進社區(qū)活動方案必備4篇

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

2、活動進行。

（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

（4）個別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2）媽媽游戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

（四）送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

（1）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（五）建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關(guān)心媽媽。

活動反思

今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

本次活動的亮點：

1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒活動方案(篇二)

活動意圖：

環(huán)境問題已成為人們關(guān)注的焦點，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動物遭到嚴重的威脅，為了增強幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒保護動物的愿望，結(jié)合10月4日世界動物日，生成了“動物行動周”這個主題活動。而喜歡動物似乎是每個孩子的天性，在這個活動中，小動物不時地出現(xiàn)在好聽的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。而“保護地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門話題，孩子們收集大象的圖片資料，畫大象的圖畫，玩游戲，和它成了好朋友。在活動中我注重讓幼兒去直接感知和體驗，以多種形式，通過不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的知識經(jīng)驗，懂得了要保護動物，樹立了初步的'了環(huán)保意識。

綜合活動“動物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計的，本次活動通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。從而滿足每一個孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動目標：

1.體驗與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

2.嘗試運用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動物相關(guān)的事物。

3.進一步產(chǎn)生愛護動物、和動物交朋友的情感。

活動準備：

（1）動物行動周展板一塊。

（2）操作材料：作畫工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。

活動過程：

一、出示“動物行動周”展板，介紹最新活動。

前段時間，在“動物行動周”里，我們開展了許多有趣的活動，誰來說說？

二、引導幼兒運用多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動物形象。

1.看到你喜歡的動物朋友，你會想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒

自由討論后回答）

2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng)意。那我們一起來開展“動物大聯(lián)想”活動吧！

有“盒子大拼盤”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長卷畫”，開始行動吧！

三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進行創(chuàng)作活動。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。（重點指導長卷畫的小朋友能創(chuàng)造性地作畫)

四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品，共同體驗成功的快樂。

小朋友把你聯(lián)想的動物朋友介紹給好朋友和客人老師聽。

中班綜合活動:放飛快樂

中班綜合活動:放飛快樂

設(shè)計意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時卻在不只不覺的傷害它們,為此我設(shè)計了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會到放飛鴿子，保護它們的快樂.

活動目標：

１、讓幼兒初步形成愛護小動物的意識，不去傷害它們

２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

３、體驗放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。

活動準備：

1、材料準備：課件，勾線筆，氣球每人一份?；顒舆^程：

小鳥飛音樂進場（一）、圍繞放飛鴿子的活動，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

2、鴿子為什么不快樂？（因為被關(guān)在籠子里，沒有自由）

那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

現(xiàn)在它們很快樂，那你們覺得快樂么？（快樂）

教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護它們還有其他的小動物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個辦法請氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫在氣球上，放飛到天空中）（三）、學習在氣球上描繪自己的形象。

1、教師講解示范在氣球上作畫的技巧

現(xiàn)在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因為它很容易爆，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子

３、幼兒開始作畫。教師此時巡環(huán)指導，能力較差的幼兒應及時給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對能力較強的幼兒，教師要鼓勵他將自己的意愿用畫表達出來。

結(jié)束活動：（四）、對作品進行簡單的講評后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導幼兒感受放飛的樂趣。

小朋友畫的真棒！現(xiàn)在我們排好隊到樓下去放飛吧！

幼兒活動方案【篇三】

活動區(qū)材料有兩種投放方式：

一、 封閉式投放：材料中預設(shè)了明確的學習目標，學習目標外顯，活動的方法由設(shè)計者

限定，規(guī)定了玩法，附加了任務，結(jié)果是固定的。

二、 開放式投放：對材料不做任何玩法規(guī)定。

開放式投放1：材料中隱含著學習目標，操作方式有一定的探索性，對材料不做任何玩法

規(guī)定，結(jié)果具有多樣性發(fā)展。

開放式投放2：材料不設(shè)學習目標，活動方式有無限多樣的可能性，活動結(jié)果具有不確定

性。

區(qū)域活動總目標：

1．借助多種材料，讓幼兒在操作、游戲中復習10以內(nèi)的加減。

2．養(yǎng)成良好的操作習慣，大膽表達自己的操作過程與操作發(fā)現(xiàn)。

3．在游戲結(jié)束后，有序地整理操作材料。

區(qū)域活動準備：

1.接龍算式和數(shù)卡30張以上。

2、自制超級大手偶5-6個大班數(shù)學區(qū)區(qū)域活動方案大班數(shù)學區(qū)區(qū)域活動方案。

3、魚竿和數(shù)卡若干。

區(qū)域活動重點：

引導幼兒在游戲化、操作化、生活化中鞏固10以內(nèi)的加減

預設(shè)區(qū)角游戲1.算式接龍

材料：若干算式和數(shù)卡。

發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法： 幼兒單人游戲，取任一算式，得出答案，然后在眾多的算式卡片中找出左邊答案

相對應的卡片，游戲繼續(xù)進行。

觀察指導：

（1）、教會游戲的規(guī)則玩法，重點觀察接龍卡片的正確性

預設(shè)區(qū)角游戲2.套圈

材料：自制超級大手偶5-6個。算式若干。

發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1）觀察手偶各手指上的數(shù)字，然后找出相對應的算式套上去。

觀察指導：

（1）看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個和多個算式匹配。

預設(shè)區(qū)角游戲3：釣魚

材料：魚竿和數(shù)卡若干

大班數(shù)學區(qū)區(qū)域活動方案教案。

發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

玩法：

（1） 觀察魚竿上的數(shù)字。

（2） 根據(jù)魚竿上的 數(shù)字去找出對應的算式。

（3） 比比誰釣的魚多。

觀察指導：

（1）看魚竿上的數(shù)字，找出與之匹配的魚身上的算式。

幼兒活動方案【篇四】

一、設(shè)計思路

孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動目標

1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動準備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。

四．欣賞作品。

五、活動流程

激發(fā)興趣、導入活動—引導構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動過程

（一）激發(fā)興趣，導人活動。

1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1．引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。

2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

幼

兒園大班美術(shù)教案：感恩的心

活動目標：

1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

3. 用感恩的心情去體驗樂趣

活動準備：

1． 收集有關(guān)清潔工的錄相。

2． 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3． 歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、導入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么??？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

幼：花、賀卡

2． 示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好??？ 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

3． 制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》

4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

【范例】

活動目標：

1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動準備：

自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

活動過程：

一、 教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。（配樂）

二、 出示圖畫

1、 師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>

3、 教師補畫

三、 顏色匹配

1、 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、 教師 出示藍色魚示范編網(wǎng)

四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過

其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、 幼兒操作練習編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

五、 評價活動

1、 展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大 豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？

2、 戲結(jié)束活動

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~！好嗎？

活動延伸： 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼“溫暖的家”

活動目標：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。

活動準備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

社區(qū)垃圾分類趣味活動方案4篇

我們生活中的垃圾如果不處理好就會對環(huán)境造成很大的危害。為促進我們的社會綠色發(fā)展,我們必須深入推進生活垃圾分類工作。垃圾分類的活動該如何實施？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的社區(qū)垃圾分類趣味活動方案，僅供參考，希望能為您提供參考！

社區(qū)垃圾分類趣味活動方案 篇1

為全面貫徹落實全省生活垃圾分類工作會議精神，堅決打贏垃圾治理攻堅戰(zhàn)，按照市文件要求，結(jié)合街道實際，特制定本方案。

一、工作目標

創(chuàng)建2個市級農(nóng)村生活垃圾分類示范村，全面建立農(nóng)村生活垃圾分類處理工作長效機制，確保生活垃圾分類投放正確率達85%以上，力爭通過半年時間分類正確率達到100%。

二、主要任務

1、多方參與、加強督查。

各村結(jié)合每周二民情分析會定期研究垃圾分類工作相關(guān)情況。加強督查，做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次，村分管兩委干部每月督查不少于4次，每次檢查不少于30戶農(nóng)戶，并記好臺賬資料。每個村建立一個垃圾分類工作群，對日常問題實時反饋，協(xié)調(diào)對接，快速處理。

2、完善基礎(chǔ)，提升標準。

農(nóng)戶分類垃圾桶統(tǒng)一擺放于門口，并進行固定、有序編號，分類桶固定、編號工作在3月底前全部落實到位，街道根據(jù)各村分類情況對固定架數(shù)量、單價進行適當?shù)囊元劥a。農(nóng)戶分類桶做到常態(tài)使用，并保持干凈整潔，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，嚴禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運。

3、抓好隊伍，長效運行。

挑選認真盡職的人擔任上門收集員，對農(nóng)戶分錯的垃圾實行二次分揀，同時進行分類知識的宣傳。各村每月對收集員進行分檔次排位考核(內(nèi)容附后)，90分以上為優(yōu)秀，85-90為良好，80-85為合格，80分以下為不合格，考核必須與收集員工資獎金掛鉤，每個檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導員隊伍，每周對轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開展不少于1次的督導，記好督查臺賬。村每月對督導員工作進行抽查，農(nóng)戶分類正確率在85%以上的，全額發(fā)放工資獎金，分類正確率在75%-85%的，按90%發(fā)放工資獎金，分類正確率低于75%的，按60%發(fā)放工資獎金。村每月將考核結(jié)果上報街道社會事業(yè)辦，由社會事業(yè)辦定期對收集員、督導員工作進行督查核實，根據(jù)督查結(jié)果每月通報并實施獎懲。完善村規(guī)民約，針對企業(yè)、小作坊、外來出租戶等實行衛(wèi)生公益金收費制度，?？钣糜诶诸惞ぷ?。

4、評先爭優(yōu)，激勵引導。

20xx年開始，對垃圾分類優(yōu)秀農(nóng)戶的獎勵由村負責實施，要求擴大受益面，各村每月評選不少于10%的農(nóng)戶，對評選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進行張榜公布，街道社會事業(yè)辦進行抽查核實，各村實施獎勵資金在街道下?lián)艿睦诸惞ぷ鹘?jīng)費中統(tǒng)籌安排。

三、考核結(jié)果的運用

1、考核內(nèi)容

主要包含組織領(lǐng)導、分類規(guī)范、長效運行、函告單整改

情況、加扣分等幾個方面。市級月度檢查得分在90以上的村當月考核加3分，得分在80以下的村當月考核扣3分。街道批評通報每則扣5分，函告單未按要求整改的每條扣1分，同一問題多次重復出現(xiàn)的加倍扣分。

2、資金補助

(1)街道原則上按上年人口數(shù)撥付垃圾分類專項經(jīng)費(詳見附件)，經(jīng)費按季度撥付。季度得分以月考平均值計算，平均得分在90分以上全額補助，得分在80-90分的按90%補助，得分在70-80分的按80%補助，得分在70分以下的按50%補助，得分60分以下的不予補助。

(2)市級檢查垃圾分類月度考核得分在70分以下的，扣發(fā)該月環(huán)境衛(wèi)生長效保潔經(jīng)費。

(3)市級獎勵補助按市文件精神，年底由街道統(tǒng)籌安排。

3、獎懲措施

(1)檢查中發(fā)現(xiàn)村兩委干部執(zhí)行不到位的，街道進行通報并在村干部考核中予以扣分。發(fā)現(xiàn)黨員執(zhí)行不到位的，發(fā)現(xiàn)一次，在先鋒指數(shù)考評中扣5分，經(jīng)教育后仍不整改的，第二次發(fā)現(xiàn)扣10分，拒不整改的，視為不配合街道中心工作予以處理，請各村傳達到位。

(2)連續(xù)兩個月考核位于末三位的，分別對村主職干部、村分管干部、駐村干部開展通報批評。

四、一票否決項

收集員在收集過程中有混收混裝的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除該村當月垃圾分類工作經(jīng)費，并扣發(fā)該收集員當月工資。

五、其他

本考核辦法自20xx年x月x日起實施。

社區(qū)垃圾分類趣味活動方案 篇2

一、垃圾分類工作指導思想

以黨的十九大精神為指引，全面貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“垃圾分類是新時尚”的理念，按照市區(qū)總體部署，積極貫徹落實《南京市生活垃圾管理條例》《關(guān)于印發(fā)2020年南京市垃圾分類重點任務的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護意識，建立長效常態(tài)工作機制，提升學?！懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。

二、垃圾分類工作目標

以創(chuàng)建垃圾分類示范學校為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

三、垃圾分類工作組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

組長：xxx

副組長：xx

2、工作小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、垃圾分類主要工作：

（一）規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作

1、明確生活垃圾分類標準。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑，下發(fā)《垃圾分類》讀本，開展垃圾分類標準的知識普及教育工作。（德育處）

2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標準及學校實際，統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。（總務安保處）

3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負責設(shè)置臺帳，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，委托規(guī)范的收運單位，建立雙向監(jiān)督機制，與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。（總務安保處）

4、積極協(xié)調(diào)和督促收運單位按時清運垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。（總務安保處）

5、做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。（總務安保處）

（二）大力普及生活垃圾分類知識

1、重視學生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機制。根據(jù)學校實際年齡特點，將生活垃圾分類知識納入學校教育課程體系中，開展學科融合教學。（教務處、德育處）

2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓，重點開展班級垃圾分類小達人骨干培訓，小手牽小手，小手牽大手，人人爭當垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團建設(shè)。（德育處）

3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學生參與垃圾分類活動，提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。（德育處）

4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學期開學季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動，每學年組織一次垃圾分類科普實踐活動，并利用學?？萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動，鼓勵學生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。（教務處、德育處）

（三）積極落實和豐富學校垃圾分類主題教育實踐活動

圍繞立德樹人根本任務，結(jié)合學校實際情況，積極落實和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實踐活動，培育和創(chuàng)新具有學校特色的綠色課程教育品牌。遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實踐活動的實效。（德育處）

（四）做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。

加強教學和實驗垃圾，特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾，做到分類投放、分類收集；實驗室危險廢物，專人管理，重點監(jiān)控，定時巡查，做好實驗室危險廢物分流收集、運送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。（總務安保處）

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社區(qū)垃圾分類趣味活動方案 篇3

為進一步推進農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，現(xiàn)按照上級要求部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定農(nóng)村生活垃圾分類工作的實施方案如下：

一、工作目標

進一步健全管理網(wǎng)絡(luò)、完善規(guī)章制度、明晰職責分工、加強協(xié)調(diào)配合、強化監(jiān)督考核，全民推進生活垃圾的減量化、資源化、無害化處理，著力建立“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”的體系，實現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟效益和社會效益的同步發(fā)展。?

二、基本原則

(一)政府主導，依靠群眾。鎮(zhèn)政府切實承擔起農(nóng)村垃圾治理的職責的同時，要充分發(fā)揮群眾主動性，聽民意察民需，從群眾角度出發(fā)，共同改善村容村貌、建設(shè)美好家園。

(二)齊抓共管，統(tǒng)籌推進。形成分工明確、高效有力的工作機制，協(xié)同推進農(nóng)村垃圾治理各項工作，保障人力物力財力投入，鼓勵社會資本參與農(nóng)村垃圾治理。

(三)因地制宜，科學治理。結(jié)合鄉(xiāng)村規(guī)劃，編制布局合理的環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，配合市環(huán)衛(wèi)部門有效處置農(nóng)村生活垃圾，推進農(nóng)村生活垃圾一體化體系有效實施。

三、主要內(nèi)容

(一)垃圾的分類。農(nóng)村垃圾分為生活垃圾和其他垃圾兩大類。生活垃圾包括可回收垃圾(不易腐爛的)和不可回收垃圾(易腐爛的)；其他垃圾包括庭院道路沙土、冬季煤灰、建筑垃圾、醫(yī)療垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾等。

1、可回收垃圾(不易腐爛的)：主要包括廢紙類、塑料制品類、金屬制品類、玻璃制品類、泡沫制品類、破舊服裝類、塑料袋、包裝袋、廢舊電子產(chǎn)品、廢燈管、廢日用化學品等適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。

2、不可回收垃圾(易腐爛的)：主要包括廚余垃圾、剩菜剩飯、蔬菜瓜果垃圾、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟、腐肉、零食碎末、蛋殼等易腐爛的垃圾。

3、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾：指道路、家庭、庭院日常清掃的沙土，冬季取暖產(chǎn)生的煤灰，建筑廢料等。此類垃圾禁止混入生活垃圾內(nèi)，需單獨處理。

4、農(nóng)業(yè)垃圾：主要指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和畜禽養(yǎng)殖中產(chǎn)生的垃圾，如秸稈、尾菜、畜禽養(yǎng)殖糞便等，嚴禁混入生活垃圾內(nèi)，需單獨進行處理或利用。

(二)垃圾分類收集方式。

1、農(nóng)戶按能否腐爛為標準對垃圾進行初步分類，投放到指定區(qū)域。保潔員在農(nóng)戶分類收集的基礎(chǔ)上，進一步細分、收集，運送到到垃圾轉(zhuǎn)運站或按照規(guī)章制度處理。

2、沙土、冬季煤灰和建筑垃圾實行綜合利用。各村設(shè)立煤灰建筑垃圾集中堆放點或處理場所收集垃圾，對垃圾進行再利用或集中處理。

四、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)政府成立工作領(lǐng)導小組(附件2)，加強對農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作的組織領(lǐng)導，要把農(nóng)村生活垃圾分類納入重要議事日程和工作考核內(nèi)容，制訂實施計劃、工作措施和實施方案、明確工作任務和工作目標，建立相關(guān)負責同志牽頭、相關(guān)部門參與、目標明確、責任清晰的工作機制。

(二)保障資金投入。結(jié)合各村實施情況，采取以獎代補的方式鼓勵支持農(nóng)村生活垃圾分類收集處理工作。鼓勵社會幫扶、捐資捐贈農(nóng)村生活垃圾分類工作。探索建立鎮(zhèn)村生活垃圾處理收費制度，形成農(nóng)戶適度付費、村集體補貼、財政補助相結(jié)合的經(jīng)費分擔機制，引導農(nóng)戶積極參與。

(三)動員群眾參與。大力開展宣傳教育，采取多種形式宣傳垃圾分類的要求、衛(wèi)生文明習慣、村民參與義務等，激發(fā)村民的積極性和主動性。發(fā)放農(nóng)村生活垃圾分類指導手冊，開展入戶指導。建立村兩委班子成員和黨員責任區(qū)制度，劃分責任區(qū)，每名黨員聯(lián)系若干農(nóng)戶，層層落實責任，確保分類工作有人抓、有人管。發(fā)揮農(nóng)村婦女的家庭骨干作用，帶動全家參與垃圾分類。

(四)強化考核督導。制定垃圾分類工作考評評比細則，建立現(xiàn)場督查考評、日常督導抽查等考核制度。實現(xiàn)鎮(zhèn)、村分級負責、環(huán)環(huán)相扣、層層落實的工作格局。

社區(qū)垃圾分類趣味活動方案 篇4

為充分發(fā)揮全鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位在城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作中的帶頭作用，根據(jù)《關(guān)于推進黨政機關(guān)等公共機構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》（國管節(jié)能〔2017〕180號）和我市《關(guān)于印發(fā)連云港市“兩減六治三提升”專項行動實施方案的通知》（連政辦發(fā)〔2017〕68號）、《關(guān)于推行連云港市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的通知》（連263辦〔2017〕17）號、連云港市贛榆區(qū)機關(guān)事務管理局、連云港市贛榆區(qū)城市管理局（贛事管〔2018〕3號）通知要求，決定從2018年8月10日起在全鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位全面開展生活垃圾分類工作?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、總體要求

以“精準分類、規(guī)范投放、嚴格管理、確保常態(tài)”為基本原則，引導機關(guān)事業(yè)單位人人參與，落實垃圾分類工作責任，發(fā)揮機關(guān)事業(yè)單位帶頭表率作用，推動全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作深入開展，助力國家衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建工作再上新臺階。

二、分類方式

按“可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾”三分類法執(zhí)行，單位設(shè)有食堂的再增加一類“餐廚廢棄物”分類。具體分類要求如下：

（一）可回收物。指適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括廢棄電器電子類產(chǎn)品（廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)等）和其他可回收物（公開發(fā)行的廢舊報刊書籍、廢塑料、廢包裝物、廢舊紡織物、廢金屬、廢玻璃等）。

（二）有毒有害垃圾。指含有有毒有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾。主要包括廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計、廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物。

（三）餐廚廢棄物。指單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

（四）其他垃圾。指除可回收物、餐廚廢棄物、有毒有害垃圾以外的其他生活垃圾。主要包括受污染與無法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋、塑料制品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

三、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍。（20xx年x月xx日至x月xx日）

垃圾分類是一場長期的治理行動，各單位要強化宣傳發(fā)動，專題進行部署；通過發(fā)放分類宣傳冊、張貼分類標語、集中學習垃圾分類常識等形式營造濃厚的垃圾分類工作氛圍，達到“三個明確”：明確垃圾分類的意義，明確垃圾分類的方式，明確垃圾分類的責任。

（二）規(guī)范配置，容器分類。（20xx年xx月x日至?xx月xx日?）

各單位要根據(jù)垃圾分類的基本要求和自身實際需要配置分類垃圾容器。配置基本要求如下：

1.?辦公室配置標準：各單位可根據(jù)實際需要在每個辦公室配置1只可回收物垃圾收集容器，視情況配置其他垃圾收集容器。

2.?樓層配置標準：各單位可根據(jù)實際需要在每個樓層衛(wèi)生間、茶水間等空間配置一組可回收物、有毒有害垃圾和其他垃圾分類容器，便于每個辦公室產(chǎn)生可回收物垃圾的歸集和每位工作人員分類投放有毒有害垃圾和其他垃圾。

3.?食堂配置標準：各單位應在食堂設(shè)置餐廚廢棄物和其他垃圾容器，禁止餐廚廢棄物與其他垃圾混裝。

4.?垃圾歸集點配置標準：各單位應根據(jù)實際需要設(shè)置一處或多處生活垃圾分類歸集點，便于環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類收集。歸集點應設(shè)置1組垃圾分類投放亭（包括可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾收集容器）；集中辦公的單位可根據(jù)實際需要統(tǒng)一設(shè)置較大的垃圾分類歸集點。

5.?分類容器顏色和標識標準。容器顏色：可回收物容器為藍色，有毒有害垃圾為紅色，其他垃圾為灰色或綠色，餐廚廢棄物為黑色。容器標識根據(jù)《生活垃圾分類標志》（GB/T19095-2008）規(guī)定執(zhí)行。

各單位歸集的可回收物、有毒有害垃圾、其他垃圾由轄區(qū)環(huán)衛(wèi)部門負責定期分類收集、運輸，可回收物送再生資源回收點，有毒有害垃圾送環(huán)保部門指定地方，餐廚廢棄物由特許經(jīng)營公司收運至餐廚廢棄物處理廠處理。

（三）全面實施，人人參與。（20xx年xx月x日起）

從20xx年xx月x日起，全鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位全部實現(xiàn)垃圾分類，全體機關(guān)事業(yè)單位人人參與，規(guī)范分類、準確投放。

四、保障措施

（一）強化思想認識，落實主體責任。各單位要高度重視，加強宣傳教育，落實本單位垃圾分類工作的主體責任，將垃圾分類納入單位內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，；要建立垃圾分類工作基礎(chǔ)臺賬，對本單位垃圾產(chǎn)生量及分類等情況進行記錄，便于總結(jié)經(jīng)驗、指導工作。

（二）強化協(xié)調(diào)配合，定期督查通報。鎮(zhèn)“xxx”辦公室要加強對機關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的業(yè)務指導，完善分類收運服務。建立垃圾分類工作目標責任制，將垃圾分類工作納入各單位年終績效考核。

閱讀區(qū)方案必備

計劃在管理活動中具有特殊重要的地位和作用，為了避免盲目性。時常需要預先制定方案，方案是對具體將要進行的進行書面的計劃。感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您接下來看一下閱讀區(qū)方案，感謝您花時間閱讀本文！

閱讀區(qū)方案【篇1】

“教材無非是個例子?！比~圣陶先生的這句話早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實的又有幾人呢？反思自己這十年來的語文教學，我也試著做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩或一句名言或一個成語故事或一句歇后語，利用每天的語文課前十分鐘展示、背誦。剛開始學生的積極性很高，半學期下來就明顯感到興趣倍減，只有少數(shù)人能堅持下來，收效甚微。思前想后，還是我沒有真正激發(fā)起學生心底渴求讀書的愿望，反而成了學生的負擔。到底應該怎樣去做？

“海量閱讀”這一顛覆性的教學方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動研究為我提供了可操作的范例。當然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學生沒有這多年的積累，我的經(jīng)驗尚且不足，而且這個班是新接手的班級（開學五年級），對學生完全不了解。于是，暑假里我認真學習韓老師的教學成果，根據(jù)本班學生的具體情況，制定了如下海量閱讀實施方案。

一、實驗目標：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、養(yǎng)成愛讀書、邊讀邊記邊思考的好習慣。

3、達到每個月至少閱讀1本書，一年不少于12本書。

4、學會課內(nèi)外閱讀的方法，逐步實現(xiàn)主動閱讀。

5、全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二、閱讀內(nèi)容

1、《三字經(jīng)》 2、《論語》 3、《唐詩三百首》 4、《千字文》

5、《弟子規(guī)》 6、《百家姓》 7、《成語故事50個》 8、《伊索寓言》

三、具體措施

1、每周安排兩節(jié)閱讀指導課，課上帶領(lǐng)學生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項內(nèi)容背下來最好。

2、每天的早讀時間利用起來自主進行閱讀，每位學生根據(jù)自己的進度自行安排。

3、每節(jié)語文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內(nèi)容，進行鞏固。

4、課外閱讀緊跟上。班級張貼推薦閱讀書目，學生自由選擇，每月不少于一本。

5、充分利用學校的圖書館。每周每人可以從圖書館借閱一本課外書，補充閱讀量。

6、每月組織一次書籍換讀活動。每月初每人帶來家中的圖書與班上的同學進行交換，使學生的課外讀物量大大增加

7、做好閱讀記錄。學生自己準備記錄本，每天記錄自己背誦的內(nèi)容、進度。每周一小節(jié)，每月一總結(jié)，學期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級中展評一次，評選出優(yōu)秀進行獎勵。

8、寫好讀書筆記。隨時認真做好讀書筆記，每月要進行展評，評選出優(yōu)秀要獎勵。

四、實驗計劃

1、（8月、9月）在這一個半月的時間里，讀完《三字經(jīng)》、《論語》。學生能讀通順、流利，多數(shù)能背下來，知道大概含義即可。

2、（10月、11月）用這三個月的時間讀完《唐詩三百首》，按照作者來分類閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會有更深的理解。在閱讀詩句時，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著試著解釋整首詩的意思，最后試著背誦。

3、（12月、1月）這一個半月左右的時間讀完《千字文》。在初讀時為學生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進行背誦。

4、（2月） 由于《弟子規(guī)》學生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個月的時間里，相信應該能完成，方法與《三字經(jīng)》一樣。

5、（3月）《百家姓》對于學生來說并不陌生，而且很有趣，計劃這一個月把它完成。在學生反復的誦讀之后自己試著解釋含義，在理解的基礎(chǔ)上再來背誦，相信事半功倍。

6、（4月、5月）在這兩個月內(nèi)爭取讀完《成語故事50個》。這些成語學生平時接觸過，并不陌生，相信讀起來也會饒有興趣。每讀完一個故事就要求學生講給家長、同學聽，逐漸達到運用自如。最后再進行成語填空的測評，檢測學生的掌握情況。

7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的`書，小故事蘊含大道理，成為了它自身獨有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進而明白故事中蘊含的道理。

五、評價機制

評價可謂非常重要的環(huán)節(jié)，它能很好的調(diào)動學生的閱讀積極性，給優(yōu)等生以肯定，給學困生以鼓勵。具體措施如下：

1、在班級中張貼“閱讀進度表”。每周完成閱讀任務的學生獎勵一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎勵一顆蘋果，3個蘋果換一顆星。

2、在每月進行的讀書筆記、閱讀記錄本展評活動中，評選出一、二、三等獎若干名獎勵一、二、三顆星不等。

3、每月進行“閱讀之星” 評選。每次選出前10名進行獎勵，獎勵的方式有很多，如：獎勵去圖書館借書的機會；舉辦“讀書經(jīng)驗交流大會”、“故事會” 、“作品展示會”；發(fā)放小獎狀、獎章；在班級博客上發(fā)喜報、照片??

以上只是我初步的實施計劃，在實驗過程中要根據(jù)具體情況隨時變動，不斷完善。希望能通過這項實驗，改變現(xiàn)有的語文課堂模式，隨著實驗的不斷深入，帶動更多的老師加入進來，使學生的語文素養(yǎng)不斷提高，終生受益。

閱讀區(qū)方案【篇2】

根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》(x教基〔20xx〕x號)文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動。我校深入挖掘活動資源，制定切實可行的活動計劃，指導學生進行假期閱讀活動，經(jīng)學校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下：

一、活動內(nèi)容

對照《關(guān)于開展中小學20xx年寒假“閱讀”活動的通知》文件要求，各年級組根據(jù)各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內(nèi)容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動，各年級根據(jù)《關(guān)于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構(gòu)思活動方案，制定指導學生閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施。方案中要明確教師指導任務，各年級的學生活動安排，能促使學生逐步養(yǎng)成良好的生活、學習、鍛煉習慣，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動主題：“文明閱讀”

三、活動要求：

圍繞“學禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動：

1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展“讀好書”活動。

2.做到課內(nèi)學習與課外知識拓展相結(jié)合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結(jié)合。

3.按時完成學校的寒假作業(yè)并自主學習課外知識和閱讀學校的推薦書籍。

四、具體要求：

1.以年級為單位設(shè)計一份寒假閱讀導學單。(年級組長為總負責人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)

針對“文明閱讀”以年級組為單位構(gòu)思活動方案，制定出指導學生閱讀活動的導學單。各學科老師協(xié)作，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導學單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.“文明閱讀”系列評比活動。

(1)優(yōu)秀閱讀導學單(每個年級制定一份參評，由年級組長負責)。

(2)以“學禮儀，讀好書”為主題的讀后感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負責)。

(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負責)。

(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本)，學生利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負責)。

下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評比。

3.指導學生制定科學的假期生活方案。

四、活動保障

1.活動有計劃。

要求每個年級組都根據(jù)年級組的實際情況，制定導學單。經(jīng)學校審核后以《告家長書》的形式向?qū)W生與家長宣傳，使學生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。

2.人員有落實。

閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據(jù)學生寒假閱讀完成的情況組織學生互評互學。

3.成果有展示。

班主任組織學生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學生，鼓勵學生學習、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評比。

閱讀區(qū)方案【篇3】

評選活動的有關(guān)事項安排如下：

一、領(lǐng)導機構(gòu)：

學校成立“文明之星”評選小組

組 長：袁XX

副組長：胡XX

組 員：李XX

二、組織：

由政教處、團委負責組織、宣傳，各年級組長、班主任落實活動的具體方案，各科任老師協(xié)助。

三、評選辦法：

逐層推薦，公開選舉。

四、獎勵辦法：

給獲得榮譽稱號的學生頒發(fā)證書、獎品；學校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。

五、評選條件：

品德佳：思想積極要求上進；熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學校及集體；講文明、懂禮貌，誠實守信，品行端正；關(guān)心同學，樂于助人，遵守社會公德；積極參加青年志愿者、學雷鋒等社會實踐活動，并持久堅持且做出一定成績。

行為美：模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守校紀校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學生中起表率作用；熱愛勞動，愛護公物，文明行為習慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動；工作踏實認真，能積極參加學校值周、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學校發(fā)展。

學習好：學習目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學習習慣，能嚴格按老師要求完成各項學習任務，成績在班級前二十名以內(nèi)。

示范強：能在學生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的同時，敢于勸導、批評不文明行為，并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習慣。

六、評選辦法：

1、宣傳發(fā)動階段（11月1日－10日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動；班會課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做文明學生”的班會，宣傳評選活動、公布評選方案，讓學生知曉，并積極投入到爭當“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。

2、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級文明之星，在班內(nèi)板報欄內(nèi)表彰；月底班會課，結(jié)合候選人平時表現(xiàn)及評選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學生為“學校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。

3、表彰階段：對“學校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎品，校園廣播站開辟專欄進行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動全體同學遵守文明禮，養(yǎng)成文明習慣。

閱讀區(qū)方案【篇4】

一、指導思想

為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情，全面總結(jié)我校開展讀書活動情況，展示我校讀書成果，搭建家校合作平臺，促進學習和交流，推廣先進經(jīng)驗，推動全校讀書活動全面深入開展，使讀書活動成為學校提高教育教學質(zhì)量的有效舉措，成為學校文化建設(shè)的一個特色。

二、活動內(nèi)容及形式

通過名著課本劇、故事表演、誦讀經(jīng)典美文、演講、宣講活、經(jīng)驗介紹、書籍介紹會、閱讀指導講座、詩文朗誦比賽等形式，向全校師生、展示閱讀的經(jīng)驗和收獲。

三、活動時間

籌備：20xx年4月11日——4月23日

活動展示：4月23日

四、活動要求

1.加強領(lǐng)導，高度重視。全校上下要充分認識本次展示活動的重要性，制定讀書成果匯報展示活動方案，要將展示活動作為學校讀書活動的有機組成部分，

2、加強組織，認真開展。在廣泛宣傳和發(fā)動的基礎(chǔ)上，以班級為單位進行展示。語文老師為第一責任人，正副班主任做好配合，營造書香氛圍，做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。

3、深入開展，注重實效。以本次展示活動為契機，總結(jié)經(jīng)驗，建立學校教師、班級學生開展讀書活動長效機制，形成學校讀書活動特色。

通過展示活動，把學校讀書活動推向高潮和深入。展示活動每班都要有自己的展示特色。

4、加強監(jiān)督，及時總結(jié)。學校將對各年級部開展活動情況進行督查觀摩，促進讀書活動的開展，師生讀書效果的展示，及時總結(jié)經(jīng)驗。

四、活動過程

1、主要有以下三步：

①、結(jié)合本校實際制定切實可行的讀書活動成果展示方案，宣傳發(fā)動，積極營造氛圍，開展豐富多彩的閱讀活動。

②、在“學生讀書節(jié)”期間，營造讀書氣氛扎實開展活動，注重活動實效。

③搞好集中展示活動，通過展示，總結(jié)學校讀書活動經(jīng)驗，使讀書形成長效機制，成為提高質(zhì)量的有效舉措。

2、匯報演出，開展讀書藝術(shù)表演。

全校學生分年級開展，展示學校開展讀書活動取得的成果，以表演的形式進行。具體時間另行通知。

3、網(wǎng)上宣傳

一切可以上網(wǎng)的資料都可以上校園網(wǎng)，大力宣傳學校學生讀書活動情況和學生的精神面貌。

五、表彰和獎勵

在展示活動期間，學校將對活動開展較好的班級和個人進行表彰，以班級為單位評獎，每班一等獎二人，二等獎三人，三等獎五人。

閱讀區(qū)方案【篇5】

富民強市做表率作風效能建設(shè)年自查報告

陳三林

自開展“作風效能建設(shè)年”活動以來,自身能夠按照局黨委“作風效能建設(shè)年”活動的總體部署，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題。

一是理論學習不主動，自覺性不高。不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些專業(yè)法律知識和業(yè)務知識，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實際上不到位、不緊密，導致出現(xiàn)了政治意識不強的問題，存在能完成領(lǐng)導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。

二是服務意識還有待于進一步增強。對“服務”的體會的不深不透，有許多工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

三是在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因分析。

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學習的認識不夠深入和全面。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。同時，總認為自己是老同志，有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。個人認為，自己參加工作這么多年來，已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，對于從事的財務已比較熟悉人，思想上逐

漸產(chǎn)生了厭倦情緒，有時還有再怎么工作也不過是個科員的想法。因此，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

一是進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀放在首要位臵，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識和法律知識。

二是 進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。

三是加強自身建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次作風建設(shè)活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導交給的任務。

4、從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀。工作上高標準，嚴要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象?？傊?，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力在完成本職工作的同時把領(lǐng)導分配給自己的各項工作做好，取得成效。

閱讀區(qū)方案【篇6】

為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質(zhì)量，促進學校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織

(一）成立專項管理領(lǐng)導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

二、工作落實情況

1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

4、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

三、出現(xiàn)的問題

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

四、下一步打算

聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量。相信在“辦法”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格，成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。

閱讀區(qū)方案【篇7】

一、指導思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

二、活動目標

1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。

三、活動口號

讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;

讀書啟迪智慧——我們讀好書;

腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。

四、組織機構(gòu)

1、組織領(lǐng)導

領(lǐng)導小組組長:

領(lǐng)導小組組員:

工作小組組長:

工作小組組員：

2、策劃：教導處

3、主要責任部門：教導處 德育處 大隊部 圖書室

4、環(huán)境布置：總務處 信息組 美術(shù)組

五、活動時間：

xx年x月x日----xx年x月x日

六、活動安排：

一)營造讀書氛圍

為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2、各班設(shè)計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、各班建立班級圖書角，向?qū)W生提供“小學生閱讀書目”。

4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。

5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書香校園的活動之中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

二)明確閱讀時間

在學生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。

一天三讀：

1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經(jīng)典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。

2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。

3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。

三)閱讀內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價

3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

四)開展活動

1、學生讀書活動：

1)以班級為單位，進行一次整本書(繪本)閱讀指導課，一次讀書交流會。

2)進行閱讀筆記指導(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)

3)年級組舉行讀書評比展示活動：(另撰寫方案)

低段：“快樂童謠手”評比活動

中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK

4)校級閱讀指導課研討交流

5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動

6)邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作

7)群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會

2、教師讀書活動：

1)教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

2)向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》(圖書室)

3)每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”

3、家庭親子閱讀：

倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

1)學校向全體學生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件

2)一學期，家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍

3)家長與孩子共讀一本書

4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章

閱讀區(qū)方案【篇8】

區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內(nèi)容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領(lǐng)導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務效能。

為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領(lǐng)導小組，由何--局長為組長、楊--副局長為副組長，其他工作人員為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。

2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。

3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。

4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。

5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。

開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑，促進社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。

社區(qū)世界地球日活動方案 (集錦4篇)

地球是我們的母親，我們要保護它。世界地球日是一個重視環(huán)境保護的節(jié)日，這個節(jié)日可以舉辦相關(guān)活動幫助培養(yǎng)大家的環(huán)保習慣。哪些世界地球日活動方案值得借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“社區(qū)世界地球日活動方案”，相信能對大家有所幫助。

社區(qū)世界地球日活動方案(篇一)

一、活動目的

組織少先隊員開展環(huán)保志愿服務活動，讓少先隊員親自參與環(huán)境的整治，體驗付出的快樂。引導少先隊員進一步增強環(huán)境保護意識，積極參加環(huán)保實踐活動，努力形成全員關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，培育生態(tài)文明意識，培養(yǎng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生活習慣和消費觀念。

二、活動時間：4月20日至24日。

三、活動內(nèi)容：做好“六個一”：

1、各校少先隊收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用少先隊活動課進行交流、討論，制定一份本校的《環(huán)保公約》，號召全校少先隊員都自覺遵守。

2、少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校廣播站、宣傳欄發(fā)布。

3、4月22日至24日在各大、中隊在收集資料的基礎(chǔ)上舉行一次《珍惜資源 守衛(wèi)家園》主題隊會。

4、舉辦一次以“低碳生活 綠色出行”為主題的手抄報

比賽。每校選送5——10份優(yōu)秀作品，于4月27日前將電子版發(fā)送至郵箱：。

5、開展一次“你扔我掃 你丟我撿”校園、社區(qū)清潔活動，讓隊員們用行動來影響身邊的人，做環(huán)境保護的義務宣傳員。

6、開展一次“大手拉小手 我與小樹共成長”小樹認養(yǎng)活動。認養(yǎng)形式多樣，可個人認養(yǎng)，也可以以中隊的形式認養(yǎng)。少先隊輔導員及家長指導少先隊員設(shè)計認養(yǎng)牌，寫下自己的環(huán)?？谔?、祝福心愿等內(nèi)容。在環(huán)保中隊會上讓參與活動的隊員同大家分享自己護樹的點滴經(jīng)歷及活動感受。

四、活動要求：

1、各校要嚴格按照活動方案，把第46個世界地球日的各項活動做好做實。

2、各校要認真對少先隊員進行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。

3、活動結(jié)束后，過程性活動材料存檔，并及時上報活動信息。

社區(qū)世界地球日活動方案(篇二)

今年，地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，為切實做好第53個地球日宣傳活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”宣傳主題，展開國土資源國情市情縣情、低碳生活方式的宣傳普及，使公眾能夠深入了解減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式背后的國土資源知識以及節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源的方式途徑，引導全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。

二、宣傳形式

積極創(chuàng)新宣傳形式，繼續(xù)通過現(xiàn)場咨詢，散發(fā)宣傳資料，進行實物展示，播放主題內(nèi)容、科普知識講解活動宣傳等方式，向公眾進行資源環(huán)境基本知識、基本國情、節(jié)約集約利用資源的國家政策和科普知識的宣傳，形成“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”的良好社會氛圍。

三、活動安排

1、制作宣傳標語。在縣城及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道張貼、刷寫或懸掛宣傳標語，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不少于三條。

完成時間：4月20日前

責任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

2、街頭現(xiàn)場咨詢。在縣城、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道設(shè)立咨詢臺，發(fā)放有關(guān)防治地質(zhì)災害內(nèi)容的宣傳資料，講解地質(zhì)災害防治知識。

完成時間：4月22日

責任股室：地勘地環(huán)股 各基層所

3、車輛巡回宣傳。各所深入各自然村，進入礦山企業(yè)，播放宣傳錄音，發(fā)放宣傳資料，并刷寫地質(zhì)災害防治固定標語。

完成時間：4月22日

責任股室：各基層所

4、媒體報道宣傳。制作地球日主題公益廣告標語，在縣電視臺主要時段播放宣傳。

完成時間：4月20日-4月24日

責任股室：辦公室

5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布宣傳。利用沁水國土資源網(wǎng)站、電子屏發(fā)布地球日宣傳標語、地質(zhì)災害防治知識以及地球科普知識等。

完成時間：4月20日-4月30日

責任股室：信息中心

四、活動要求

1、各基層國土資源所、股(室)、中心要切實提高認識，認真落實活動安排，確保第41個“世界地球日”宣傳活動取得明顯成效。

2、宣傳資料（含電子、影像）統(tǒng)一由地勘地環(huán)股負責準備。

3、活動結(jié)束后，地勘地環(huán)股、各基層所務于4月26前將宣傳活動開展情況報局辦公室。

社區(qū)世界地球日活動方案(篇三)

今年4月22日是第xx個“世界地球日”，我國今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。

該主題旨在借助地球日活動平臺，提高公眾對我國資源情況的了解和認識，學習掌握科學技術(shù)知識和方法，呼喚全社會積極參與節(jié)約集約利用資源，減少碳排放。

一、活動背景

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學技術(shù)的突飛猛進，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護行動得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中小學，20xx所高校和各大團體參加了此次活動，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于1990年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校自1999年起，每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：征文比賽、手抄報評比、社會宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛“綠色”為主線，通過“學?！彝ァ鐣钡逆準江h(huán)境教育，起社會成員共同關(guān)愛地球，保護母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第41個“世界地球日”來臨，作為我們這所省“綠色學?！蔽覀兣e行活動責無旁貸。

二、活動目的

通過活動讓學生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識，掌握生活中的基本環(huán)境保護方法，并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動時間

4月20至4月22日

四、活動內(nèi)容

1、通過板報、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識（4月20日至4月22日）。

2、三至六年級創(chuàng)作“綠色家園”手抄報，并進行評比總結(jié)（4月21日）。

3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（結(jié)合我國南方五省旱情暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙……等綠色生活方式）（4月22日）。

五、活動要求

1、各班主任和綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組認真領(lǐng)會活動意圖，精心安排活動事宜。

2、各班主任負責板報宣傳、劉校長負責講座、劉主任負責組織手抄報評比、各語文教師指導寫征文，綠色學校創(chuàng)建小組負責評比總結(jié)。

社區(qū)世界地球日活動方案(篇四)

一、活動意義：

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。結(jié)合4月22日第xx個世界地球日，xxx幼兒園開展了“拯救地球，從我做起”為主題的綠色環(huán)?；顒?。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點，分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽：我為地球添色彩、撿拾垃圾、義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!

二、活動目標：

1、 從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境。

2、 讓家長知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況，增進家園聯(lián)系。

3、 通過活動請家長在日常生活中學會廢物循環(huán)利用，指導并督促孩子養(yǎng)成保護周圍環(huán)境整潔的意識和習慣。

三、活動時間：20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

四、活動地點：××幼兒園

五、活動對象：全體師生和全體家長

六、活動準備：

1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。

2、布置活動場地：橫幅一條：循環(huán)再用——**幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動

3、家長簽到表

4、游戲道具：各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

5、必備物品：悠久園服、帽子、器械（如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)，請?zhí)崆皽蕚湎嚓P(guān)器械）

6、活動禮品：書包、玩偶、鑰匙扣（請?zhí)崆皽蕚洌?/p>

七、活動過程：

1、開場：全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動（自選）

2、全體家長和幼兒學習“世界地球日”的由來、意義。

3、根據(jù)各班所訂的主題， 家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

4、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳，進行攝影、攝像。

5、活動結(jié)束。

八、做好后期宣傳活動：

1、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料，在家長群里進行宣傳分享。

2、選取活動照片進行園內(nèi)展板宣傳。

社會主義價值觀活動方案必備7篇

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，在家長也在現(xiàn)場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了使活動可以更好收場，提前準備好活動方案非常要必要。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了社會主義價值觀活動方案必備7篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

社會主義價值觀活動方案【篇1】

教育目標：

通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

前期準備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。

活動形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演。

活動過程：

一、班主任知識講解。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

學習社會主義核心價值觀內(nèi)容。富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會，禮讓記心間。

請同學們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

1.情景表演《團結(jié)友愛》，深化主題。

2.創(chuàng)設(shè)情景，學會禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風采展示。

三、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

(1)《文明禮儀》三字歌。

(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從身邊小事做起。

制定《班級文明公約》。

班主任總結(jié)：同學們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，

在班會活在班會活動中，學生們積極參與，熱情高漲，進一步細化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。

社會主義價值觀活動方案【篇2】

教學內(nèi)容：

社會主義核心價值觀：富強、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

教學目標：

1、理解社會核心價值觀的含義。

2、掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

3、提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

教學重點：

社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

牢牢掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

教學過程：

1、認讀社會主義核心價值觀

(1)教師領(lǐng)讀;

(2)學生領(lǐng)讀;

(3)學生自由讀;

(4)齊讀。

2、背誦社會主義核心價值觀

自由背誦——同桌互背——齊背——自由背——齊背。

3、抄寫社會主義核心價值觀。

4、講解社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

富強，祖國富強;民主，遵循人民主義;和諧，家庭和諧，鄰里和諧;文明，做一個文明的中國人，言語行為都是展現(xiàn)文明的舞臺;自由，拒絕一切封建制裁;平等，人人都是一樣的，無貴賤之分，不要因為富貴而驕傲，貧賤而嫌棄，人人都有追求自由的權(quán)利;愛國，這一點最最重要，無論身在哪里，都應牢記自己是個中國人，要為祖國做出自己的貢獻…….

5、小結(jié)：

社會就是一個大家庭，人們彼此互相關(guān)心著、愛護著。可是，并不是所有人都能做到文明守法、團結(jié)互助，但我相信，我們的素質(zhì)正在逐漸提高，總會有一天，我們?nèi)伺c人之間會變得更友好，社會會變得更和諧?！吧鐣髁x核心價值觀”將一直記在我們心里，真正的“中國夢”將得以實現(xiàn)。

社會主義價值觀活動方案【篇3】

一、指導思想

為了引導廣大中學生學習理解“社會主義核心價值觀”，了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復興“中國夢”的光明前景。幫助中學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，在努力踐行社會主義核心價值觀的過程中培養(yǎng)和提高中學生的思想水平、政治水平和寫作水平。在學?？平烫幍慕y(tǒng)一安排部署下，清風文學社特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：

二、活動主題

踐行社會主義核心價值觀

三、活動時間

1、作品征集：xx年11月28日——12月20日

2、評審時間：xx年12月20日——12月22日

四、活動對象：一附中初中部在校學生

五、活動主辦：一附中初中部科教處

六、活動承辦：清風文學社

七、活動協(xié)辦：校務中心后勤管理處

八、征文要求

1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。

2、參賽學生須圍繞一主題寫作。闡釋自己對“社會主義核心價值觀”的認識與評價，主旨積極向上。作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

3、參賽作品要求a4紙張打印紙質(zhì)文檔和電子文檔各一份。

4、參賽作品一律不退，請參賽學生自留底稿

5、七八年級每班必須上交10篇作品，九年級自愿原則。各年級按統(tǒng)一的要求做好后，在作品征集時間內(nèi)交至各年級語文備課組長處后由年級統(tǒng)一制定編號后上交清風文學社。參賽作品的紙質(zhì)文檔只保留編號信息，電子檔應保留與紙質(zhì)文檔相對應的編號、班級、姓名和指導教師信息，否則視為無效作品。

九、評選的基本標準

1、主題內(nèi)容

（1）選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

（2）內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一（是否切題）；

（3）整體表現(xiàn)力如何。

2、文體結(jié)構(gòu)

（1）選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

（2）文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴謹、清晰；

（3）語言表達是否流暢、優(yōu)美；

3、抒發(fā)真情實感

（1）行文中是否有感人實例等亮點；

（2）語言是否真摯感人。

十、評審小組成員：

評審組長：

評審組副組長：

評審組成員：初一初二語文教師和部分初三語文教師

十一、獎項設(shè)置：

活動設(shè)立以下獎項：

1、學生征文獎：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

2、教師指導獎：3名

注：若最終評分出現(xiàn)并列情況，由評審小組決議。參賽榮獲一、二等獎的作品將出版于?？度A菁》中，部分作品將傳至初中部校園網(wǎng)。

社會主義價值觀活動方案【篇4】

為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實提高我校師生的思想道德素養(yǎng)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少年兒童，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合我校實際，制定如下方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，初步培養(yǎng)我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。

二、成立領(lǐng)導小組:?組長：-副組長：-

成員：

三、主要活動安排

1、宣傳發(fā)動。

九月份召開全體教師會宣傳發(fā)動，通過周一升旗儀式、校園黑板報、宣傳版面等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

2、召開主題班會。?10月14日，開展一次“核心價值觀記心中”主題班會活動，組織小學生將社會主義核心價值觀“24字”要求和習近平總書記“16字”要求牢記心中。德育處將適時到班級查看活動開展情況。（要求10月20日前小學生將24字要求牢記心中）

3、開展傳承傳統(tǒng)節(jié)日活動。

通過重陽敬老等，讓學生在實踐中感受我們的傳統(tǒng)節(jié)日與中華民族源遠流長的悠久歷史，體會到傳統(tǒng)節(jié)日不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是我們中國人精神氣質(zhì)的體現(xiàn)，使傳統(tǒng)節(jié)日的傳承內(nèi)化于心，外化于行。

4、組織各中隊開展一次“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會。?要讓少先隊員講講自己和別人的優(yōu)點，同時請大家指出自己的不足，樹立改進的方向和學習的榜樣。

5、千人大簽名。

在核心價值觀的大條幅上，全校師生簽上自己的姓名，進一步加強中小學生以及全體教師學習踐行社會主義核心價值觀的決心。

6、學期末，開展一次評選文明學生、感動校園人物活動。

各中隊民主推薦每班1-2人至學校集中參評，評選文明學生、感動校園好少年活動，樹立優(yōu)秀典型。

社會主義價值觀活動方案【篇5】

教學目標：

(1)了解富強含義以及建國以來我國取得的成就，讓學生初步了解我國現(xiàn)階段的國情。

(2)懂得國家的發(fā)展富強是每個公民的責任和義務。

(3)懂得要從平時點滴做起，爭做好學生，也是為了國家富強，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

教學重點：了解富強是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價值目標。

教學難點：認識當前我國還處于發(fā)展中國家階段的國情。

教學過程：

一、導入：天下興亡，匹夫有責，五千年來，數(shù)以億計的中華兒女始終在為著一個共同的目標不懈努力，那就是建設(shè)一個富強的國家。富強是社會主義核心價值觀的題中之義，也是“中國夢”重要內(nèi)容，我們一起來回顧一下社會主義核心價值觀內(nèi)容，為什么“富強”在首位?

今天我們就一起通過學習，全面分析和理解社會主義核心價值觀的富強觀。

二、理解“富強”含義

1、中國名人故事

2、游戲：名人名言連連看。

3、分享富強：生活消費水平，本地的變化。

4、富強定義

富強不僅僅經(jīng)濟的富裕，還包括綜合國力的強大。

板書：富強=富裕+綜合國力強大

(2)綜合國力如何理解?

政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力

三、歷史回眸——走向富強的歷程

1、播放視頻：國家衰弱歷史——國家抗爭歷史——國家艱辛歷程

2、看完視頻有什么感受?

(小組交流并發(fā)表感想)

3、教師小結(jié)：

66年來，在黨的領(lǐng)導下，中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面取得了輝煌的成就。但是我們要走的路還很長。

四、現(xiàn)階段我國國情。

1、對比中、美、歐綜合國力對比，你知道了什么?

2、小組討論

3、小結(jié)：直視差距，勇于面對，大步向前。

五、展望未來，目標宏偉。

1、“兩個一百年”宏愿：

第一個百年目標：到中國共產(chǎn)黨成立100年時(2021年)，全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn);

第二個百年目標：到新中國成立100年時(2049年)，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。

2、思考：兩個目標實現(xiàn)時，同學們多大了?這意味著什么?

我們就是“兩個一百年”宏愿實現(xiàn)的主力軍和主人翁。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因為在通向富強的道路上，還有許多攔路石阻礙富強的實現(xiàn)。

3、合作探究：搬掉富強道路上的絆腳石

①農(nóng)業(yè)不發(fā)達，農(nóng)民收入低

②中國產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，

③環(huán)境污染嚴重，生態(tài)遭到破壞，

④食品安全、質(zhì)量問題突出，

⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大;

⑥人口多、看病難、上學難、養(yǎng)老難?

⑦腐敗問題......

(1)請就其中一個問題，具體談談如何解決?

(2)小組討論，選派代表發(fā)言。

六、踐行社會主義核心價值觀——從我做起。

1、國家的富強離不開每一個公民，我倡議，踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從小事做起，結(jié)合24字和生活小事，我們怎么踐行社會主義核心價值觀?

2、學生討論

3、教師總結(jié)：讓我們攜起手來，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

社會主義價值觀活動方案【篇6】

一、活動目的：

1、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、活動形式：演講比賽

三、班會的內(nèi)容：為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

四、班會的題目

《社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長》

五、主題班會即演講比賽流程

一：主持人開場白：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略社會主義核心價值觀的意義與偉大

二：用演講比賽訴說社會主義核心價值觀

1.______演講

社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。

2.______演講

黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

3.______演講

社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。

三：由大家集體評選出三名秀的演講者

通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學

四：主持人結(jié)束語

樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。

我宣布，本次主題班會暨演講大賽到此結(jié)束。

社會主義價值觀活動方案【篇7】

一、加強宣傳普及，使“三個倡導”24個字家喻戶曉

1、搭建教育平臺，積極營造濃厚的宣傳氛圍。把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳中，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。翠竹園社區(qū)微信平臺要針對“踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”進行專題報道;轄區(qū)各小區(qū)、各單位要通過宣傳專欄，重點印制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、誠實守信、勤勞節(jié)儉、孝敬之風、文明旅游、保護環(huán)境、法制觀念等八個方面內(nèi)容的社會主流價值和文明風尚，營造濃厚的核心價值觀宣傳氛圍，在全社會叫響“三個倡導”24個字。

責任單位：綜合辦，各小區(qū)，各相關(guān)單位

二、深化主題教育，把培育弘揚社會主義核心價值觀與各項工作有機結(jié)合

2、把培育弘揚社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育有機結(jié)合。組建“百姓宣講團”，推動社會主義核心價值觀、中國夢的宣講進機關(guān)、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)。與“培育和踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”有機結(jié)合起來，進一步總結(jié)挖掘干部群眾積極踐行中國夢的先進事跡，創(chuàng)作一批以“中國夢”為主題的文藝作品。

責任單位：綜合辦、文化服務中心

3、深入開展繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。大力開展孝敬教育，弘揚中華孝道，加強以孝道為基礎(chǔ)的家風家教建設(shè)，形成孝順父母、尊重師長、愛老助老的社會風尚。探索建立鄉(xiāng)村、社區(qū)孝道“紅黑榜”。

責任單位：社區(qū)

4、開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德。各級文明單位要加強道德講堂建設(shè)，鞏固擴大影響，提升實際效果。

責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位

5、深化“我們的節(jié)日”活動。在傳統(tǒng)節(jié)日、黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日開展民俗民間文化活動，舉辦群眾性慶祝和紀念活動，開展“愛國報國、圓夢中國”慶祝新中國成立65周年網(wǎng)上系列活動。

責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位

6、把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。把社會主義核心價值觀融入課堂教學，開展優(yōu)秀德育校本課程展演和“德育品牌”學校創(chuàng)建活動，推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦。把社會主義核心價值觀融入校園文化、德育和師德建設(shè)活動之中，開展經(jīng)典誦讀、文化講堂、“做一個有道德的人”、社會實踐和志愿者服務等活動，建立健全師德師風建設(shè)長效機制。

責任單位：市八中

7、把社會主義核心價值觀融入制度建設(shè)。各單位要對照24字核心價值觀要求，結(jié)合實際，開展行業(yè)規(guī)范、市民文明公約、社區(qū)居民鄰里守望互助公約、鄉(xiāng)規(guī)民約和崗位職業(yè)操守等具體行為規(guī)范的修訂完善。開展企業(yè)文化品牌建設(shè)活動，深化企業(yè)思想政治工作，切實維護社會穩(wěn)定。

責任單位：綜治辦、社區(qū)，轄區(qū)各單位

三、推進實踐養(yǎng)成，讓社會主義核心價值觀成為人們的自覺行動

8、廣泛開展“踐行核心價值觀、爭當最美中國人”主題實踐活動。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和網(wǎng)絡(luò)文明行動。深化文明新村、十星級文明戶、村民道德理事會建設(shè)，開展“好兒媳、好公婆、好鄰居”評選活動。把“最美人物”的推薦評選活動與馬家店道德模范的推薦評選有機結(jié)合起來，積極推薦參評“最美人物”“道德模范”。

責任單位：社區(qū)

9、深入開展學雷鋒志愿服務活動。建立健全學雷鋒志愿服務組織機構(gòu)，成立學雷鋒志愿服務支隊，完善志愿服務工作機制。以社區(qū)為重點，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務活動，深入推進關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等活動。整合社會力量，推進志愿服務社會化，推出一批學雷鋒示范點、崗位和標兵。

責任單位：便民服務站、社區(qū)

10、加快社會征信系統(tǒng)建設(shè)。建設(shè)誠信信息網(wǎng)絡(luò)查詢平臺，建立企業(yè)信用預警和“紅黑榜”發(fā)布制度，推進誠信建設(shè)制度化，廣泛開展“誠實勞動、誠信經(jīng)營”活動，營造重誠實、講信用的良好社會氛圍。

責任單位：綜合辦

四、加大工作力度，把各項任務落到實處

綜合辦負責組織指導、協(xié)調(diào)推進、典型宣傳和檢查督辦工作，建立信息報送和反饋機制，抓典型推廣，及時宣傳各地各單位工作中的典型經(jīng)驗。

各部門要加強溝通，密切配合，推動工作落實。要根據(jù)本通知精神，精心部署安排。

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