保護(hù)兒童權(quán)益的演講稿

保護(hù)兒童權(quán)益的演講稿。

孩子是國家的未來，每一位孩子都是未來的希望，而作為成年人的我們，應(yīng)該保護(hù)幼兒權(quán)益，保障兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)和保護(hù)權(quán)，加強(qiáng)對未成年人的法律保護(hù)，打擊虐待和性侵犯等犯罪行為。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“保護(hù)兒童權(quán)益的演講稿”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

保護(hù)兒童權(quán)益的演講稿（一）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

今天我想和大家探討的話題是：保護(hù)兒童權(quán)益。

關(guān)于何為“兒童權(quán)益”，我們可能不太清楚。其實(shí)，兒童權(quán)益是指兒童享有的權(quán)利和利益，包括但不限于教育、健康、安全、保護(hù)、參與、言論自由、游戲和休閑等。正是這些權(quán)益的保障和實(shí)現(xiàn)，才能確保兒童的健康成長和幸福生活。

然而，我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)是：兒童權(quán)益在很多情況下受到侵害和忽視。比如，一些孩子因?yàn)樨毨?、流離失所等原因，無法享受應(yīng)有的教育和醫(yī)療條件；一些孩子遭受家庭暴力、虐待等行為，身心受到極大傷害；甚至有些孩子被拐賣、性侵、暴力對待等，遭受了極其嚴(yán)重的侵犯。

那么，我們該怎樣保護(hù)兒童權(quán)益呢？

第一，家庭和學(xué)校教育是關(guān)鍵。家庭是孩子最重要的社會性環(huán)境，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的健康成長。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛、陪伴和指導(dǎo)，讓孩子感受到溫暖和安全；學(xué)校應(yīng)該為孩子提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

其二便是社會教育和法律制度建設(shè)。我們應(yīng)該通過不斷普及兒童權(quán)益知識，提高廣大成年人的意識和責(zé)任感，鼓勵人們關(guān)注和支持兒童事業(yè)。同時，法律和制度的建設(shè)也應(yīng)當(dāng)有針對性地加強(qiáng)保護(hù)兒童的力度，規(guī)范各方面的行為，維護(hù)兒童的合法權(quán)益。

我想說的是，我們每個人也可以為保護(hù)兒童權(quán)益做出一份自己的力量。比如，我們可以關(guān)心和關(guān)注身邊的孩子，幫助他們解決問題，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)；我們可以參與公益活動，為兒童事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量；我們可以宣傳和推廣兒童權(quán)益知識，讓更多人加入到保護(hù)兒童的行列中來。

保護(hù)兒童權(quán)益是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們建立和諧社會的重要保障。讓我們共同行動起來，為保護(hù)兒童的健康成長和幸福生活而努力！YjS21.Com

謝謝大家！

保護(hù)兒童權(quán)益的演講稿（二）

尊敬的評委、各位來賓，大家好！

我今天要跟大家談?wù)摰脑掝}是——保護(hù)兒童權(quán)益。

兒童是一個國家的未來，他們是無辜的、需要保護(hù)的，但是現(xiàn)實(shí)情況是，我們聽到的關(guān)于兒童的新聞往往是讓人心痛的，比如虐待、失蹤、被拐賣等。這些新聞背后，往往是兒童權(quán)益的被忽視和受到侵犯。

那么，我們應(yīng)該如何去保護(hù)兒童權(quán)益呢？

家庭和學(xué)校是保護(hù)兒童權(quán)益的重要陣地。家庭應(yīng)該營造一個良好的氛圍，給孩子提供一個溫馨、穩(wěn)定和充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境，隨時聽取孩子的需求和心聲，以及合理地對孩子進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該重視兒童的綜合素質(zhì)教育，并切實(shí)維護(hù)兒童的合法權(quán)益，為他們提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和平等的教育機(jī)會。

不僅如此，我們的政府應(yīng)該加大相關(guān)立法和執(zhí)法工作的力度，通過法律保護(hù)兒童權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，特別是加強(qiáng)對兒童性侵犯、虐待、拐賣等危害兒童身心健康的惡性犯罪的打擊力度，使兒童可以在安全的環(huán)境中成長。

我們大家都應(yīng)該加強(qiáng)兒童保護(hù)教育。通過媒體、社會組織、學(xué)校、家庭等各個方面，加強(qiáng)對公眾的宣傳教育，推動各界人士認(rèn)識到兒童權(quán)益的重要性，引導(dǎo)人們尊重兒童的人格尊嚴(yán)和發(fā)展需要，共同營造一個保護(hù)兒童的良好社會氛圍。

保護(hù)兒童權(quán)益需要全社會的參與，需要我們每一個人的關(guān)注和投入。我們相信，如果我們齊心協(xié)力，為兒童的健康成長和幸福生活奉獻(xiàn)我們的力量，我們的祖國一定能夠成為兒童的理想家園。

謝謝大家！

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境演講稿(精選)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編為你精心整理的“愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境演講稿(精選)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的評委，各位觀眾：

大家好！今天我來發(fā)表關(guān)于“愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境”的演講。

地球是我們共同的家園，然而我們卻在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，破壞了優(yōu)美的環(huán)境，給地球帶來了危機(jī)。正如法國作家雨果所言：“地球是一輛越來越擁擠的飛船，而破壞環(huán)境就是在破壞這輛飛船。

環(huán)境污染、氣候變暖、水土流失、生態(tài)破壞等問題牽動著我們每個人的心，這是我們必須要重視的問題。如今，我們身處在一個物質(zhì)非常豐富，并擁有著最高科技的時代，這場關(guān)于環(huán)境問題的較量，我們沒有任何的理由不去面對。

環(huán)保貫穿一個民族的核心環(huán)節(jié)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該從小事做起，積極投入到這場“環(huán)境保護(hù)之戰(zhàn)”中來。我們要從身邊的小事做起，從自己做起，努力改善環(huán)境。

首先，我們要保護(hù)我們的家園——大自然。我們應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約能源和水資源。我們可以用一些簡單而創(chuàng)新的方法，減少綠色能源的浪費(fèi)，如植樹造林、減少塑料袋的使用、鼓勵城市綠化等。我們還可以多采用公共交通工具，減少汽車使用，多走步行或騎自行車活動，畢竟健康的身體是環(huán)保的前提。

其次，我們要倡導(dǎo)綠色的工業(yè)生產(chǎn)方式。環(huán)境威脅不僅來自人類的日常生活，也來自工業(yè)生產(chǎn)。我們應(yīng)該提高環(huán)保意識，堅(jiān)決打擊那些污染環(huán)境的企業(yè)。同時，我們要積極推廣環(huán)保技術(shù)，使得它成為行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗，降低企業(yè)排放，并減少有害物質(zhì)的排放。

最后，政府與人民的合力也是我們身處在當(dāng)今狀況下要大力推動的一個關(guān)鍵因素。我國政府相應(yīng)的也采取了相應(yīng)的環(huán)保措施，并且執(zhí)行的相當(dāng)?shù)轿缓陀辛ΑＮ覀兠總€人也要積極投身于這場環(huán)保運(yùn)動中來，讓我們的環(huán)保行動變成一股強(qiáng)有力的社會力量。

總之，環(huán)境保護(hù)是我們共同的使命。愛護(hù)地球，是我們維護(hù)個人利益和人類整體利益的責(zé)任。讓我們從小事做起，改善環(huán)境，創(chuàng)建美麗人類未來的家園！

謝謝大家！

幼師保持童心演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我是一名幼兒老師，現(xiàn)已在幼兒園教學(xué)有xx年了，在我教學(xué)的這些年里，我最有深刻體會的就是要保持一顆童心，今天在此我要演講的題目是《保持童心，與幼兒一起成長》。

做幼師的，大部分的時間都是在跟幼兒相處，幼兒最大的特點(diǎn)就是年齡小，還未沾染太多世俗，他們的眼睛里和心理都還保持很大的童心。那相對的，在教育他們時，老師不能以大人的思維角度去教他們，我可以用大人的眼界打開他們的眼界，但是相處時，我們就必定要融入進(jìn)他們的氛圍，跟他們一樣有著童心，才能更加細(xì)致了解他們。孩子都是一個個的小天使，我們要去保護(hù)他們的那一顆美麗的童心，那老師也要變得有童心，這樣才能設(shè)身處地的為他們著想。

幼師這一份工作肩負(fù)著重大的責(zé)任，孩子們都是國家未來的棟梁，我們教好了，他們才能成為好的人才，永遠(yuǎn)都不要看著他們小，就去忽悠他們，其實(shí)幼兒的心靈是特別的純凈透徹的。在我任教的這些年里，我特別能感受到保持童心帶給我的幫助。就拿我剛進(jìn)入這個崗位的時候，我是按照一個老師去教學(xué)的，從來沒有想過要把自己變得跟小孩一樣。有一天，有個小朋友拿他的玩具跟我分享，想要我陪她一起玩，那時候我覺得自己是一個老師，不應(yīng)該這樣小孩子，所以就拒絕了，讓他去跟別人玩，然后我眼看著他眼里的笑容一下子就變得灰暗了。那是我在想小孩子也就是這一下這樣，等下就會恢復(fù)的?？墒俏蚁脲e了，接下來后面幾天小家伙都特別的沮喪，而且也不再親近我了，這讓我有些著急了。然后我就去反思自己的行為，就在我不得其解的時候，我看見了另外一個班的老師跟孩子們玩得特別的親密，我好似知道自己方法錯在哪了。

我由此開始融入到他們的生活中去，跟他們一起玩游戲，陪他們玩玩具，或許在我看來很幼稚，可是當(dāng)自己真正的進(jìn)入到那個狀態(tài)中的時候，我才發(fā)現(xiàn)自有一番天地，我才真正明白幼師這個職業(yè)存在的意義，就是要跟孩子一樣有顆童心，這樣才能體會到他們的樂趣，感受到他們內(nèi)心的想法，我也明白自己之前用錯的方法，差點(diǎn)就讓一個面帶笑容的天真孩子變得不再開心了，這是會影響他的成長和心理的。自此我從幼兒角度去看問題，保持自己的童心，只為讓幼兒健康快樂成長，這便是我最大的職責(zé)。

謝謝大家！

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！

61兒童節(jié)演講稿

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“61兒童節(jié)演講稿”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們聚集在一起，慶祝61兒童節(jié)，這是一個值得我們珍惜的節(jié)日，讓我們一起來了解一下這個特殊的日子。

首先，我們需要了解兒童節(jié)的由來。1954年4月，中國政府在全國民主聯(lián)盟等愛國團(tuán)體的支持下，首次宣布6月1日為國際兒童節(jié)。這一措施，旨在強(qiáng)調(diào)兒童是國家的未來和希望，同時呼吁全社會關(guān)注兒童的成長和發(fā)展。自此以后，6月1日成為了世界上許多國家的兒童節(jié)，被廣泛地慶祝和紀(jì)念。

其次，我們需要思考兒童節(jié)的意義。對于孩子們來說，兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日，是一天充滿驚喜和樂趣的日子。在這個節(jié)日里，孩子們可以玩耍、歡笑、自由地表達(dá)自己的情感和想法。而對于成人來說，兒童節(jié)是提醒我們要牢記兒童的權(quán)益和福利，保護(hù)他們的健康和成長。同時也要關(guān)注那些生活在貧困、難以生活的孩子們，幫助他們獲得更好的教育和生活。

最后，我們需要行動來響應(yīng)兒童節(jié)的呼吁。作為一個合格的學(xué)生和公民，我們需要做到以下幾點(diǎn)：一是在學(xué)校里要尊重每一個同學(xué)，不要欺負(fù)和歧視弱勢群體；二是要花時間學(xué)習(xí)，努力成為一個優(yōu)秀的人才，為祖國的未來作出自己的貢獻(xiàn)；三是可以積極地參與社區(qū)和公益活動，關(guān)注社會大眾的需要和問題，盡自己的一份力量為社會貢獻(xiàn)。這些行動，都是我們每個人都應(yīng)該做到的，也是我們在兒童節(jié)期間需要思考和執(zhí)行的行動。

在今天這個特殊的日子，我希望大家可以感受到這份節(jié)日的快樂和溫馨，同時也要牢記兒童的權(quán)利和未來，同心協(xié)力，共建美好的明天！謝謝大家！

幼兒教師演講稿：慈愛威重的師長權(quán)威

有人說：教師應(yīng)是一位愛心、寬容的支持者、關(guān)懷者。

也有人說：教師應(yīng)是一位民主平等的參與者、促進(jìn)者。

還有人說：孩子是教師的一面鏡子。

開學(xué)已經(jīng)快一個月了，可是幼兒的表現(xiàn)還不是很好，沒有達(dá)到預(yù)期的效果和水平，看到自己的小朋友“不長進(jìn)”，強(qiáng)制幼兒學(xué)會傾聽已成為每日的功課。

這天，放學(xué)了，明權(quán)的媽媽走過來跟我說：“老師，我家明權(quán)回家跟我說‘不知道我們老師最近怎么了，我們一不聽話就會批評我們?！庇谑牵蚁蚣议L解釋了。放完學(xué)后，我的思緒又飄到明權(quán)媽媽所說的話了。是呀，當(dāng)孩子發(fā)生了一點(diǎn)不聽話的現(xiàn)象時，我都會批評他們一頓，當(dāng)他們大吵大鬧、安靜不下來時我又對他們批評一頓……想著想著，還真委屈了這些孩子們。

我們做老師的不是應(yīng)該由慈愛威重的師長權(quán)威成為民主互動的良師益友嗎？

我們應(yīng)當(dāng)是由“師”向“人”的復(fù)歸，由“人”向“師”的提升。

俗語說：“師愛如春雨，滋潤幼苗心”，只有在平時多跟幼兒溝通，了解他們的想法，滿足他們合理的需求，理解幼兒的一些做法，給他們予正確的引導(dǎo)，這樣，他們才能更快的成長起來，他們開心，老師也寬心，何樂而不為呢？

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