心理健康周活動總結(jié)匯集

心理健康活動總結(jié)。

利用文檔處理工具，可以提高信息傳遞和共享的效率，從而實(shí)現(xiàn)高效的工作。在開始寫作時，人們通常會先閱讀一些相關(guān)的優(yōu)秀范文，以此來獲得靈感和構(gòu)思。而通過借鑒這些范文的結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，可以讓自己的文章更有氣勢和吸引力。相信您一定正在積極收集范文，現(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇題為“心理健康周活動總結(jié)”的精彩文章，希望您能從中獲得啟示和收獲，同時也希望本頁內(nèi)容能對您有所幫助！

心理健康周活動總結(jié)(篇1)

雖然較早就明白這次的團(tuán)體輔導(dǎo)挺有意思的，但它的資料，它給我的影響力還是超過了我的預(yù)期。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西。總結(jié)起來，共有以下三點(diǎn)。

首先，我們被要求找到與自我座位數(shù)字相同的同學(xué)并與之交談，盡可能多的了解他。從這個活動我明白了交到朋友要對他有必須的了解，而這些了解經(jīng)過交談來獲得。所以，我們在日常生活中必須要善于敞開心扉，和別人交談。

接下來，我們又玩了解鐵環(huán)和團(tuán)體作畫的游戲，從中我深切地體會到了團(tuán)體合作的重要性。解鐵環(huán)的過程中，我們一度以為那是死結(jié)，但最終我們還是解開了。作畫時，我們根據(jù)每個人的顏色都不一樣，決定畫一幅彩虹風(fēng)景圖，很和諧。能夠看出，團(tuán)體合作能夠創(chuàng)造巨大的成功，團(tuán)體合作需要每個個體明確分工，需要每個人做好自我的工作。

最終，我們還玩了12345。簡單地說，教師喊一，我們要團(tuán)體右轉(zhuǎn)，喊二左轉(zhuǎn)，喊三后轉(zhuǎn)，喊四向前跨一步，喊五不動。做錯了的同學(xué)要站到大家的面前舉起右手，并大喊“對不起，我錯了”，同時鞠躬。在這整個過程中，很多同學(xué)都不幸中彈，但剩下的同學(xué)并沒有所以恥笑他們，而是微笑著包容了他們。教師夸贊了我們的這種行為，人們在日常相處的過程中，就應(yīng)當(dāng)帶著這樣的心態(tài)，自然，從容。

人不是孤立的存在于這個世界上，要想順利，要想成功，就不可能缺少了與他人的共處。所以，我們每個人，無論身居何位，都要敞開心扉，做好本職工作，自然。好的心態(tài)是一切的保證！

心理健康周活動總結(jié)(篇2)

和諧你我人際 培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)

一、活動背景

在現(xiàn)如今日益激烈的競爭下，越來越多的人將承受更大的壓力，包括生活、工作、愛情等各方面的壓力，同時，也有越來越多的人承受不了這種壓力，伴隨著出現(xiàn)了更多的問題，其中心理健康方面的問題越來越嚴(yán)重。一個人的心理出現(xiàn)了一定的問題，那他的生活等其他方面就將受到各種或那種的影響，為了更好的了解大眾的心理健康，舉辦各種形式的心理活動已非常需要。

二、活動主題

和諧你我人際 培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)

三、活動目的

1、鑒于大眾普遍存在的心理方面的問題，以及了解班級同學(xué)的 心理健康狀態(tài)，更好的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們可能存在的心理方面的問題，便與及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。

2、使同學(xué)們了解現(xiàn)在社會上普遍存在的心理問題，便與大家提前做好準(zhǔn)備，并找出解決的方法，為以后適應(yīng)社會競爭做好一定的基礎(chǔ)。

3、同時也提供一個交流平臺，讓大家在交流中，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，更好將大家團(tuán)結(jié)在一起。

四、活動時間

2010年5月23日

五、活動地點(diǎn)

化***

六、參與人員

****

七、活動流程

（一）、前期準(zhǔn)備：、在2010年5月17至2010年5月21日期間，通過寢室為單位，在寢室內(nèi)部組織心理方面討論，并做好相關(guān)的紀(jì)錄，由寢室長做好總結(jié)交與團(tuán)支書處。、由文娛委員組織排練“感恩的心”心靈手語操表演

3、采取自愿報(bào)名的形式，以寢室為單位，準(zhǔn)備一個關(guān)于心理方面的表演，并于5月19日之前由心理朋輩輔導(dǎo)員報(bào)到班長處，班長做好選取的準(zhǔn)備，并于5月20日下達(dá)到寢室，并著手準(zhǔn)備。、學(xué)習(xí)委員找好一定的相應(yīng)有關(guān)心理健康的題目，并每寢室印發(fā)一份，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，為班會活動中將進(jìn)行競猜做準(zhǔn)備。

（二）、班會召開：

1、由班長主持班會，并宣布班會的開始

2、班長做組織此次班會的目的，以及介紹此次班會的基本流程

3、團(tuán)支書做前期的心理工作坊的總結(jié)

4、班長宣布此次班會的活動開始：

（1）心靈手語操表演

（2）勵志演講

（3）心理工作坊表演，由 寢室表演

（4）知識競賽

5、班長、團(tuán)支書做評獎宣布，并當(dāng)場進(jìn)行頒獎

八、活動意義

通過這次活動增強(qiáng)了同學(xué)們的交流，加強(qiáng)了班級凝聚力；也使同學(xué)們對心理健康只是有了更深的了解

九、活動總結(jié)

5月23日這天，是周六，原本周末時人員不多的教室里，因?yàn)榛瘜W(xué)一班的到來而顯得熱鬧非凡，我們在院302舉行了班級活動------和諧你我人際，培養(yǎng)優(yōu)良人際。

此次活動的目的是為了讓同學(xué)們更了解心理方面的知識，同時給同學(xué)們提供一個交流平臺，增強(qiáng)班級凝聚力。

通過此次活動時的大家對于心理健康有了更深的了解，對于現(xiàn)階段心理健康現(xiàn)狀也有了更多的認(rèn)識，另一方面，此次活動給了同學(xué)們一個交流的平臺，加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識?；顒又黝}“和諧你我人際，培養(yǎng)優(yōu)良情緒”也得以深入同學(xué)們心里。

此次活動針對班上男女同學(xué)之間交流的問題，在知識競猜環(huán)節(jié)，采取兩個男同學(xué)和八個女同學(xué)組隊(duì)的方式，加強(qiáng)彼此之間的交流。在活動中有班級組織的“感恩的心”手語表演贏得陣陣掌聲，讓我們感動的熱淚盈眶，由418寢室表演的詩歌朗誦也不賴，短短的一首“青春”被朗誦得聲情并茂。同樣，心理服務(wù)委員和男生代表的演講也不落后，付艷莎同學(xué)講到動情之處不由得潸然淚下，同學(xué)們也深受感動，鄺寶梅同學(xué)詼諧的語言贏得陣陣掌聲和喝彩，他甚至應(yīng)用了電影經(jīng)典臺詞“人人都是神經(jīng)病”來調(diào)節(jié)氣氛。

此次活動整體來說非常成功，同學(xué)們對活動表現(xiàn)出高度的熱情，積極主動的配合使的活動取得了預(yù)期的效果。

十、活動心得

感 恩

“感恩的心,感謝命運(yùn)……”，主題班會上那熟悉的歌聲依然在耳畔回響，那時的我內(nèi)心是那么的平靜。

在平靜中回想過去的生活，我發(fā)現(xiàn)自己錯的是那么的深。每天，我都在在我看來簡單而又枯燥的生活中墮落，揮霍著周圍的人給予我們的一切；每天，我都在抱怨：為什么我的生活是這樣?為什么每個人不能追求自己想要的生活，卻每天在別人的條條框框下生活著？我感覺生活的不公太多，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那樣的不如人意。到現(xiàn)在，我才更加意識到我忽略的東西太多，那些被我忽略的東西中最重要的就是我們每個人的責(zé)任。我們每個人都是作為一個獨(dú)立的生命個體來到這個世上，每個人的的一切都需要自己去奮斗，那是我們每個人的責(zé)任。這也就注定了我們需要在一定的約束下生活。其實(shí)我們每個人的生活怎樣很大程度上都決定于我們個人，我們沒有必要滿腹的牢騷。再說了，我們身邊的每個人都給了我們很多。在那些人中給我們最多的救贖我們的父母了。其實(shí)他們也只是一個普普通通的人，他們有自己的生活，有自己覺的煩惱……,這一切已經(jīng)讓他們夠累了，但是他們還的顧著我們的生活，甚至可以說是的生活看得比他們自己記得都重要。而我們在父母的庇護(hù)下生活，尚且還覺得一大堆的煩惱，我們的父母又是什么樣一種感受？一切可想而知。自己想想都覺得愧疚，自己都這么大了，而且正值青春年少，我們的父母卻一天天老去，現(xiàn)實(shí)是我們依舊在享受母提供給我們的一切，每天都那樣的碌碌無為，盡管父母總是說：“只要你能快樂的成長就行"。

我決定從現(xiàn)在開始盡量少抱怨身邊一切，懷著一顆感恩的心盡自己最大的努力去承擔(dān)屬于我自己的那份責(zé)任。

新起點(diǎn)，新氣象

春暖花開的季節(jié)，到處彌漫著花香，放眼望去，生機(jī)盎然，在這個美好的環(huán)境下，我們班新一屆班委組織了第一次活動。

活動之前，新一屆班委為此次活動費(fèi)勁心思，他們積極主動的和班里的同學(xué)交流，廣泛采納同學(xué)們的意見，為活動做了很多準(zhǔn)備。他們的不辭辛勞，同學(xué)們都看在眼里。很多人說，班委為了這次活動付出了很多啊。

最精彩的是在活動進(jìn)行的時候，此次班級活動一改以前嚴(yán)肅的畫面，讓大家在輕松愉快的環(huán)境 中交流學(xué)習(xí)?；顒觾?nèi)容豐富多彩。我作為寢室代表成員，上臺表演詩歌朗誦“青春”雖然我們不專業(yè)，但我們都有一顆青春洋溢的心，我們的朗誦贏得了大家的陣陣喝彩。另外，“知識競猜”環(huán)節(jié)也非常精彩，把活動引向高潮?？粗鴦e的組準(zhǔn)確的回答各個問題，而我們卻知之甚少。心里很不是滋味。但從別人的回答中，我們也學(xué)到了很多東西。最扣人心弦的是搶答環(huán)節(jié)，我們組的分本來已經(jīng)是最低的，我們抱著破釜沉舟的心理，搶到答題的機(jī)會，但很遺憾，我們回答錯誤。我們組的分?jǐn)?shù)更低了。但是我們并不傷心。此次活動讓我們學(xué)會了很多，班級凝聚力，團(tuán)結(jié)力更強(qiáng)了。新一屆班委給我們班級注入了新鮮的血液，看似小小的班級活動讓我們看到了班級的新氣象，讓我們看到了完美化一更美好的藍(lán)圖。

完美化一，我們一起加油。

十一、活動照片

心理健康周活動總結(jié)(篇3)

根據(jù)上級文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“心理健康教育月”活動。在一個月心理健康教育工作中，因?yàn)槲覀儾粩嗵剿?、?chuàng)新，切實(shí)提高成效，也取得了一定成績。

一、關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。

學(xué)校充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。另外，還特意請了專家到校為我們開展了名為“做一位受學(xué)生歡迎的老師”的講座，讓我受益匪淺，明白了只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正達(dá)到教育的目的。

二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。

1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

在我們上課的過程中，老師和學(xué)生之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計(jì)，通過組織各種活動，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在今年三月我校開展了“文明禮儀伴我行”的中隊(duì)活動，讓學(xué)生通過凈化校園我行動、尊師守紀(jì)我?guī)ь^、學(xué)習(xí)標(biāo)兵我來當(dāng)?shù)榷喾N活動，讓學(xué)生成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育。學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在一項(xiàng)項(xiàng)的活動中，既鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了他們的心理。

3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。

開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校板報(bào)，開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動，把教育滲透于無形。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，形成教育的合力。

由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。為此我校專門召開了一次家長會，主題就是家庭教育大講堂，向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)以及一些家庭教育存在的盲區(qū)。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理健康，使每一個孩子都能快樂健康地成長。

心理健康周活動總結(jié)(篇4)

為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、關(guān)注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)、完善人格，全面提升廣大師生的心理健康水平，xx第二高級中學(xué)在五月份開展了以“關(guān)愛自我心靈，陽光伴我成長”為主題的“525”心理健康節(jié)活動。

針對不同年級學(xué)生的成長情況，心理健康節(jié)相關(guān)活動在各年級分別展開。面向高一、高二基礎(chǔ)年級，重點(diǎn)強(qiáng)化對心理健康的了解，通過普及心理健康知識、展開心理測試活動、召開主題班會、征集心靈之聲征文等多種形式幫助同學(xué)們解決心理困惑，以更好更健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活。

面向高三畢業(yè)年級，結(jié)合高考備考心理壓力與日俱增的實(shí)際，重點(diǎn)開展考前心理疏導(dǎo)工作，全天候開放心理咨詢室，通過圖片回顧展、趣味游藝活動、特色班會、心靈角落等多重方式全方位引導(dǎo)和幫助考生舒緩壓力、放松身心。并與油田EAP項(xiàng)目組聯(lián)合推出公益講堂高考專題，為考生及家長減壓助力，放飛心情，成就夢想。

學(xué)校在重視學(xué)生和家長心理成長的同時也十分關(guān)注教師的心理健康，特與校工會聯(lián)合，專門為教師設(shè)計(jì)減壓活動，校園攝影比賽、趣味投籃比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動深受老師們喜愛和歡迎。

學(xué)校今年還特別印制了“525”心理健康手冊，與學(xué)生和家長共同探討家庭教育的重要性，重點(diǎn)推介了由60個項(xiàng)目組成、包括10個分量表的《中國中學(xué)生心理健康量表》，同學(xué)們通過掃描二維碼即可參與測試，測量自己心理狀態(tài)的變化情況。

“525”諧音為“我愛我”，提醒大家“珍惜生命，關(guān)愛自己”。心理健康節(jié)活動由心理教研室策劃，德育處與各年部鼎力配合，旨在引導(dǎo)師生及家長學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，化解心理危機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，建立和諧人際關(guān)系，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，提升學(xué)校心理健康教育水平。

心理健康周活動總結(jié)(篇5)

盡一份責(zé)任，送一片藍(lán)天

大學(xué)是學(xué)生放飛夢想的地方，是塑造他們的殿堂。他們作為國家的寶貴財(cái)富，未來世界的建設(shè)者，他們的健康問題直接關(guān)系到國家和社會的前途命運(yùn)。而健康的心理卻是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，健康的心理是大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，擁有健康的心理更是他們適應(yīng)社會的需要。關(guān)心著他們的心理健康發(fā)展是每一所大學(xué)的重要任務(wù)，每一位老師的首要責(zé)任。

經(jīng)過了心理委員培訓(xùn)活動的開展，使得每一位學(xué)生心理委員都受益匪淺，更授惠于每一位學(xué)生。15級能源學(xué)院的各班級心理委員分別在課后進(jìn)行了一系列關(guān)于心理健康的活動。有的班級通過做游戲增加彼此的友誼，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會如何交往，提高溝通的技巧；有的則通過班會的形式進(jìn)行心理知識的科普，讓學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)處理生活中的問題。舉辦效果相當(dāng)好的班級比如：煤層氣2班的“大學(xué)，你的青春浪費(fèi)了嗎？”活動圍繞著青春與校園的主題讓學(xué)生感受到大學(xué)生活且行且珍惜及青春的寶貴；交通1班的“人際交往，你我一家人”，活動圍繞著人際交往的主題，提出了就學(xué)生在交往過程中出現(xiàn)問題的解決方法，讓學(xué)生切實(shí)學(xué)到了溝通的技巧和方法；工業(yè)1班的“和諧人際，溝通你我他”，他們邀請了班主任和輔導(dǎo)員，促進(jìn)了老師與學(xué)生之間的距離?；顒幼寣W(xué)生感受到了在人際交往中主動的重要性，勸解同學(xué)們要積極主動，生活中只有主動的花開芳香，沒有被動的獨(dú)憐自賞，并讓同學(xué)們深刻理解了“機(jī)會總是留給準(zhǔn)備的人”的人生哲理；采礦1班的“心理健康，快樂成長”的室外趣味活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會理解??。

通過這次活動的培訓(xùn)，看到各個班級心理活動和總結(jié)，以及學(xué)生人群中普遍出現(xiàn)的心理問題。作為一位輔導(dǎo)員、心理活動的負(fù)責(zé)人、一位生活經(jīng)驗(yàn)比他們豐富的姐姐，我深深地感受到我肩上的責(zé)任。學(xué)生們此時正處在一個懵懵懂懂的年齡帶，一個正與社會接軌的地帶，尤其大一的孩子們，他們剛脫離父母親的懷抱，此時的他們就像一只剛學(xué)會飛翔的小鳥迫切希望飛向自由的藍(lán)天，沒有了高中老師的時刻監(jiān)督和父母的嚴(yán)加看護(hù)，他們在大學(xué)容易迷失方向。他們此時需要引導(dǎo)、需要一位能夠提供方向與呵護(hù)的摯友，時時引導(dǎo)著他們，刻刻呵護(hù)著他們。父母不在他們身邊，我們就是他們的哥哥姐姐，是他們生活上的“父母”。此時的他們面對著更加自由的生活，他們有可能會受到不好的社會風(fēng)氣的影響，形成不好的習(xí)慣，甚至走上犯罪的道路，這就更加需要我們對這群剛脫離父母的雛鳥的呵護(hù)。

一個樂觀的心情和歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們對學(xué)生最大的保障；一份健康與成長是我們交給學(xué)校的承諾、更是交給家長們的一張畢業(yè)書。學(xué)生們能夠健康成長與學(xué)習(xí)是我們心里的最大的安慰，是我們工作的最終目標(biāo)。讓我們共同努力，用我們的雙手和關(guān)心共同為學(xué)生打造一座通向健康與成長的彩虹之橋，助他們健康成長！

能源學(xué)院 趙琨

2015年11月27日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《心理健康周活動總結(jié)匯集》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了心理健康活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！