如果的作文。
如果你想要更深入地了解“寫如果的作文”,就跟隨小編一起學習吧。作文是一種重要的工具,可以幫助我們探索個性和傳達思想。通過寫作,我們能夠更清晰地表達自己的意圖和要求。寫作時需要注意提升對文字的掌控能力,那么如何才能寫出清晰有條理的作文呢?
老師,老師。,一群可愛的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福??!
假如我是小學老師,我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時,請父母在獎卡上簽上姓名,如果集了五個簽名,隔天就可以來跟我換一份小禮物,當天,我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費了。
假如我是小學老師,我會帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物,我會在教室的講臺旁,設(shè)置一個讀書的空間,并請學生們每一個學期都帶一些優(yōu)良的書本來學校,分享書本。另外,我還會在每個禮拜的星期四,帶全班的同學到學校設(shè)置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會讓他們在那一個禮拜里面,每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換,這是不是一舉數(shù)得呢?
假如我是小學老師,我不會讓我的學生變成名符其實的書呆子,我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學,讓學生放松一下,不要太累,哈!因為我自當過學生,知道讀書對部分的學生來說,可真是一件苦差事呢!
假如我是小學老師,我不會包容一些為非作歹的壞學生,我會讓他們受到適當?shù)奶幜P。并會用心的教導,讓我的學生覺得學習是一件輕松的事情,不會感到痛苦、辛苦。
時光忽忽流逝,一去不復返,眨眼間我已13歲了,馬上要離開小學,步入中學了,哎,我真希望時間可以倒流,這樣我就能彌補遺憾,再享受快樂了!
如果時間可以倒流,我一定要回到從前,彌補那些遺憾。小的時候我總是和外婆待在一起,我老覺得我是先認識外婆才認識爸媽的,我13歲,外婆養(yǎng)了我xx年。每當我不快樂,傷心的時候,外婆她總是陪伴在我的身邊,哄我開心,次次都把我從傷心哄到高興??墒?,漸漸地,我開始疏遠她,厭煩她的不停嘮叨,討厭她的動作遲緩,害怕她在同學面前讓我丟臉等等。
但是,她并沒有怨言,總是一個人默默地發(fā)呆,直到有一天我悄悄看見她在房間里流淚我才知道我傷了她老人家的心。她坐在房間的小床上,眼睛紅的如紅珠子一般,豆大的眼淚一滴滴順著臉頰流下,手不斷的顫抖著,我能聽見斷斷續(xù)續(xù)的哦哦哦,頓時我覺得外婆更蒼老了。這時我的心里感到十分愧疚,非常痛恨我自己對外婆的傷害。我的眼淚也在嘩嘩往下流。
如果時間可以倒流,我一定要回到過去,好好對外婆,不要再讓她老人家傷心生氣了,她的嘮叨是為了我,怕我忘記東西,她的動作遲緩是因為我,因為我而勞累,她在同學面前讓我丟臉是關(guān)心我,每次她都想為我打抱不平。
唉,如果時間真的可以倒流,我肯定要改過對外婆不好的遺憾,重新享受外婆給我的關(guān)愛,給我?guī)淼目鞓?,讓她安度晚年?/p>
如果時間可以倒流,我一定要倒流到我小時候。
那時候,我還小,有一條金毛犬做朋友,它的毛是金黃的,身子高大無比,它有著一個烏黑的小鼻子,和黑寶右般的眼睛。小時候我經(jīng)常讓它拉著我的車去玩。它的習慣可好了,經(jīng)常到前面草叢里上廁所。有一次,我出去玩,我見金毛還在睡覺,就沒有帶它,我在外面玩得可開心,一下子忘記了時間,一個小時后,突然我聽到了一聲狗叫,我轉(zhuǎn)頭一看,只見我的金毛正趴在地上,叫了一聲,那叫聲好像在說:主人回家了。金毛一直陪著我,如同我的一個好朋友,陪伴我成長,可是美好的日子并不久遠。
有一天,金毛去外面玩,它一直在追著蝴蝶,我突然覺得口渴,進了屋子倒水,突然金毛叫了兩聲,我并沒有在意,以為只是它太開心了。過了一會我走了出去,我卻傻了眼,哪有金毛,只剩一只蝴蝶在空中飛著,我安慰自己,可能是它躲在哪里,可是哪里都沒有它的身影,就好像它人間蒸發(fā)了一樣,要不就是這世上沒有它一樣,我的淚一下子像開了閘一樣流了出來,過了許久,終于我明白了哭是沒有用的,我開始尋找金毛,草叢里石頭后花壇里,沒有一個地方有金毛,可我還是在不灰心地找著,希望能找到它。
如果時間可以倒流,我一定要待在它的身旁。
時間如一輛跑車,開得無比飛快;時間如流水,咚咚咚地流去;時間如一陣風,飛得無比飛快。時間一去不復返,我特別憎恨時間。它奪走了媽媽的青春;它奪走了爸爸的黑發(fā),如果時間可以倒流該多好??!
如果時間可以倒流,我會把時間倒流到五歲,因為五歲時是我開始練跳繩的時候。本來我跳一個都跳不起來,自從看了姐姐的演示后,我漸漸學會了。
起先,我拿起繩子慢慢地甩過去,然后,跳過去,就跳成一個了。那時,姐姐可以跳三個,跳得也比我快。經(jīng)過我一天一天的努力,我成功的跳到了一百個,姐姐跳了七十四個,爸爸媽媽都說我突破了人生最高峰。我真想再體驗一下當時被夸獎的感覺,那該多好??!爸爸媽媽也會變得年輕了許多,不再看到那些細細的白發(fā)了。
如果時間可以倒流,我也會把時間倒流到一年級的那時候。那時候是我第一次看到那個教室,第一次見到那幾個老師笑咪咪的嘴。一到上課,我按著媽媽說的,挺著胸兩手放平,結(jié)果老師一過來就表揚了我,還有那時候的考試多么簡單,每次都考一百分,還有表揚信呢!下課時,迎著愜意的風,帶著表揚后的笑容,和朋友一起玩,那樣子真爽。
突然,奇跡發(fā)生了,我真的把這一切體驗了,一會兒,我又回來了。
??!原來這就是我心中的幻想,這真是一個美好的幻想??!如果時間真的能倒流該多好??!
六年的歲月似夢,呼的一下,似一陣風輕輕飄過?;叵肫疬^去的六年歲月,我們有歡樂、有悲傷、有委屈,有痛苦、有感動。所有的這一切的一切都編織在我們對童年美好的回憶。在這六年中,是老師們用辛勤的汗水讓我們從一個懵懂無知的小孩子,成為一個即將步入中學的六年級畢業(yè)生,是同學,用關(guān)愛使我們感到溫馨。
小時侯,我望著快畢業(yè)的大哥哥大姐姐心中可羨慕他們,可直到今天,我才明白當一個畢業(yè)生面臨的是進入中學,進入一個新起點的壓力和與同學們分別的悲痛。
如果時間可以倒流,我一定會珍惜我所交的每一個朋友。記得四年級時,我步入龍園意境這個美麗的新學校,在與曾經(jīng)的好友分別時,我哭了,因為和已經(jīng)相處了四年的同班同學分別是痛苦的、悲傷的。和已經(jīng)情同手足的同學分別時相信每個人都會難過。我也不例外,當好友小璐為我送別時,我們兩個人眼睛里都閃爍著晶瑩的淚光。當時小璐說的`一句話,讓我至今難忘,她說:小姍,今后我們還是朋友,對不對?我感動的幾乎快哭了,我激動的說:對,小璐,不管以后我還會交上多好的朋友,但你永遠都是我最好的朋友,我永遠都不會忘記你。是啊,生命只有一次,友誼可以在你生命中伴你一生。
現(xiàn)在我即將畢業(yè)了,可能這次分別是十年甚至更多年才可以相見,但我堅信:我和大家的友誼會地久天長!
教師這份工作,是最崇高而神圣的,尤其,在現(xiàn)代的文明社會里,更是扮演著多重的角色。因此,老師的職業(yè)聲望,日漸社會的人群所肯定,這是一件值得慶幸的事。
如果我是老師,我首先要讓小朋友親近我、喜歡我,我還要把教科書變成漫畫書,這樣上起課來小朋友就不會分心,會更認真聽講。
如果我是老師,學生考試不理想時,我會去了解他哪里不懂,然后再去教他,或是請優(yōu)秀的同學,利用課余的時間來教導他們,好讓他們的成績進步,永遠不輸給別人。
如果我是老師,我不會只以成績的高低來論定小朋友,而是希望他品性優(yōu)良,以后長大,對社會才會有正面的影響。
如果我是老師,當學生愁眉苦臉、怏怏不樂時,我會主動去關(guān)心他,了解他的內(nèi)心世界,解決他們的痛苦,讓他們天天都能過著快樂的生活。
如果我是老師,我一定要當個受學生歡迎的好老師!
如果我是一種動物,那我會食肉,成為森林之王,變成老虎,我會蓋起我自己的城堡,有了我自己的家園。我會讓狐貍來做我的軍師,讓笨重的狗熊來幫我燒火,我會讓大象當我的戰(zhàn)士,滅了獅子。如果我是一種動物,我會變成螳螂,擁有兩把威武的雙刀,我最愛吃小粉蟲了,我喜歡把他四分五裂以后再吃。
如果我是一種動物,我會變成毒蛇。我在森林里自由走來走去,如果我發(fā)現(xiàn)了獵物,我會用我的終極武器,蛇毒來吃了它,如果老虎要吃了我,老虎也被毒死,我應(yīng)該才是森林之王,哈哈哈。
如果我是一種動物,我會變成兇殘的鯊魚,把所有的小魚都吃到我的肚子里,然后把別的鯊魚吃了,我就是海洋之王了,沒有人能敵過我。
如果我是一種動物,我會變成蚯蚓,所有的動物都很羨慕我,因為我是不死之身。我最好的家是農(nóng)場,因為幫農(nóng)民伯伯松土是我的天職,不過我的天職很好玩。
如果我是一種動物,我會變成蜜蜂,我?guī)腿藗冎圃炝朔涿圻@個很好喝的東西所以人類很喜歡我,但是人類也很怕我,害怕我們用尾部的毒針扎他們,但我們也會死的。如果人類惹我們很生氣的時候,我們就會用毒針扎他們,有時候,人類不惹我們的話,我們就不扎他。
如果我是一種動物,我會變成青蛙,吃掉害蟲保護莊家,為農(nóng)民伯伯效勞。
空曠的房間里出現(xiàn)了一臺巨大的時光機,暗藍色的外殼,圓錐形的體形,我打開艙門,走了進去。
我輸入了我想去的朝代明朝,時光機騰空而起,一頭鉆進了璀璨的時光隧道。過了一會兒,時光機落在了一片空曠的原野上,我抬頭看了看天,哈,已是黃昏。于是,我在時光機里的吊床上睡了一覺。
第二天一早,我就迷迷糊糊聽見了戰(zhàn)鼓聲:咚咚咚我一咕嚕爬下床,跑到外面一看,遠處有一座城池,城上,一位身著鎧甲的將軍沉著地指揮戰(zhàn)斗,城下,一群騎兵正圍攻一個城門,門上有三個大字:德勝門??粗@熟悉的場景,我脫口大喊了一聲:是于謙!北京保衛(wèi)戰(zhàn)!可是沒想到,被那群瓦剌騎兵聽到了,他們飛快地向我追來,我一看,立刻以百米沖刺的`速度跑回時光機里,調(diào)動時光機,飛得遠遠的。
晚上,我再也不敢出來,利用時光機里的監(jiān)視器觀察著四圍,只見遠處,城門上的明軍駕起數(shù)十門大炮:轟轟瓦剌軍隊傷亡慘重,他們的首領(lǐng)也先率領(lǐng)著軍隊撤走了??粗饷嬉幻胬墙宓膽?zhàn)場,我再也不想停留,又調(diào)動時光機來到了隋末唐初。
我剛下時光機,就看到校軍場中有兩人正在比武,一個人手持鳳翅鎦金鏜,胯下赤炭火龍駒,另一個手拿鐳鼓翁金錘,胯著萬里云。這不是宇文成都和李元霸比武嗎?我靜靜地觀看著,看到精彩處,我又忍不住大喊起來:好這一喊,使得一旁的守衛(wèi)亂箭齊放,漫天的利箭像一條條毒蛇向我撲來,我轉(zhuǎn)身就跑。剛到了時光機里,箭碰到時光機堅硬的外殼上,發(fā)出叮叮鐺鐺的聲音,嘿,我還是趕緊回到21世紀吧。
回到小區(qū)門口,看著小孩子在打鬧嬉戲,老奶奶跳著廣場舞,我不禁長嘆一聲:還是現(xiàn)在的和平年代好??!
假如我是班主任,早上,我會早早地來到學校,帶領(lǐng)大家一起讀課文,讀古詩,使同學們掌握更多知識。
假如我是班主任,在課堂上,我不會教同學們死讀書,而是會提些有趣的問題,提高同學們的想象力。即使有同學回答不來,下課后,我會一步步都教他,不會罵他。
假如我是班主任,我會讓同學們爭取在課堂里做完家庭作業(yè),回家就閱讀大量的書籍,使同學們知識豐富,想象力也大大地提高。
假如我是班主任,我不會讓同學們常常亂扔垃圾,我會隔幾天就給班級來一次大掃除,在大掃除中表現(xiàn)突出的同學,就會得到一定的獎勵,只要堅持兩個星期不亂扔垃圾,也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學們在獎勵中愛勞動,講衛(wèi)生。
假如我是班主任,我不會讓同學們討厭體育課,我會叫體育老師上體育課時,多做些游戲,讓同學們愛上體育課。
假如我是班主任,我會讓同學們愛上學習,減輕同學們的負擔。
如果我是春天,我將會早早的來到每一個城市,讓花兒綻放,在春風中唱歌、舞蹈;讓小草探出頭來,跟著微風的節(jié)奏搖擺身體;讓楊樹、柳樹這些姿態(tài)優(yōu)美的模特在春天的T型臺上一展風采;讓冬眠的小動物慢慢復蘇,為世界多增添一份美麗。
如果我是春天我將會喚醒被嚴冬凍僵的河流、湖泊和小溪,讓這些好久沒有得到展示的大音樂家,在春天的伴奏下演奏歡快的、溫暖的樂曲。
如果我是春天,我將會送走冬爺爺,讓人們脫掉棉衣,換上輕快漂亮的春裝;脫掉棉鞋,換上涼快的單鞋。我會讓人們脫掉笨拙,換上輕巧。
如果我是春天,我將會找回美麗的燕子妹妹,唱響春天的贊歌。喚醒美麗的孔雀姐姐,為春天舞蹈。喚醒小兔子、松鼠這些活潑機靈的小動物,為春天帶來無限生機。
如果我是春天,我將派春風柔柔的吹醒沉睡的種子,讓它們破土而出,我將派春雨澆灌種子,滋潤小花,沐浴大樹。我將告訴太陽公公,請它發(fā)出柔和的光,助于小苗生長。
如果我是春天,我將會讓人們愛上這個美麗、快樂的季節(jié)!
如果再多一點,更多一點……
如果沒有如果是否時光安然,如果沒有如果是否時光荏苒。若是時光再倒退一點,是否你我相偎;若是時光再快一點,是否花開依然。
停留在櫻花下,品一片花瓣,偎著陽光,三兩點葉的影。少了些許思愁,淡然著繁華都市的喧囂。思緒隨著花落下,我竟擔心著風能否追上它的步伐,我竟只是看著,不曾伸手握住。
你總說如果,如果我沒有在你身后嗅著你發(fā)絲間的陽光味道,如果我不曾玩笑青春卻在那時頓悟,如果元宵的月下我不曾挽留,是否還是我們?是我和你。我總說沒有如果,就像那花,我不曾握住,隨著風遠去了就是遠去了,不屬于我,不屬于它。
執(zhí)筆風華,落筆殘花。慢慢走來,親吻過傷,徜徉過歡笑,銘記在腦海。太容易沉淪在經(jīng)過,總是忽略現(xiàn)在,匆匆走過,才來感慨。曾在同一張課桌用同一本書,曾在蔚藍的天空下唱著同一首歌,曾在一片花海嘆過一個童年,只是曾經(jīng)……
奠祭一段時光,憧憬一世歡樂。漸漸我們都已成熟,看夕陽在操場上灑落,像散落的春風,各有各的路要走,但請記得那雙我牽過的手。
等花再開的時候,我要再牽著你的手,看我們曾刻下名字的竹皮已斑駁,看我們坐過的課桌已陳舊。不要你說的如果過去,只留著我們的未來。
看,我留著花飛成一個輪回,種下一個不分不離的因果,會再開出一份溫馨的歡聲笑語。看,我放飛花落下一個遺憾,長出兩顆心心相連,會交融成一萬年的此生不虛。
我們不要如果,如果的事,如果的情。留著如果,將來細數(shù)白發(fā)。
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