教育扶貧工作總結(jié)集錦

教育扶貧工作總結(jié)。

時(shí)間像河流一般匆匆而過，新一輪工作即將來臨，我們應(yīng)該對這一階段的工作做個(gè)總結(jié)了?？偨Y(jié)是我們必備的工作技能，那么你寫總結(jié)都會寫一些什么內(nèi)容呢？你也許需要"教育扶貧工作總結(jié)集錦"這樣的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

教育扶貧工作總結(jié)【篇1】

xxxx年中共縣工業(yè)集中區(qū)工作委員會（以下簡稱黨工委）根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于開展“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”活動(dòng)的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，堅(jiān)持以做好幫扶規(guī)劃為基礎(chǔ)、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為重點(diǎn)，采取“全方位、立體化、經(jīng)常性、重實(shí)效”的幫扶方式，全面完成了全年“掛包幫”活動(dòng)及百鄉(xiāng)教育扶貧工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為“掛包幫”工作提供組織保障

按照縣委、縣政府的安排，黨工委結(jié)對幫扶鎮(zhèn)村?！皰彀鼛汀比蝿?wù)確定后，黨工委及時(shí)成立了“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)制定了“掛包幫”活動(dòng)實(shí)施方案，科學(xué)規(guī)劃，責(zé)任到人，構(gòu)建起了齊抓共管“掛包幫”工作的良好運(yùn)行機(jī)制。真正把“掛包幫”活動(dòng)納入黨工委工作總體目標(biāo)，列入重要議事日程。確保了“掛包幫”活動(dòng)思想到位、認(rèn)識到位、措施到位。

黨工委多次召開“掛包幫”活動(dòng)專題會議，對“掛包幫”工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員和安排部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)廣大干部職工開展“掛包幫”的責(zé)任感、積極性和主動(dòng)性。做到了“四個(gè)明確”即明確“掛包幫”活動(dòng)的指導(dǎo)原則、目標(biāo)要求，明確“掛包幫”活動(dòng)的總體安排、方法步驟，明確“掛包幫”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)、目的，明確“掛包幫”工作聯(lián)系人。

二、認(rèn)真開展調(diào)查研究，編制“掛包幫”工作規(guī)劃

為摸清鎮(zhèn)村的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)以及存在的問題和不足，找準(zhǔn)工作的結(jié)合部，選準(zhǔn)工作開展的切入點(diǎn)。黨工委與鎮(zhèn)黨委政府、村多次進(jìn)行座談，開展詳細(xì)的調(diào)查摸底，制定了“掛幫包”活動(dòng)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。在編制規(guī)劃的過程中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和因地制宜的原則，做到既符合上級的方針、政策，又符合村里的發(fā)展實(shí)際。黨工委量力而行，為村的發(fā)展提供積極的支持和幫助。

三、深入群眾，大力開展幫扶活動(dòng)

從解決群眾最急、最需、最盼入手，黨工委幫助村兩委爭取帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金和項(xiàng)目，強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

一是黨工委領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭幫扶。黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次親自帶隊(duì)，深入幫扶村開展調(diào)研及結(jié)對幫扶工作，深入到田間地頭和農(nóng)戶家中了解情況，召開干部座談會，認(rèn)真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研指導(dǎo)。幫助制定幫扶措施，號召當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷?、更新觀念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。

二是派出干部駐村幫扶。積極落實(shí)縣委、縣政府的部署，選派縣工管委干部駐村開展“掛包幫”活動(dòng)，加強(qiáng)與村兩委的常態(tài)化溝通、協(xié)調(diào)，落實(shí)具體幫扶項(xiàng)目。

三是開展干部結(jié)對幫扶。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了村15戶困難戶作為結(jié)對幫扶對象。采取干部“一幫一”的方式對15戶困難戶進(jìn)行結(jié)對幫扶?？h工管委全體干部分批次深入到貧困戶家中開展結(jié)對幫扶工作，了解困難戶的家庭情況，幫助他們分析貧困原因，科學(xué)制定幫扶措施，圓滿完成了幫扶任務(wù)。今年9月，黨工委為村小學(xué)校學(xué)生送去價(jià)值6000元的學(xué)習(xí)和生活用品，幫助他們解決一些實(shí)際問題，并以此鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四是加強(qiáng)村級組織建設(shè)。黨工委高度重視結(jié)對村的村級組織建設(shè)，自籌資金1．8萬元幫助村兩委進(jìn)行活動(dòng)室的擴(kuò)建、改建工程。組織兩委干部和群眾進(jìn)行致富技術(shù)的學(xué)習(xí)，幫助提高村級干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和群眾的致富能力，發(fā)揮他們在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。

五是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。支持和幫助群眾整治和維修村內(nèi)公路，解決“行路難”的問題；支持和幫助開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，解決“種田難”的問題；支持和幫助解決增加變壓器容量的“用電難”問題。

六是積極指導(dǎo)配合好村兩委換屆工作。今年初是村委進(jìn)行換屆的一年。村委換屆的各項(xiàng)工作十分繁忙，為了減輕村委換屆工作的負(fù)擔(dān)。黨工委積極努力，幫助、指導(dǎo)村委換屆的各項(xiàng)工作，并成功完成了村委的換屆任務(wù)。

四、工作不足及今后的努力方向

黨工委xxxx年度的“掛包幫”工作，雖然取得了一些成績，但與組織的要求、群眾的期盼還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1．相對于群眾眾多的扶持項(xiàng)目要求，單位融資能力有限，幫扶資金投入偏少。

2．提升、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)困難，群眾致富項(xiàng)目偏少，發(fā)展路子不寬。

3．對村民教育培訓(xùn)力度不夠，村民掌握的致富技術(shù)有限，自身致富的造血能力不高。

今后，縣工業(yè)集中區(qū)黨工委將按照縣委、縣政府的總體部署，積極發(fā)揮“掛包幫”聯(lián)系單位的優(yōu)勢，采取切實(shí)可行的“掛、包、幫”措施，繼續(xù)搞好黨建共建活動(dòng)、繼續(xù)鞏固發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和致富技術(shù)的培訓(xùn)、繼續(xù)開展結(jié)對幫扶、力所能及的提供資金幫助改善村辦公環(huán)境、幫助做好勞務(wù)輸出工作、著力維護(hù)村社穩(wěn)定、深入推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)，確?！皰彀鼛汀被顒?dòng)取得實(shí)效。

教育扶貧工作總結(jié)【篇2】

小學(xué)教師教育扶貧工作總結(jié)

近年來，我所在的小學(xué)積極參與教育扶貧工作，投身于農(nóng)村貧困地區(qū)的教育事業(yè)。這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但在過去的幾年中，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我們的工作以及所取得的成果。

首先，我們從教育資源的不平衡開始著手。貧困地區(qū)往往缺乏基礎(chǔ)教育資源，學(xué)校設(shè)施簡陋、教師配備不足、教學(xué)資源匱乏。為了改變這種狀況，我們積極爭取政府支持，并在社會各界搭建合作平臺。通過這些努力，我們成功引進(jìn)國內(nèi)外資金，改善學(xué)校設(shè)施，購置教學(xué)器材，提高教學(xué)水平。

同時(shí)，我們注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)。我們組織了多次教師培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀教育專家來校授課，提供教育科研資訊，幫助教師提升教學(xué)能力。我們還與城市優(yōu)秀學(xué)校對接，安排教師互訪，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)帶頭人。通過這些舉措，我們的教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成了向城市一流學(xué)校教師看齊的趨勢。

此外，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。貧困地區(qū)的學(xué)生在課堂外的學(xué)習(xí)資源相對匱乏，我們積極組織各類課外活動(dòng)，開展體育、藝術(shù)、科技等課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們還積極配齊校園圖書館、音樂室、實(shí)驗(yàn)室等教育設(shè)施，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這些努力，我們的學(xué)生在學(xué)術(shù)成績和社會交往能力方面取得了顯著的進(jìn)步。

此外，我們注重家校合作，建立起了一個(gè)良好的家庭教育氛圍。我們定期組織家長會議，與家長探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和成長狀況，共同制定家庭作業(yè)以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們還積極鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的各類活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。通過家校合作，我們讓學(xué)生得到全方位的教育支持，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

在小學(xué)教育扶貧過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的交通條件不好，我們經(jīng)常面臨交通不便的問題，造成了一定的時(shí)間和人力成本。其次，貧困地區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)生們經(jīng)常缺乏基本學(xué)習(xí)用品和生活物資，我們需要積極做好幫扶工作。然而，盡管面臨困難，我們團(tuán)隊(duì)始終保持樂觀和堅(jiān)持不懈的精神，以實(shí)際行動(dòng)去改變學(xué)生的命運(yùn)。

總的來說，我們所做的小學(xué)教師教育扶貧工作對于農(nóng)村貧困地區(qū)的教育事業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。通過改善教育資源，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，并加強(qiáng)家校合作，我們讓更多的貧困學(xué)生有了接受良好教育的機(jī)會。我們相信，只要我們不斷努力，教育扶貧的事業(yè)將會取得更大的成就，讓更多的孩子從貧困中走向幸福、健康的未來。

教育扶貧工作總結(jié)【篇3】

一、引言

近年來，針對教育扶貧工作中面臨的安全問題，各級政府和相關(guān)部門加大了工作力度，采取了有效的措施，并取得了一定的成效。但仍面臨一些挑戰(zhàn)，因此有必要深入探討教育扶貧的安全工作，并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善和提高教育扶貧的安全工作水平。

二、教育扶貧安全形勢

目前，我國貧困地區(qū)教育辦學(xué)條件較為艱苦，學(xué)校安全管理水平相對較低，校園安全隱患較多。其中，主要包括以下方面：

1. 校園安全設(shè)施不完備。貧困地區(qū)教育設(shè)施相對落后，校園安全設(shè)施不夠完備，如消防通道、滅火器、疏散標(biāo)志等。

2. 安全意識薄弱。貧困地區(qū)居民安全意識相對薄弱，學(xué)生在校時(shí)會存在自我保護(hù)意識不強(qiáng)、對周圍環(huán)境不夠警覺等問題，容易受到校園暴力、意外傷害等風(fēng)險(xiǎn)威脅。

3. 學(xué)生安全管理不到位。許多貧困地區(qū)學(xué)校存在安全管理松散、管理責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)控設(shè)備不足、不合格食品進(jìn)入校園等問題，容易引發(fā)安全事故。

4. 學(xué)校周邊安全環(huán)境復(fù)雜。貧困地區(qū)惡劣的安全環(huán)境、腐敗問題、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等問題，也容易引發(fā)安全事故。

三、教育扶貧安全工作措施

為了確保教育扶貧過程的安全可靠，從多方面加強(qiáng)安全工作是十分必要而且非常緊迫的。

1. 建立健全的安全管理體系，確保校園安全。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)制定安全管理制度、流程和應(yīng)急預(yù)案，并落實(shí)好相關(guān)管理責(zé)任，用完善的制度維護(hù)師生的校園安全。

2. 修繕和加強(qiáng)校園安全設(shè)施。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校園安全設(shè)施的修繕和加強(qiáng)，保證學(xué)生和教職員工安全。

3. 引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生全面提高安全意識，發(fā)動(dòng)師生和家長共同參與，共同維護(hù)大家的安全。

4. 切實(shí)加強(qiáng)安全管理。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全巡查，提前預(yù)防和避免事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

5. 建立完善的食品安全監(jiān)管體系。貧困地區(qū)學(xué)校的飲食、水源利用應(yīng)嚴(yán)格遵循食品、社會和健康法規(guī)，防止濫用農(nóng)藥、過期食品，或者舍棄基本的衛(wèi)生原則。

四、教育扶貧安全工作成效

縱觀教育扶貧安全工作的開展情況，目前我國教育扶貧安全工作已經(jīng)取得了一定的成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)校安全管理責(zé)任落實(shí)。教育扶貧安全工作中，各級政府和相關(guān)部門加大了安全工作的力度，切實(shí)落實(shí)了學(xué)校的安全管理責(zé)任和工作職責(zé)。

2. 校園安全設(shè)施建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。各級政府和相關(guān)部門持續(xù)改善校園安全設(shè)施建設(shè)，逐步提高了學(xué)校的安全管理水平。

3. 學(xué)生安全意識不斷加強(qiáng)。通過教育扶貧安全工作的開展，學(xué)生的安全意識得到了不斷提高，自我保護(hù)意識也有所增強(qiáng)。

4. 學(xué)校周邊安全環(huán)境有所改善。在教育扶貧安全工作的推進(jìn)下，貧困地區(qū)學(xué)校周邊的安全環(huán)境有所改善，很好地保障了校園安全。

五、教育扶貧安全工作中存在的問題

當(dāng)然，在教育扶貧安全工作中仍存在一些問題，主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)生安全意識仍需提高。雖然教育扶貧安全工作已經(jīng)開始注重學(xué)生安全意識的提高，但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)宣傳工作。

2. 安全管理責(zé)任落實(shí)不到位。在學(xué)校安全管理過程中，有些校園安全責(zé)任抓得不夠緊，存在安全隱患。

3. 校園安全設(shè)施建設(shè)有待改善。盡管教育扶貧安全工作取得了很好的成效，但仍存在部分學(xué)校校園安全設(shè)施比較落后，存在安全隱患的問題。

4. 教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。各地區(qū)有些教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致工作進(jìn)程不平等。

六、今后發(fā)展趨勢和建議

教育扶貧安全工作已經(jīng)成為各級政府重要的社會工作之一，它始終牽動(dòng)著國人的心，也得到了社會各界的廣泛支持。未來的教育扶貧安全工作將有以下幾個(gè)方面的趨勢和建議：

1. 加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理。學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，制定有效的安全管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理工作，建立自己的安全體系，確保學(xué)生的健康成長。

2. 提高教師、學(xué)生的安全意識。教育扶貧要加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生和教職員工提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)安全意識，提高應(yīng)急處置能力，防止安全事故的發(fā)生。

3. 推進(jìn)校園安全設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)校園安全設(shè)施的建設(shè)，如安裝視聽監(jiān)控、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施、完善緊急逃生通道等方面。

4. 加強(qiáng)政府和社會力量合作。教育扶貧安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、社會各界齊心協(xié)力，共同為教育扶貧安全工作提供必要資源和保障。

5. 根據(jù)貧困地區(qū)的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整安全工作標(biāo)準(zhǔn)。教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該因地制宜，根據(jù)貧困地區(qū)的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，為教育扶貧安全工作提供扎實(shí)的基礎(chǔ)條件。

七、結(jié)論

總之，教育扶貧安全是一個(gè)系統(tǒng)性的、長期的、持續(xù)推進(jìn)的過程。只有政府、學(xué)校、家長、教師、媒體以及社會各界共同發(fā)力，做到警鐘長鳴，才能讓貧困地區(qū)的學(xué)校更安全，讓學(xué)生在一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境中茁壯成長。

教育扶貧工作總結(jié)【篇4】

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我校歷來高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對20xx年學(xué)生資助工作做總結(jié)如下：

一、基本情況

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

(一)貧困生資助情況：20xx年我校班級數(shù)為7個(gè)，義務(wù)段班級6個(gè)，義務(wù)學(xué)生人數(shù)為147人；學(xué)前班級1個(gè)，學(xué)前學(xué)生人數(shù)22人。春季資助義務(wù)段困難學(xué)生9人，每人500元，計(jì)4500元；春季資助學(xué)前段困難學(xué)生6人，每人375元，計(jì)2250元；（建檔立卡貧困戶學(xué)生2人，一般貧困戶學(xué)生4人。）資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

(二)學(xué)生免費(fèi)教科書發(fā)放情況：20xx年在校人數(shù)147人，免費(fèi)教科書領(lǐng)取人數(shù)為147人。校內(nèi)2名一般貧困學(xué)生免去學(xué)費(fèi)。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報(bào)學(xué)區(qū)、縣資助中心。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)、領(lǐng)會精神，落實(shí)制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立尼安小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常性開展學(xué)生資助工作自查。

(三)、嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案

按照縣學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明。

學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)圖、學(xué)生資助工作流程圖、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊，受助生領(lǐng)取花名冊。

學(xué)校全體教師按照結(jié)對幫扶的政策，堅(jiān)持對全校11名建檔立卡戶進(jìn)行家訪，宣傳資助政策，落實(shí)黨的惠民政策，交流學(xué)生在校表現(xiàn)情況。定期對學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，解決學(xué)生課業(yè)上的疑惑，收到了逾期的效果。

三、努力方向

在今后的學(xué)生資助工作中，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

教育扶貧工作總結(jié)【篇5】

教育扶貧安全工作總結(jié)

近年來，中國在社會、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展迅猛發(fā)展，但是在各個(gè)方面的差距也越來越大，在這樣的背景下，在貧困地區(qū)的教育扶貧工作顯得尤為重要。安全作為扶貧工作的基礎(chǔ)，必須得到高度重視。接下來就圍繞教育扶貧安全工作總結(jié)這一主題，聊一聊我的見聞與思考。

一、教育扶貧工作

教育扶貧工作是技術(shù)扶貧的一種嘗試，指的是在教育工作中通過改善貧困人口的教育獲得能力來改善其教育水平，從而通過知識增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力、自持力和生存能力，提高他們的生活質(zhì)量，減少貧困的影響。在教育扶貧工作中，重點(diǎn)工作是通過教育幫助貧困地區(qū)兒童接受教育。

教育扶貧工作需要貫徹落實(shí)國家的相關(guān)政策，既要有針對性，也要加強(qiáng)全方位的宣傳，通過政策落地讓教育扶貧取得實(shí)效。比如，困難家庭的兒童可以享受到免費(fèi)的教育，通過落實(shí)政策，幫助貧困家庭的孩子獲得更好的教育，謀求人生的更多機(jī)會。

二、安全工作

在教育扶貧中，安全工作更是需要得到重視。尤其是在貧困地區(qū)人民生活水平低下的情況下，安全隱患往往更多，必須加強(qiáng)安全工作的建設(shè)。特別是針對兒童來說，教育扶貧安全工作尤其重要。

1. 技術(shù)保障

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。教育扶貧安全工作，也需要依托于現(xiàn)代化信息技術(shù)手段以及更好的硬件條件。比如，在學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持，保障學(xué)生信息安全，減少信息泄露與犯罪。

2. 德育教育

教育扶貧中的安全工作，更應(yīng)該通過德育教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)自我防范意識。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展各種安全主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。開展的活動(dòng)要具有針對性和實(shí)際意義，讓學(xué)生生動(dòng)形象地了解到安全知識。比如，可以通過模擬演練、安全講座、觀看安全宣傳片等方式來加強(qiáng)學(xué)生的安全知識教育。

3. 建立防范機(jī)制

除了加強(qiáng)安全技術(shù)保障、德育安全教育，更需要建立防范機(jī)制。建立防范機(jī)制可以在學(xué)校和社區(qū)層面來共同開展。具體而言，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)安全監(jiān)控室，監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境，保證學(xué)生的人身安全；由家長與學(xué)校共同建立學(xué)生的家庭信任網(wǎng)絡(luò)，為最大限度地杜絕校園欺凌、暴力跟財(cái)產(chǎn)侵害等不良行為提供最高效的手段，建立安全制度和安全體系。對一旦發(fā)生安全事件，也應(yīng)該及時(shí)啟動(dòng)安全預(yù)警機(jī)制，采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對。

三、總結(jié)

在掌握了扶貧及安全工作的相關(guān)知識以后，我們更需要在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的基本素質(zhì)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新。只有不斷努力，才能夠在教育扶貧和安全工作中取得更好的成效。因此，我們應(yīng)用全面多方位的角度來促進(jìn)教育扶貧的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。

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