你于我知多少作文范例7篇

知多少作文。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧！作文，沒有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。擁有寫作文的能力可以提升個(gè)人自信。我們?cè)趺礃硬拍軐懗鲆黄獌?yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編幫大家整理的你于我知多少作文范例7篇,歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

你于我知多少作文 篇1

夜風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，一片片枯黃的秋葉隨之落下，地上一片狼藉，我一人佇立在窗外，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，思緒然后潮水般涌來(lái)……望著天空，便想起了我童年的委屈。

我、當(dāng)我站在講臺(tái)時(shí)，看著老師那“惡煞”的眼神，手不緊發(fā)抖。我？沒寫作業(yè)？一定有引擎！就在這是，王梓把笑容掛上了嘴角。那天我沒來(lái)，老師把作業(yè)交給我王梓，讓他轉(zhuǎn)交給我。下午，我去找他，他把作業(yè)遞給了我。如此簡(jiǎn)單的事，卻成了“災(zāi)難”的開頭。

第二天，我蹦跳著背著“導(dǎo)火線”去上學(xué)了。陽(yáng)光照在我的身上，只是失去了光彩。我走進(jìn)教室，卻不知道“導(dǎo)火線”寂靜點(diǎn)燃。老師來(lái)收作業(yè)。我自信滿滿，心想：誰(shuí)說(shuō)有病就會(huì)沒有精神頭？我展現(xiàn)給你們看！老師說(shuō)要檢查默寫簽字情況，我愣住了。我心頭一震坐上了過(guò)上車般?！皬堒遣?，怎么回事”我站了起來(lái)，還沒等我說(shuō)出話來(lái)。王梓站起來(lái)說(shuō)：“老師，親您相信我！”這不是不打自招！老師說(shuō)他啊，老師卻把我叫去辦公室。我來(lái)的時(shí)候還沒人，不就，隱約聽到老師與王梓的竊竊私語(yǔ)，緊接著一陣沉重的腳步聲“我是不是廢了”我心想。老是板著臉朝我吼道：“我知道你不看好王梓，到你也不能這樣??！身為你的老師不準(zhǔn)你再這樣放肆。我對(duì)人人平等?！蹦阏f(shuō)的是午飯的時(shí)候？老師就這樣便與我們展開了“大戰(zhàn)”。

直到臨近畢業(yè)，老師才看清他，老師，因?yàn)樵谒砩?，我們的委屈，你能知道少?/p>

你于我知多少作文 篇2

夢(mèng)回繁華，花落知多少。

遙想當(dāng)年大唐盛世，多么繁華，夢(mèng)回唐朝，政治開明，思想解放，人才濟(jì)濟(jì)，疆域遼闊，國(guó)防鞏固，民族和睦。農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，商業(yè)，都是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的。

唐朝還是詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金年代，著名詩(shī)人，不用想就能脫口而出一大串，李白杜甫杜牧李賀孟浩然白居易一時(shí)有多少傳奇？唐朝著名大詩(shī)人杜甫就在他的詩(shī)歌《憶昔》中描繪了開元盛世景象：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?？梢娔菚r(shí)的富足和興盛景象。

大唐的絲綢之路，由國(guó)都長(zhǎng)安直抵地中海沿岸，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國(guó)的國(guó)君、使臣、客商、僧侶、學(xué)生、工匠、醫(yī)生、胡姬紛至沓而來(lái)。他們一旦進(jìn)入了大唐帝國(guó)的領(lǐng)土，看到那些車水馬龍的繁華都市，無(wú)不由衷的驚嘆。

盛世唐朝，猶如牡丹花般艷麗。

怎料江山如此多嬌，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，打天下容易，守天下難。

安史之亂風(fēng)云突變，安祿山史思明叛亂，攻進(jìn)國(guó)都長(zhǎng)安，驚得玄宗逃到四川成都，一時(shí)的繁華與盛世白白斷送，國(guó)破山河在，城春草木深！花落人亡，花落知多少？

即使后來(lái)安史被剿滅，玄宗回到長(zhǎng)安，但大唐就此一蹶不振。此時(shí)的唐朝，289年的國(guó)祚已過(guò)130年左右，在這之后再無(wú)繁華可言，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黨爭(zhēng)不斷，感覺就是一場(chǎng)夢(mèng)，唐朝由開始的盛世繁花，變成了蕭條零落。

翻檢史冊(cè)，讀書人一聲長(zhǎng)嘆，夢(mèng)里花落知多少，往事知多少。

你于我知多少作文 篇3

“行到水窮處，坐看云起時(shí)—”又是一個(gè)寂靜的晚上，我獨(dú)自念著這首王維的《終南別業(yè)》，抬頭望了望窗外皎潔的月光，飄飄忽忽的進(jìn)入了夢(mèng)境。

我睜開眼，被眼前的一幕驚呆了——山清水秀，風(fēng)和日麗，層層疊疊的山巒倒映在清澈的湖水中，宛如世外桃源一般。我又打量了一下自己，竟也穿上了古代的衣服。我好奇地四處張望，竟發(fā)現(xiàn)一座別墅坐落在山腳下。我壯著膽走了過(guò)去，走到門口，門沒有關(guān)，我就走了進(jìn)去。我看見有一個(gè)中年人坐在院子里，手里拿著一卷書，正興致勃勃地看著。他發(fā)現(xiàn)了我，便招呼我進(jìn)去。他和藹的問(wèn)我：“小姑娘，你有事嗎？”我便謊稱到：“叔叔，我剛隨家父上山，剛才不小心走失了。”他一聽如此，便好心將我留了下來(lái)，帶我到了屋子里坐了下來(lái)。

進(jìn)屋之后，我看到墻壁上掛著許多字畫，便好奇地走過(guò)去看，這一看不要緊，我看見畫的落款竟是王維！我詢問(wèn)到：“這些畫都是您作的嗎？”他笑了笑答道：“是啊”我不安的說(shuō)道：“這么說(shuō)，你是王維？”他答道：“你怎么知道啊，小姑娘？”我便將我在史書上看到的王維早期生活記載都說(shuō)了出來(lái)，他聽后，先是有些訝異，后有長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)道：“唉，如今政治動(dòng)亂黑暗，昏君當(dāng)?shù)?，百姓民不聊生啊！”接著，又和我說(shuō)起他在官場(chǎng)中的是是非非，幾度落淚，我聽著，又想到史書上記載王維最后悲慘的命運(yùn)，感到十分惋惜，不覺也留下淚來(lái)，說(shuō)道：“如果能一直這樣生活下去，該多好。”他也只是不停的嘆氣，對(duì)我說(shuō)：“生活在這個(gè)動(dòng)亂的年代，有太多的無(wú)可奈何，如果能看到世間太平，那我此生足矣~”我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的！”他又說(shuō)：“我看天色不早，你還是早些去找你的家人吧?！迸R別之際，他又囑咐我說(shuō)：“你一定要好好讀書，將來(lái)做一個(gè)有用的人，如果真的有你說(shuō)的那個(gè)太平盛世，也不枉來(lái)世間走一遭?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就和他告別離開了。

我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡著了。抬頭望望窗外，月色依然那么美麗，我有回想起剛才的夢(mèng)境，想起王維對(duì)我說(shuō)的話，又拿起書，讀了起來(lái)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。

你于我知多少作文 篇4

思念，幼時(shí)的家鄉(xiāng)。

彎成一彎的橋梁，倒映在這湖面上。月光下，一輪美滿。

家鄉(xiāng)是魚米水鄉(xiāng)之地，古樸的小鎮(zhèn)回蕩著濃郁的客家人氣息。

青石板的老街上，你我走過(guò)的地方，那段斑駁的磚墻，如今到底啥模樣。鋪滿青石板的街巷，富有詩(shī)意的白色弄堂，長(zhǎng)滿青苔的磚墻，都是我曾嬉戲的地方，那段美麗的時(shí)光，不知該去何方尋找。

到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。

還記得，那條小巷，狹窄的小巷，最懷念的小巷，和伙伴一起捉迷藏的日子，至今仍舊時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，歷歷在目。還有許多游戲，那時(shí)記得如此清楚，而現(xiàn)在，早已模糊。如今，無(wú)奈的如今，滿心惆悵。

不知是否還有身著天青色旗袍的女郎影影綽綽；不知是否還有粗布褂的老嫗叫賣著雜物；不知是否還有人在萬(wàn)家燈火熄滅后吹簫；不知是否還有商客在青石板上匆匆走過(guò)

還有那首《牡丹江》，奶奶哄我入睡時(shí)哼出的曲調(diào)，用笛子吹奏出的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。總幻想著家鄉(xiāng)現(xiàn)在的模樣，只可惜，腦海一片空白，沒有任何影像，有的，只是那無(wú)窮無(wú)盡的懷念，曾經(jīng)的記憶依舊揮之不去，仿佛已銘刻在心中一般。

誰(shuí)在門外唱那首牡丹江，我聆聽感傷，你聲音悠揚(yáng)，風(fēng)鈴搖晃清脆響，江邊的小村莊湖水般安詳。

懷念，爺爺伯伯們，在楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

懷念，奶奶嬸嬸們，在老樹下，閑話家常。

雨紛紛舊故里草木深，遁入世間羨煞了眾人，城郊牧笛聲落在哪座野村，石板上回蕩的是再等。

誰(shuí)在門外唱那首牡丹江，我腳步輕響，走向你身旁，思念的光透進(jìn)窗，銀白色的溫暖灑在兒時(shí)的床。

山長(zhǎng)水闊知何處，夢(mèng)里花落知多少。

你于我知多少作文 篇5

燦爛的陽(yáng)光照耀著五彩繽紛的世界，讓我好似又回到了那美好的童年。

一眨眼六年過(guò)去了，但童年的時(shí)光仿佛就在昨天剛剛與我揮手告別。

小的時(shí)候沒有那么多的負(fù)擔(dān)，也沒有煩惱，自由自在的，好似小鳥一樣在空中飛翔，又好似小魚在水中游玩。m.bet5874.com

童年的時(shí)候不知道什么是友誼，現(xiàn)在一想，那時(shí)的友誼是多么的純潔呀！童年時(shí)的那份友誼是用金錢買不回來(lái)的。再想一想，友誼是什么？友誼從哪而來(lái)？友誼又要到哪里去？

記得小時(shí)候，我們一大群小朋友在銀色的冬季里嬉戲，在銀色的地毯上翩翩起舞的情景使人難以忘懷。

童年的世界是有色彩的，友情、親情是最豐富的時(shí)候。那時(shí)媽媽常常把我抱在懷里，那感覺真是比蜜還甜，那時(shí)我的朋友也是最多的時(shí)候。回望童年，真是小樓昨夜又東風(fēng)，不堪回首往事中。

我小的時(shí)候這樣想過(guò)：如果我長(zhǎng)大了要是能成為一名偉大的詩(shī)人那該有多好呀！我會(huì)用世上最美的詩(shī)詞來(lái)贊美祖國(guó)的大好山河。

可是我現(xiàn)在卻想：要是時(shí)光能倒流那該有多好呀！我一定要再到那五彩繽紛的童年里痛痛快快地去玩，去想，去學(xué)，去做。

可是童年的時(shí)光太短暫了，一眨眼我就由小變大，由一個(gè)愛哭的小孩子變成了一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

回憶過(guò)去，展望未來(lái)，人生的道路還很長(zhǎng)，需要我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的心和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開放在我的心中。

你于我知多少作文 篇6

丁香花開，有一縷雅而不俗的清香飄進(jìn)那透光的紗窗。每每這時(shí)，我都撒著歡呼雀躍的去爬那棵年歲久遠(yuǎn)的老樹，樹枝上的一串串笑渦般的紫色花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在這破碎夢(mèng)想為仰首張望的天真笑臉帶去美妙的花雨。

因父母的緣故，我很快便遠(yuǎn)離了那古樸的老屋，那布滿青苔的石板路以及承載了童年的夢(mèng)想的那棵丁香樹。

漸漸的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不明世事的懵懂小孩，丁香樹與童年丟手絹的玩伴都漸漸淡出我的回憶。以及孩童時(shí)期，我坐在樹杈中間，頭上戴著紫丁香花環(huán)，吮吸這甜美的花汁，盼望來(lái)年丁香的再度綻放?？扇缃?，留下的記憶也被時(shí)間腐蝕得支離破碎。我開始戀上了架子上的蝴蝶蘭，那種宛若驚鴻、翩若游龍的仙子，亭亭玉立的守望著信仰。我滿心希翼地去嗅，卻失望地驚覺它的無(wú)味。正如我現(xiàn)狀般了然無(wú)味。孤單徘徊的在某個(gè)十字路口，也不見一個(gè)與我相識(shí)的故人前來(lái)寒暄，旁邊的小店里放著只愿得一人心，白首不分離其實(shí)對(duì)這首歌的理解不僅限于愛情，對(duì)于友情也是如此，憶起當(dāng)年那個(gè)姓名中有個(gè)雯字的女孩在陽(yáng)光下對(duì)我燦爛的笑著說(shuō)：我們永遠(yuǎn)不分開。不過(guò)，都已成往事了罷。那時(shí)的敏感會(huì)帶來(lái)瞬時(shí)的淚水，夾雜著落寞與哀愁。

苦澀涌上心頭，某些不明原因的情感哽咽在心頭上，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。不經(jīng)意間，回憶兒時(shí)在紫丁香樹下玩耍時(shí)的流螢時(shí)光，我想起來(lái)了，那段塵封已久的記憶!我聽見，聽見了銀鈴般清脆的孩童的笑聲這一切是多么的美妙啊。

春去秋來(lái)，時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，回憶過(guò)往歲月，淡然一笑而抿之。那馨美的丁香，那俊秀的蝴蝶蘭交織在一起，編織我的夢(mèng)。

偶然中，玩伴推薦一曲《夢(mèng)里花落知多少》，記得那幾句：記得當(dāng)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹上，風(fēng)尚樹梢鳥兒在笑。不知怎么的我們都睡著，哦，夢(mèng)里花落知多少

你于我知多少作文 篇7

微風(fēng)徐徐吹過(guò)，花兒隨之飄落，風(fēng)中花香彌散，這樣美的一切，使我的思緒隨著花兒飄蕩……飄入了一片竹林。旁有一館，別名瀟湘。

她，出現(xiàn)了，她的舉手投足，她的一顰一笑，她的靜若皎花照水，她的動(dòng)似弱柳扶風(fēng)，令我駐足。

暮雨時(shí)節(jié)，葬花天氣，她精心梳洗，悉心打扮，身著一襲白衣，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上系著花囊，手拿花帚，走過(guò)沁芳橋畔，卻唯恐污了這圣物，只得風(fēng)吹弱柳般輕輕走過(guò)，欲行又止?；ㄚＧ八龂@花開花謝，花飛漫天，嘆紅顏易老，無(wú)人憐，今日葬花，卻不知來(lái)日花殘凋落，紅顏將逝，又有誰(shuí)人來(lái)葬這葬花之人！于是她嘆身世如風(fēng)吹落花，題素怨問(wèn)誰(shuí)解秋心。

在那個(gè)人人為利益奔走的大觀園中，她獨(dú)占一份清高，四書五經(jīng)，她早已熟讀，封建禮教，她亦已深諳，審時(shí)度勢(shì)，她又豈能不知？她本可以像薛寶釵一樣圓滑處事，也可以像王熙鳳一樣八面玲瓏?？墒?，她的清高，她的傲氣，讓她看不起封建禮教，讓她不去迎合奉承，察言觀色，她像一朵水中芙蓉，無(wú)人憐，便孤芳自賞。

不愿成為封建禮教的奴隸，與寶玉同為知己，寶釵勸寶玉，湘云勸寶玉，唯有黛玉懂寶玉，知他心，從不勸他去逐那虛名，于是，他們?cè)诨ㄚＥ怨沧x西廂，真可謂知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！

但，無(wú)形之中，她已得罪了太多，命中早已注定她的離去。她是絳珠仙子，淚盡而歸，詩(shī)意的離去，在人世間走這一遭，宛如花開花落，一季之后，如約飄然離去，了無(wú)痕跡。但無(wú)論她是在一彎冷月半掛高空的夜晚，慢慢走入了湖中央，沉湖而亡，還是于沁芳橋畔，踩著云朵一般迷迷癡癡，焚稿斷癡情，終了，瀟湘館僅剩一只鸚鵡，時(shí)而饒舌：“幽僻處可有人行，點(diǎn)滄海白鷺伶仃?！?/p>

鶴影渡過(guò)了寒塘，月色皎潔清冷，她宛如一片落花，隨風(fēng)葬了，僅留一縷花魂。僅留我獨(dú)嘆這人世間消長(zhǎng)數(shù)應(yīng)當(dāng)，何處枉悲傷。

于是靜坐，默然，掬一泓流水，順著一陣清風(fēng)欲尋花魂歸處。花瓣再次隨風(fēng)飄落，靜靜觀賞它的美，它的芳。離去之時(shí)，撿起一片制成了花箋，現(xiàn)在，仍然帶著芬芳。