描寫秋天美麗的作文。
作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，通常好的作文是需要多花心思去寫的，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？或許你需要"描寫秋天美麗的作文"這樣的內(nèi)容,僅供參考，希望能為你提供參考！
春天，萬物更新，百花齊放，鳥語花香;夏天，生機(jī)勃勃，綠樹成蔭，山上一片翠綠，給大地帶來了一片生機(jī)；冬天，大地潔白無瑕、銀裝素裹，寒風(fēng)過后，雪給大地蓋上了厚厚的白棉被。盡管如此，我還是最喜歡美麗的秋天。
秋天到了，校園里的楓樹像一個(gè)個(gè)巨大的火炬。一片片的落葉像色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。雖然樹葉掉了，卻換來一個(gè)個(gè)香甜可口的果實(shí)；秋天到了，校園里的桂花樹，更綠了，金秋十月，桂花徐徐開來，花香滿校園；看來秋天的確是一個(gè)收獲的季節(jié)：田野里到處金黃，仿佛是一片金色的海洋。
清晨，蒙蒙的薄霧遮住了太陽，太陽是個(gè)長不大的孩子，常常和我們玩捉迷藏。風(fēng)寶寶也時(shí)常來湊熱鬧，它是玩捉迷藏的高手，經(jīng)常能把云霧后面的太陽揪出來。m.bet5874.com
中午，氣溫不高不低，我們?cè)趬?mèng)中不會(huì)被熱醒或冷醒，這應(yīng)該是秋姑娘送給我們的禮物吧！
下午，太陽現(xiàn)身了，仿佛也是剛醒的。我們只好脫下外套，陪太陽做游戲。我們多希望秋姑娘快把火辣辣的太陽趕走，送來一陣陣的清涼。
我愛果實(shí)累累的秋天，我愛桂花飄香的秋天，我愛紅楓似火的秋天。??！美麗的秋天。我愛你！
炎熱的夏天過去了，一場(chǎng)細(xì)雨過后，天漸漸涼了下來，又迎來了我期盼已久的秋天。
每到秋天，我總喜歡回老家去欣賞美麗的秋色。我的老家在離城區(qū)較遠(yuǎn)的農(nóng)村里。那里沒有城市的喧鬧，但景色非常迷人，仿佛是一幅美麗的圖畫?？?！那里的天空高高的，藍(lán)藍(lán)的，一望無際，不像城市里被高大樓房遮擋的四角的天空。就像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣，偶爾會(huì)飄過像白兔一樣的云朵，時(shí)而很近，時(shí)而又跑的很遠(yuǎn)。大雁一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字，朝南方飛去，好像要去追趕那飄動(dòng)的云朵。放眼望去，大地一片金黃，仿佛鋪上了厚厚的金色大地毯，熟透了的稻谷在風(fēng)吹動(dòng)下好似翻滾的波浪……
走進(jìn)田間，空氣里到處彌漫著一股股芳香，金黃的稻谷掛著沉甸甸的穗頭，高粱舉起了一個(gè)個(gè)火把，西紅柿像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，棉花地里開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，農(nóng)民伯伯正高興地采摘呢!有時(shí)還會(huì)聽見機(jī)器的轟鳴，哦！原來是在忙著收割呢！
走進(jìn)樹林，銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，楓樹披上了火紅的大衣，梧桐樹的大葉子落了很多，把地上都鋪得滿滿的。一群群麻雀在里面歡快的嘰嘰喳喳。
走進(jìn)果園，紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是柚子，綠油油的是大香蕉，就連老家院內(nèi)那顆孤獨(dú)的高大橘子樹也好像知道了秋的來臨，悄悄的結(jié)了滿樹的綠橘子，藏在一直沒有改變的綠葉之間。
“秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰…….”突然想起了讀過的課文了，原來秋天真的是如此美麗！
啊，多美的秋天！我愛你繁華的秋天！
一年四季的景色各不相同，春天草翠花開、充滿生機(jī)；夏天赤日炎炎、熱情似火；冬天白雪皚皚、銀裝素裹。但是我最喜愛的還是要數(shù)秋天了。
瞧！秋天來到果園里，紅彤彤的大蘋果扒開深綠的葉子四處張望；金燦燦的梨子掛在枝頭，從遠(yuǎn)處看就像無數(shù)顆閃爍的星星落在人間；黃澄澄的橘子、柿子壓彎了樹枝，爭著搶著等待人們來采摘。
看！秋天來到田野里，那火紅火紅的高粱像一簇簇火苗在燃燒；雪白雪白的棉花像一團(tuán)團(tuán)雪花從空中飄落在田野；金黃金黃的麥子隨風(fēng)漾起一層又一層的麥浪，猶如一池的金子，耀得那樣燦爛。
秋天來到山林里，楓葉變成紅的了，像一枚枚火紅的郵票；銀杏樹的葉子變成黃的了，像無數(shù)把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。遠(yuǎn)處的山有紅的、黃的、紫的和綠的，像一幅凌空展開的畫卷，真是美不勝收！
秋天真美?。∥覑矍锾?，愛它的流金疊翠，更愛它的碩果累累，充滿豐收的喜悅！
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一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。一篇好作文可以引起大家的共鳴。作文怎么樣才能寫得好？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的描寫習(xí)俗的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
春節(jié)里，家家戶戶門口貼滿了春聯(lián)，我不禁對(duì)春聯(lián)產(chǎn)生了濃厚的興趣，忍不住向爸爸問這問那。爸爸靈機(jī)一動(dòng)，給我布置了一個(gè)特殊的任務(wù)采春聯(lián)，想讓我親身感受一下春聯(lián)的奇妙。
家鄉(xiāng)的春聯(lián)真多啊!有四字聯(lián)、五字聯(lián)、六字聯(lián)、七字聯(lián)，還有九字聯(lián)、十一字聯(lián)等等，形形色色，不一而足：對(duì)聯(lián)的內(nèi)容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財(cái)送福的，也有頌揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的，真可說是包羅萬象、博大精深。
瞧，這邊門楣上寫了幅物華天寶，那邊門楣上對(duì)上一幅人杰地靈左邊門框出了幅上聯(lián)春風(fēng)春雨春色，右邊門框則對(duì)了幅下聯(lián)新年新歲新景，對(duì)得多么工整啊!歲歲皆如意，年年盡平安說出了農(nóng)家渴望平安如意的心愿;人有鯤鵬志，國呈龍虎姿、國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人道出了人們立志強(qiáng)國的心聲：喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉卻以白描的手法勾畫出了鄉(xiāng)村桔農(nóng)渴望豐收的情懷;處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重則精妙地點(diǎn)寫出了山鄉(xiāng)的美景：玉兔歸時(shí)深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍(lán)圖新一幅長聯(lián)更是說出了改革開放給農(nóng)村帶來的翻天覆地的變化
看著一幅幅春聯(lián)，我不禁浮想聯(lián)翩，豪情滿懷，決心更要發(fā)憤讀書，將來為國爭光。正所謂華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖。
我家在庵東，習(xí)俗當(dāng)然有不少，但我知道的習(xí)俗并不多，所以就將一講過年吧。
雖然身在慈溪，但過年則有些地方與北京相似，但過年的習(xí)俗也沒北京多，北京要桌面大的年糕，逛廟會(huì)等等，庵東這一帶的習(xí)俗不是很多，但也不少，我就來講講這些習(xí)俗吧。
過年，必不可少的一定是鞭炮，過年那天，家家戶戶都放鞭炮，有的還在過年的好幾天前的晚上就放鞭炮了。第二，就是團(tuán)圓飯了，那一天，家里人都聚在一起，開開心心地吃團(tuán)圓飯，象征著家里人團(tuán)團(tuán)圓圓，像北京一樣，在那天，幾乎沒有人不到齊的。
還有，過年那幾天，家里人要是住在外地，都要趕回來，這幾天必須在老家里住，而且要照顧好在家里的老人。也有許多家里擺好了酒席，但是沒有吃，他們要干什么呢？當(dāng)然是拜拜神仙、佛祖，祈求天上神仙保佑，讓家人健康、幸運(yùn)！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問花市何處有？的士直駛望海村?！毙瞧谖?，我與爸爸到江北觀音橋的望?；ㄊ腥ラ_了一番眼界。
剛進(jìn)花市，一股淡淡的花香味迎面撲來。接著聽見了鳥叫聲和人們販賣物品的吵鬧聲。我想：“花市人真多，可真是熱鬧啊！”我隨著爸爸走了進(jìn)去，那鮮艷的顏色明亮的照耀著我的雙眼，使我的眼睛迷蒙了，這一叢，那一簇，讓我目不暇接，眼花繚亂。我和爸爸一邊挪著小小的步子，一邊觀賞一些奇花異草。有綠葉鑲嵌著像貓瞇眼睛的斑紋，葉底是紫色的，叫“鉆石貓眼”；有像獅子頭的“三色堇”；還有能捕捉蟲子的“豬籠草”……我在花店里看見了許多鮮花的種子，我很感興趣，并購買了既害羞又含蓄的含羞草和碧綠的寶葫蘆花種。走過花店，我和爸爸又進(jìn)入了觀賞魚市場(chǎng)。首先映入我眼簾的是一個(gè)生機(jī)勃勃的畫卷。那一條條可愛的小魚兒輕巧地穿過顏色各異、形態(tài)不一的珊瑚，那珊瑚似乎也情不自禁地跟著小魚跳起了“搖擺舞”，我在魚缸前看得津津有味。我還發(fā)現(xiàn)了一些不曾見過的小魚。有身體很長愛左右搖擺的龍魚；有尾巴像剪刀身體漆黑的象鼻魚；有全身血紅，猶如一簇火苗的血鸚鵡……
“嘰嘰喳喳”這叫聲連續(xù)不斷，原來是一家鳥店發(fā)出的聲音，我走進(jìn)去瞧了瞧。有活潑的小麻雀；惹人喜愛的八哥；全身白如雪，猶如一團(tuán)棉花的鸚鵡……
清明節(jié)逛花市的人可真多啊！這些男男女女、老老少少的人都來購買美麗的鮮花，去祭奠先逝的親人，以對(duì)逝者表示深切的哀思，送去一分掛念。我為這文明、古樸的民風(fēng)而感到欣慰，望普天之下的中國人要繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)：清明時(shí)節(jié)——家祭無忘思乃翁。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“描寫人物的作文”。
我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對(duì)于我們來說是很重要的事情。寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬幔课覀兘?jīng)過整理，為你編輯了小學(xué)生描寫人物的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！
開始上學(xué)到如今，同桌十幾個(gè)，給我留下最深印象的應(yīng)該是七年級(jí)的同桌王其達(dá)。他——外表冰山，內(nèi)心火辣!
看到同桌大人的第一眼，就覺得他絕對(duì)是一塊冰山。Why（為什么）？Because(因?yàn)?他臉上從來都沒有出現(xiàn)過嘴角上翹的微笑，總是一臉無表情，好像我欠了他幾百萬似的。我呢，一心想把這冰山暖化，拯救這位冷血?jiǎng)游铮屗柟馑纳?。接下來，我天天在他面前“獻(xiàn)殷勤”，主動(dòng)與他“搭訕”。功夫不負(fù)有心人，偉大的我成功了。直到第三周才知道這廝居然如此活潑，還告訴我小時(shí)候的他天天“畫地圖”（尿床）。還有，他為救一群小螞蟻被淋成“落湯雞”等等。Oh!MyGod!這小子雖天生一副冰山外表，卻也有火辣的小心臟?。≌媸侵酥娌恢陌。ㄙH義褒用一下）!
高端，大氣，上檔次！
你見過一個(gè)人能穩(wěn)居第一嗎？你見過第一次次總分能比第二高出二十幾分嗎？這些竟然奇跡般全發(fā)生在我同桌身上。他是我的競爭對(duì)手，只要他不掛（單指成績），我永遠(yuǎn)是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不錯(cuò)，每次作文洋洋灑灑、超凡脫俗，絕對(duì)的高端、大氣、上檔次，次次被老師請(qǐng)到講臺(tái)前讀給我們聽。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分?jǐn)?shù)因?yàn)樽挚鄯植簧僖?/p>
請(qǐng)叫我柯南君
學(xué)校有“神偷”，當(dāng)然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷來的東西全部裝在大腦里。他喜歡看書，而且天天把書里的哲理“偷”出來教育我。有一次，我意外地發(fā)現(xiàn)他的哲理的原創(chuàng)品，拿給他看，這家伙淡然一笑，恬不知恥地說：“哪里一樣??！你看，還多三個(gè)字呢！”我頓時(shí)無語。同桌先生，以后請(qǐng)叫我柯南君（神探），我將會(huì)一一揭露你的“罪行”。
奇葩是誰？想必你已經(jīng)鎖定了他，對(duì)吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！
我叫周曉穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派來的兩位天使——爸爸媽媽的呵護(hù)下，現(xiàn)在已是一年級(jí)的小女生了。
我對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察自己：哦，個(gè)子不太高，身材瘦瘦小小的。臉上還算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳葉眉，扎個(gè)高高的小馬尾，有點(diǎn)小清新氣質(zhì)。媽媽經(jīng)常告訴我：愛笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出剛換的八顆牙齒，果然唇紅齒白，覺得自己更接近“女神”了。
“女神”啊“女神”，可媽媽說，我越來越像個(gè)“女漢子”了。我喜歡和小朋友們一起奔跑，一起跳繩，一起騎自行車，一起轉(zhuǎn)呼啦圈……只要是和小朋友們?cè)谝黄?，我就像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳的，總有使不完的勁。
馬上就要從xx年級(jí)的小妹妹升為xx年級(jí)的大姐姐了，我要做優(yōu)雅的白天鵝，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!
這個(gè)學(xué)期，我在課外的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們有的來自南長街小學(xué)，有的是沁園小學(xué)，還有的跟我是一個(gè)學(xué)校的，和我在一個(gè)教室上課的都是跟我同年級(jí)的學(xué)生。
有一天我們正在上語文課，輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來一個(gè)新學(xué)生。只見他長得個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好，我叫吳程立，今年讀五年級(jí)?！蔽液鸵黄鹕险n的同學(xué)面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級(jí)的，難道他是跳級(jí)的？”下課后，我們幾個(gè)同學(xué)和吳程立互相聊了起來，有的問：“吳程立，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”有的問：“吳程立，你是跳級(jí)生嗎？”還有的問：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。
下一節(jié)是英語課，王老師走進(jìn)了教室，看見我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個(gè)不停，笑著問吳程立：“同學(xué)們跟你有這么多話題，看來你很受歡迎??！”吳程立靦腆地笑笑回答說：“是的，大家對(duì)我比較好奇，我很高興認(rèn)識(shí)他們?！?/p>
到了下午放學(xué)時(shí)間，家長還沒有來接我們，我們幾個(gè)就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’，飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過去了，看到他們?nèi)齻€(gè)都有起飛的飛機(jī)，就我的還在原地不動(dòng)，我有些著急，可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對(duì)我說：“沒關(guān)系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開心就好?！甭犃怂脑?，我心里頓時(shí)輕松了許多。
這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。
學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。善于總結(jié)記錄能寫出好作文。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的描寫葉的作文，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
誰的微笑是最美麗的？我想可以用照片來表達(dá)我的情感吧，因?yàn)槌苏掌瑳]有任何方法能把人的微笑最原始的記錄下來了。
照片一農(nóng)民豐收時(shí)的微笑
農(nóng)民豐收時(shí)的微笑，眼里滿是對(duì)下一年的希望，但更多的是辛苦一年得到成果的喜悅。背景是一大片數(shù)不清的苞米，這勝利的果實(shí)、這用辛勤汗水換來的果實(shí)、這用一年勞作耕種得來的果實(shí)，是多么來之不宜。農(nóng)民的微笑是幸福的，是美麗的，是高興的，是喜悅的，是無數(shù)說不出的感覺夾雜一起的。
照片二教師看著學(xué)生畢業(yè)時(shí)的微笑
這張照片是初中老師看著自己的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)要升入高中時(shí)的微笑，這位老師是邊哭著邊笑的，但那淚水是幸福的淚水，這淚水有對(duì)相伴了四年學(xué)生將要離去升入人生更高一層的臺(tái)階的不舍，也有回顧四年與這些可愛又讓自己能夠驕傲的學(xué)生相處的故事的酸甜苦辣，還有更多的是希望他們能在高中學(xué)習(xí)更加勤奮。這微笑是混著淚的，但又是最能讓老師驕傲自豪的！因?yàn)樗膶W(xué)生將要為祖國作出貢獻(xiàn)了！
照片三新生兒出生時(shí)父母的微笑
當(dāng)新生兒還閉著眼睛熟睡時(shí)，她的父母已經(jīng)悄悄的走到她的身邊，最邊伴著甜蜜的笑容，看著可 愛的寶寶，母親用幸福而又輕柔的聲音哼唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的催眠曲，生怕驚醒了孩子。初為人父和人母時(shí)的興奮、高興、幸福、喜悅在他們的臉上一表無遺。他們的微笑，夾雜著十月懷胎時(shí)辛苦得來結(jié)果的知足，也有瞧著那小人的小眼睛、小嘴巴跟自己十分相象的開懷，還有對(duì)孕育一個(gè)新生命的奇妙而神奇的過程的感嘆。
而我認(rèn)為最美麗的笑容就是這第四張照片了。一個(gè)身穿純白色連衣裙，頭戴著白色的蝴蝶發(fā)卡，在草地里轉(zhuǎn)著圈，就像一只白蝴蝶。這女孩就如同一只白蝴蝶，飛舞在綠色的草地上，一臉不染塵世的純真笑容，真誠、自然、坦然、可愛、不舍得打擾的笑容，我想，這張照片會(huì)讓維納斯都嫉妒的吧。
微微一笑并不費(fèi)力，但它留下的結(jié)果卻是那樣的神奇。微微一笑雖然只需幾秒，但它留下的記憶卻很難逝去。
我愛家鄉(xiāng)的桃子。
我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹美、桃更美。
初春的一場(chǎng)細(xì)雨過后，果園里桃花盛開，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來清香撲鼻，沁人心脾，每到此時(shí)都會(huì)吸引不少游客到桃園游覽觀光。
晚春，桃花落了，桃樹上的葉子漸漸長大，狹長的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹就似一把把撐開的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹枝上，有的藏在樹葉下，似捉迷藏的娃娃。
六月里麥子黃，這時(shí)桃子成熟了，累累果實(shí)壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛。
那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開一個(gè)小口兒，用嘴一吸，汁水就會(huì)全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點(diǎn)果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會(huì)濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個(gè)桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因?yàn)樘易永锖翘嗟木壒?。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價(jià)廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費(fèi)品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國各地的客商。沒到桃子成熟時(shí)，桃園里笑聲朗朗，路上車水馬龍，鮮美的桃子被運(yùn)往四面八方。
家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來了甜蜜、幸福與快樂。我愛家鄉(xiāng)的桃子。
我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機(jī)盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。
俗話說得好，“春雨貴如油”，一場(chǎng)嚴(yán)冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀！此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。日記大全
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心里比吃了蜜還甜！
春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。
微笑，如陽光，普照大地；如鮮花，裝點(diǎn)世界；如甘霖，滋潤心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”，和怒目圓睜愁眉苦臉相比，微笑既快樂了別人又快樂了自己，帶給了我們?yōu)闇嘏梢哉f，它是世界上最美好的表情。
課堂上，我們正奮筆疾書，全班靜到只剩下“沙沙”的寫字聲和同學(xué)們輕微的呼吸聲。忽然，“哐當(dāng)”一聲巨響，打破了這片寂靜，一個(gè)男同學(xué)將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了，那可是她最喜歡的杯子啊，教室里頓時(shí)烏云密布，沒想到那名女同學(xué)只是將碎片撿了起來，對(duì)著她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑，輕輕地說：“沒事的，你不是故意的，我回去再叫我媽給我買一個(gè)就行了?！迸c此同時(shí)，一束陽光從窗外照射下來，照穿了密布的烏云，那個(gè)同學(xué)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，班里又恢復(fù)了寂靜。
公交車上，人們擠在一起，擠得人都要快喘不過氣，又到了一站，一位年逾七旬的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地走上公交車，車上那么擠，如果她被擠倒了，后果將不堪設(shè)想，可誰會(huì)給她讓座呢？“奶奶，您坐這兒吧！”說話的是一個(gè)八九歲的小女孩，向著老奶奶甜甜的微笑著，兩個(gè)小酒窩是那么圓，顯得那么可愛。在全車的人贊揚(yáng)聲中，老奶奶向著座位顫巍巍地走去，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩兒有點(diǎn)跛，那個(gè)微笑在我的腦海里變得更可愛了。
一所小房子里，一個(gè)女孩低著的頭旁邊放著一張75分的試卷。是的，那25分都是不該扣的，那幾道題都是不該錯(cuò)的。他在學(xué)校里已經(jīng)受到了老師的批評(píng)，現(xiàn)在應(yīng)該受到了他媽媽的批評(píng)，出乎意料，媽媽沒有打罵他，沒有訓(xùn)斥他，而是輕輕一笑撫摸著孩子的頭：“沒事，錯(cuò)就改還是好孩子?！焙⒆犹痤^眼睛里淚直打轉(zhuǎn)，緊緊地抱住了她的媽媽……
微笑，是世界上最好的表情，一個(gè)不會(huì)微笑的人肯定是一個(gè)悲慘的人，一個(gè)總是微笑的人，注定是一個(gè)快樂的人，微笑，真好！
作文本質(zhì)上就是一種傳遞思想感情的文章，寫作文對(duì)我們身心有很大的益處，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧！為此，你可能需要看看“描寫景色的作文”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。
在我以前的想象中，農(nóng)村是貧困的，骯臟的，它與美麗，熱鬧，繁華，干凈的大城市簡直有天壤之別!所以小時(shí)候我非常慶幸自己生活小城市里。
自從暑假去了外太婆的農(nóng)村里，暑假里的兩天后的所見所聞讓我徹底改變了這種想法，取而代之的是的鄉(xiāng)村的一種全新的認(rèn)識(shí)!
外太婆的家在一座山腳下，屋子后面是一片高大的，茂盛的小竹林，小竹林后面是別人的一座橘子園，微風(fēng)吹過，帶著橘子的香氣四處飄散，屋子旁邊有一個(gè)水塘，清澈見底，可惜的是沒有一條魚兒;水塘邊有幾棵高大的桃樹，像是幾個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著“基地”，仰頭一看，滿是盛開的桃花，真是美!
每當(dāng)早晨的時(shí)候，在窗外的樹上幾只鳥兒在歡快地叫著，叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像演奏家正在彈奏一支美妙的歌曲，回蕩在整個(gè)鄉(xiāng)村!
夜幕降臨了，月明悄然無息的聲起了。旁邊的人家里不時(shí)傳來“汪汪汪”生物狗犬昆蟲開始“游蕩”了，不知名的“小精靈”們?cè)诓輩仓虚_起了“舞會(huì)”。螢火蟲也提著“小燈籠”左看看，右瞧瞧，仿佛正在尋找什么重要的東西。
這個(gè)就是我會(huì)改變想法的原因。
如果說趵突泉公園那優(yōu)美的風(fēng)景能讓人心曠神怡,那么環(huán)城公園就是個(gè)讓人放松心情,享受生活的好去處。
進(jìn)入公園,我們拾級(jí)而下,首先來到了白石泉。它是由許多光潔的山石圍成的一個(gè)泉眼。據(jù)說白石泉在清朝乾隆年間才出現(xiàn),泉水終日汩汩而出,又順著山石的縫隙溢出流進(jìn)了護(hù)城河。白石泉周圍那可真叫熱鬧,有的人拿著水桶、瓶子在泉眼處取水,喝個(gè)痛快;有的人則坐在山石上,脫光了鞋襪,把腳伸進(jìn)護(hù)城河里舒舒服服地泡上一陣。我和小妹興奮極了,這兒可是個(gè)好地方!渴了,能馬上喝到甘冽的泉水;累了,還可以泡腳解乏。我把腳泡進(jìn)泉水里,哇,太愜意了!涼絲絲的感覺從腳尖一直沁透到心底。泡完腳,頓時(shí)感覺腳變得輕松了許多。
【我和爸爸在白石泉邊泡腳】
白石泉的對(duì)面就是濟(jì)南四大泉群之一的黑虎泉。黑虎泉在濟(jì)南泉水中是最有氣勢(shì)的,泉水出于深凹的洞穴,又通過三個(gè)石雕虎頭噴射而出,那泉水像無數(shù)條銀線,又像數(shù)不清的珍珠,從虎嘴里源源不斷的噴出來。在水池中激起層層水花,動(dòng)人心魄,游覽的人們無不驚嘆。和白石泉一樣,黑虎泉水也是可以直接飲用的,有的人把水壺吊到虎嘴邊,直接來個(gè)虎口奪水,場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。
【噴涌泉水的黑虎泉】
濟(jì)南城里一共有七十二泉,眾多的泉水最后都匯流到了大明湖。四面荷花三面柳,一城山色半城湖 這是大明湖鐵公祠楹聯(lián),也是大明湖風(fēng)景的最好寫照。我們沿著湖畔一路向前,湖邊到處綠樹成蔭,柳絲輕搖。向湖面望去,荷葉隨風(fēng)起伏,泛起層層綠浪。湖畔、湖中錯(cuò)落有致的座座古香古色的亭臺(tái)樓閣讓我們仿佛置身畫中。
【大明湖的蓮葉】
趵突泉、大明湖和千佛山是濟(jì)南的三大名勝。我們已經(jīng)領(lǐng)略了濟(jì)南水的秀美,下一站,我將帶領(lǐng)大家去欣賞濟(jì)南的山。
春天的果園
春天的果園一派獨(dú)特的風(fēng)光。
一開春，蘋果樹露出了小嫩芽，從遠(yuǎn)處看，像一樹的小星星。再過幾天，樹上就像長了“草”似的，又像很多小草在草坪上生長。
不長時(shí)間，樹上結(jié)出青、紅的果實(shí)，掛在樹梢上，褐色的枝干、紅通通的蘋果，可愛極了。
梨花也開了，白里透黃，過一段時(shí)間就會(huì)長出小梨，像一個(gè)個(gè)小娃娃在樹上悠來蕩去。草莓也露出了嶄新的、紅撲撲的笑臉。不時(shí)一陣風(fēng)吹來，小葉子飄起來，像在向我們招手。還有許多水果，我們都數(shù)不清了。
有的人在自家的果園里種幾株花，有菊花、鳳仙??它們穿著五彩繽紛的衣服，仿佛在跳舞。
有的人還種幾枝竹，它們穿著一身綠，給果園投下了一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，竹筍成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來了。
有的還種幾棵菜，他們把樹與樹之間的空地翻得松軟軟的，一挖就有蚯蚓呢。種上
白菜、蘿卜??
春天的果園，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。怎么樣才能寫出來好文章呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出寫秋天的樹林作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
炎熱的夏天悄然離去，隨后秋姑娘便邁著輕快的步伐朝我們走來?？祀S我一起去欣賞秋天火紅的樹林吧！
秋天的楓葉是那樣的火紅。大風(fēng)呼呼一吹，樹葉寶寶們發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說“媽媽，媽媽，我們已經(jīng)長大了。讓我們隨風(fēng)飄揚(yáng)吧?！睂殞殏円贿呎f著，一邊脫離媽媽的懷抱，偷偷逃了出來。這時(shí)乖巧可愛的樹葉像火精靈一樣用力掙脫大樹的懷抱，當(dāng)然更多的樹葉被留在了媽媽的懷里。偷溜出來的落葉沒高興多久就落到了地上。火紅的、金黃的、黃綠色的葉子鋪了一地，仿佛一塊五彩繽紛的地毯。它是秋姑娘空閑之余的杰作，踩上去軟綿綿的，“咯吱”作響。
秋天，它雖然沒有春天那嫩綠的顏色與生機(jī)勃勃，沒有夏天的深綠與濃密的枝葉，沒有冬天的白雪皚皚與游戲時(shí)的歡聲笑語。但我最喜歡秋天了，喜歡它的果實(shí)累累，喜歡那漂亮的落葉。
我是一只小蝸牛，我脫離家，出來看看秋天的國際。
我就這樣走出了家門。我昂首一看。天哪!外面的國際好大呀!樹木直穿云天，我走在青草組成的橋上，他們立刻要干枯了，在它們?nèi)谌胪恋耐局?，我加入了這時(shí)間短而別有深意的典禮。
爬著爬著，看，那兒又飄飄下一片葉子，有的你翩然起舞的蝴蝶，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)，我站在一片上，哈，還真像一只小舟，站在另一片上，哈，真像一個(gè)又大又甜的桃子呀!俯下身子聞一聞，還真有桃子的仙香!我正在遙想，又一片葉子掉了下來，哈，還帶著青色呢!可能是它看姐妹都掉下來，也想到地上玩玩吧，便不由得跳下來吧?我便把它帶上游覽。
我爬到溪邊，林中的溪流有著豐厚的閱歷。我看著小溪彎曲徐行，穿花繞樹，我才發(fā)現(xiàn)，做一條單純的溪流是多么美好啊。你看銀杏樹掉一片金黃的葉子，算是對(duì)它的叮囑;那叢野菊花投來嫵媚的笑影，那又是怎樣的邂逅呢?盤古年代的那些巖石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那里，溫柔的溪流就嬉笑著繞道而行，在頑石鄰近漾一個(gè)潭，正好，魚兒有了個(gè)適宜的家，到夜晚，一小段銀河也向這兒流瀉，會(huì)聚，潭水就變得莫測(cè)高深;兔子一個(gè)箭步跨曩昔，溪流就搶拍了那慌張的尾巴;一只疲倦的大雁趕來飲水，幾只南歸的侯鳥趕來喝水，溪流正憂慮會(huì)被它們喝完，憂慮自己被它們的嘴兒銜到天上去。不遠(yuǎn)處，一股泉流笑著走來，溪流就微笑著接受了它們的笑……
我漸漸爬上一棵樹的頂，感觸著清風(fēng)帶來的樹脂的幽香，感觸它拂過水面的聲響，喜受它……
我愿與你去樹林里散散步，去看……
啊，秋天的樹林真美！
走進(jìn)秋天的樹林，頓時(shí)你會(huì)覺得秋風(fēng)習(xí)習(xí)，興奮的心態(tài)會(huì)馬上平靜下來，閉上眼睛同我一起享受這樹林的美吧！
睜開眼睛，你又會(huì)看見一排排挺立的“士兵”——橡樹，“俯視”著我們這些“小螞蟻”。走入中間，一棵棵楓樹在伸展著身姿，正為你跳著一支舞曲，尤其是楓樹上的一片片紅葉，悄悄的染紅了你的心。
雖然有些花木已耐不住秋天的考驗(yàn)，調(diào)零了。但是美麗的野菊花仍然在勇敢的盛開，活像穿著彩虹裙子的仙女在轉(zhuǎn)著圈相互比美，把灰暗的樹林變成好看的“彩紅天堂”。
這時(shí)，你仔細(xì)一聽，聽到一些細(xì)小聲音，你抬頭一看，就會(huì)看到幾只嘰嘰喳喳的小鳥，鳥媽媽正在給嗷嗷待哺的小鳥喂食。你低頭一看，又看到一大堆拱形的、圓形的一些奇形怪狀的東西，告訴你吧，這是別人的巢，你一定會(huì)問：“誰的巢？”當(dāng)然是蟻巢了，至于什么具體情況我就不知道了，這還是等你回家查一查吧。
早晨，樹林里有一種無形的神秘，這里的小草上、楓葉上、蜘蛛網(wǎng)上粘著許多露珠，看著是多么晶瑩，空氣是多么清新，就像仿佛走進(jìn)了民間傳說的仙境一般。
夜晚，銀白的月光灑在那火紅的楓葉上，像一個(gè)個(gè)銀色的小精靈在上面柔和地跳躍著，閃爍著銀色的迷離的光點(diǎn)，在這迷人的夜色下，我時(shí)常想起遠(yuǎn)方的親人。
每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我的心仿佛早已飛上碧藍(lán)的天空，去探索這片樹林的奧秘和彩虹般的美麗。再見了，美麗的樹林！
秋天的樹林總是最美的。
清晨，濃霧中摻雜著雀鳥的清歌，是靜謐而活潑的。走進(jìn)籠著霧的林子，你隱約能看見樹枝上站著的小鳥，它們慵懶地依在粗大的枝干與樹葉之間的空隙中，小小的眼睛盯著你。你的腳踏在厚重的枯葉上，發(fā)出很脆響的聲音，枝上的鳥便“啾”的一聲不約而同地從枝干上飛起，交錯(cuò)穿梭在樹林里，鳴聲由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)，清脆的聲音撕開最后一點(diǎn)黎明前的暗色。
整個(gè)樹林都從它們的叫聲中清醒了。太陽從地平線上升起，金黃色的光束照射進(jìn)樹林，霧漸漸淡了下來，但你全身都沾滿了霧氣，衣服微微有些潮濕，樹干上深厚的青苔里還藏著一股濕氣。狐貍在山丘上叫著，輕快地跑過籠著薄霧的樹林……太陽升高一些了，陽光透過層層的樹葉，把葉尖點(diǎn)上細(xì)細(xì)的金亮，細(xì)密地撒在地面的枯葉上，折射出五彩的光。這時(shí)，你感到陽光毛茸茸的，暖暖的很溫和。道路兩旁長滿了灌木，各色野花愉快地開在路旁，像畫卷一樣伸展開，纏繞交織成一片，像霞光一樣燃燒，散發(fā)出甜蜜的香味，把整個(gè)樹林染成一片馨香。深深地品吸著花香，你繼續(xù)向樹林深處走去。
一處泉眼從地上冒出來，銀色的大水泡悠然地順著泉水漂著落葉也加入了這個(gè)隊(duì)伍，在水里打著旋兒。你在秋色里陶醉著，行進(jìn)著，時(shí)間也仿佛溜得飛快，這時(shí)候，你眼前出現(xiàn)一片野生果園——野葡萄顆顆光澤飽滿，在藤上掛著，蕩悠悠的，似乎隨時(shí)會(huì)從藤上跳下來似的。而蘋果和野桔呢？它們又大又紅，或是黃里透著點(diǎn)青色，都在繁茂的葉子后而藏著不讓你發(fā)現(xiàn)，卻又故意散發(fā)出水果特有的香味誘惑你，這時(shí)，你覺得自己真餓了。
你坐下來，鋪開整潔的餐布，把面包，新采摘的野果擺放好，倚樹午餐。不多進(jìn)，便有大膽的鳥兒循味而來，在你寬大的餐布旁蹦跳著，小小的腦袋歪著看看你，然后試探著用尖嘴啄你的面包，可別惱。它們放開喉嚨唱起來，只別驚動(dòng)了它們，你大可欣賞一番，或者你抬頭看看天邊的云彩，它們個(gè)個(gè)擁著雪白的被子，在湛藍(lán)的天空上打滾，或卷或舒，發(fā)出鼾聲，一派天真的樣子，不知不覺，你也閉了眼……，幾片枯黃的葉子順風(fēng)落在你身上，鳥雀也一蹦一蹦地接近你，在你身邊跳著，啄食著你身旁的果子。
你醒來時(shí)已是下午了，你卷起餐布，再摘了些果子，然后折身回家。你的腳從落葉上踏過去，頭頂是密密的枝葉，象一只巨大的手掌。一路上，你驚起許多鳥兒，驚落許多葉片……走出樹林，田野里是一大片一大片金色的麥穗，有秋風(fēng)掠過，麥穗們快樂地泛起層層柔軟的波浪……
你回到家，把身子愜意放在鋪有厚鋪墊的搖椅中，你桌子上擺著晚餐，玫瑰色的霞光傾瀉到你的酒杯里，融化了……
秋天來了！秋姑娘用她那寬大的衣袖，拂去夏天的炎熱，使秋天變得格外涼爽、清新。
樹林中，柳樹姑娘正在用木梳梳著她那長長的大辮子，要去參加舞會(huì)；小螞蟻也來添熱鬧，吵著鬧著要和柳樹姑娘一起去參加森林舞會(huì)。
楊樹爺爺?shù)椭^，彎著腰，像一位上百歲的老爺爺，要和楊樹奶奶去跳廣場(chǎng)舞；小鳥嘰嘰喳喳的，帶領(lǐng)著楊樹爺爺和楊樹奶奶去廣場(chǎng)跳老年廣場(chǎng)舞，開心極了。
松樹哥哥挺直身板，高傲地抬起了頭，好像一個(gè)警衛(wèi)，時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)著大
森林，不讓壞人侵入傷害他們；調(diào)皮可愛的小松鼠，就為了冬天儲(chǔ)備糧食，一個(gè)一個(gè)地把松樹哥哥頭上的松果摘了下來。
楓樹弟弟，一身火紅的葉子，像火紅的太陽，要為秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的太陽，給冷的人們溫暖；小青蛙也在感嘆：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)好心腸的好心人吶?！?/p>
樹下的小草也想出頭，竟也換了一套黃色的衣服，像一位羞答答的小姑娘，給人們展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采，人們對(duì)小草的美麗贊嘆不已。
這就是秋天的樹林！很美吧！
秋風(fēng)，送來了涼爽；秋風(fēng)，送來了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，使樹葉翩翩起舞。然而秋天的樹林更是美不勝收，令人陶醉。
秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步麥地，麥子熟了；漫步果園，果實(shí)熟了；她飛到樹林里，樹葉如同千萬只蝴蝶在林中漫舞，吸引了我和一群伙伴的到來，我們來到林中樹就成了我們親密無間的朋友。我們?cè)跇淞种斜M情玩耍，盡情嬉戲，盡情吶喊，忘掉了一切，我們隨風(fēng)與樹葉盡情的跳舞歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一起歡呼著—秋天的到來。
林中有各種各樣的樹葉，于，楓葉，柳葉……還有良多的果樹葉，我?guī)еP記本在林中找到了許多樹葉做出了一本樹葉集，沒事的時(shí)候，就翻開筆記本，看看那一片片樹葉，就仿佛又回到了樹林中，秋天又來了……
秋天使人心曠神怡，秋的到來使農(nóng)夫收成果實(shí)，我愛秋天，更愛秋天的樹林！
我家屋后有一片翠樹林，樹林中有一條小溪，樹林后有一座小土坡，這里是我家鄉(xiāng)的樂園。
樹林中，一棵棵拔地而起的樹木遮住了陽光，空氣十分清新，人走進(jìn)了樹林，仿佛到了涼爽世界。
放暑假了，我每天都要到樹林里去玩。
清晨，當(dāng)熹微的曙光照射在樹林上時(shí)，天邊迤邐著幾塊云彩，林子顯得格外秀麗。小溪濺起簇簇水花，在陽光下晶瑩剔透，樹林迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝。小山醒了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒了，眨巴著亮晶晶的眼睛；小草醒了，蹦蹦跳跳的爭著唱出黎明的第一支舞……在朝來金色的陽光里，我諦聽到了纏纏綿綿的鳥叫聲，像滴在青石上的一線靈泉，我伸開雙臂，忘情的呼吸家鄉(xiāng)的芬芳，像一個(gè)孩子，熟睡在母親的懷抱。
午后，樹林便到了入睡的時(shí)候，夏陽斂起了耀眼的光彩，溫柔地照進(jìn)幽谷深林里，樹林睡了，樹木靜默了，踏一塊綠茵茵的草地，也踏一塊斑駁的樹影，在樹林默默之中，沙……沙，從哪里傳來的聲音呢？忽斷，忽續(xù)，忽近，忽遠(yuǎn)，那縹緲的聲音，是什么呢？可能是風(fēng)吹竹葉，或是詩人的化身，就那縹緲的幾聲，把人帶到一個(gè)古老的世界，沙沙……
我沐浴在這翠樹林里，好久，好久……
在時(shí)間長河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，如何寫好一篇走心的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間特意編輯了描寫秋天的詩句作文，不妨參考一下。希望你喜歡！
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。____毛澤東《沁園春長沙》
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。____徐再思《水仙子夜雨》
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。____馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》
空山新雨后，天氣晚來秋。____王維《山居秋暝》
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。____王勃《滕王閣序》
當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。____賀鑄《芳心苦楊柳回塘》
待到秋來九月八，我花開后百花殺。____黃巢《不第后賦菊》
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。____劉徹《秋風(fēng)辭》
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。____李商隱《夜雨寄北》
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。____葉紹翁《夜書所見》
誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。____納蘭性德《浣溪沙誰念西風(fēng)獨(dú)自涼》
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。____朱庭玉《天凈沙秋》
莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。____李清照《醉花陰薄霧濃云愁永晝》
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。____杜牧《山行》
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。____李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。____張繼《楓橋夜泊/夜泊楓江》
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。____劉徹《秋風(fēng)辭》
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。____杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。____劉禹錫《秋詞》
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。____范仲淹《漁家傲秋思》
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。____杜牧《九日齊山登高》
一重山，兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。____李煜《長相思一重山》
花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老。____岑參《涼州館中與諸判官夜集》
羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。____范仲淹《漁家傲秋思》
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔。____曹丕《燕歌行二首其一》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。____杜牧《秋夕》
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。____杜牧《九日齊山登高》
滿載一船秋色，平鋪十里湖光。____張孝祥《西江月阻風(fēng)山峰下》
秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。____劉長卿《長沙過賈誼宅》
共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋思往事》
秋風(fēng)吹到江村，正黃昏，寂寞梧桐夜雨不開門。____顧彩《相見歡秋風(fēng)吹到江村》
重見金英人未見。相思一夜天涯遠(yuǎn)。____晏幾道《蝶戀花黃菊開時(shí)傷聚散》
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。____白居易《微雨夜行》
多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。____唐寅《菊花》
?？智镲L(fēng)早，飄零君不知。____盧照鄰《曲池荷》
明歲秋風(fēng)知再會(huì)，暫時(shí)分手莫相思。____曹雪芹《殘菊》
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺____王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》
離別一何久，七度過中秋。____蘇轍《水調(diào)歌頭徐州中秋》
清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。____杜甫《宿府》
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。____朱熹《偶成》
絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。____李白《長相思其一》
紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。____許渾《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓/行次潼關(guān)逢魏扶東歸》
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。____李白《秋登宣城謝x北樓》
丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。____張仲素《秋夜曲》
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。____杜甫《月夜憶舍弟》
西風(fēng)亂葉溪橋樹。秋在黃花羞澀處。____張榘《青玉案被檄出郊題陳氏山居》
冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。____李煜《謝新恩冉冉秋光留不住》
樓倚霜樹外，鏡天無一毫。____杜牧《長安秋望》
日暮秋煙起，蕭蕭楓樹林。____戴叔倫《過三閭廟》
南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。____李白《游洞庭湖五首其二》
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
7、芙蓉露下落，楊柳月中疏
南朝齊·蕭愨《秋思》
8、寒城一以眺，平楚正蒼然
南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》
9、亭皋木葉下，隴首秋云飛
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
10、草低金城霧，木下玉門風(fēng)
南朝梁·范云《別詩》
11、樹樹秋聲，山山寒色
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》
12、時(shí)維九月，序?qū)偃?/strong>
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
13、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
14、樹樹皆秋色，山山唯落暉
唐·王績《野望》
15、掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
1、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下
戰(zhàn)國楚屈原《九歌湘夫人》
2、悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸
戰(zhàn)國楚宋玉《九辯》
3、秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸
漢劉徹《秋風(fēng)辭》
4、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
三國魏曹丕《燕歌行》
5、櫚庭多落葉，慨然知已秋
晉陶淵明《酬劉柴桑》
6、迢迢新秋夕，亭亭月將圓
晉陶淵明《戊申歲六月中遇火》
7、芙蓉露下落，楊柳月中疏
南朝齊蕭愨《秋思》
8、寒城一以眺，平楚正蒼然
南朝齊謝I《宣城郡內(nèi)登望》
9、亭皋木葉下，隴首秋云飛
南朝梁柳渾《搗衣詩》
10、草低金城霧，木下玉門風(fēng)
南朝梁范云《別詩》
11、樹樹秋聲，山山寒色
北周庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》
12、時(shí)維九月，序?qū)偃?/strong>
唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
13、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
14、樹樹皆秋色，山山唯落暉
唐王績《野望》
15、掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春
唐宋之問《始安秋日》
作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上有趣的游戲作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
人生中的游戲有很多，但最近有兩個(gè)令我印象深刻的游戲，叫成語接龍，故事改編。
前幾天，我和同學(xué)玩了一把成語接龍，我先下子為強(qiáng)，膽大妄為，為。，對(duì)手回答：為所欲為，為。。
為所欲為。
為所欲為。
就這樣過了幾個(gè)回合后，我按奈不住了，重新說了一個(gè)逼上梁山。
可是好景不長逼上梁山后，山窮水盡盡力而為，最后又到了為所欲為，這當(dāng)屬人生中十分有趣的事，也教會(huì)了我學(xué)會(huì)積累成語是多么的重要。
今天早上，我在電腦上觀看了一場(chǎng)成語接龍比賽，那一場(chǎng)比賽非常有意思，因?yàn)橛螒蛑械某烧Z十分有趣，比如一不作，二不休和休息不足扯了接龍關(guān)系，還有光天化日和日照充足扯上了關(guān)系，真是奇葩!
今天中午，我做了一個(gè)故事改編，造出了一個(gè)故事：從前有一個(gè)丑陋的小鴨，他小時(shí)候經(jīng)常被別人嘲笑丑陋，長大后，他長成了一只大天鵝，他來到水面前，那白色的皮毛，紅色的尖嘴，天使似的翅膀美極了，然后，那只鵝是一個(gè)色盲，白色的羽毛并不是真的，而真正的樣子是黑色的羽毛，褐色的尖嘴，黑色的皮毛，最后結(jié)局是，長得太丑，沒什么人愛見，被揍死了。
另一篇是，有一次白雪公主的后媽問魔鏡誰是最漂亮的女人。白雪公主給獵人一個(gè)任務(wù)，刺殺白雪公主，不一會(huì)兒，獵人來刺殺公主，被七個(gè)小矮人救了，公主看了一眼喜歡上了那一位名叫七個(gè)小矮人的馬和白馬過上了幸福的生活。
成語接龍是個(gè)十分有趣的游戲，有機(jī)會(huì)我們可以一起玩。
“我來！”、“選我！選我！”、“我來吧！”、“讓我來！”……教室里熱鬧非凡。原來我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“偵探尋寶”。
這個(gè)游戲是這樣玩的：偵探要到門外面去等教室里的同學(xué)藏好寶物，接著，讓偵探進(jìn)來找。偵探在尋找寶物時(shí)，我們還可以提示他：遠(yuǎn)了、近了或者是到了。一分鐘之內(nèi)找到寶物的話，寶物就是他的了。要是超時(shí)了的話，寶物就“泡湯”了。
到底誰來當(dāng)偵探呢？大家都舉手了。老師選了第一排的小男生，他的聲音最大，也是第一個(gè)舉手的。他的眼睛很大，長得像孫悟空；他個(gè)子很矮，聲音卻很洪亮。寶物是一個(gè)小倉鼠橡皮，它好像在對(duì)大家說：“你們誰也抓不住我的，我最愛躲貓貓了。你們誰要是找到我，我就歸誰?！?/p>
偵探離開教室，一個(gè)男孩把他的眼睛蒙上了，沒錯(cuò)就是我。其他的人擋住玻璃門，就像蜘蛛俠一樣趴在門上，有一個(gè)女生大聲叫道：“寶物藏好了！”他走進(jìn)教室，來到了第一張桌子前，大家喊道：“太遠(yuǎn)了！”他又走到第五張桌子時(shí)，大家說：“到了！”他東找找西找找，并沒有找到。這時(shí)，一個(gè)“炸彈”飛過來說：“寶藏在你后面?！彼伊苏遥€是沒找到。等他找到了，時(shí)間早就已經(jīng)到了。原來寶物就在老師的包里，他失去了得到小倉鼠橡皮的機(jī)會(huì)，真可惜呀！
今天的游戲結(jié)束了，每個(gè)人都參與到了游戲，希望下次有更多游戲可以玩，再見！
今天，我們要學(xué)一種解繩套游戲。想起關(guān)于繩子的游戲也是多種多樣的。
上課前，老師給我們每人一條沒打結(jié)的繩子，讓我們?cè)诶K子二邊打一個(gè)小結(jié)。開始上課，老師給我們發(fā)了打過結(jié)的繩子。然后，叫二位男同學(xué)，在繩子中間把一根繩子穿過去，在二個(gè)圓套把手小心翼翼地穿過去，要求要把二根繩子分開。不能用手拉下來。
兩位男同學(xué)仔細(xì)地看了看，然后把頭從另外男同學(xué)的繩下穿進(jìn)去，就像老鼠看見貓一樣鉆進(jìn)洞里面似的，可是，繩子一下子打了死結(jié)，這下子可把兩個(gè)同學(xué)，困在森林迷了路，他們一會(huì)兒用腳在繩子上鉆過去，像捉迷藏一樣，一會(huì)兒，像跳舞一樣，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻似的，我心想，你們笨死了!連一條小小的繩子也穿不過。
下面同學(xué)，連忙想辦法，大聲叫道，好像一個(gè)個(gè)小師傅。
老師叫一位女同學(xué)做老師的搭檔，老師用一只手把自己的繩子中間弄一個(gè)小小的一個(gè)圓圈，放在女同學(xué)的手，一拉，像變魔術(shù)一樣不過幾秒就分開了，真妙!我想。
然后，我和徐逸文做搭檔，想了半天，好不容易才將繩套從手中分開，我又嘗試了一遍，打了結(jié)，之后又繼續(xù)試了好幾遍，都解不開，我急了，趕忙向同學(xué)請(qǐng)教，果然，在我的努力之下，終于學(xué)會(huì)了。我找了8個(gè)同學(xué)和他們玩這個(gè)游戲，，有幾位失敗了。
我明白了，解決困難有很多種方法，辦法總比困難多，你只要不斷開動(dòng)腦筋，就能找到方法。
記得去年的一天，我生病了，媽媽帶我去診所輸液。
到了那，過了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我有氣無力的樣子，笑著說：“我們玩一個(gè)游戲吧！”
“什么游戲？”我兩眼發(fā)光。
“是猜字游戲，”媽媽神秘兮兮地說，“游戲規(guī)則是：一個(gè)人不出聲地用口型說一個(gè)事物，必須告訴另一個(gè)人它的作用是什么，如果猜對(duì)了，另一個(gè)人猜，如果猜不對(duì)，就刮一下鼻子，繼續(xù)猜?！?/p>
游戲開始了，媽媽問，我猜。她說了一個(gè)“風(fēng)扇”，并告訴我它的地點(diǎn)、作用。我沒猜對(duì)，被刮了一下鼻子，之后媽媽又讓我猜了“床”、“桌子”等東西。我都沒猜對(duì)，被刮了好幾次鼻子。于是我吸取教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己總是不看口型只聽內(nèi)容，而且事物都是診所里的。所以我根據(jù)分析出來的結(jié)果，再猜就猜對(duì)了。
經(jīng)過這件事，我明白了：做任何事情都要認(rèn)真觀察、多動(dòng)腦筋。
有趣的游戲
星期六，我在作文班玩了一個(gè)游戲，名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個(gè)人不能說出諧音字或詞語里有的字，限時(shí)60秒；答對(duì)一個(gè)，每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中，游戲開始了。
比賽過程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著，好像腦袋正在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，她的眼睛睜得大大的，說：“甜的反義詞是什么？”同學(xué)們有的說“苦”，有的說“咸”，王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“是是是，就是咸。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學(xué)們異口同聲地說：“雞—雞—雞！”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來，就連觀戰(zhàn)的同學(xué)們都激動(dòng)地喊出了答案，整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。
我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”?！斑@怎么表達(dá)呢？用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯，我可以表演??！”于是，我先做了一個(gè)后羿射日的動(dòng)作，然后又伸開雙臂做了一個(gè)鳥兒飛翔的姿勢(shì)，接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒有同學(xué)能猜出。突然，一個(gè)人喊道：“驚弓之鳥？”我馬上停下來，欣喜若狂地跟上一句：“答對(duì)了，是誰猜出來了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。
今天的游戲好玩極了，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情，也讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)，這真是一個(gè)有趣的游戲！
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢！
這個(gè)游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)同學(xué)比劃，另一個(gè)同學(xué)來猜，看哪個(gè)小組猜得多，那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺(tái)，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個(gè)成語是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個(gè)詞語，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作?？墒屈S哲看得一頭霧水，還是不知道這個(gè)成語是什么。嘉琪就用語言提示，說這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個(gè)成語。就這樣，他們這一組一連猜對(duì)了七個(gè)成語，真是個(gè)不錯(cuò)的成績！期待下一組也能得高分。
第二組上場(chǎng)的是小欣和小萱。剛開始，她們進(jìn)行得很順利，可是到“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語時(shí)，她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學(xué)得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如?！?。小欣搖搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同時(shí)雙手用力地甩動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作怎么看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。后來小欣靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)彈吉他的動(dòng)作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時(shí)間一分一秒地流逝著，最后她們這一組猜對(duì)了六個(gè)成語。
游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個(gè)游戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)激動(dòng)人心的游戲，是“擊鼓傳花?！?/p>
游戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索著從鼓上拿起鼓棒，一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的一聲響了起來。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學(xué)們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。
“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)”“停停停”……我們興高采烈的叫著。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。同學(xué)們一下大笑著跳起來指著王皓天大聲嚷嚷著，“學(xué)豬叫！學(xué)豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學(xué)豬叫了兩聲。哈哈哈……
接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這里停了，當(dāng)我接了紅花，趕緊傳給下一人。傳著傳著，鼓聲又停了，同學(xué)們又哄堂大笑……
今天這個(gè)游戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！
今天我們的作文老師給我們帶來了一個(gè)有趣的游戲——回頭笑。在家一個(gè)個(gè)踴躍參加這個(gè)游戲，老師一次只點(diǎn)三個(gè)。
第一次，老師叫了陳趙丫和譚梅，還有一個(gè)男生。陳趙丫到上面的一根線上。譚梅大膽地沖向前面，陳趙丫猛的一回頭，譚梅向她搖了搖頭并笑了笑，好像在對(duì)我她說：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一會(huì)兒譚梅打到了陳趙丫，就飛快地跑了回來，陳趙丫回頭想去打她，而她早已回到了起跑線。那一個(gè)男生打了一下陳趙丫，卻呆呆地站在那里，陳趙丫機(jī)靈地轉(zhuǎn)過身來抓住了一個(gè)男生。
第二次，老師叫了呂步凡、宋良人，發(fā)及一個(gè)小不點(diǎn)。首先是小不點(diǎn)站上面，呂步凡輕盈地動(dòng)作，可愛極了，像一只小狐貍，輕手輕腳走到小不點(diǎn)的后面。小不點(diǎn)一回頭，呂步凡對(duì)他笑了笑，像在說：“你真沒用，抓不到我?！眳尾椒泊蛄艘幌滤峙芑亓思?，小不點(diǎn)撲了空，宋良人他搞笑極了，打小不點(diǎn)時(shí)，打又沒打到，還差一點(diǎn)被抓住了。不過宋良人也打到他了。
叮叮叮，下課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘟著嘴巴，老師說：“下課你們大家可以玩這個(gè)游戲，但要注意安全！”同學(xué)們又興高采烈地去玩游戲了。
李宇軒，快出來，李宇軒，快出來咦，這是從哪里傳來的呼喊聲呢？哦，原來是三年級(jí)25班在上一堂別開生面的游戲課。
今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：這節(jié)課我們來做個(gè)游戲擊鼓傳花！老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語議論紛紛。有的問：擊鼓傳花怎么玩呀？有的說：這游戲好不好玩呀
老師好不容易才讓大家安靜下來，宣布了游戲規(guī)則：鼓聲開始，花從第一個(gè)同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰手里就給大家唱首歌。
鼓聲開始了，我心里緊張極了，心想：會(huì)不會(huì)傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會(huì)中獎(jiǎng)，忽然鼓聲嘎然而止，結(jié)果李宇軒把這個(gè)大獎(jiǎng)拿走了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地叫起來‘李宇軒，快出來，表演節(jié)目，李宇軒，快出來，表演節(jié)目霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，哄堂大笑，誰知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果
快樂就這樣傳遞著，多么希望時(shí)間可以停留在這一刻啊！
今天葛老師說給我們上節(jié)游戲課，名字叫“猜猜樂”。一聽說上游戲課.，我們別提多高興了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試！
老師先講一下游戲規(guī)則：按男女生分組分成兩組，每組每次兩人，一人描述老師紙上所寫的東西另一人來猜，但描述時(shí)不能用謎底中的字。猜對(duì)加兩分，錯(cuò)了不加分，時(shí)間是十秒鐘。
比賽按照座位順序進(jìn)行，先是兩個(gè)女生，一個(gè)上了講臺(tái)看了老師手中的紙條，猶豫了一下說：“賓館里地板上墊的是什么？”“地毯”，一下便答對(duì)了！老師把“2”字寫到了女生組的后面。該我們男生了，我們個(gè)個(gè)是摩拳擦掌，那一對(duì)是挺直了身軀，氣昂昂地走向了講臺(tái)，自信地從老師手中抽了一個(gè)紙條，突然變得嚴(yán)肅起來，神情頓時(shí)黯然無光，他慢吞吞地比劃著，只見他把兩只手放在頭上，然后向側(cè)下方移動(dòng)，便不再動(dòng)。那個(gè)猜的同學(xué)緊皺著眉頭，十分沮喪，十秒鐘很快到了，他們?nèi)詻]有猜出來，只好垂頭喪氣地回到了座位上。原來紙條上寫的是“雨傘”，那位同學(xué)大概怕用到“雨”字吧，沒敢描述。
接著女生的表演又開始了，只見一位女生看了紙條后說道:“什么東西在床上”“床單”，那女生咳了一聲說道。又對(duì)了！
看著女生驕傲的樣子，我們男生頓時(shí)失去了神采，自信也消失了。這時(shí)輪到葛宇飛和我了，我想我一定要讓男生揚(yáng)眉吐氣！葛宇飛抽到題后很自信，一邊用手比劃一邊說：“這么大，吃飯時(shí)用?！蔽乙幌孪氩黄饋砹?，說道：“杯子！”“哈哈”。隨著一陣陣笑聲，竟把我的正確答案給激了出來，我一錘定音，“碗！”“好！”隨著男生隊(duì)的一聲好，我的心一下子被一種自豪感所占據(jù)！
游戲一直緊張地進(jìn)行著，最后在男女平局的情形下下課鈴響了，我們的興奮才有所收斂，“猜猜樂”真是一個(gè)好玩的游戲，希望有時(shí)間再玩一次！
有趣的游戲上課鈴響了,我們?cè)诮淌依锒硕苏淖场兜茏右?guī)》。這時(shí)候，姚老師走向講臺(tái)笑著說：“同學(xué)們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內(nèi)容是‘有趣的游戲’?！比缓罄蠋熅蛦柾瑢W(xué)們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩??？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學(xué)站起來說了游戲的內(nèi)容，老師說聲音太小了，又點(diǎn)了一位男同學(xué)站起來說：“就是畫一個(gè)沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子?！崩蠋熅托χf：“你說得聲音很大，而且說得很對(duì)，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個(gè)紅色的吸鐵石代替吧。”還獎(jiǎng)勵(lì)給了他一朵小紅花。老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑，同學(xué)們都舉手想上去貼鼻子。老師點(diǎn)了一個(gè)女同學(xué)，在離講臺(tái)三步遠(yuǎn)的地方，用她的.紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學(xué)一個(gè)紅色的圓形吸鐵石，女同學(xué)到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結(jié)果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時(shí)候，同學(xué)們都笑了起來。她自己把紅領(lǐng)巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老師又點(diǎn)了一名男同學(xué)上去，那位男同學(xué)在小丑的頭上一會(huì)兒摸到左邊，一會(huì)兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。這時(shí)候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個(gè)游戲真有趣，貼對(duì)了沒意思，貼錯(cuò)了反而更好玩。
根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫好各種作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？小編收集并整理了“描寫花的特點(diǎn)作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫余浩宇，我感覺他有健忘癥，他姓余，諧音是“魚”，魚的記憶只有七秒，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“老魚”。
一天在學(xué)校上寫字課，我忘記帶筆了，只好向老魚求助：
“老魚，有筆嗎？”
“有啊，怎么了？”
“我忘記帶筆了，借我一支筆?！?/p>
“好啊，可是我只有一支筆，你要等我寫完這一頁哦！”老魚頭也沒抬。我等啊，等啊，差不多都過了十分鐘了，我有些不耐煩了，快要下課了，我還沒寫，怎么向老師交代呀？
“老魚，筆呢？快點(diǎn)借我，要下課了！”
“你怎么理直氣壯，我什么時(shí)候答應(yīng)要借你筆的？”面對(duì)這樣健忘的老魚，我很無語。
有一個(gè)周末的早晨，天氣很好，我就給老魚打電話：“我們下午三點(diǎn)半去踢足球吧！”
“好啊，我最喜歡踢足球了！我三點(diǎn)就去等你，先熱熱身！”
結(jié)果，我三點(diǎn)半到了球場(chǎng)還沒有看到他的人影，我想他可能有事晚來一會(huì)兒吧，于是就和別的同學(xué)一起踢了起來。
過了很久，我早已汗流浹背，精疲力盡了。我又給老魚打電話：“老魚，你來了嗎？天氣預(yù)報(bào)說晚點(diǎn)會(huì)下雨，你再不來就沒有時(shí)間玩了！”
“?。繉?duì)哦，我忘記跟你約好下午踢足球了！你等我一下，我換好衣服馬上就來！”話還沒有說完，他就掛了電話。
又過了很久，他仍然沒有來，大雨如約而至，我已經(jīng)被淋成了“落湯雞”，全身濕透了，這老魚肯定把我們的約定忘到九霄云外了吧？
這就是名副其實(shí)的“魚”吧！
我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來是由于我才解開了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見了，那可是她爸爸從美國帶回來的橡皮啊！我挺身而出，對(duì)她說：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來的！”
說著，我開始察言觀色，看看是誰拿了橡皮?？晌野l(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍舊像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下戰(zhàn)書，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失落聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說：“女士們，先生們，大家下戰(zhàn)書好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說：“下去吧，下去吧！”他說著，我便把小狗放了出來。
只見小狗在教室里到處嗅了嗅，忽然咬住石愛華的書包，并把書包撕破了。書包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最后，我向大家公布：“橡皮就是石愛華拿的?！倍瘣廴A卻一邊哭，一邊說：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來石愛華是想成為珍藏橡皮最多的人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，由于小狗的光臨，打破了石愛華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
那天，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這只刺猬長長的刺，灰灰的皮，雪白的肚子，滴溜溜的眼睛，比我的手掌稍大一點(diǎn)。我開心得手舞足蹈，脫下外套包住這個(gè)從天而降的小寶貝，喜滋滋地帶回了家。
回到家后，我找來一只干凈的紙箱子，又在里面墊了好幾張紙，才小心翼翼地把刺猬放進(jìn)去。我怕刺猬餓著，還在里面放了幾塊火腿腸。寫了一會(huì)兒作業(yè)，我早已按捺不住，趕緊去看望刺猬，卻發(fā)現(xiàn)刺猬蜷在紙箱一角一動(dòng)不動(dòng)，而火腿腸也一口未動(dòng)。我急忙打開電腦，看看刺猬還吃什么。度娘告訴我，刺猬還吃瓜果。我換了幾小塊哈密瓜進(jìn)去，便回房做作業(yè)了。
第二天一早，我一邊打哈欠一邊去看刺猬，刺猬正在睡覺呢。昨晚給它的“糧食”全吃光了，我放了半個(gè)桔子給它做點(diǎn)心，生怕驚醒它，便靜悄悄地離開了。
這樣過了幾天，我早已把刺猬當(dāng)成了我的小伙伴。可是，有一次放學(xué)回家，我突然找不到我的刺猬了。我就像熱鍋上的螞蟻一樣在家里翻箱倒柜地搜尋著，終于在我的床底下發(fā)現(xiàn)了它，它躲在角落里，很孤獨(dú)的樣子。我忍著痛費(fèi)了好大的勁才把它撈了出來，它那看我的眼神可憐巴巴的，我心里一陣難過。
我糾結(jié)了很久，終于還是依依不舍地把它送回了路邊。
我和刺猬分開好幾天了，我天天都想念它。刺猬，你現(xiàn)在還好嗎?
刺猬全身都長著鋒利而尖銳的刺，因而有許多人不敢用手觸摸它，甚至不敢靠近它，但是刺猬卻比我們想象中更可愛。
刺猬是我國二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有著36-44顆小牙齒，尾巴短小，身上的刺又尖又硬，摸上去感覺跟仙人掌相似。刺猬受驚時(shí)會(huì)卷成一個(gè)“刺球”。有些刺猬耳朵很大，從腹部看過去，像一只小豬或者樹懶。刺猬冬眠時(shí)每分鐘只呼吸1-10次，一般選擇在枯枝和落葉堆里，因?yàn)樗鼈兪钱悳貏?dòng)物，冬眠時(shí)體溫會(huì)下降到16℃左右，是世界上動(dòng)物所能達(dá)到的最低溫度中溫度最低的動(dòng)物。刺猬冬眠時(shí)的樣子，像破碎的蛋殼中，剛剛孵化出來的小雞一般，會(huì)把爪子和頭伸進(jìn)刺堆里。有時(shí)，它們會(huì)探一探小腦袋，但很快又會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。刺猬吃東西時(shí)也很可愛，它先用鼻子嗅一嗅，再很快地咬一口，吐到自己的刺上，然后再慢慢地一口一口把食物吃下去，就像一位謹(jǐn)慎的紳士。刺猬走起路來，也就更可愛了，先是慢吞吞地走，如果期間突然竄出了什么“不速之客”，它就會(huì)迅速縮起自己的頭和爪子，并且豎起全身的刺。它的膽小常常令我們發(fā)笑，但這卻是一種能讓敵人手足無措的防范動(dòng)作，它雖然弱小，卻可以保護(hù)自己，給敵人一個(gè)意想不到的“驚喜”。
刺猬雖然弱小，但是卻能在惡劣的環(huán)境中生存下去，我們也應(yīng)該向刺猬學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)它那種遇到困難，永不言棄，想盡辦法，堅(jiān)持下去的精神與毅力。
“這個(gè)老師真怪?！边@是我對(duì)俞老師的評(píng)價(jià)。
五年級(jí)開學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了?？扇f萬沒想到，俞老師只布置了包書皮和預(yù)習(xí)第一課這兩項(xiàng)，天啊，怎么這么點(diǎn)作業(yè)？這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧？
俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級(jí)都是老師隨便安排小組長的，可她卻按座位縱隊(duì)任命。如果把我們班級(jí)所有有“官銜”的同學(xué)加起來，有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢！俞老師通過這個(gè)辦法，不僅讓同學(xué)們互相幫助，提高了成績，還調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
俞老師講課“怪”。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識(shí)。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。她不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑?，而且還讓我們多讀課外書，再讀一篇篇佳作的同時(shí)，還給我們理解每一句的意思，講得既生動(dòng)又有趣。使我的作文水平不斷提高。
俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學(xué)習(xí)嗎？她讓這么多人當(dāng)“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書，不就是讓我們的知識(shí)更豐富嗎？
我覺得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長大以后，我一定要好好報(bào)答俞老師對(duì)我的教誨之恩！
李東俊今天下午跟我們一樣，來到了籃球場(chǎng)。
我們正在練球，突然，教練過來了。我們立馬停止了投球。教練說：“今天我們訓(xùn)練的內(nèi)容是單手投籃。”說完，教練就走了?！袄顤|俊，咱們來投球吧！”李東俊的球不慎落入了我手?！袄顤|俊吃我一招?！蔽野亚驋伒美细呃细?，李東俊說：“看我大長手！”結(jié)果，還真被接住了，我大吃一驚?！皠⒅魏?，吃我一招！”我看他的球氣勢(shì)洶洶，仿佛用盡了吃奶的力氣，我只好防住，隨即，李東俊又大喊一聲：“看我大力金剛?cè)?！”又將一球猛地向我扔來。呵，名字不錯(cuò)，但是，球扔的有點(diǎn)兒低。這樣，幾個(gè)回合，我防不勝防。突然，我的球讓他給扔出去了。我一路狂奔追趕我的球，想：李東俊的“大長手”也太厲害了。緊接著，我又看見了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生追自己的球。他的球竟然也被“大長手”李東俊給扔了。
這就是我們班的“大長手”李東俊。
叮零零，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速地回到座位上。老師走進(jìn)來了，開始上課。報(bào)告，一個(gè)清脆的聲音響起，我們一抬頭，便看見教室門口站著一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬、滿頭汗水的男孩，很明顯他是從樓下跑上來的，他的手里還拿著一個(gè)破盒子。
一
他是我們班的蟲王。他非常愛蟲子，一天到晚拿著一個(gè)破盒子到處亂逛。上課時(shí)，他也不認(rèn)真聽講，只管自己低著頭玩蟲子。
李某某，你的書呢？老師看著他干凈的桌子上沒有一本書。聽到老師的問話，他有些慌張，生怕蟲子會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。他連忙把蟲子放進(jìn)抽屜，然后拿出書來，一本正經(jīng)地聽老師講課。但時(shí)間不長，他趁著老師不注意，又拿出一只蟲子來研究了。
二
每天中午，蟲王都會(huì)跑到潮濕陰暗的小樹林里抓蟲子，并且樂此不疲。我有一天經(jīng)過小樹林，碰到了他。只見他貓著腰，在樹林里鉆來鉆去，尋找他的目標(biāo)。突然，他停住了。他發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，他盯著蟲子，卻不急著出手。等到他認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，他果斷出手了，很不巧，蟲子還是逃走了。但他仍不放棄，在繼續(xù)尋找他的目標(biāo)。這時(shí)，一只蝴蝶飛過來了，他立刻放棄了蟲子，又跑去追蝴蝶了。
三
吃飯時(shí)間到了，同學(xué)們都排隊(duì)打飯，唯獨(dú)不見蟲王的身影。等同學(xué)都打完飯，仍不見他。老師只好叫其他同學(xué)把他的飯盒拿過來，幫他把飯打好，這時(shí)他才從外面一臉大汗地跑回來，手里依舊拿著那個(gè)破盒子。在老師的逼問下，他只能老實(shí)交代，原來他在樓下抓蟲子呢。他可真會(huì)利用時(shí)間。
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，如果你有興趣，你不妨去小樹林瞧瞧，在那里你準(zhǔn)會(huì)看到我們班蟲王的身影的。
作文是文字記錄生活的方式，通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“描寫蛋糕的短作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。
做生日蛋糕
叮零零，上課了，同學(xué)們都迫不及待地回到自己的位子上，因?yàn)橛屑议L來我們班上一節(jié)“家校教研課”，教我們做生日蛋糕。
我媽媽也參加了，還是個(gè)主角呢。她早早準(zhǔn)備了做蛋糕的材料！開始上課了，家長們過來了，媽媽穿上了潔白的服裝，開始跟我們講蛋糕有雞蛋，牛奶，面粉做成的。還有奶油裱花，水果裝飾等。媽媽先教我們?nèi)绾未蚰逃?，把奶油打?稠稠的，才可以裝飾蛋糕哦！
媽媽把早準(zhǔn)備好三片蛋糕胚，拿一片鋪滿奶油和果醬,另一片放在上面也放上奶油和果醬，最后一片疊在最上面擠上奶油，擺上水果和巧克力，一個(gè)漂亮的生日蛋糕做好了！同學(xué)們都很想吃，媽媽和家長們把蛋糕切成一塊一塊的，大家都吃到美味可口蛋糕好開心呀！還吃到了蛋卷，水果沙拉，蛋塔。今天我真的很開心啊。
窗外大雪紛飛，狂風(fēng)不時(shí)的怒吼，一位母親坐在桌子上兩眼一直望著桌上的一盒精美的蛋糕，她滿臉的矛盾。究竟要不要給兒子送去？他希望我去看他嗎？這可是他平時(shí)最喜歡吃而又吃不到的，今天是他的生日，不知他過得怎樣了？經(jīng)過了內(nèi)心的一段掙扎后，一個(gè)手提一盒蛋糕弱小的身影終于在風(fēng)雪中緩慢行走……
小小的身影終于消失在風(fēng)雪中，坐上了火車，一路上她目不轉(zhuǎn)睛的盯著這一盒花了她幾個(gè)月省吃儉用才買來的蛋糕，兩只手小心翼翼的托著……
下了火車望著周圍陌生的一切她不免有些害怕，畢竟這是她有生以來第一次走出農(nóng)村，她到處尋找兒子的學(xué)校，肚子餓得咕咕叫也不舍得買東西吃，幾經(jīng)周折，她被一位好心人帶到了兒子的學(xué)校，望著眼前的高樓大廈她心里感到很欣慰，她想兒子在這里讀書一定有前途，不管再苦再累她也要供他上學(xué)。
不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影跑向她，她的眼淚流了下來，兒子跑到了她跟前，呆住了，吃驚地問：“你怎么來了？不是叫你不要來找我嗎？”她連忙噙住了淚水哽咽地說：“小凌，今天是你生日，我想給你送蛋糕?！贝植诘氖稚爝M(jìn)的口袋，搜出了幾十塊錢遞給了兒子，囑咐說：“天氣怎么冷你要注意身體，這錢你拿去好好花，對(duì)不起，我知道你不想見到我，我還是來了，不過我……我現(xiàn)在就走?！八晦D(zhuǎn)身淚終于盡情的撒下，不舍的向前挪動(dòng)，小小的身影再次風(fēng)雪中蹣跚。
兒子手中緊緊的捏著手中的錢，滿眼眼淚直盯著這一盒蛋糕。終于他叫了一聲：“媽!“眼前的身影突然停住了，一愣，急忙的回過頭，這是兒子在叫她嗎？這是他第一次叫她，他終于接受她了嗎？兒子一邊叫一邊跑向了后母，緊緊的抱住了母親，這時(shí)風(fēng)雪突然停止了，一縷陽光斜射在這兩個(gè)母子身上……
暑假的一天，我被一段做蛋糕的視頻深深地吸引了。那做出來的蛋糕看上去美味極了，讓我垂涎欲滴。于是我約上姐姐，一起動(dòng)起手來。
我迫不及待地準(zhǔn)備材料，四個(gè)雞蛋、一袋面粉、一杯奶油、一勺鹽和兩勺糖……
首先我們需要把蛋黃糊做好，我先打了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地把蛋黃和蛋清分開，在打最后一個(gè)小雞蛋的時(shí)候，蛋黃就要掉了，幸好我眼疾手快，把杯子迅速的拉了過來，才免受糟蹋。
蛋清、蛋黃分開了，我松了口氣，把面粉和奶油加進(jìn)去開始攪拌。一圈、二圈、三圈……終于攪拌完了。
“不夠……”姐姐說道?！澳悴辉缯f……”我又開始攪拌，這時(shí)姐姐又開始發(fā)出指示：“快點(diǎn)，下一步是打蛋清?！?/p>
我開始打蛋清了，我插好打蛋器，隨著嗚嗚嗚的攪拌聲，蛋白一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，變稠?！翱梢粤恕蔽易孕艥M滿的說道，“不行，不行，得攪拌得變成雪花一樣。”姐姐大聲說道。我又開始接著攪拌，我覺得很累，于是把左手叉著腰，可是這樣會(huì)把蛋打飛。
終于到了最后一步了，我把打好的蛋黃和蛋清，再加上其它材料一點(diǎn)一點(diǎn)的攪，再放入模具里，開始烤。
哈哈，不一會(huì)兒，蛋糕就做好了。這次做蛋糕讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也讓我感覺到美食的來之不易，我們應(yīng)該珍惜食物。
我端著這個(gè)做得沒有店里賣的那樣漂亮和整齊的蛋糕，走著，想象在姥姥村的好朋友：張團(tuán)、張圓見到蛋糕的表情。
張團(tuán)、張圓是一對(duì)雙胞胎，他們很不幸，母親因?yàn)榫裼行┟?，在一次二月十九?huì)上和他們走散了，至今音訊全無，所以，父親為他們改名為：“團(tuán)圓”只希望他們能團(tuán)圓，他的父親因?yàn)樗钠拮幼呱⒘?，而過著簡單的生活。每一次生日，他的父親只能給他們煮兩個(gè)雞蛋，因?yàn)樗麄兊母赣H只是一個(gè)工廠的小工人，一個(gè)月只有那點(diǎn)可憐的收入，除去父子的生活費(fèi)后，所剩無幾，更別說生日蛋糕了。所以，我為他們的生活添點(diǎn)快樂，決定送他們一個(gè)生日蛋糕。
我先把面粉放進(jìn)大盆里，再往里面打了六個(gè)雞蛋，加了一些白糖、黃油、水和發(fā)酵粉，還有一些糖果，攪拌好之后便放進(jìn)電烤箱中考了十分鐘。哇!香噴噴的蛋糕出爐了，我便從冰箱里拿出油涂上一層，又用上次省下來的番茄醬在蛋糕上寫了“生日快樂，祝你們團(tuán)圓”
到了他們家，他們的父親已經(jīng)把雞蛋煮好了，他們的父親是個(gè)老實(shí)人?！皝怼蔽医兄麄儌z說“看我給你們帶來了什么!”我雙手向前一伸，一個(gè)大大的蛋糕出現(xiàn)在他們面前，我把蛋糕放到他家的桌子上，他倆連說：“謝謝，謝謝?！币坏斡忠坏巍也虐l(fā)現(xiàn)他們的淚正一滴一滴地往下落，我問他們：“你們?cè)趺戳?，哪兒不舒服嗎？”“沒事，我們很激動(dòng)”我便問他們“喜歡嗎？”他們半晌才抬起頭來，說“喜歡!這是第一次有人給我們送生日蛋糕?！比沼洿笕?/p>
一個(gè)生日蛋糕，對(duì)有錢人家的孩子來說不稀罕，但對(duì)張團(tuán)，張圓哥倆來說珍貴無比，我催促他們快吃，可他們只是淚眼汪汪地看著，說什么也不肯動(dòng)手，這讓我心里更沉甸甸地。
明年，我還給他們過生日。
今天是爸爸的生日，我特想給他一個(gè)意外的驚喜。我想，全家過生日都是爸爸買生日蛋糕，今天我也讓爸爸享受一下被人關(guān)心的幸福。
上學(xué)的路上，我故意繞到一個(gè)個(gè)蛋糕房門前，五顏六色的生日蛋糕令我眼花繚亂。忽然，我被一塊蛋糕吸引了，它雪白雪白的，在整齊的櫥窗中顯得特別耀眼。綠色的草地上有一只小白兔打著花傘在興致勃勃的采蘑菇，它那么高興，那么快樂。我爸爸是屬兔的，這不正好象征著爸爸天天開心嗎？我高興極了：“對(duì)，就是它?！?/p>
放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室向蛋糕房跑去。“阿姨，我買蛋糕“我邊說邊掏我的口袋?！芭?，六十元”阿姨微笑著說?！鞍 @么貴，我所有的小金庫中只有三十二元五角?！蔽毅淖吡?，心中難受極了……
我以后要好好學(xué)習(xí)，將來找更好的工作，掙更多的錢，給爸爸媽媽買世界上最大的生日蛋糕!
今天爸爸過生日，從來沒有給他買過什么禮物，今天我打算給他買一個(gè)生日蛋糕，所以我早早的吃過早飯就來到了市里，找到一個(gè)不錯(cuò)的蛋糕店，定了一個(gè)蛋糕。
大約過了一個(gè)小時(shí)，蛋糕做好了，我特意讓師傅給我寫上爸爸生日快樂這幾個(gè)字，然后美美的拿著蛋糕回家了。一路上我就在想，如果爸爸看到生日蛋糕會(huì)不會(huì)很驚訝，會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我說”兒子長大了”，想到這我就加快了回家的步伐。
到了家里，我對(duì)爸爸說，爸爸，生日快樂，說完把蛋糕遞給了爸爸，爸爸愣了一下，然后開心的笑了。
到了中午的吃蛋糕的時(shí)候，我給爸爸點(diǎn)上了蠟燭，讓爸爸吹，爸爸還一臉的不樂意，說，直接吃，還那么費(fèi)事干嘛，我嘿嘿一笑，爸爸吹滅了蠟燭，開始吃起了蛋糕，爸爸說，這白色的奶油吃著真不好吃，還浪費(fèi)錢買這么一個(gè)蛋糕。真是的。
我聽了心里很不是滋味，這是爸爸第一次吃蛋糕，以后爸爸過生日，我都會(huì)給爸爸買生日蛋糕的。
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