母校行實踐報告(合集五篇)

母校實踐報告。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下內容是小編特地整理的“母校行實踐報告(合集五篇)”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

母校行實踐報告【篇1】

x月20日上午， 相約山大，勵志起航 山東大學回訪母校系列活動，河南三隊在三位商丘市畢業(yè)隊員的帶領下走進商丘市第一高級中學，順利地為河南三隊回訪母校系列活動開了個好頭。

在各位學子分別半年后再次回到熟悉的高中校園，在場的每個隊員都感到無比的親切與興奮。滿懷激情的隊員們首先在校門口合影留念，喊口號，振士氣，由此拉開了此次活動的序幕。接著在老師的帶領下，團隊來到了高三年級九班進行宣傳回訪母校社會實踐報告精選3篇回訪母校社會實踐報告精選3篇。在宣講過程中，學弟學妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情，伴隨著隊員們一個個宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情，站在講臺上的隊員們頓時少了許多緊張。接著，賈文笑同學對山東大學進行了詳細而具體的介紹，學弟學妹們聽的更是津津有味。提到我們可愛的 神貓 時，他們還表現了極大的興趣，應同學們的要求隊員們也展示了更多關于神貓的照片接著，陳曉光同學又對山大優(yōu)秀校友進行了詳盡的介紹，鼓舞了在場的同學們

與此同時，隊員們又發(fā)放了山大書簽以及紀念冊，氣氛也越發(fā)活躍。最后，隊員們又針對高中的學習生活進行了交流，學第學妹們提出了各種問題，隊員們也給予了各樣的建議回訪母校社會實踐報告精選3篇社會實踐報告。一時間，班級里的氛圍也熱鬧了起來。

天下沒有不散的宴席，在學弟學妹們熱烈的掌聲中，河南三隊第一站商丘市第一高級中學順利落下帷幕，在與老師和同學們一一道別后隊員們依次走出了教室。此次活動圓滿結束!也為河南三隊此行奠定了良好的基礎，河南三隊將繼續(xù) 相約山大，勵志起航 回訪母?；顒拥姆e極熱情，為高中學子帶來最實用的經驗和最切實的信息。

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回訪母校實踐報告范文二

實踐活動人員：XXX

實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培; 與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛煉自己的口才。

實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的 魔爪 逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

實踐過程

帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們說說心里話。可是，說來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過去與現在的生活來展開的。

第一個問題是： 你們心中有一所理想中的大學么? 很多人都說 沒有! 接著，我就慢慢展開了我的話匣子： 老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現在該干的是什么，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人： 你知道你現在干什么嘛? 第一個人答道： 砌磚頭呀。 他接著問第二個人，答道： 哦，我在建美麗的房子。 若干年后，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數是無從避免的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的.事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的，人是需要有夢想的，現如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說： 這個世界，錢說了算喲 。雖然我們無法改變現實，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞： 只要相信，就會有幸福的綠光。

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回訪母校實踐報告范文三

學校：山東理工大學

學院：機械工程學院

班級：材料1002

姓名：

學號：

時間：20xx年寒假

每個人都有自己的母校，時光匆匆，日出日落，幾年的時光一晃而過，在這里，我們受到了嚴格的教育，從無知變得懂事;在這里，我們團結友愛并肩作戰(zhàn)，一起向高考沖刺;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理 ------

內容：回訪母校 武城二中游記

古貝城，運河畔，武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經過全體二中人半世紀的不懈奮斗，我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就。不管是過去、現在，還是未來，我們二中的師生永遠以昂揚的斗志，刻苦自勵的精神，殫精竭慮，頑強拼搏，乘風破浪，揚帆遠航。

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹木，依舊站在那兒，保衛(wèi)著我們柔弱的小草、凋謝的花兒，仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過去了，曾經我們在校園里忙忙碌碌，頂著朝陽在樹下讀書的影子;曾經我們一起專心聽講，寬敞明亮的大課堂;曾經我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時班主任的那句話：就送你們到這里啦，以后的路不管難易都要堅持向前，加油吧。

離別在樹下掠過，離別在雨中沉思，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回。我們就像小鳥一樣，離不開那片藍天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，我們就永遠飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛的母校，我回來啦。

當我離開母校的時候，我相信我還會來的，所以沒有那么的傷心，然而當我和幾個同學伴著陽光再次來到學校的時候，卻已經物是人非了。我才意識到我們再也回不到過去，有那么多，那么多的場景變成了回憶，那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛的同學。我曾經想考完試和自己的同窗們好好的玩一場;我曾經想沒有任何壓力的和全班同學在教室里舉行元旦晚會;我曾經想畢業(yè)后，跟老師同學一起欣賞那校園里陽光下的噴泉。我曾經有那么多的話要給老師說，有那么多的事要講給老師聽，見了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說不出來。

這里是我們共同的家，有我們最美的年華，我們在這里攀登，我們在這里揚帆，祖國的未來召喚者我們，一起鑄造我們的美好明天，告別了青春的美麗童話，我們都已經長大。走到校門前我們就拿起相機，要把學校的每個角落都拍下來，把這個曾經養(yǎng)育過我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因為這里有學校給予我們的愛，那份愛，從不曾離開。

剛剛走到校門口，校園里的一草一木，老師站在講臺上講課，同學們一起學習、玩耍的情景又浮現在眼前，升國旗時洪亮的國歌聲還在耳邊回響，體育課上群體鍛煉和游戲時的身影，計算機房、餐廳、小亭子、假山------一年四季鳥語花香，綠樹成蔭的道上我們一起跑步，一切都恍如昨日，歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我們在知識的海洋中遨游，教導我們勝不驕，敗不餒。同學們團結友愛、熱愛集體、積極向上，不管是生活上，還是學習上，我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動中個個齊心協力，精心準備，捐款等公益活動積極參與;課余時間教室里充滿著歡聲笑語。 母校給了我美好回憶，夯實了我們人生的基礎，無論走到哪里，我都會在心底深處把您珍藏。

我們永遠的家

一日為師，終生為父，這是教師節(jié)我們曾給老師說過的話。這次我見了老師沒有像以前那樣充滿些許恐懼，而是像朋友一樣親切。我問老師還記得我嗎?老師都沒有猶豫說出了我的名字，我開玩笑地說：是不是我們幾個以前經常搗亂，所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說，以前的事啊，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的，整天刻苦的學習啦。其實，你們的前途好了比什么都強，現在回來看看我們，知道大家都挺好的就行啦。是啊，老師送走了一屆屆的學生，不知道惹他們生過多少氣，他們都不記得，只希望自己的孩子們學業(yè)有成，把學生當作自己的孩子。桃李滿天下，是您一生的夙愿;三尺講臺上的英姿颯爽，是你永遠的眷戀 ;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊，你的無私，我們永遠記得，我多想再讓你批評我一次啊，您卻說，我們都已經長大了。

學校還是那么漂亮，還是那么充滿朝氣，因為比我們小的學生還要在這兒走過，這里依然是培養(yǎng)人才的地方。下課了一班班的孩子仍然在教室里讀書，聲聲聲悅耳，為了六月那即將到來的難關，就這樣的刻苦奮斗著。我仿佛又回想起了我們埋頭苦讀的日子，有汗水有淚水，就為了一個目標，夢想!當我們離校的時

候可以驕傲地說：我成功了，我不后悔。現在我們終于長大了，懂得了在雨中奔跑的時候，可以有雨水、汗水洗臉，唯獨不能有的是淚水。

那些美好的回憶------

帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學，卻離開了送我們進入大學的家。母校承載著我太多的感動，太多的回憶。心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我知道，這小小的的鍵

盤難以敲出我此時的心情，但是我還是要寫下這次游記。我不知道怎么形容我的同學，我的老師，我的母校，我現在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學，我的老師，我的母校，愿她們永遠都好------因為母校是我們的精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。

只要是好的季節(jié)，陽光總會普照。我們仰望天空，我們可以對著灼烈的陽光微笑，因為我們有奢華的青春，因為我們是九十年代的小孩。太陽快要落山了，我們今天的游玩該畫句號了。走的時候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢;勇敢去飛，勇敢去追，說好了這一刻不掉眼淚。離開了老師，離開了校園，我們一起來的幾個姐妹們也該分別了，一起約定，明年還是在這兒，不見不散。

母校行實踐報告【篇2】

我去了高中班主任楊老師的辦公室。她帶我坐下來，問起我的大學生活，盡管時間很忙。我很感動。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。

這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了教務處的老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們約定時間在5日下午，利用自學時間進行溝通。之后，我去拜訪了高中的老師，談了很多，收獲了很多。

隨后，我來到高三年級張老師的辦公室，聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了北信科的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。

所有同學的積極性都很高，詢問了很多高考志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

4號回家后，我準備了一份針對現在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱（見附稿）。5日下午，我再次來到泰興市第一中學，在教研活動室與30多名高二學生進行了交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后，我告訴弟弟妹妹，他們一定要珍惜剩下的高中時光，從能力素質到精神狀態(tài)，為自己的未來做好準備；最后，我和他們談了大學自主招生和高考的問題，并盡力把我了解的情況轉達給他們參考。

當我離開母校時，我的心中充滿了自豪。完成任務有一種解脫感，為母校做貢獻有成就感。這次實踐活動，我總結了一些經驗：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成績的那幾天，這樣就減少了交流進行的阻力；不僅要和以前的老師聯系好，還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件；準備發(fā)言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

寒假實踐活動到此就算完成了。

母校行實踐報告【篇3】

時間：20xx年1月XX日

地點：XX省YY市實驗高級中學

參加人員：王某某 李某某

活動主要內容：面談校長 張貼海報 發(fā)放傳單 舉辦講座

活動詳述：

(一)面談校長

小組成員回到母校后第一件事就是與AA校長面談。小組成員先向校長說明來意，取得校方的同意，然后開始與校長談論大學生活：談論內容包括親身體驗的學習經歷、活動經歷和生活經歷。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優(yōu)秀教師團隊和充滿學習熱情的學生，還談到了學校舉辦的各項有意義的活動、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來。

(二)張貼海報

小組成員前往高三同學的教學樓，將制作精美的海報張貼于文科和理科特尖班的門邊，以求讓全校成績最好的同學們更多的了解某某，感受某某的魅力。

(三)發(fā)放傳單

小組成員進入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發(fā)放傳單和調查問卷，面對面的和學弟學妹們交談，解答他們關于某某的問題，并鼓勵他們努力學習考入某某大學。在離開之前，小組成員又向學弟學妹們贈送了某某大學的紀念書簽、明信片等禮物。

(四)舉辦講座

小組成員和另外幾位別校的同學合作舉辦了一場講座，邀請了各年級的文理科優(yōu)秀同學。講座以介紹學習經驗為主題，兼或介紹大學和大學生活。小組成員李某某負責講解語文學科的學習方法，而小組成員王某某則負責講解理科數學。兩位同學在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問，解答了某某的特色學科、領先專業(yè)、報考情況等方面的問題。

活動感想：非常榮幸參與這一次的對母?；卦L的實踐活動，能夠以某某人的身份向學弟學妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動不但使某某更為母校同學所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項能力。小組成員為學弟學妹們的熱情所感動，但同時也發(fā)現了一些問題。首先，一些同學不了解我校的自主招生政策;其次很多學生及家長對我校存在誤解，認為某某是一所文科學校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至于人們只知“某某有XXX”。希望學校在這三方面多加宣傳，彌補缺憾。

母校行實踐報告【篇4】

活動主題：回訪母校，感恩母校

活動的目的是培養(yǎng)社會實踐能力，感謝母校，讓母校學生更多地了解學校

時間：2011-2012寒假，2012年2月7日

一、 我的母校

我的母校是衡南縣第二中學，它是一所市屬重點中學，原名大剛中學創(chuàng)辦于1941年，1952年劃歸衡南縣，學校隨即遷往衡南縣車江鎮(zhèn)，1959年正式更名為“湖南省衡南縣第二中學”，1995年遷入新址，目前在校學生3860多人，多年來為高校輸送了大量人才。始創(chuàng)宗旨是：健心救國。

中華人民共和國成立后，學校倡導的理念是忠誠、忠誠、勤奮、博愛。1982年，學校提出了學生行為準則

團結、守紀、勤奮、創(chuàng)新。1992年修訂為：文明、紀律、勤奮、創(chuàng)新，成為衡南市第二中學的校訓。

1999年，在衡南二中五年工作總目標和發(fā)展的規(guī)劃中，學校又提出“改革、實驗、示范、高質量、有特色、創(chuàng)名?！薄ⅰ靶Ｒ杂藶楸?，師以敬業(yè)為主，生以為成才為志”的辦學目標，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育。隨著時代的發(fā)展，學校又將校訓改為“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南市第二中學在整個辦學過程中，校訓嚴格規(guī)范了師生的行為，學校工作高效有效，素有湖南之稱。

衡南二中是農村中學，“不刻意個個拔尖，只求人人成材”，是她一以貫之的辦學思想。學校的特點是：無課教育，教育共享；授之以漁，個個成材；培訓特長，發(fā)展學生個性

二、重回母校

2012年2月7日，也就是正月初十六，我懷著復雜的心情坐上了去學校的車，既興奮有期待。高考結束后，我自愿離校已經一年多了。經過一個多小時的路，車子終于在學校門口停下了，我站在門口凝視著學校，我又想起了就在一年前，我還坐在這個學校里為了自己的大學夢而起早貪黑的學習著，突然我想到了一句話“母校就是那個自己在心里罵了千萬遍，卻不允許別人罵一遍的地方”，曾經我罵了這個學校無數遍，但一離開它后卻又非常想念它。

我在學校轉了很多圈。我的母校還是老樣子。我母校最漂亮的建筑——圖書館仍然矗立在學校的中心。在那我曾經學習失意的失候經常去商場逛了很久，還記得有多少個晚上，我在這里安慰我的失落。之后，我直接去找了校長，跟他說明來意后，他很熱情的接待了我，幫我填好**后親自帶我到我當初所在的高三教室去宣講。

我站在講臺上，看著臺下的學弟學妹，仿佛看到了曾經的自己，他們的臉上憂傷中透著一股堅定，這讓我看到了他們就是我母校的希望啊。我詳細的向他們介紹湖南大學，然后說了一些高校和如今高考的情況，最后給他們介紹一些當年我覺得好用的學習方法并和他們一起**如何學習。最后當我讓他們填考生意向表時，卻只有幾個人填，我明白了在我們這所高中，能考上湖大的只有那么二十幾個。

下課后，我找到了我當年的座位，我就坐那跟學弟學妹聊他們的學習和生活，有幾個人跟我說他們的目標就是湖大，我又看到了我的影子，當年我就是懷著對湖大的向往，才能熬過高三那段時光。我給他們留下了我的手機號碼和**號碼，讓他們問我有什么問題。隨即，幾名學生拿出手機，又加了**。然后我去了班主任家，和他聊了很久。在他的領導下，我走訪了以前的老師，收獲頗豐。

三、 活動成果與收獲

首先很高興學弟學妹們能分享我的想法，讓我能為他們盡一點微薄的力量，同時能讓別人接受自己的想法就是很大的進步了。看到他們就好像當年的自己，當年自己走了很多彎路，如今不想讓他們重蹈覆轍，自己的一些建議或許對他們很有用，能增強他們的自信。此外，通過這次活動，我鍛煉了自己的社會實踐能力，增強了我的口頭表達能力，促進了我的人際交往。

此外，他實現了回母校的愿望，并結交了許多年輕學生。

四、 不足

首先，因為時間問題，因為母校離家很遠，只在母校呆了一天，我與老師和同學的交流不夠。再者自己的知識儲備還不夠，學弟學妹們有些問題我不能很好地回答他們。還有自己的交流能力還不夠好。

這些在以后要加強。

五、 總結

這次活動不僅給了我回母校的機會，而且讓我重溫了昔日奮戰(zhàn)時的日子，還提高了我各方面的能力，總之此次活動讓我受益匪淺，以后我將繼續(xù)參加這樣的活動。

工程力學二班胡文

2012年2月8日

母校行實踐報告【篇5】

1“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動報告

陳鵬，數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計專業(yè)12年計學生

活動背景

為弘揚感恩愛校精神，樹立學校發(fā)展，師生收益，招生宣傳，人人有責的意識，吸引更多優(yōu)秀學生報考南京信息工程大學，同時也讓我們這些在校大學生深入社會，“優(yōu)秀學子母校行”

“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動報告

陳鵬，數學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計專業(yè)12年計學生

1、活動背景

為弘揚感恩愛校精神，樹立學校發(fā)展，師生收益，招生宣傳，人人有責的意識，吸引更多優(yōu)秀學生報考南京信息工程大學，同時也讓我們這些在校大學生深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我，2014年寒假，各學院在全面動員的基礎上，以組織團隊或者個人宣傳等形式深入開展“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動。

此次活動將組織我校本科生利用寒假返鄉(xiāng)時間攜帶南京信息工程大學的有關宣傳資料回到各自高中進行宣傳，通過多種形式與高中母校聯系，匯報大學學習生活情況，并通過分發(fā)宣傳材料、舉行高三畢業(yè)生座談會、開展高中生喜聞樂見的活動，依托各種載體向母校介紹我校的發(fā)展情況、特色優(yōu)勢、專業(yè)設置、辦學條件等，鼓勵更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考南京信息工程大學，進一步提高我校的生源質量。

為了更好地提高我們學校的知名度,在學校領導與老師的關心下,各學院組織并開展了優(yōu)秀學子母校行動,讓廣大的學生回歸母校，向母校的老師匯報大學的學習情況和生活情況。同時，我們會向學校領導和老師介紹，并與高三學生進行交流，讓他們對我們學校有更深入的了解。

2、活動目的

1宣傳南京信息工程大學，面向母校的青年學生和妹妹，擴大其知名度；

2回到母校，重溫高中的記憶；

3. 向母校的學弟學妹們（特指高三）介紹自己的高三經歷及一些學習方法和技巧；

4. 介紹自己多彩的大學生活，給他們動力——憧憬的大學生活；

5. 感恩母校的教育和培養(yǎng)；

6在活動中鍛煉你的實踐能力。

3、實踐內容

時間：2014年1月20日

地點：江蘇省大豐高級中學高三21班

活動流程：1. 進行學生調查；

2. ***展示；

三。報紙發(fā)行——南京信息技術大學學報

4南京信息技術大學宣傳片（同心創(chuàng)輝煌）；

5討論：①介紹高三的學習經驗、一些學習方法和技巧；

答疑。（1）正文：

放寒假前幾天，學校組織了“優(yōu)秀學子母校行”社會實踐活動，讓我們報名參加。我想這是一次很好鍛煉自己能力的機會，也是一次感謝母校的好機會，如果被自己的害羞打敗了，就錯失了這個好機會，將來也許也不再會有。于是我也加入這個行列。

在回家前，學院里組織了一次講座，蔡老師、趙輔導員分別講了一些具體實施方法和經驗，讓我們深入了解此次實踐活動的過程及注意事項。而后我們學院有經驗的學生代表張睿宇單獨對我們進行了一些指導，講述了2013年的這個活動他的一些經驗，我們受益匪淺。他的熱情講解讓我深受感動和鼓舞，一些經驗也讓我更有信心開展寒假實踐。

在回家前我把老師發(fā)的關于學校的一些文件資料認認真真的整理了一遍，好讓這次實踐活動進行得更加有序，由于擔心自己的***做的不夠全面，我就到蔡老師那里**了***。

母校行實踐報告【篇6】

我的母校是xx省xx縣第一中學，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標。對我們說，考上一個好大學確實是走出大最好的一條路。我們學校雖然是全縣最好的一所中學，但是我們學校每年能夠上大學的人卻是不多，尤其是重點高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學，但是我們學校已經有八年沒人考上xx大學了。我今年考上了，所以我想和我們學?？忌厦５耐瑢W將自己學習心得和學弟學妹們交流一下。

我首先想到了學長王xx，董xx。學長聽說為學弟學妹們介紹自己的學習經驗，學長很高興，立刻答應。王學長還為我介紹了他做這個活動的經驗。然后我有聯系了我們一起畢業(yè)的幾個同學他們也答應了。但有幾個同學說是有時間就，這不免有點令人擔憂。

聯系到同學有王xx（xx交大），xx（xx大學），董xx（哈爾濱工業(yè)大學），馮xx（中央財經），井xx（xx大學），張xx（中國海洋大學）

為了兼顧有些大學實踐的要求及和母校校長老師的聯系，我們最終商定講兩塊內容：學習方法介紹和大學介紹。

一、我們可以每人去不同的班級，我們每人都需要準備兩份材料，既有自己學習方法的介紹又需要準備對自己大學的介紹。

二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內容，不重不漏。

問同學但理解，一定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時候只能看到字，巧妙之處啊，無法理解為什么這樣做，這樣就時候問老師和范同學反應效果比較好

溫馨提示：上認真聽，對于有些題目自己做出的也請聽一下，因為有時老師的思考方式與自己剛開始的是不同的，比較自己的方法還有個改進之處。

若是自己確定自己學的還可以，而老師講的又僅是一些簡單的知識點，就可以不去聽講，做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學習進行一下簡單的回顧。

2上注意老師，總結的典型例題，在二輪復習三輪復習時會有一個考題的總結。

知識點的記憶，高考當中的一道題，往往是對名人名事的考察，這道題是非常容易得分，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非?？上У?。

4錯題總結做錯的題要專門寫在一個本子上以備在考試之前方便查閱。

不看書進行知識點總結，然后查書補充，構建知識框架，這樣有助于知識點的記憶?？筛玫膶﹄y題進行突破。

1背誦，對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式，只要我們對他人，對知識點進行熟練的記憶，應該說高考題，它的難度不會太大，必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時理解了，但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講，然后模仿老師去做題。

2本一定要抓住，一定要對本當中的知識，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完知識點，然后做相應的習題，也可以對重點節(jié)進行重點復習舉個例子，比如說，對于基因的那部分知識，是比較難的，在高考當中必然會有一道大題，有時也會有一道選擇題，那么我們對這知識就可以劃分出那個重點對它進行掌握。

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