人口數(shù)量不同，有四口之家，三口之家，兩口之家，甚至一口之家，每個家庭里的成員都要團結(jié)在一起，都要住在自己的房子里，與別人的房子有一定距離，這樣一解釋，學(xué)生們馬上就理解了，再寫句子時，都知道要把一個單詞寫在一起，且單詞之間保持一定的距離了。再有，教師還可以定期在班上進(jìn)行作業(yè)展覽，由于小學(xué)生善于模仿，教師對優(yōu)秀作業(yè)贊不絕口，也可獎給紅星、紅花進(jìn)行鼓勵，這樣，不符合書寫格式的同學(xué)便會紛紛效仿，很快書寫質(zhì)量就會有明顯提高，針對部分學(xué)生對發(fā)下來的作業(yè)只關(guān)心分?jǐn)?shù)或等級的情況，教師應(yīng)加強作業(yè)后的訂正工作，使學(xué)生不但認(rèn)識到訂正作業(yè)的好處，而且了解到教師辛苦批改作業(yè)的價值。通過一段時間的訓(xùn)練，使大部分學(xué)生能按規(guī)定做到，先復(fù)習(xí)后作業(yè);先訂正作業(yè)錯誤，后做新布置的內(nèi)容。由于長期的嚴(yán)格要求，學(xué)生養(yǎng)成了書寫規(guī)范、整潔、正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。

在小學(xué)階段，英語課本內(nèi)容都是與日常生活緊密相連的日常交際用語，為了學(xué)生將來在生活中遇到類似的情景時能夠?qū)⒂⒄Z脫口而出，就像使用母語一樣流暢，教師應(yīng)該要求把功能句型整句背誦，借以培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高口語表達(dá)能力。我把朗讀背誦英語15分鐘作為每天的課后作業(yè)。有時要有條件的學(xué)生把朗誦的內(nèi)容錄在磁帶上，在班里交流。在每周四的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站中除了一些小故事、小歌謠等通用內(nèi)容外，有時會讓學(xué)生自編自演小短劇。通過這樣的形式，學(xué)生對背誦非常感興趣，他們的語感也得到了提高。另外抓好朗讀背誦檢查。朗讀背誦可分四人為一個小組，指定英語成績較好的學(xué)生任組長，負(fù)責(zé)本組的朗讀背誦任務(wù)，并作記錄，教師隨時抽背并督促檢查。這樣，學(xué)生們能主動完成老師規(guī)定的任務(wù)，并積極投入課堂活動中去進(jìn)行記憶、操練、交流，從而完成教學(xué)目標(biāo)和要求。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

英語里記憶方法多種多樣，有的是視覺記憶和聽覺記憶結(jié)合，有的是發(fā)音動覺記憶和書寫動覺記憶結(jié)合，還有的是形象記憶和抽象記憶結(jié)合、循環(huán)記憶和分類記憶結(jié)合等等。記憶乃是一種創(chuàng)造，而不是死記和硬記。創(chuàng)造新的記憶方法、方式，總體記憶就會更有生命力和威力。

四、持之以恒，把握未來。

小學(xué)生是祖國的未來，在素質(zhì)教育全面發(fā)展的今天，我們需要基本功扎實、全面發(fā)展的學(xué)生，因此通過一個人的學(xué)習(xí)方式或者方法可以看出一個人的素質(zhì)。

英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)和苦練。在學(xué)習(xí)中會不斷地遇到困難和受到挫折，需要堅持不懈地努力和奮斗。知難而退的人，意志薄弱的人是學(xué)不好和學(xué)不會英語的。英語學(xué)習(xí)成功的重要條件之一，就是堅強的意志和必勝的決心與信心。同時英語學(xué)習(xí)實踐也為學(xué)習(xí)者磨練意志和增強修養(yǎng)提供了很好的機會。學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

首先，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學(xué)，如果堅持不了，沒有決心，那么這篇文章就不用往下看了。

2、學(xué)英語，自然要從音標(biāo)學(xué)起，音標(biāo)是英語的基礎(chǔ)，不會音標(biāo)就算你會讀也很難學(xué)好。當(dāng)然這是對于大一些的英語學(xué)習(xí)者，對于小朋友，我們?nèi)匀粫饕扑]自然拼音的學(xué)習(xí)方法。這個方法簡單易學(xué)，大家都可以選擇。

3、讀熟音標(biāo)之后，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞匯量。所讀單詞仍然建議循序漸進(jìn)，從易到難，這樣會容易接受很多，而且開始的簡單，也不會打擊我們的學(xué)習(xí)積極性，更好的幫助我們開展英語學(xué)習(xí)。

4、然后要多讀課文，相關(guān)的英語書籍有很多推薦，《新概念》，《走進(jìn)美國》等等。多讀英語是必須的，可以培養(yǎng)自己的語感，而且，英語是一門語言，一定要多講。

5、還有就是看語法，學(xué)語法就是學(xué)英語的說話習(xí)慣，否則說出中國式英語就鬧笑話了。對于語法的學(xué)習(xí)，主要還是建議在閱讀的基礎(chǔ)上，語法和閱讀無法脫離，不然會覺得枯燥難堅持。

6、最后就是多說多用。這對于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者是比較困難的，沒有語言環(huán)境，沒有人愿意和你說，陪你練，但是，這不能成為我們不去練習(xí)的原因。當(dāng)然我們也可以找一些外國友人進(jìn)行練習(xí)，或是去一些免費的英語角，無論什么方法，只要能夠有一個語言環(huán)境，和朋友們一起說，一起練，進(jìn)步就會發(fā)生在每一天。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的制定英語學(xué)習(xí)計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結(jié)果如何，能有個開頭也總歸是好事。

1、身在國外，有一個良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2、通信知識，每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

3、利用項目機會，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語,超越夢想。

二、活動宗旨：

為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的'大潮流，特制定本計劃。

三、活動對象：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

五、活動地點：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

六、活動負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動具體安排：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

1、分為6個不同的階段，也就是6個月，到什么階段，達(dá)到什么程度。

2、在論壇上法帖，監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，也接受別人的監(jiān)督。

3、完成了一個階段，給負(fù)責(zé)人發(fā)郵件，才可以收到下一階段的學(xué)習(xí)指示，所以大家必須要學(xué)習(xí)后在論壇上發(fā)帖，證明你每天都在學(xué)習(xí)，我們的方法，只能提供給真正熱愛的朋友。

4、辦一個經(jīng)驗口譯員解答專欄。

有關(guān)學(xué)習(xí)的具體進(jìn)程：

第一個月： 模仿新聞1h + 新聞精聽 2h 基本上聽新聞同類話題可以大致理解

第二個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約50—60%，語言能力得到增長，語音有所轉(zhuǎn)變

第三個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約70—80%，基本上達(dá)到語言的運用有了一定積累， 新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約80—90%，語言運用比較正規(guī)，能夠用新聞和標(biāo)準(zhǔn)的語言來表述一些復(fù)雜論點，開始筆記練習(xí)

第五個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力進(jìn)入快速階段，越來越好。語言能力繼續(xù)提升，筆記基本上

第六個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力達(dá)到接近2倍速，語言運用比較完整，筆記基本上能夠應(yīng)付一般場合可以參加二級口譯考試，并且通過（嚴(yán)格按照所說的.程序的情況下）。

其中1h，2h，均指一個小時，或者兩個小時，也就是每次學(xué)習(xí)時間長度，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一定的，但是具體什么時候，這個可以自由安排

請大家注意，如果你真地想要緊緊依靠在線學(xué)習(xí)成功的話，請務(wù)必按照我們的步驟來做，這些都是我實踐之后得出的一些規(guī)律，希望大家不要倒行逆施。你每天都必須要寫每一個涉及學(xué)習(xí)項目的心得，否則的話，我們認(rèn)為你沒有在學(xué)習(xí)。

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