中班蛙跳的教案

中班蛙跳教案。

標(biāo)題：教案課件的編寫與設(shè)計

導(dǎo)語：老師們每堂課都需要準(zhǔn)備教案課件，這是每位教師都應(yīng)該做的事情。編寫好的教案課件能夠幫助實現(xiàn)完整的課堂教學(xué)目標(biāo)，那么好的教案課件應(yīng)該從哪些角度來進(jìn)行編寫呢？本文將對此進(jìn)行深度分析，希望能為您提供所需的信息。

正文：

1. 教育教學(xué)目標(biāo)明確：編寫教案課件時，首先要明確教育教學(xué)目標(biāo)。這包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理：好的教案課件應(yīng)該有清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，將知識點進(jìn)行有機的組織和安排。同時，合理的結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

3. 知識點重點明確：在編寫教案課件時，需要明確知識點的重點和難點。通過突出這些重點和難點，可以引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，在有限的時間內(nèi)掌握關(guān)鍵知識。

4. 教學(xué)資源豐富：編寫好的教案課件需要借助豐富的教學(xué)資源。這包括圖片、視頻、實物等多種多樣的資源。通過多種資源的運用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增加他們對知識的理解和記憶。

5. 激發(fā)思維與互動：好的教案課件可以幫助激發(fā)學(xué)生的思維和互動。通過設(shè)計合適的思考問題和互動環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)語：編寫好的教案課件對于教師而言非常重要，它直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，在編寫教案課件時，我們應(yīng)該盡可能地考慮到以上提到的幾個角度，希望能為教師們帶來更好的教學(xué)體驗。

中班蛙跳的教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個。

活動過程：

一、準(zhǔn)備運動：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\動一下吧!”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動作。

二、學(xué)習(xí)重點動作——向指定地方跳

1、復(fù)習(xí)跳動作——雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領(lǐng)啊?” “是怎么跳的?”(教師強調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。

2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢?你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。

3、幼兒重點練習(xí) ，教師個別指導(dǎo)。

三、游戲：小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。

2、請一個幼兒示范。

3、幼兒第一次游戲。

4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師：孩子們，剛才下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

5、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動作——放音樂

1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興啊!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)

2、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲?

活動反思：

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

中班蛙跳的教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

活動準(zhǔn)備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。

教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。?。『笸乳L出來了。啊！前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動作，注意節(jié)奏。

2、名稱：小青蛙模仿操。

教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫"呱"

二、主要活動

1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

1）教師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。

隊形如下：

2）幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？

現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！

2）要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦！

3）把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。

三、游戲"小青蛙抓害蟲"

1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。（把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘）

2、在跳過池塘的時候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到池塘里游泳吧！

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

中班蛙跳的教案(篇3)

1、讓孩子學(xué)會蛙跳的動作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

2、體驗快樂游戲，得到一定的體育鍛煉。

準(zhǔn)備好12個箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。

1、帶領(lǐng)小朋友站在場地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離

(今天，我們要學(xué)會一個很重要的體育動作叫作蛙跳，首先我們要做一下準(zhǔn)備活動)

做準(zhǔn)備活動：請小朋友照老師這樣做，邊示范動作邊念伸伸手臂，搖搖頭;扭扭腰來，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳，重復(fù)做個兩遍。

(現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，(教案出自：教案網(wǎng))身體前傾，雙手自然前后擺動，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。)

2、進(jìn)行游戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，然后進(jìn)行小青蛙跳箍拉圈的游戲)將小朋友分成3組：以1、2、3、4的順序循環(huán)報數(shù)，喊到1234的小朋友分別站成一排，形成4列隊，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)則：從起跑線開始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小河，首先跳到對岸的小朋友得第一，依此類推。在對岸有四個區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個區(qū)(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數(shù)字貼在地面上，以示4個區(qū)域)中做小裁判，看哪個小朋友成功第一個過河?，F(xiàn)在，4組的第一個小朋友準(zhǔn)備好了嗎?one，two,three,go

3、一輪過后，增加游戲難度，把箍拉圈的距離拉開，重新進(jìn)行比賽。(現(xiàn)在，我們要加大難度了，來比一比你們的本領(lǐng)誰最大?，F(xiàn)在，我們走回到起跑線，來比賽吧。)

活動后的反思：

首先，游戲前的準(zhǔn)備活動不夠劇烈，起不到鍛煉的效果。動作太少，幅度不夠大，應(yīng)該設(shè)計讓全身各個部位都動起來。

其次，做示范動作的時候不夠標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)老師建議，(教案出自：教案網(wǎng))如果要老師示范的動作，教師一定要做準(zhǔn)確，講解清楚，然后讓小朋友練習(xí)。

然后，游戲的過程中，教師沒有強調(diào)紀(jì)律。教師應(yīng)該講清楚游戲的流程，幼兒進(jìn)行完游戲該如何走，等待的幼兒充當(dāng)什么角色

最后，老師說我的膽子應(yīng)該再大一點，講話的時候配上表情，幼兒會更容易聽進(jìn)去。這些就是我此次活動的反思。

中班蛙跳的教案(篇4)

活動目標(biāo)：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

重點：探索模仿青蛙的動作。

難點：能有意識地控制腳丫活動，保持身體動作的協(xié)調(diào)靈活。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，另外加一段活潑的音樂。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，小池塘旁邊一塊小空地作為田地（場地要求平整）。

3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

教學(xué)過程：

（一）進(jìn)場

1、熱身運動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

2、引出主要活動內(nèi)容：模仿新朋友--小青蛙。

（二）引導(dǎo)幼兒自由探索

1、提出問題：小青蛙是怎么跳的呀？

此時，教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法，同時關(guān)注幼兒的動作情況，根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。

2、請幾個幼兒進(jìn)行示范，試一試。

請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳，重點關(guān)注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)靈活，著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領(lǐng)，讓幼兒把動作做得更到位。

（三）鞏固動作經(jīng)驗

1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。

師：那現(xiàn)在我們來當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。

每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。

3、創(chuàng)設(shè)情景小青蛙跳荷葉，鞏固蹲跳的動作。

師：現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。播放音樂，幼兒開始跳荷葉。

4、音樂停止，師：小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。

（四）游戲小青蛙吃害蟲

1、師：休息一下，發(fā)現(xiàn)肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？

請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子，教師進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒將動作做得更到位一些。

2、師：那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動，然后睡一覺。

教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項，防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。

（五）放松活動

師：吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然后好好睡一覺。

教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地睡覺，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。

中班蛙跳的教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒創(chuàng)新興趣與能力，發(fā)展幼兒集體協(xié)同活動的能力。

2、發(fā)展幼兒雙腳連續(xù)跳的能力，鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協(xié)調(diào)等運動素質(zhì)。

3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、呼啦圈10個、跳繩5根、棍棒10根零散放在場地周圍。

2、玩具兔子一只，音樂“兔子舞”。

3、場地：30平方米以上戶外操場。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：場地上幼兒自然在教師周圍，教師以和小兔子做游戲?qū)牖顒印Ｓ變弘S音樂在場地內(nèi)自由地做雙腳連續(xù)跳。

2、自由探索跳躍動作：教師鼓勵幼兒自由創(chuàng)造出不同姿勢的兔跳動作，并請不同跳姿的幼兒表演，說出所做動作的含義。

3、合作探索跳躍動作：教師說：“跳得真好，可是小兔子的伙伴太多了，它們經(jīng)常是幾個伙伴一起跳，小朋友，你們會嗎？”幼兒自由結(jié)伴三人五人一起自由探索、設(shè)計集體組合跳的方法。請組合方式新穎的小組表演。

4、小組跳躍比賽：各小組聽教師的口令，自選一組組合跳躍的方式，比一比看哪組最先達(dá)到目標(biāo)。

放松運動

聽音樂做放松整理活動。

活動反思

體育活動中教師適時、適度的指導(dǎo)，會有效地調(diào)動幼兒參與游戲活動的積極性與主動性。同時，適時、適度的指導(dǎo)也正是《綱要》精神中“尊重幼兒”這一重要思想的集中體現(xiàn)。在工作中我也越來越清楚地認(rèn)識到，“理解幼兒的想法與感受”、“發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”、“敏感地察覺他們的需要”，才是教師的真正使命。

整個游戲活動在教師預(yù)設(shè)的情境中順暢地展開，絲毫沒有令幼兒產(chǎn)生任何不愉快的情感體驗。

中班蛙跳的教案(篇6)

活動目標(biāo)：

1．通過探索模仿青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過游戲，發(fā)展連續(xù)跳 ；

3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。

活動重點：

探索模仿青蛙的動作。

活動難點：

學(xué)會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動準(zhǔn)備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開始部分（09:50——10:20）

1．熱身運動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。

（1）提出問題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動物??？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調(diào)跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1.教師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)：

（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

（3）落地姿勢

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導(dǎo)糾正。

中班蛙跳的教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

活動重點：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳。

活動難點：掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。

活動過程：

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。

老師發(fā)出信號小蝌蚪游到水下面了，（教案出自：教案網(wǎng)）幼兒身體半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪出來玩得高興嗎?[唯美句子 wwW.WEi890.coM]

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲同時上身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個8拍：連跳四次叫呱

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，（教案出自：教案網(wǎng)）我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

(1)幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。

(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。

3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。

4、放松活動。

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