無(wú)私奉獻(xiàn)作文。
寫(xiě)作是一項(xiàng)必要的技能,可以幫助我們豐富語(yǔ)言能力,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)寫(xiě)作,我們能夠更加清晰明了地表達(dá)和闡述意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。如果我們注重對(duì)優(yōu)美句子的積累和日積月累,那么寫(xiě)作能力能夠得到快速提升。優(yōu)秀的作文有很多值得借鑒的方面,而我們可以通過(guò)收藏本文來(lái)方便后續(xù)閱讀。
奉獻(xiàn)是光,照亮了別人前進(jìn)的步伐,奉獻(xiàn)是雨,澆灌了別人知識(shí)的花海,奉獻(xiàn)是金,富足了別人窮困的生活。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的愛(ài),也是一種美德。
一位女性癌癥晚期患者,在自已生命結(jié)束時(shí),為他人無(wú)私的送去的光明。她這種無(wú)私奉獻(xiàn)讓人們敬佩和尊重,傳世流芳。
浩瀚歷史之博大,慨嘆英雄之偉大。在歲月長(zhǎng)河之中有許多像這樣的英雄,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。
周恩來(lái)總理一生無(wú)比的艱難。小時(shí),他就說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的無(wú)私奉獻(xiàn)于祖國(guó)的誓言。他在抗戰(zhàn)期間,為了能夠讓每一名戰(zhàn)士吃飽穿暖,將自已的寶貴衣物全部奉獻(xiàn)給了戰(zhàn)士們,連糧食也不差分毫地奉獻(xiàn)給了戰(zhàn)士們。抗戰(zhàn)以后,周總理因?yàn)閲?guó)事眾多而起早貪黑,毛主席也年老體衰臥床不起。于是,所有的重?fù)?dān)全部壓在了他的身上。周總理每天為了國(guó)家嘔心瀝血,自已在重病的時(shí)候都會(huì)管理國(guó)事,甚至他一邊輸著營(yíng)養(yǎng)液一邊給將士們寫(xiě)信。一句響亮的誓言,一段堅(jiān)定的話語(yǔ),激勵(lì)著我們敬愛(ài)的周總理無(wú)私奉獻(xiàn)了一生。他那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是一種美德,更是一種人格。
諸葛亮是蜀國(guó)的一名軍師,他一生可謂是“鞠躬盡瘁,死而后已”,為了輔佐劉備統(tǒng)一天下完成他的宏圖大業(yè),諸葛亮用盡了他無(wú)數(shù)的心血和努力,將敵人一步步逼向懸崖,幫助劉備統(tǒng)一了江山。這種奉獻(xiàn)于國(guó)家的人才是人們所贊揚(yáng)的。
英國(guó)科學(xué)家諾貝爾也是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的使者。而他獻(xiàn)身于科學(xué),為了發(fā)現(xiàn)與制造炸藥,諾貝爾在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了他寶貴的一生,甚至從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)。在多次的實(shí)驗(yàn)中,他的弟弟在炸藥爆炸中身亡,可他并未埋怨,他認(rèn)為只要將自已的發(fā)明奉獻(xiàn)于科學(xué)世界,一切都是值得的,哪怕付出生命。經(jīng)過(guò)不懈努力,他終于發(fā)明了炸藥,為后來(lái)人們生活奠定了基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)是偉大的,無(wú)私奉獻(xiàn)的人更偉大,我們應(yīng)尊重諾貝爾。
奉獻(xiàn)是一種美德。我雖沒(méi)有偉人奉獻(xiàn)精神的偉大與無(wú)私,但我也要將奉獻(xiàn)根植心中,化作行動(dòng)的力量,努力提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),用點(diǎn)滴小事來(lái)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì);用所學(xué)知識(shí)來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),奉獻(xiàn)祖國(guó)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自已的才智和力量。
在我們小區(qū)有一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲,臉上也充滿了皺紋,長(zhǎng)的也不是很漂亮,但他老是微笑,讓人感到暖和,慈愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我又去奶奶那買(mǎi)早點(diǎn)。買(mǎi)完后,由于豆?jié){還沒(méi)來(lái),所以就站在旁邊等著。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。呀!他是個(gè)殘疾人,手無(wú)力的垂著,頭發(fā)狼藉。他手上還套著一個(gè)袋子,到一家一家小攤?cè)ナ諒U瓶子。好多店不是不理他,趕著他走,就是嘆了口吻塞給他幾塊錢(qián),讓他走了,或是憐憫的看著他。我也忍不住皺了皺眉,心想:真可憐。當(dāng)他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí),奶奶見(jiàn)了他又慈愛(ài)地笑了起來(lái),對(duì)他說(shuō):“你又來(lái)啦,今天廢瓶子多,就全給你吧。”他也笑了起來(lái),很燦爛,很開(kāi)心的樣子,說(shuō):“謝謝呵?!崩夏棠陶f(shuō)著遞給他幾個(gè)不用的瓶子,又問(wèn):“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長(zhǎng)高了呢!”就像對(duì)一個(gè)老朋友一樣。他說(shuō):“是呵。”兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)的嘮了起來(lái),就猶如一對(duì)多年不見(jiàn)的摯友,時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣開(kāi)朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,奶奶說(shuō):“快去收瓶子吧,不然就給別人收去了?!比缓笳姓惺?,眼角又瞇了起來(lái),她又笑著和他再見(jiàn)。他也說(shuō):“奶奶,再見(jiàn)?!蹦莻€(gè)殘疾的孩子走時(shí)臉上漾著痛快的表情。
那一刻,我的心一下子震撼了!奶奶并沒(méi)有像別人一樣施舍他,而是尊重他,理解他。那個(gè)殘疾的孩子,沒(méi)有上街乞討,而是出去撿垃圾,去撿別人不要的瓶子,是自力更生的表現(xiàn),他不但愿被別人同
情,求別人的施舍??墒且恍┤藚s施舍他,用怪異的眼光看著他,他的自尊心一定受到了打擊,由于我看到他眼中不時(shí)會(huì)透出生氣,經(jīng)常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶,她理解他,她從不瞧不起他,她把他當(dāng)正凡人看待,給予他暖和、快樂(lè)、尊嚴(yán)。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì)綻開(kāi)發(fā)自內(nèi)心的笑。
后來(lái)我??匆?jiàn)奶奶和那個(gè)殘疾人一起笑,他對(duì)我微笑。我的心中老是很快樂(lè),被子愛(ài)占據(jù)著。老奶奶的笑,也是奉獻(xiàn),是奉獻(xiàn)著別樣的愛(ài),別樣的暖和,別樣的快樂(lè),她的笑也是別樣的奉獻(xiàn)。
世界由于有愛(ài)才變得錦繡,也由于有愛(ài)才變得暖和。正如一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成夸姣的人間。”所以,愛(ài)在糊口里必不可少的。
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心,你一定會(huì)非常自豪,非常欣慰,由于我?guī)椭藙e人,我為社會(huì)增添了一份色澤。對(duì)此,我深有體會(huì)。
12月28日中午,媽媽讓我去她單位上。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為媽媽是讓我見(jiàn)哪個(gè)明星呢?可是,剛到現(xiàn)場(chǎng)我便被震動(dòng)了——那是一個(gè)大型的慈善流動(dòng),一位五歲的小男孩睿杰得了萬(wàn)分之一的人得的很罕見(jiàn)的病,需要九十萬(wàn)元的醫(yī)療用度。小睿杰的父母都是工人,奶奶在家不工作,家庭不富裕,所以這九十萬(wàn)元對(duì)小睿杰一家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是比登天還難。
我看見(jiàn)許多人都將自己的愛(ài)心捐募出去,小孩、大人……于是,我心里也癢癢,迫不及待地將手伸到口袋里掏了掏,取出了二十元。這時(shí),媽媽從她店里出來(lái)了,她看了看我手中的二十元,知道了我的心思,然后,她也拿出了五十元預(yù)備給我,我并沒(méi)有收,而是對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)易约河绣X(qián),我但愿用自己的氣力,幫助小睿杰。所以,您仍是拿回去吧!”媽媽笑了笑,然后陪我一起去了。
我拿出自己的二十元錢(qián),交給了小睿杰的奶奶:“奶奶,別傷心了,一切都會(huì)好的,都會(huì)好的!”奶奶聽(tīng)完,捉住我的手說(shuō):“嗯,好孩子,謝謝你,謝謝你為我們家小睿杰做的事,我謝謝你,謝謝,謝謝!”不知為什么,心里像被震了一下,忽然停住了,不知道說(shuō)什么好,眼眶里全是淚水,心里有說(shuō)不出的打動(dòng)。我眨了眨眼睛,淚水從眼眶里流了出來(lái)。這時(shí),小睿杰的奶奶用手將我的眼淚擦干了,接著,淚水一滴接著一滴流了出來(lái),我快控制不住了。那時(shí),我真想躲到一個(gè)角落里,悶頭哭。
媽媽也錢(qián)交給小睿杰的奶奶,并安慰她。我站在奶奶旁,看著媽媽的眼淚也止不住地流了出來(lái)。
我走到一邊,看著許許多多的人將愛(ài)心奉獻(xiàn)給小睿杰。有人捐了五十,有人捐了幾百,還有人捐了一千……看到人們捐那么多錢(qián),我忽然低下頭,覺(jué)得自己捐的太少了。媽媽看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“孩子,愛(ài)心不分大小,只要你有這份心意就夠了!”
是啊,愛(ài)心不分大小。每當(dāng)想起這件事,我總會(huì)哼起:“人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成夸姣的人間……”
這,就是老師!他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真是讓我打動(dòng)。
陶行知的所作所為是多么令人敬佩??!在《捧著一顆心來(lái),不帶半根草去》這個(gè)故事中:陶行知和新安小學(xué)師生一道過(guò)著半饑半飽的糊口,在艱苦前提下堅(jiān)持辦學(xué)的故事。為了孩子們有學(xué)上,他們把自己的糊口放在了第二位,把孩子們的學(xué)習(xí)放在了第一位。特別是陶行知,他干得是越苦越興奮,越苦越上勁啊!我想:要是我看到這里連飯都吃不飽,我早就溜了,去找個(gè)能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒(méi)有,他就是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣??!
他還有更令人敬佩的行為呢!當(dāng)陶行知的老母親去世后,“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險(xiǎn)金全部交給汪達(dá)之校長(zhǎng),幫助學(xué)校以優(yōu)惠的價(jià)格買(mǎi)到了一套放映機(jī)器。”我覺(jué)得陶行知真是太偉大了,他把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)校當(dāng)成了自己的事。我想,現(xiàn)在的老師,固然也有奉獻(xiàn)精神,但能把家里的錢(qián)拿出來(lái)辦學(xué)校,可能仍是不多的。這就是陶行知不同凡響的地方,也是教師中的典范,仍是我國(guó)當(dāng)代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和激勵(lì)了無(wú)數(shù)的老師和學(xué)生。
看著陶行知的感人事跡,我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師,他們固然沒(méi)有陶行知偉大,但也有陶行知無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。記得從小到大,爸爸媽媽心中只有學(xué)校,只有學(xué)生。天天早晨,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),他們都去上班了。每當(dāng)吃晚飯時(shí),他們也都沒(méi)有回家。而我上學(xué)的接送都由外婆負(fù)責(zé),特別是爸爸媽媽做班主任的時(shí)候,他們天天要到十點(diǎn)多鐘回家。他們回來(lái)時(shí),我都已經(jīng)睡著了。
有一次晚上,我一覺(jué)醒來(lái)都兩三點(diǎn)鐘了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。后來(lái)我才知道,媽媽寄宿班的一個(gè)學(xué)生生病了,媽媽連夜把他送到病院,為他掛號(hào),聯(lián)系家長(zhǎng)。等到家長(zhǎng)來(lái)了,她才拖著疲勞的身子回家了。我以前還常常怪爸爸媽媽不關(guān)心我,有時(shí)還妒忌地說(shuō):“你們只要學(xué)生好了?!弊詮淖x了《走進(jìn)陶行知》,我越來(lái)越理解他們了。這就是教師的本分,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神??!
陶行知不愧是我國(guó)聞名的教育家,他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”不僅合用于教育,還合用于糊口,不管是做什么,仍是與人相處,只要我們付出真心,不求回報(bào),這樣我們的人生才會(huì)有意義。
深秋,凋零的花瓣鋪滿了小路,我俯下身來(lái),撿起一瓣,拂去泥土,放到鼻尖上依舊可以聞到淡淡的香氣。起身,放眼望去,滿目落葉很美,美到無(wú)法用語(yǔ)言形容,只是溫柔的像微風(fēng),卻又熱烈的像驕陽(yáng),這落紅給我無(wú)限遐想。一陣風(fēng)吹過(guò),又會(huì)有淅淅瀝瀝的幾瓣花隨風(fēng)而舞,在空中舞出一條條完美的曲線。只是它們才剛剛綻放怎么就凋謝了呢?我貪婪的渴望欣賞她的姿色,卻未曾注意時(shí)間的流逝。
這滿地落紅總能勾起我對(duì)媽媽的各種情愫與記憶,澀澀的,如鯁在喉。
小時(shí)候,回憶里就是媽媽的身影。有一天去翻看相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的她既無(wú)年少輕浮,也無(wú)成熟韻味,有的只是作為母親的幸福。在記憶里,她是很愛(ài)花的。她喜歡買(mǎi)花卻也愛(ài)拾花。每當(dāng)她看到那些那些飄零的、凋落的花瓣,總會(huì)彎下腰一片一片將有些枯萎的花瓣拾起來(lái),她總是說(shuō):枯萎的花瓣更有韻味。
我上小學(xué)了,除了多了些作業(yè),日子仍然像從前那樣年復(fù)一年日復(fù)一日地走過(guò)。一切像是被按下了循環(huán)按鈕,重復(fù)播放著。只是那天,系統(tǒng)失控了。那天清晨冷得不像話,路況也差極了,我?guī)捉?jīng)波折總算到學(xué)校了。第一件事就是交作業(yè)。就差一項(xiàng)數(shù)學(xué)了,可我卻怎么都找不到了,于是我飛快拿起手機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼,讓她立刻幫我把作業(yè)送來(lái)。在門(mén)口等待的二十分鐘是那么漫長(zhǎng),我的心跳卻愈跳愈急,媽媽的身影總算出現(xiàn)在我的視野里。當(dāng)她到我面前時(shí),我一把搶過(guò)作業(yè)抱在懷里,如獲至寶?!爸x謝您!”話音未落我驚訝地發(fā)現(xiàn)了她那凍得通紅的雙手,心中猛地一下抽動(dòng):一定是走時(shí)著急忘記帶手套了吧。她額頭不斷冒細(xì)汗還有那不均勻的喘息聲,恐怕是一路小跑吧。晨讀鈴聲打斷了我的思緒,“拜拜!”我趕忙扭身,生怕她看到我的淚水。走到教學(xué)樓前突然發(fā)現(xiàn)早已掉光花瓣的木槿樹(shù)又多了幾分滄桑。再想起母親剛剛的模樣,一陣苦澀涌上心頭。
母親將最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了我,而把那些枯萎的時(shí)光卻留給自己,正如她撿拾的那些枯萎花瓣一樣。她們甘于奉獻(xiàn),默默滋養(yǎng)著下一代——用歲月和生命。
談?wù)撈鹕?shù),人們會(huì)脫口而出,它可以長(zhǎng)出厚味的桑葚,可是桑樹(shù)還奉獻(xiàn)給我們別的東西。
今天放學(xué)回家的路上,我問(wèn)媽媽用不用摘桑葉?一聽(tīng)說(shuō)桑葉大家就知道我家在養(yǎng)蠶。媽媽說(shuō)不用了,已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我,今天看到一個(gè)人采了一大袋桑葉。媽媽就問(wèn)她:“你們家也養(yǎng)蠶?”她說(shuō)是的,她們家養(yǎng)著一百多條蠶。
聽(tīng)到這里我就在想,每到這個(gè)季節(jié)桑樹(shù)就在無(wú)私奉獻(xiàn)著它的桑葉,我們每次摘桑葉時(shí)既不給它澆水,也不給它施肥,它就像一個(gè)人孤零零的站在那里,依賴(lài)著自己頑強(qiáng)的生命力活著,還激昂大方的奉獻(xiàn)著它的桑葉。有幾回我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折中斷,它只好無(wú)奈地垂下頭,顯得在群樹(shù)之間不那么色澤。
在人生的道路中,有許多關(guān)于“奉獻(xiàn)”的問(wèn)題,在那時(shí)我們就應(yīng)該想到桑樹(shù),要學(xué)習(xí)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與品格,它就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的寫(xiě)字臺(tái)上有一臺(tái)小巧可愛(ài)的臺(tái)燈,特別引人注目。而在一個(gè)角落里放著一只紅蠟燭,因?yàn)殚L(zhǎng)期不用而灰頭土臉。
每一次我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)都會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈,臺(tái)燈就會(huì)對(duì)蠟燭說(shuō):“哈哈,你這個(gè)沒(méi)用的東西,主人這兒不需要你,你快滾!滾得越遠(yuǎn)越好,別讓我看見(jiàn)你!”蠟燭沒(méi)有還嘴,也沒(méi)有離開(kāi),只是在那兒沉默不語(yǔ)。
有一次,我到家正要寫(xiě)作業(yè),突然停電了。我特別著急,我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢!我四處張望著,無(wú)意間看到了希望——那支渾身是灰的蠟燭!我拿來(lái)了打火機(jī)點(diǎn)燃了它。
隨著時(shí)間的推移,蠟燭也是在慢慢的融化,臺(tái)燈被感動(dòng)了,它問(wèn)道:“蠟燭,我是通過(guò)電來(lái)發(fā)亮的,而你燃燒后會(huì)融化,你的生命也走到了盡頭,你心甘情愿嗎?”蠟燭說(shuō):“我心甘情愿。每一個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn),而我愿意點(diǎn)燃自己,照亮一片黑暗?!闭f(shuō)完,燈亮了,而蠟燭卻成了一灘蠟。臺(tái)燈淚流滿面:“蠟燭,對(duì)不起,以前我一直嘲笑你,對(duì)不起?!?/p>
如今,人世間像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn),燃燒自己,為別人帶來(lái)光明的人又有多少呢?
在這個(gè)世界上,能夠無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)只有教師,在我的心中:教師是平凡而又偉大,偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的。
在社會(huì)中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休,下雨有雨休,一年中還有寒暑假,工資還不低……可是你們知道嗎?天天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí),多晚離開(kāi)學(xué)?;丶?你們知道老師天天備課要多長(zhǎng)時(shí)間嗎?你們知道老師天天面對(duì)那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時(shí)身體的疲勞嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì)知道,但是我作為一名學(xué)生,很了解老師的苦,老師的累?!緈.bet5874.com 幼兒教師教育網(wǎng)】
在我的身邊又良多老教師,他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了,天然身體就沒(méi)有年青人的好,有的老師明知自己的身體狀況不好,還繼承堅(jiān)持教授教養(yǎng),就似乎“明知山有虎,偏向虎山行”一樣,當(dāng)然這就是老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)之處。他們的信念就是:寧可在講臺(tái)上講得口干舌燥,也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師,他們永遠(yuǎn)都在無(wú)私奉獻(xiàn)著。
走進(jìn)辦公室,每次都能夠看到老師在努力地備課,就哪怕是一首短小的詩(shī)歌,老師都會(huì)用鋼筆備課寫(xiě)滿整張紙面……老師天天都會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)那么幾小時(shí),這幾小時(shí)也許我們不在乎,但記住,哪幾小時(shí)里傾瀉了老師太多的心血,我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生,我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛勞中的一萬(wàn)分之一二,但我會(huì)寫(xiě):教師是獨(dú)一能夠無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè),他們平凡而偉大!
前幾天,在學(xué)校跑操時(shí),跑著跑著我突然肚子痛,于是,我跑到了大榕樹(shù)前面的鐵欄那里坐了下來(lái),準(zhǔn)備休息一下再跑。
休息了約兩分鐘,我的肚子也不怎么痛了,于是我準(zhǔn)備接著去跑步,剛準(zhǔn)備走時(shí),我突然感覺(jué)背后有什么東西似的,那一時(shí)我居然嚇了一身冷汗,回頭一看,我終于松了一口氣,原來(lái)只不過(guò)在我身后的那棵大榕樹(shù)上有幾只螞蟻嘛!我被這個(gè)場(chǎng)景迷住了,很好奇從哪里來(lái)的螞蟻。于是我便一直盯著那棵大榕樹(shù)看。不一會(huì)兒,我看到大榕樹(shù)上上有一個(gè)螞蟻洞,在里面有許多螞蟻出洞,進(jìn)洞,行動(dòng)敏捷。我看得正入迷時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)一聲“回教室嘍”!我才馬上跟好隊(duì)伍跑到了教室里。一天后,突然下了一場(chǎng)大雨,我擔(dān)心雨水會(huì)蔓延到螞蟻洞里。于是,趁雨停了的時(shí)候,我又去了一次那棵有螞蟻洞的大榕樹(shù)那里。我發(fā)現(xiàn),一旦雨水落到大榕樹(shù)旁邊都會(huì)馬上被大榕樹(shù)吸收。這下我放心多了。沒(méi)想到一顆不起眼的大榕樹(shù)居然保護(hù)著一只只渺小的生命——螞蟻。
我要學(xué)習(xí)大榕樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神。
5月12日,一個(gè)值得護(hù)士們歡慶的節(jié)日,卻只見(jiàn)全國(guó)上下的護(hù)士們不分日夜,勞累奔波的情景;5月12日,本應(yīng)在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心上課的孩子們,卻只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白地躺在病床上;5月12日,一個(gè)熱熱鬧鬧的城市變得冷冷清清,死氣沉沉。
20xx年5月12日是14時(shí)40秒,在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。每一分,每一秒,都有可能會(huì)有被埋在地下的職員傷亡,時(shí)間非常緊迫。
面前是一座已經(jīng)坍塌的的樓房,它曾是一座錦繡的校園,里面住著一群無(wú)邪可愛(ài)的孩子,在一片瓦礫堆中,一張稚嫩的臉?lè)浩鹪诿媲?,?jīng)由一天的掩埋,小女孩子原本紅潤(rùn)的臉變得黑黃黑黃的,她的臉上還依稀看得見(jiàn)曾經(jīng)哭過(guò)的淚痕。小女孩子的蟕還在一張一合,可是卻發(fā)不出任何的聲音,想來(lái)小女孩在被掩埋后曾經(jīng)大聲哭喊、求救,把嗓子都喊啞了。這時(shí),只聞聲一聲大喊:“這時(shí)有人!”一群官兵趕忙跑來(lái)激動(dòng)而又高興地實(shí)施救援工作,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,眼看被埋的小女孩身上只剩下兩塊巨大的石塊了。小女孩又開(kāi)始哭泣了:“叔叔!”接下來(lái)又是一陣陣哭聲?!皠e怕!叔叔在救你,過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了,你馬上就可以出來(lái)了!”半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了,解放軍叔叔們滿手都是血,鮮紅的血液染紅了綠色的軍裝,小女孩也被成功地解救出來(lái)了……
她是一位年青初三女教師,為了救自己的學(xué)生,顧不上自己的女兒,結(jié)果……
這是位年青的母親。當(dāng)時(shí)她正和自己的學(xué)生們舉行“五四青年會(huì)”。忽然,她感覺(jué)禮堂正在晃動(dòng),她下意識(shí)地明白:要發(fā)生地震了!她叫她的學(xué)生們不要慌張,要躲在講臺(tái)等支撐物的下面,地震發(fā)生中,一位男教師跑來(lái)告訴她,她的女兒被壓到墻磚底下了。這位女教師只好在心里默默對(duì)女兒說(shuō)“孩子!你一定要堅(jiān)持住,等媽媽救出其他人后,再來(lái)救你,媽媽對(duì)不起你了!”她也暗暗地對(duì)自己說(shuō):冷靜,你一定要冷靜?。?!結(jié)果全班59名同學(xué)無(wú)一受傷,但是由于時(shí)間關(guān)系,她的女兒卻永遠(yuǎn)地走了。
她趴在女兒身邊哭泣:“孩子呀!是媽媽對(duì)不起你,媽媽沒(méi)來(lái)得及救你……
這些,都是他們,為了他人,無(wú)私的奉獻(xiàn)。
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