我的家讀后感1000字

我的家讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“我的家讀后感”推薦內(nèi)容。

下面編輯為您呈上“我的家讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，閱讀作品后很多人受益匪淺，也懂得了生活的道理。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫(xiě)不好，寫(xiě)作品的讀后感時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

我的家讀后感 篇1

看這本書(shū)的時(shí)候，我好像就已經(jīng)猜到了結(jié)局，應(yīng)該是我從小就看偵探小說(shuō)的原因，后來(lái)我初一的時(shí)候自己也寫(xiě)了兩篇偵探小說(shuō)，還給了班主任看，他說(shuō)我寫(xiě)得很好，然后我的小說(shuō)就在班里被同學(xué)們傳著看了。但是后來(lái)我把小說(shuō)當(dāng)廢品賣(mài)掉了，現(xiàn)在也差不多忘了自己寫(xiě)了什么，其實(shí)自己現(xiàn)在也希望能重新拿起筆寫(xiě)，重新喚回小時(shí)候的偵探夢(mèng)，還有對(duì)任何事物感興趣的好奇心?？墒乾F(xiàn)在越長(zhǎng)大越覺(jué)得當(dāng)初的自己很幼稚，當(dāng)初跟弟弟吵架，兇巴巴地說(shuō):我會(huì)殺了你，然后警察肯定不知道你是怎么死的，因?yàn)槲铱催^(guò)很多偵探小說(shuō)，我知道很多作案手法。

這樣存在記憶中的自己啊，已經(jīng)早就不在了。我現(xiàn)在作為一個(gè)碌碌無(wú)為的大學(xué)生，還是覺(jué)得那時(shí)候的我智商是真的高，想象力也豐富，最關(guān)鍵的是，那時(shí)候的我，愿意為了一句臺(tái)詞，一段字，一個(gè)小故事，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后認(rèn)認(rèn)真真地抄下來(lái)當(dāng)成自己寫(xiě)小說(shuō)的素材。那樣的自己簡(jiǎn)直太棒了，那樣刻苦努力的自己，那樣勇敢追求目標(biāo)的自己，那樣美好的自己，跟現(xiàn)在的我完全不一樣，我還是我嗎？

我的家讀后感 篇2

單位是我的家——《善待你所在的單位》讀后感

反復(fù)拜讀原書(shū)記的薦文《善待你所在的單位》，心中久久回味，有了更多的感觸、感悟和反思。

文章把單位比喻為大地，那么，我們就是被哺育的小草。于是，我在想，小草是否向大地回饋了斑斕和美麗、我們是否珍惜了單位這個(gè)平臺(tái)？把單位比喻成大海，那么，我們就是被養(yǎng)育的魚(yú)。于是，我在想，魚(yú)兒是否向大?；貓?bào)了足夠的活力、我們又為單位做了些什么？把單位比喻成躍馬馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)，那么，我們就是一匹匹奔跑于戰(zhàn)場(chǎng)的狼。于是，我在想，這些狼是否能夠齊心協(xié)力并出色地完成戰(zhàn)場(chǎng)所賦予得使命？我們應(yīng)該攜手共創(chuàng)單位美好的明天，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！

而我，把單位比喻成了——家。于是，我又在想，單位這個(gè)家，為我們家庭這個(gè)小家提供了生活資源，呵護(hù)著我們的幸福與快樂(lè)?？墒牵覀兠總€(gè)人為單位這個(gè)大家又做了些什么？又應(yīng)該怎樣承擔(dān)起興旺家庭的責(zé)任？我們每個(gè)人都是單位這個(gè)大家庭中的一員，我們應(yīng)該心懷感激，知恩圖報(bào)，回報(bào)大家庭。雖然我們的職務(wù)、崗位各有不同，能力有大有小，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦且不遺余力，而不能“背靠大樹(shù)好乘涼”、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”……

大學(xué)畢業(yè)剛剛步入單位那一幕依舊在腦海中清晰地浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的我有些失落，因?yàn)橐粋€(gè)月僅僅300塊錢(qián)的工資，而且還是干些“居委會(huì)婆婆媽媽的瑣事”，身邊的人則是十分羨慕，說(shuō)“你真是找了一個(gè)好工作啊”，當(dāng)時(shí)的自己卻沒(méi)有什么感覺(jué)。直到工作了三年之后，在從事勞動(dòng)保障工作的過(guò)程中與下崗職工接觸多了，看到了他們求職的艱辛、工作的無(wú)奈，我無(wú)比慶幸自己擁有了這樣一份穩(wěn)定的工作。在酷熱難耐的盛夏，我看到戶(hù)外工作者不顧高溫依然堅(jiān)守在自己的崗位，我慶幸我的工作多數(shù)時(shí)間是在室內(nèi)；當(dāng)我看到身邊的同學(xué)求職不得、屢次碰壁時(shí)，我欣慰我有一份相對(duì)安逸的工作；當(dāng)我聽(tīng)到居民因多年的信訪問(wèn)題得以化解、困難群眾收到送去的慰問(wèn)品，那些發(fā)自肺腑的“謝謝”二字時(shí)，我特別感激我們的群眾，他們才是“最可愛(ài)的人”。而這種種地慶幸、欣慰與感激都需歸功于我的工作、我的單位。至此，我明白了單位對(duì)于我來(lái)說(shuō)的意義——單位給了我穩(wěn)定的生活、單位給了我展現(xiàn)自我的平臺(tái)、單位給了我和諧相處之道。

作為女性，尤其是有了自己的家庭之后，我更深刻地體會(huì)到單位帶給我的社會(huì)地位。正是因?yàn)橛辛藛挝贿@個(gè)穩(wěn)固的生活舞臺(tái)，我才能更準(zhǔn)確地找到自我，堅(jiān)持自我。

作為妻子，我真切的感受到有一份自己的收入、有一份穩(wěn)定的工作是一件特別驕傲的事情。因?yàn)橛辛藛挝?，我不再像古時(shí)的婦女那樣時(shí)刻以丈夫?yàn)樘?、緊緊依附丈夫而活，我也可以有我自己的社交圈、有我自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解。

作為媽媽?zhuān)艺媲械伢w會(huì)到自己在單位中的一言一行、一舉一動(dòng)，帶給尚在上小學(xué)的女兒那潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地深刻影響。女兒曾見(jiàn)過(guò)幾次找我胡攪蠻纏的一居民，出乎意外的是，一天小丫頭竟一本正經(jīng)地說(shuō)，“媽媽?zhuān)悄棠毯軣┤藢?duì)吧，但這是在單位，你還要熱情對(duì)她……”

在十八年的基層工作經(jīng)歷中，每天與形形色色的群眾打交道，受過(guò)刁難、有過(guò)委屈，獲過(guò)肯定、有過(guò)希望。但我始終告誡自己，“把吃苦化為工作樂(lè)趣、把吃虧作為工作常態(tài)、把吃話(huà)變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力”，堅(jiān)守這一工作理念，解決了一件件信訪“疑難雜癥”、啃下了一塊塊拆遷“硬骨頭”……當(dāng)看到群眾臉上那滿(mǎn)意的微笑時(shí)，我的心里甭提有多高興了！這一切都只是每天必不可少的功課，我始終飽含著對(duì)基層工作的一份熱愛(ài)；當(dāng)我焦躁時(shí)，我會(huì)想有那么多比我工作更加繁忙、不被理解的職業(yè)；當(dāng)我困惑時(shí)，我會(huì)告訴自己，我在平凡崗位上所做的一切，都將為瀍河的發(fā)展添磚加瓦，為百姓的幸福增添力量，那是一份平凡的偉大。

各位同事，我們是幸運(yùn)的，我們?cè)趩挝贿@個(gè)大家庭里發(fā)芽、成長(zhǎng)、進(jìn)步、壯大，是單位給我們提供了好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們也要感謝他對(duì)我們的滋養(yǎng)之恩。

我堅(jiān)信，只要有奉獻(xiàn)，再平凡的泥土，也能種出同樣美麗的鮮花；只要去珍惜，再平凡的人生，每一分一秒都會(huì)折射出燦爛的光芒；只要我們每個(gè)人都在平凡的崗位上做好每一件普通的小事，那么，無(wú)數(shù)個(gè)平凡、無(wú)數(shù)個(gè)普通匯聚在一起，必將筑成瀍河美好燦爛的明天！

在被家庭這個(gè)小家、單位這個(gè)大家潛移默化地熏陶、感染之下，在我的言傳身教之下，天真無(wú)邪、童言無(wú)忌，還是一名小學(xué)生的11歲女兒竟大膽寫(xiě)下了童詩(shī)《善待單位就是善待自己》

“…………

單位——他給了你職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，

擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值，擔(dān)當(dāng)是一種磨礪；

單位——他給了你珍惜關(guān)系的空間，

寧可自己委屈也不與他人爭(zhēng)高低。

單位——他給了你珍惜工作的機(jī)會(huì)，

讓你在單位里擁有新天地；

單位——他給了你時(shí)間的管理，

讓你知道時(shí)間不等人的道理。

是啊，沒(méi)有單位就沒(méi)有美好的日子，

請(qǐng)你兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，

為你的單位獻(xiàn)出一份功績(jī)！”[趙老師教案網(wǎng) zJAN56.cOM]

我的家讀后感 篇3

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘悠揚(yáng)的歌聲飄蕩于心際，不知怎的，這是我讀完了席慕容的散文攝影合集《我的家在高原上》后的第一反應(yīng)。

顯而易見(jiàn)，慕容是渴望成為那樣一個(gè)女子的穿著鮮紅的裙子，從山坡上唱著歌走下來(lái)，白色的羊群隨著她溫順地走過(guò)草原，在草原的盡頭，是那樣一層又一層的紫色山脈用她自己的話(huà)說(shuō)，此乃初心也，因?yàn)樗芾锪魈实氖且粋€(gè)自春徂冬，旦旦逐獵，乃其生涯的古老民族的血液。

作為一個(gè)游牧民族的后裔，慕容與生俱來(lái)透著一股世代相傳的豪情壯意，我原也以為，像這樣一個(gè)以翱翔四海的神鷹與奔馳八方的野馬為其圖騰的民族是不該有什么兒女情長(zhǎng)的。不過(guò)如今看來(lái)這恐怕是我的偏見(jiàn)了。作為一個(gè)女性，其文字里行間無(wú)處不彌漫著一股溫情柔意。在慕容的筆下，不論男女老幼，都對(duì)故土有著一份難以割舍的情懷，以至于當(dāng)其父得知多少年來(lái)一直銘記于心的長(zhǎng)城外，古道邊，芳草碧連天一句中的長(zhǎng)城外乃長(zhǎng)亭外所誤時(shí)，竟潸然淚下此間情意，從未背井離鄉(xiāng)的我又怎能真正領(lǐng)悟？

或許是由于我看慣了壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血之類(lèi)的所謂千古名句吧，總以為我們就是文明，對(duì)方則是野蠻，如同幼年的慕容一樣。也同慕容一樣，直到通過(guò)漢文翻譯偶然得知了失我焉支山，令我婦女無(wú)顏色；失我祁連山，使我六畜不蕃息幾句，我方才恍然大悟原來(lái)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)民族其實(shí)都有自己的悲苦。

身為一個(gè)女作家、女詩(shī)人、女畫(huà)師，慕容義不容辭地肩負(fù)起了抒發(fā)初心的重?fù)?dān)。其實(shí)，與其說(shuō)這本書(shū)是她個(gè)人情感的流露，不如說(shuō)更是她對(duì)這個(gè)擁有著羊奶的醇香與馬蹄的堅(jiān)定的民族無(wú)微不至的關(guān)懷。細(xì)膩的筆觸所及之處，看似平淡無(wú)奇，其實(shí)如同咀嚼橄欖，回味無(wú)窮。這是一支曾經(jīng)橫掃亞歐的部隊(duì)，他們擁有著一望無(wú)際的原野；這是一位這支部隊(duì)的女兒，她擁有著一雙明亮的眼與一顆善良的心。她要用筆頭與鏡頭記錄下遙遠(yuǎn)的思念與尋根的點(diǎn)滴。

人與人之間，沒(méi)有比和睦更重要的事；族與族之間，沒(méi)有比和平更重要的事。誰(shuí)不愛(ài)藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？誰(shuí)不恨硝煙蔽日，流彈掠空？可喜的是，天下安瀾，慕容得以聞一聞草的青，嘗一嘗奶的白；可悲的是，風(fēng)波未平，仍有一小撮人惟恐天下不亂，整日的尋釁滋事，在中東，在非洲。耶路撒冷何日才能真正神圣？乞力馬扎羅的白雪何日不再融為黑人兒女的淚？

我的家讀后感 篇4

假如你沒(méi)有錢(qián)，而且無(wú)家可歸，你是會(huì)怨天尤人，還是會(huì)樂(lè)觀面對(duì)呢?我向你推薦一本書(shū)，這本書(shū)語(yǔ)言語(yǔ)簡(jiǎn)樸、事情簡(jiǎn)單，卻讓人對(duì)生活充滿(mǎn)希望。

《我想有個(gè)家》由伊芙·邦廷著，講述了這樣一個(gè)故事，小男孩和爸爸被困在機(jī)場(chǎng)，過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，他和爸爸為了有個(gè)家而共同努力。在他沮喪時(shí)，一只飛出機(jī)場(chǎng)的小鳥(niǎo)又點(diǎn)燃了他心中的希望。這本書(shū)讓我感受最深的地方是小男孩和爸爸雖然無(wú)家可歸，但他們始終保持著樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，對(duì)再次有家充滿(mǎn)了希望。這件事告訴我：不管生活多么困難，只要有希望就應(yīng)該去努力。

小男孩和爸爸都是面對(duì)生活十分積極樂(lè)觀的人。每天早晨他們都會(huì)去盥洗室認(rèn)真洗漱、換上干凈衣服，爸爸還會(huì)刮胡子。他們精神飽滿(mǎn)地迎接新的一天。晚上他們更換不同的候機(jī)廳，為了不引起別人注意而坐著睡覺(jué)。雖然處境艱難，但他們卻從不抱怨，相反，他們還會(huì)說(shuō)：我們喜歡走路，喜歡這些航空公司。爸爸會(huì)從垃圾箱里翻出報(bào)紙、打電話(huà)，然后他會(huì)傷心地回來(lái)，因?yàn)楣⒆饨鹛F。但是爸爸從不放棄，還是會(huì)接著打電話(huà)，我覺(jué)得這都是他對(duì)生活的希望在支撐著他。小男孩會(huì)收推車(chē)、提行李掙小費(fèi)，然后把這些錢(qián)都存起來(lái)。因?yàn)樗吹竭^(guò)一只小鳥(niǎo)，曾經(jīng)也被困在機(jī)場(chǎng)，想飛出去，雖然多次撞到玻璃但是沒(méi)有放棄，終于在某一天電動(dòng)門(mén)開(kāi)的瞬間飛了出去。小鳥(niǎo)的行為點(diǎn)燃了小男孩的希望，并激勵(lì)他為實(shí)現(xiàn)自己的希望付出努力。

小男孩和爸爸的經(jīng)歷讓我想到電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的Chris。他是一名推銷(xiāo)員，但是因?yàn)楣敲芏葤呙鑳x賣(mài)不出去，沒(méi)錢(qián)付房租被攆出公寓。他和兒子住過(guò)公共衛(wèi)生間、收容所……在這么困難的情況下，他還繼續(xù)做實(shí)習(xí)生工作。雖然實(shí)習(xí)生工作不掙錢(qián)，但他希望自己能成為正式的投資經(jīng)紀(jì)人。讀書(shū)筆記為了成為正式員工，他下班后匆忙趕到收容所，在別人睡覺(jué)時(shí)他卻借著從窗戶(hù)透過(guò)的月光學(xué)習(xí)投資知識(shí)。他每天都穿著西裝打著領(lǐng)結(jié)去上班。工作時(shí)間他不喝水不上廁所，這樣可以多打一些電話(huà)，多一些希望能找到更多投資人。有一次一位客戶(hù)要求20分鐘到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)，他看看手表感覺(jué)時(shí)間不夠，但是他二話(huà)沒(méi)說(shuō)放下電話(huà)飛奔而去……他就是一個(gè)只要有一線(xiàn)希望就會(huì)抓住的人，他最終成功了。

不管是Chris還是小男孩和爸爸，他們都一次又一次遭受著挫折，但是他們都沒(méi)有放棄，就是因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿(mǎn)了希望并為此不斷努力著。

我的家讀后感 篇5

文章寫(xiě)了爸爸和媽媽離了婚，“我”跟了媽媽?zhuān)蛇€想著爸爸。上幼兒園時(shí)，一天忽然下起了雨，別的小朋友都被父母接走了，唯有“我”焦急地等待媽媽?zhuān)@是何等的孤獨(dú)。此時(shí)，“我”不由自主地想起了爸爸，要是他在，“一定會(huì)來(lái)接我!”淚，模糊了我的眼睛，這淚是幼小的心房流出的血呀。后來(lái)媽媽又把“我”送到爸爸家，她悄悄地走了?！拔摇庇衷诿磕甑募倨诶锱瓮麐寢尅?/p>

讀后，我不由自主地想起了在我們生活的周?chē)?，有多少這樣的人在期盼著一個(gè)溫暖的家，一個(gè)不需要華麗的地方。

記得有一次，爸爸和媽媽鬧了別扭，媽媽一氣之下回了老家，我看了非常地傷心，淚流滿(mǎn)面。因?yàn)槲沂チ耸澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)——母愛(ài)。有時(shí)候，我甚至有不想上學(xué)的念頭，回老家跟媽媽過(guò)日子。但是，讓我考取清華一直是媽媽的心愿，為了不辜負(fù)她對(duì)我的期望，我只好又打消這個(gè)念頭。我好幾次勸媽媽回來(lái)，媽媽都不答應(yīng)。爸爸是一位軍人，總是在為事業(yè)而忙，甚至晚上都在辦公室過(guò)夜。我是一名小學(xué)生，總是在為學(xué)業(yè)而忙，做作業(yè)經(jīng)常做到9點(diǎn)多。由于我們兩個(gè)總是起早貪黑，所以衣服都放在桶上沒(méi)人洗，只要一走進(jìn)那堆衣服，那簡(jiǎn)直就是“臭氣熏天”。每當(dāng)我走進(jìn)桶時(shí)，就想起媽媽在家總是把衣服洗得干干凈凈。可是，如今已經(jīng)是“臭氣熏天”了。我勸爸爸跟媽媽說(shuō)對(duì)不起，爸爸看我是那么的心痛無(wú)比，無(wú)奈之下，只好打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑒袼貋?lái)，媽媽接到爸爸的電話(huà)，驚奇無(wú)比。他們?cè)陔娫?huà)里聊了一會(huì)兒，爸爸掛下電話(huà)后高興地對(duì)我說(shuō);“媽媽說(shuō)她明天就回來(lái)!”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，因?yàn)榘职謰寢層趾秃昧?，我又得到了母?ài)!第二天，當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，看到了親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙话驯ё∷?，?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院蟾职趾煤眠^(guò)日子，別再離開(kāi)我了，可以嗎?”媽媽聽(tīng)了，直點(diǎn)頭，淚水模糊了她那明亮的眼睛。她哽咽著對(duì)我說(shuō);“我的乖女兒，媽媽以后一定在你身邊，再也不離開(kāi)你了……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興極了!

是啊，如果一個(gè)家庭失去了媽媽?zhuān)敲催@個(gè)家庭是不幸福的，是不美好的。如果我們失去了這偉大的母親，在街道上看見(jiàn)別的爸爸媽媽帶著孩子出去玩時(shí)，心里是多么的羨慕!俗話(huà)說(shuō)得好：父愛(ài)如山高，母愛(ài)似海深。每一個(gè)孩子都需要父愛(ài)和母愛(ài)的滋潤(rùn)、呵護(hù)。如果失去一方的愛(ài)，那么這個(gè)孩子得到的愛(ài)是不健全的。我希望天下所有的爸爸媽媽都幸福地在一起，讓自己的孩子擁有一個(gè)幸福、完美的家庭，擁有一份健全的愛(ài)吧!

我的家讀后感 篇6

小時(shí)候看過(guò)一部電視劇《我愛(ài)我家》，是一個(gè)情景劇，當(dāng)時(shí)每天都守在電視前看，當(dāng)時(shí)的我第一次看到這樣的電視劇很新奇，里面的內(nèi)容也很貼近生活，這部電視劇的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不太清了，只記得是講家人鄰里各種故事，但是那種融洽的氛圍和歡樂(lè)的氣氛現(xiàn)在一想起來(lái)還是能感受到的。

這部電視劇通過(guò)劇情故事反映了不同人物的不同性格，展示了一幅平淡生活中依然歡歌笑語(yǔ)的生活畫(huà)卷。就像電視劇里說(shuō)：為什么那么多的煩惱與瑣碎，卻擋不住開(kāi)懷的笑聲，因?yàn)槲覑?ài)我家。

向孩子傳遞愛(ài)，如何愛(ài)是作為父母的我們永恒不變的話(huà)題。世面上的科普繪本太多了，關(guān)于地理的，人文的，天文的，科學(xué)的，各種科普層出不窮，科普書(shū)也得到很多家長(zhǎng)的青睞，因?yàn)榧扔腥び钟辛?，但是關(guān)于家人的科普你見(jiàn)過(guò)嗎？就像《我愛(ài)我家》一樣，每個(gè)孩子都需要一本關(guān)于家人的繪本。

家人是們最熟悉的，但就是因?yàn)樘煜ひ彩亲钊菀缀雎缘摹５聡?guó)著名童書(shū)作家亞歷山大?馬克思納和知名插畫(huà)家安克?庫(kù)爾聯(lián)手打造了這本詮釋不同家庭的童書(shū)《我愛(ài)我的家》，不要被它的名字所迷惑，它的內(nèi)核遠(yuǎn)比他的名字更復(fù)雜。內(nèi)容上用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言勾勒了充滿(mǎn)美好回憶、與我們息息相關(guān)的“家”。讓孩子明白家是什么？什么是家人？更愛(ài)自己的家人。

除了我的家，原來(lái)世界上還有這么多不同的家庭。第一種家庭，爸爸媽媽和孩子生活在一起，但是除了這樣的家庭，世上還有很多各色各樣的家庭。米婭的爸爸媽媽分開(kāi)了，但是他們依然愛(ài)米婭，米婭擁有2個(gè)家庭，什么都西有有雙份；彼得的爸爸媽媽分開(kāi)，又組建了新的家庭，他還擁有了有血緣關(guān)系的兄弟姐妹；邁克和丹尼有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)爸爸。

通過(guò)人物故事和小插圖，向孩子科普了世界上有各種各樣的家庭，讓孩子清楚每個(gè)家庭的不同，雖然與我們不一樣，但是這是正常的，讓孩子尊重差異，學(xué)會(huì)接納和包容，更熱愛(ài)家人和生活。讓孩子明白，這些個(gè)不同的家庭組成了這個(gè)豐富多彩的世界。

神奇有趣的基因遺傳，猜猜你像誰(shuí)？

書(shū)中還講到血緣和遺傳？如果孩子問(wèn)你什么是遺傳？你說(shuō)：親子之間以及子代個(gè)體之間，性狀存在著相似性，表明性狀可以從清代傳遞給子代，這種現(xiàn)象就稱(chēng)為遺傳。我想孩子會(huì)一頭霧水或者再也不想問(wèn)這樣復(fù)雜的問(wèn)題了。

但是《我愛(ài)我的家》通過(guò)小插圖向孩子們展示了什么是遺傳。有的家庭可能幾代人有相同的鼻子，或者一樣的發(fā)質(zhì)，或者一樣的腳丫，或者一樣的聲音又或者都有精明的大腦，一樣的眼睛等等。這樣的方式告訴孩子什么是遺傳，不怕孩子聽(tīng)不懂。

當(dāng)孩子聽(tīng)到別人說(shuō)他某個(gè)地方像媽媽或者像爸爸，就會(huì)清楚這是遺傳啦。我們會(huì)吵架，但是我們依然愛(ài)彼此。對(duì)自己家人很兇，但是對(duì)外人很禮貌，這是很多人的通病。對(duì)自己孩子很兇，對(duì)別人的孩子很溫柔，也會(huì)有這樣的媽媽。吵架不代表不愛(ài)。

有個(gè)朋友和老公吵架從來(lái)不讓孩子看見(jiàn)，我覺(jué)得這是不可取的。生活在一起難免會(huì)吵架，吵架之后如何面對(duì)，讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)吵架才是應(yīng)該的。這本書(shū)展現(xiàn)了家人會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，家人之間會(huì)吵架，會(huì)說(shuō)一些口是心非的話(huà)。作文正如媽媽總會(huì)說(shuō)：我不要你了。孩子也會(huì)說(shuō)：我不要你做我的媽媽了，這些都是生氣時(shí)口是心非的話(huà)。

當(dāng)然，世界不是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光的，家人之間也不都是美好的。除了和睦的家庭，也會(huì)有不和的，有好的也會(huì)有壞的，也會(huì)有因?yàn)樵趺礌?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而反目的，也有對(duì)孩子拳腳相向的父母。這些不同的家庭組成了這個(gè)豐富多彩的世界。

貼近日常生活的情景描寫(xiě)，用相似的經(jīng)歷教會(huì)孩子勇敢面對(duì)生活中的挫折，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)。讀《我愛(ài)我的家》，讓孩子了解世界上有關(guān)家庭、家人的科普，除了我們的樣子，世界上還有形形色色的家庭，在這本書(shū)里，孩子會(huì)了解什么是大家庭、小家庭、單親家庭、組合家庭、收養(yǎng)家庭、彩虹家庭，真正的愛(ài)不是讓孩子只看到美好的，而是看到多面的，從多面中給孩子正確的三觀引導(dǎo)，就讀《我愛(ài)我的家庭》，在書(shū)的最后，作者還設(shè)置了一個(gè)互動(dòng)游戲，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的家人，看過(guò)這本書(shū)，也思考一下關(guān)于自己家人。