一日捐活動總結合集

一日活動總結。

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一日捐活動總結 篇1

為扎實有效地開展好重大傳染病防治工作，充分發(fā)揮司法行政部門的職能作用，市司法局精心組織，突出重點，采取多種形式，認真開展重大傳染病防治工作?，F(xiàn)將半年工作總結如下：

一、提高認識，加強領導。

為確保重大傳染病防治工作落到實處，取得實效，市司法局一是成立了以局長任組長的重大傳染病防治工作領導小組，負責我局傳染病防治工作的組織領導、動員協(xié)調等工作。二是結合我局實際制定了《市司法局20xx年重大傳染病防治工作實施方案》，對工作重點、形式和要求作了具體的.安排，為順利開展重大傳染病防治工作奠定了基礎。三是在年初全局工作大會中，對重大傳染病防治工作做了詳細的安排部署，明確了工作職責和任務，為重大傳染病防治工作的有效開展提供了必要保障。

二、發(fā)揮職能作用，加大法治宣傳力度。

今年以來，我局充分運用司法行政工作中的人民調解、

法律援助、法制宣傳等職能作用，結合“法律七進”，不斷加強重大傳染病防治工作的法制宣傳教育，切實抓好廣大農牧民的宣傳教育。重點宣傳《傳染病防治法》、《艾滋病防治條例》、《食品安全法》、《州犬只規(guī)范管理辦法》以及包蟲病防治等相關知識。宣傳活動貼近實際，切實提高了廣大農牧民群眾對重大傳染病常識的認識與防控，提高人民群眾的防病、保健意識。

半年來，盡管我局在重大傳染病防治工作中做了大量的工作，取得了一定的成績，但也還存在不足之處。在以后的工作中，我局將結合司法行政工作積極探索重大傳染病防治工作新思路，創(chuàng)新宣傳載體，進一步提高重大傳染病防治工作質量，切實提高廣大農牧民群眾自我防護的意識和能力。

一日捐活動總結 篇2

以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報xx市教育局。

職責：負責春游前的組織工作、安全、環(huán)保教育工作。

職責：主要負責遇突發(fā)事件時的現(xiàn)場指揮、處理、救護及善后安撫等工作。

職責：主要負責聯(lián)絡工作，遇突發(fā)事件時立即報告帶隊領導、撥打110或120處理。

1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、出發(fā)前集隊做好安全教育及宣布活動安排。

3、各班清點人數(shù)上報大隊部。

4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照客車。

5、組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

6、到達目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

7、教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

8、分散自由活動時，要求學生結伴而行，不要個別行動，教育學生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。

9、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序上車，班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。

10、帶好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯(lián)系。

11、如遇突發(fā)事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷采取措施。處理襲擊的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。小事自己處理，大事立即上報領導小組。

1、建立安全領導班子，分工負責（各班的安全由班主任負責）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領導小組匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

2、如有學生負輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。

3、發(fā)生交通事故：由緊急聯(lián)絡組組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。醫(yī)療保障組進行現(xiàn)場保護、臨時救援，后勤保障組與學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學生家長進行聯(lián)系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。

4、發(fā)生意外傷害事故：學生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故時，由緊急聯(lián)絡組負責有關上報事宜；醫(yī)療保障組負責組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴重的送醫(yī)院治療；學生管理組控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤保障組協(xié)助醫(yī)務人員進行現(xiàn)場醫(yī)療和負責實施后勤保障工作。

5、食物中毒事件：緊急聯(lián)絡組撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當?shù)鼐徒t(yī)院。醫(yī)療保障組負責陪護，后勤保障組與學生管理組穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。根據(jù)領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。

6、火災事故：迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。

一日捐活動總結 篇3

一、活動目的：

為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，根據(jù)市總工會有關文件規(guī)定，學校工會今年組織全體教職工一日游活動。

四、出發(fā)時間、地點：20xx年11月14-21日三個雙休日上午8：30在學校門口集中(具體哪天詳見附件)

六、活動安排：

1、活動分三次安排，具體名單、安排見附件。

七、活動要求：

1、請全體教職工積極參與，不參加作自動放棄處理。

2、因車輛滿員53座，如個別教職工有特殊情況，安排日無法參加的，請自行協(xié)調對調，對調情況請?zhí)崆皥螽斕鞄ш犂蠋煛?/p>

3、根據(jù)有關規(guī)定，中餐不提供酒水。

4、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。

各工會小組：

為保證廣大員工以旺盛的精力、健康的心態(tài)在實現(xiàn)今年工作目標中努力拼搏，經工會委員會研究，院黨委批準，決定開展集體休閑旅游活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、經費標準：按每位工會會員800元的標準下?lián)芙o工會小組，活動超過部分不予報銷。

二、參加人員：20xx年4月25日以前入會的工會會員及返聘的原我院退休干部和自主擇業(yè)干部。

三、經費用途：經費不發(fā)給個人，不允許購卡消費，只能用于工會小組開展集體休閑旅游活動。

六、要求：

1、領導要高度重視。各單位領導要積極支持并參加此次活動。工會小組長要主動向科室主任匯報組織情況，切實負起責任，精心組織、合理安排，把可能遇到的問題考慮周全，把活動組織好、安排好，把職工的好事辦好。

2、要嚴格審批計劃。工會小組在活動前務必將活動時間、活動批次、人員安排(醫(yī)生、護士各多少名)、到達地點等計劃報工會辦公室，經工會領導及業(yè)務副院長審核批準后方可組織實施;未經批準組織活動的經費不予報銷。

3、不能影響正常工作。當前醫(yī)療任務非常繁重，各單位一定要統(tǒng)籌安排好工作和休閑，既要保質保量完成好醫(yī)教研工作任務，又要圓滿安全組織好休閑旅游活動。每批次外出時間原則上不超過3天，利用周末或節(jié)假日安排，確保休閑工作兩不誤。

4、要保證出行安全。各單位要與工會簽定《20xx年休閑旅游活動安全工作承包責任書》，確保出行安全。活動分多批進行的單位，每一批休閑旅游活動都要指定負責人全程負責安全，發(fā)生安全方面的問題將追究單位領導的責任。

5、按時限組織活動。本次休閑旅游活動從下發(fā)通知之日起至20xx年11月底結束。此次活動時間安排較長，各單位可根據(jù)各自的工作情況作出計劃。要認真核對本小組工會會員名單，活動結束后，工會小組長憑正式發(fā)票和《工會小組休閑旅游活動安排表》到工會審核，然后按財務報銷手續(xù)到醫(yī)院財務報銷。整個休閑旅游活動財務報銷截止時間為20xx年12月底?！豆〗M休閑旅游活動安排表》可在工會網上下載，并要求電子打印。

一日捐活動總結 篇4

南山一日游活動總結

機械系學生會辦公室集體“南山一日游”是一項旨在營造良好氛圍，促進部門成員關系的活動。在各部長及各成員的共同努力下，本次以“領略自然風光，增進你我感情”為主題，從4月9號早上7:30至下午4;30持續(xù)了9小時的活動，得以按照計劃順利開展，并于當天取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的各項工作總結如下：

一、活動的基本情況：

1、活動規(guī)模：本次活動從3月末開始準備到4月6號確定游玩的地點和人數(shù)，共有7人參加此次活動，是一次規(guī)模較小的集體活動。4月7號早上大多數(shù)同學都準時到達學校西門等候上車，在車上同學們狀態(tài)都很好，到達目的地——南山后，同學們有序地跟著集體走，在游玩過程中，同學們做到了互相幫助，團結一致，沒遇到什么事故，拍了很多集體照，同學們玩得挺開心的，基本上把南山的風景都去到了，下午4:30我們帶著不舍踏上了回校的路，總的來說這次活動挺成功的。

2、時間安排：4月6號前確定游玩的地方、人數(shù)、目的地去前的各種準備，4月7號7:30到下午4:30為游玩時間

3、地點選擇：在征求了同學們的意見后，我們決定去鎮(zhèn)江南山。

二、具體出游過程：

1、當日早晨7：30在學校西門集合，等候上車。2、10點多到達鎮(zhèn)江大潤發(fā)超市進行食品采購。3、11點到達南山旅游風景區(qū)。4、12點席地就餐。

5、下午1點繼續(xù)爬山，并組織小活動，緩解疲勞。

三、旅游情況簡介：

1、路線：招隱寺--招隱坊--聽鸝山房--虎跑泉--鹿跑泉--玉蕊亭--增華閣--昭明太子讀書臺--珍珠泉--鳥外亭

2、門票：40元/人

四、通過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、抓住組織，做好宣傳。

3、縱橫出擊，加強溝通。想把活動做好，我們必須做好同學們的交流溝通工作。

4、重視細節(jié)，力求全面。不能在活動過程中出現(xiàn)事故

5、在活動過程中安排一些小節(jié)目，活躍一下氣氛

一日捐活動總結 篇5

“一日活動皆課程”意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊涵著一定的教育價值。平時我們都知道幼兒園各個活動是如何開展的，但如何提高一日活動的質量是我們一直所最求的，也就是優(yōu)化一日活動。我在工作中一直努力追求著快樂的工作，讓孩子快樂的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。在活動中我主要從細節(jié)入手，讓我和孩子一起成長。

一、注重細節(jié)，把優(yōu)化一日活動落實到計劃之中。

不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂。孩子從一入園就在我們的視線之中，既要讓孩子快樂的游戲、生活、活動又要讓孩子得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既有計劃又體現(xiàn)幼兒的自主性。如在安排幼兒自選游戲中，不但要有老師提供的材料，也要有體現(xiàn)幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、玩某某材料等。這個等就充分體現(xiàn)以幼兒為主體，給幼兒自主選擇的機會。在計劃中注意各個活動的整體性、有效性和各個環(huán)節(jié)銜接性，并充分體現(xiàn)每個活動和環(huán)節(jié)的教育價值。

二、注重細節(jié)，分解每一個活動并落實到實處。

“把一日活動當課上，把課當游戲做”真正體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如為了讓孩子學會輕拿輕放：我把孩子吵雜的聲音錄下來，然后突然放給孩子聽，請孩子討論剛才的聲音好聽嗎?為什么?假如是你，你會怎么做?在孩子討論后我才告訴他們，剛才的聲音就是我們搬椅子時發(fā)出的聲音，孩子們都難為情的笑了。于是我們一起學做小貓咪，輕手輕腳搬東西，并讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。在其他的環(huán)節(jié)中，我們都是一一討論、實踐，最后總結出好經驗并養(yǎng)成習慣。

三、注重細節(jié)，以人為本，提高活動效率。

現(xiàn)在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力較差，而孩子在幼兒園的物品又比較多，如何解決物品的收放使我們當務之急的事。于是我把每張桌子作為一個組，有一個小組長(組長輪流當)。每組一個文具盒、物品盒。每次需要時由小組長發(fā)放整理，并且引導孩子討論擺放物品的好方法。如用橡皮筋把鉛筆綁在一起或插在筆筒里;剪刀放在一個可以插的紙茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。平時帶來的物品放在物品盒里并放在固定的地方。經過討論和實踐，做既節(jié)省了時間又養(yǎng)成了好習慣，孩子們也在做組長的活動中鍛煉了能力，增強了自信心，也體現(xiàn)以人為本的教育理念。

四、注重細節(jié)，讓幼兒學會管理幼兒，提高活動的效果。

大班孩子已具備一定的辨別是非的能力和組織能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每個環(huán)節(jié)的執(zhí)勤人員。如在喝豆?jié){時，一個老師消毒，另一個老師既要組織孩子洗手又要組織其余孩子的活動，有點顧此失彼。于是執(zhí)勤人員就會用手勢提示孩子輕輕地搬椅子、洗手、如廁、拿杯子、取餅干等。孩子在每次的值日生工作中既學會了管理別人，又學會了尊重別人自己應如何去做;既減輕了老師的負擔又提高了自己的能力。

一日捐活動總結 篇6

大班一日活動計劃

65667部隊前進幼兒園 班型：大班 教師：陳晨

一、晨間談話與區(qū)域活動。（7：30——8：00）區(qū)域活動：

1、語言區(qū)：提供識字卡片、還有識字圖案等，閱讀和學習。

2、美工區(qū)：提供各種顏色的皺紋紙、剪刀、各種顏色的卡紙、雙面膠等，供幼兒利用材料制作各種形狀顏色的服裝。

3、建構區(qū)：提供多種可搭建的材料供幼兒創(chuàng)意建構。

4、、益智區(qū)：提供各類拼圖、七巧板和練習10以內數(shù)的組成。晨間談話：

1、師生共同評價晨間區(qū)域活動的情況，表揚活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。

2、教育幼兒團結友愛，友好相處，在活動中注意安全等。

3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī)，多學本領，長大為祖國作貢獻。

二、早操活動與戶外游戲（8:30——9:30）早操活動：

1、教師幫助幼兒調整著裝；

2、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度。

3、指導幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的行為。戶外游戲：搭建山洞 游戲目標：

1．積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。2．發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。3．在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。游戲準備：

1．寬敞的活動場地，長墊子4~5個。2．根據(jù)需要擺放墊子。玩法：

1．幼兒開始活動前的準備，做熱身運動。

2．幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞；雙人搭山洞；多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆；側身鉆；匍匐前進、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。3．最后，師幼互相做舒展運動結束游戲。

三、集中教育活動一：（9:30——10:00）數(shù)學活動 認識左右

設計意圖：本次活動取材于《遼師版》大班上。小朋友在生活、游戲中總會遇到用左、右的方位來表述的事物，孩子們會遇到區(qū)分左右很困難的情況。因此，我設計了本次教學活動。活動目標：

1．創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗左右的位置與順序。

2．通過活動，使幼兒能確定物體左右的位置與順序，并能用語言來表達，初步體驗左右的相對性。

3．使幼兒在學習活動中獲得積極的情感體驗?；顒訙蕚洌?/p>

1．毛絨玩具：狗、兔、熊、鹿、虎 2．幼兒每人1套圖片。活動過程：

1．情境導入：教師：“今天我們班來了一些客人，首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們，誰知道一共來了幾位客人?剛才你回答時舉的哪只手?右手還可以做哪些事?左手呢?左、右手是一對好朋友，你身上還有這樣一對對好朋友嗎?”(左腿、右腿；左腳、右腳；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)2．聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，踩跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳…… 3．按方位說名稱

(1)教師將狗、兔、熊、鹿、虎按從左到右的順序擺好，讓幼兒說出動物的名稱。

“小朋友，你們看一看，放在最左邊的是什么動物，放在最右邊的又是什么動物?”“誰來告訴老師，兔子的左邊是什么動物?鹿的右邊又是什么動物?”

⑵請幼兒按教師的要求把圖片擺出來。先找出老虎圖片，把小兔子圖片擺在老虎圖片的左邊，把小貓圖片擺在小兔子圖片的左邊，把熊貓圖片擺在老虎圖片的右邊，把小鴨子圖片擺在熊貓圖片的右邊。請幼兒跟自己旁邊的幼兒說一說，老虎圖片的左邊是什么圖片?右邊又是什么圖片? ⑶教師和幼兒面對面站著，教師請幼兒舉起右手，教師自己也舉起右手。教師舉的右手和幼兒舉的右手怎么不同呢? ⑷教師轉過背，與幼兒方向一致，再舉右手。讓幼兒體驗面對面站著，因為方向不同，所以自己舉的右手就和教師的剛好相反；要是方向一樣，教師舉的手就和小朋友舉的手一樣了！

4．練習請幼兒說一說，下圖畫的分別是哪只手或哪只腳?請在左手、左腳的。內畫“＼／”，在右手、右腳的○內畫“△”。

集中教育活動二：社會活動 我長大了（10:10——10:40）

設計意圖：在許多家庭中孩子是中心。他們對長輩呼來喚去，指手畫腳，焉然像個“小皇帝”。他們不懂得長輩對自己的養(yǎng)育之恩。因此，讓幼兒對人的生長常識有一些感性認識，初步接觸自己是如何出生、長大的同時，可以更深一步地了解父母的養(yǎng)育之恩、啟蒙老師的教育之恩，加深幼兒與父母的親子之情，與老師的師生之情。通過了解自己生長的過程和請爸爸媽媽講述養(yǎng)育自己的經歷，使幼兒有一種我長大了、懂事了、進步了的心里體驗，從而，用更高的標準要求自己，以提高幼兒的心理素質。

活動目標：

（1）通過活動引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，并用多種方法進行表征。（2）了解一點人的誕生的知識，請父母講述自己的生長過程，體會父母的辛苦、關心，從小胸懷遠大理想，立志長大回報父母和老師對自己的養(yǎng)育之恩，不辜負他們的期望?；顒訙蕚洌?/p>

1.教室環(huán)境布置（把四個分別裝有嬰兒衣服、鞋子，幼兒衣服、鞋子的籃子

放在教室明顯的地方）、音樂磁帶、錄音機、幼兒“愛勞動”圖片若干、圖書若干。

2．幼兒人手一張16開畫紙，水彩筆、剪刀、膠水若干。

3、嬰兒出生和成長的課件?；顒舆^程：

1.伴隨輕快的音樂走進教室，導入活動。

（1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。

（2）引導語：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？試穿一穿，看看這些衣服鞋子哪些你能夠穿得合適？

2．與幼兒圍成一個圓圈坐下，進一步引導幼兒簡單了解自己的成長過程

（1）教師：嬰兒的衣服鞋子你們都試穿了，感覺怎么樣？現(xiàn)在你們長大了都學會了哪些本領？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的？我們要怎樣對待他們？ 欣賞嬰兒出生和成長的課件，體會父母為孩子成長付出的辛苦。

（2）通過與幼兒相互討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應該自己做，并能做許多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大的，要懂得感謝他們、關心他們。

3．出示圖片，引導幼兒觀察思考。

（1）依次出示幼兒“愛勞動”圖片，引導幼兒觀察他們在做什么？圖片上他們有幾歲？他們在做的事情你能做嗎？

（2）出示畫報，引導幼兒觀察畫報中有哪些圖片是關于成長的？引導幼兒根據(jù)圖片說說長大了，自己能做什么？想做什么？

4．與幼兒討論要求，幼兒自由分組進行活動，教師有目的地引導。

（1）鼓勵幼兒把剛剛說到的“我長大了，能做或想做的事情”畫下來，想怎么畫就怎么畫。畫面內容豐富。

（2）找找看畫報里面有沒有你認為是關于成長的圖片？找到后把它剪下來，放到桌面上的籃子里。

（3）幼兒自由選擇活動的形式進行操作。

5．相互欣賞和介紹作品，結束活動。

（1）與幼兒一起把作品貼到主題園“我長大了，我能做，我想做”中去。引導幼兒欣賞主題園，讓幼兒說說自己作品的內容。（2）鼓勵全體幼兒，表揚有創(chuàng)造性，整潔的作品。（3）幼兒收拾桌面上的廢紙放到垃圾筐里。因此，我作了以下活動準備：

（1）空間準備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。

（2）物質準備：“人的成長過程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。

活動反思：根據(jù)目標，我把活動重點定位于：感受“我長大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：根據(jù)人的成長過程進行排序、制作個

人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。在目標定位上，樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。

（3）知識準備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。四：游戲活動。（14:30——15:30）游戲名稱：搶椅子

游戲材料：小椅子若干、中國地名、音樂磁帶、游戲規(guī)則：

1、集體認讀中國地名后貼在椅背上

2、小椅子擺成圓圈狀，幼兒圍圓圈站好，聽小鈴聲按一個方向走，椅子數(shù)比幼兒人數(shù)少一個。聽到鈴聲沒了就趕快自己搶一個椅子坐下來，沒有搶到椅子的幼兒停止游戲一次。

3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，在游戲中注意安全。

分組活動：投籃、呼啦圈、皮球、跳繩、七彩墩、“Z”平衡木、跨欄、鉆圈等。

五、生活活動： 內容：用餐 觀察與指導要點：

1請值日生報菜名，組織幼兒安靜進餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。

2、自由活動： 內容：散步

觀察與指導要點：提醒幼兒排好隊有序散步，不蹦不跑。觀察周圍的景物變化。內容：盥洗 觀察與指導要點：

1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。

2、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

3、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

4、引導幼兒用餐后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生，值日生擦桌子老師協(xié)助搞衛(wèi)生等。

內容：午睡： 觀察與指導要點：

1、引導幼兒安靜入睡，要保持正確的姿勢。

2、讓幼兒知道要學會控制自己的行為，不因自己而影響別人休息。

3、指導幼兒正確的睡姿，糾正幼兒不正確的睡姿。內容：起床： 觀察與指導要點：

1、要求幼兒把自己的衣服要穿整齊，并學習整理自己床鋪。

2、提醒幼兒在自我服務過程中，盡量做到互相幫助。

3、指導幼兒在需要別人幫助時，說“請”，得到別人幫助后會說“謝謝”等。內容：喝水： 觀察與指導要點：

1、指導幼兒在接水時，先接涼水然后接熱水，防止燙傷等。

2、提醒幼兒有秩序地排隊接水。內容：離園活動： 觀察與指導要點：

1、提醒幼兒在離園時與老師、同伴說“再見”。

2、指導幼兒收拾好自己的用品并擺放好。

3、指導幼兒在離園時，帶好自己的外衣等物品回家。

一日捐活動總結 篇7

1元、2元、3元、5元3月25日，江永縣第三小學利用周一升旗儀式時間發(fā)起了“希望工程一元捐微公益活動”的倡議，少先隊大隊輔導員及老師首先捐出了自己的愛心基金，全校學生也都隨之獻出了自己的一片愛心。

活動期間，同學們積極踴躍參加活動，有的同學還進行了多次捐款，捐上了自己每日的零花錢，表達自己對“希望工程”所獻出的一份愛心和一點力量，希望自己的一個小小舉動，能夠幫助到更多需要幫助的人。

在活動期間，我校在通知欄處設置了光榮榜，每日公開更新捐款額和捐款人，有的學生還告訴我：今天我參加了愛心公益捐贈活動，我捐的是10元錢，雖然不多，但是人人都參加這種微公益活動，可以幫助更多的人。我想此次活動已經達到了一定的教育意義。此次捐款共計1285元，全校有22個班級參加此次活動，其中校本部16個班共捐款992元，江河完小6個班共捐款293元。

“希望工程一元捐”微公益活動目的主要在于廣泛匯聚公益力量，籌集整合更多社會資源幫助有需要的兒童及青少年，進一步提升希望工程的影響力和公信力，引導廣大小學生積極參與公益事業(yè)，在小學生中倡導“微公益”的理念，進而在全社會營造“人人公益”、“助人自助”的公益文化氛圍。

一日捐活動總結 篇8

本學期，我校的xx日常規(guī)教研活動正常有序地開展著。我校的xx日常規(guī)教研活動在全區(qū)范圍內有序推進。

一、加強領導，精心組織。

為切實加強本校xx日常規(guī)教學工作的組織領導，我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，教研組長為成員的學校xx日常規(guī)教研工作領導小組。明確了教研組長職責。制定了教研組長崗位職責。

二、扎實有效地開展了xx日常規(guī)教學工作

本學期我們以學校教學工作計劃為指導，以教學工作為中心，堅持“以教學為中心，以質量為核心”的教學工作要求，認真貫徹《新課程標準》，以深化教學改革，提高教學教研質量為目標，以“提高教學質量，促進學生健康發(fā)展”為主題，以課堂教學為重點，以提高教育教學質量為中心，扎實有序地開展課堂教學工作，較好地完成了教研組安排的工作任務。

1.加強理論學習，提高理論素養(yǎng)

組織全體教師認真學習了新課標精神，深刻領會《新課程標準》的內涵，通過理論學習，使廣大教師樹立正確的教育觀念，轉變教育思想，從新課程的“要我培養(yǎng)為主”向“我要學”轉變。

2.扎實抓好“xx日常規(guī)教學”工作，促進學生良好習慣的養(yǎng)成

3）、抓好學生的養(yǎng)成教育。

開學初，我們對學生進行了入學教育：要求學生認真上好每一節(jié)課，做到認真學習，不遲到，不早退，不曠課，認真完成作業(yè)。

4）、抓好常規(guī)工作的管理。

開學初，我們對學生進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，要求各班制定出班級的各項常規(guī)制度，并在班上進行了討論，通過討論，使學生知道班級的常規(guī)管理是一項整體性的工作，它必須貫穿在整個學生的學習、生活中，并從中受教育。我們的班主任老師經常教育學生要遵守紀律，做到不遲到，不曠課，認真做好每一件事情。

5）、加強了班的建設與管理。

我們學校的班是學生的主要任務，是班級的骨干力量，要建好一支得力的班隊伍，班主任老師對班要多提倡，多指導。要求班在各方面嚴格要求自己，明確自己的.職責，做好自己的工作。我們班的班都很團結。他們在同學中有較高的威信。我們的學生有一大部分擔心班會流失，所以我安排了班們在每周的班級管理周里進行自我批評，指出班的不足，提高其工作能力，鼓勵他們繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

6.加強與家校聯(lián)系。

學生在學校的最后一學期，也是最關鍵的一學期。家長對于孩子的一切都顯得那么的那么的重視。我們知道，家長對于孩子的一切都是百依百順，對于孩子的一切，我們不能以自己的主觀而臆斷。了解每一個學生的家庭情況，同時，告訴家長學生在學校的表現(xiàn)，也了解學生的在家表現(xiàn)。我們還通過校訊通和家長會，與家長溝通，取得家長的配合，同步教育學生。

一日捐活動總結 篇9

第一條為了加強重大活動檔案管理，確保重大活動檔案的完整與安全，發(fā)揮重大活動檔案的作用，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》(以下簡稱《檔案法》)及有關法規(guī)規(guī)定，結合本省實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱重大活動檔案，是指在重大活動過程中直接形成的有保存價值的文字、聲像、電子文件、標志性實物等不同形式的歷史記錄。

第三條本辦法所稱重大活動，是指符合下列條件之一的社會活動：

(一)黨和國家領導人在本省的公務活動;

(二)外國元首、政府首腦、政黨領袖或者國際組織負責人、著名外國友人在本省的參觀訪問;

(三)省委書記、省長的重要公務活動;

(四)在全省具有重大影響的政治、經濟、社會、文化活動或者公益性活動;

(五)在全省產生重大影響的自然災害、事故災難、突發(fā)公共衛(wèi)生和社會安全事件的處置活動;

(六)在縣級以上行政區(qū)域具有重大影響的集會、會展等活動;

(七)其他在縣級以上行政區(qū)域具有重大影響的活動(事件)。

重大活動檔案的收集范圍，由同級檔案行政管理部門確定，報省檔案行政管理部門備案。

對各類刑事案件的查處活動，不適用本辦法。

第四條重大活動檔案管理工作遵循加強督導、統(tǒng)一協(xié)調、各負其責、完整收集、集中管理、有效利用的原則。

第五條縣級以上人民政府應當加強對重大活動檔案管理工作的領導，協(xié)調解決管理工作中的重大問題，建立健全檔案行政管理部門參與重大活動的工作機制，并將重大活動檔案管理工作所需經費列入同級財政預算，切實予以保障。

第六條省檔案行政管理部門監(jiān)督、指導全省重大活動檔案管理工作;市、縣(市、區(qū))檔案行政管理部門按職責分工，監(jiān)督、指導本行政區(qū)域內重大活動檔案管理工作。YjS21.COM

第七條組織、承辦重大活動的單位(以下簡稱組織承辦單位)，負責重大活動檔案的收集、整理、移交工作。

組織承辦單位在制訂重大活動實施計劃時應當同時制訂重大活動檔案收集方案，明確重大活動檔案管理的責任部門和人員，落實相應的保障措施。

組織承辦單位為兩個以上的，本條第一、第二款規(guī)定的工作由承擔主要工作的單位為主負責;其他組織承辦單位及負責新聞報道等工作的單位，應當及時整理本單位在重大活動中形成的檔案，并在重大活動結束之日起30日內向承擔主要工作的單位匯交，特種載體檔案可以交復制件。

第八條組織承辦單位的檔案工作機構、人員具體負責重大活動檔案的收集、整理工作，并對歸檔材料進行集中管理。

檔案工作人員應當具備檔案工作知識，忠于職守，遵守檔案工作紀律。

第九條各級檔案行政管理部門應當加強與組織承辦單位的聯(lián)系，及時掌握重大活動的有關情況，督促、指導、協(xié)調組織承辦單位收集、整理重大活動檔案。

省檔案行政管理部門可以派專業(yè)人員參加重大活動，采取錄音、拍照、錄像、攝影等方式直接形成重大活動聲像檔案;屬于本辦法第三條第(五)、(六)、(七)項規(guī)定的重大活動，組織承辦地檔案行政管理部門根據(jù)檔案管理工作的實際需要，可以派出專業(yè)人員收集重大活動檔案。

第十條組織承辦單位或者承擔組織、承辦主要工作的單位，應當自重大活動結束之日起4個月內，向同級國家檔案館移交重大活動檔案;因特殊情況需要延期移交檔案的,須經同級檔案行政管理部門同意。

組織承辦單位或者承擔組織、承辦主要工作的單位可以保留重大活動檔案的副本或者復制件。

第十一條重大活動中形成的全部檔案獨立構成全宗，檔案的編目、鑒定等工作，由接收檔案的國家檔案館按照檔案整理規(guī)則進行。

第十二條集體所有和個人所有的對國家和社會具有保存價值或者應當保密的重大活動檔案，是國家檔案的重要組成部分,檔案所有者應當妥善保管;未經檔案行政管理部門批準，不得向國家檔案館以外的任何單位或者個人出賣、轉讓、贈送，不得私自攜運出境;禁止出賣、贈送給外國人。

檔案行政管理部門應當加強對前款規(guī)定檔案的管理，根據(jù)管理需要，可以依法采取代為保管、收購、征購等確保檔案完整和安全的措施。

鼓勵重大活動檔案保存者向國家檔案館捐贈、寄存、出賣本條第一款所列檔案。

第十三條重大活動檔案應當依法向社會開放。

屬于本辦法第三條第(一)、(二)、(三)、(四)項規(guī)定的重大活動檔案，自進國家檔案館之日起滿6個月向社會開放;屬于本辦法第三條第(五)、(六)、(七)項規(guī)定的重大活動檔案，自進國家檔案館之日起滿3個月向社會開放。依法應當保密的重大活動檔案，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

向國家檔案館移交、捐贈、寄存重大活動檔案的單位、個人，可以對其檔案中不宜向社會開放的部分提出限制利用的意見，國家檔案館應當維護其合法權益。

向國家檔案館移交、捐贈、寄存重大活動檔案的單位、個人，可以無償利用其移交、捐贈、寄存的檔案資料。

第十四條各級國家檔案館應當通過報刊、圖書等出版物和廣播、電視、計算機網絡等媒介以及陳列、展覽等形式，向社會公布已開放的重大活動檔案。

各級國家檔案館應當建立重大活動檔案資料目錄，編纂有關史料，加強檔案信息化工作，提高重大活動檔案的利用水平。

第十五條國家檔案館向重大活動檔案利用者提供檔案資料時，應當逐步用縮微品或者其他形式的復制件代替檔案原件;對具有重大保存價值的珍貴檔案資料，不得提供檔案原件。

重大活動檔案縮微品或者其他形式的復制件由國家檔案館法定代表人簽字或者加蓋國家檔案館印章的，與原件具有同等效力。

第十六條對重大活動檔案管理工作作出突出貢獻的單位和個人，檔案行政管理部門應當給予表彰和獎勵。

第十七條有關單位違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，檔案行政管理部門應當責令其限期改正;逾期未改正的，檔案行政管理部門應當給予通報批評，對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員由有關主管部門依法給予行政處分：

(一)未按規(guī)定開展重大活動檔案管理工作的;

(二)未按規(guī)定向社會開放重大活動檔案的。

第十八條有關單位和個人違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由有關主管部門對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員依法給予行政處分;造成損失的，依法承擔賠償責任;構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)不按規(guī)定歸檔、匯交檔案的;

(二)未按規(guī)定向國家檔案館移交重大活動檔案的;

(三)涂改、偽造、損毀、丟失屬于國家所有的重大活動檔案的;

(四)擅自提供、抄錄、公布、銷毀屬于國家所有的重大活動檔案的;

(五)檔案工作人員有其他瀆職行為的。

在利用檔案館的重大活動檔案中，有前款第(三)、(四)項違法行為的，檔案行政管理部門應當給予警告，并可根據(jù)有關檔案的價值和數(shù)量，對單位處以1萬元以上10萬元以下的罰款，對個人處以500元以上5000元以下的罰款。

第十九條有關單位和個人違反本辦法第十二條第一款規(guī)定的，由檔案行政管理部門依法給予警告，并可對單位處以1萬元以上10萬元以下的罰款，對個人處以500元以上5000元以下的罰款;有違法所得的，沒收違法所得。

第二十條本辦法自4月1日起施行。

一日捐活動總結 篇10

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班30名幼兒，男生14名，女生16名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書 但由于全班幼兒發(fā)展不，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

二.本學期工作重點。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加

業(yè)務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

一日捐活動總結 篇11

活動目標：

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

具體安排：

1.各班節(jié)目申報、保教處初審(3月28日)。

2.各班組節(jié)目排練。

4.第一次節(jié)目檢查(5月10日)，根據(jù)園領導的建議給予調整。

5.第二次節(jié)目檢查(5月20日)，根據(jù)園領導的建議給予調整。

6.5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。

節(jié)目要求：

1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

活動要求：

1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作，確?；顒影踩行У倪M行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛。

2.主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節(jié)目內容，主持風格不做作扭捏，應體現(xiàn)本園健康向上的風貌。

4.教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5.舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6.各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結束派發(fā)六一活動禮物。

1、各部室各負其責，互相協(xié)作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數(shù)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《一日捐活動總結合集》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了一日活動總結專題，希望您能喜歡！