把什么寫進生活的作文通用

生活的作文。

幼兒教師教育網主題閱讀推薦：“生活的作文”。

每個人都在學習時代被要求寫作文，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子，在學校里你會怎么寫自己的作文呢？以下是由編輯為大家整理的“把什么寫進生活的作文”，還請多多關注我們網站！

把什么寫進生活的作文 篇1

在生活中有一樣東西摩擦得太久，就仿佛是曝曬在陽光下生銹的鎖鏈一樣。那便是友誼——那么脆弱的斷裂開來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，大家按捺不住的心，就像一塊沉重的大石頭，終于被移除開來了。有的同學一下課就迫不及待跑出教室，像一根離弦的箭飛到乒乓球場上，有的同學則安靜的呆在教室里寫課后作業(yè)，但是現(xiàn)在的教室卻從未像上課的教室那么安靜，而是熱鬧得像菜市場一樣。

我一下課就跑到朋友書桌旁，因為現(xiàn)在已經第三節(jié)課上完了，就差一節(jié)托管了。我的好朋友拿出兩袋面包伸出手把一袋面包給我說了一句：“哎，你在這里等我，我去把他們三個找回來!”然后便匆匆忙忙的跑下樓梯了，等我都快把面包吃完了，他們還是沒有如約而至。這讓我心急如焚，便下樓找她們，就在樓梯拐角那遇見了他們，但是他們正笑得很開心，還在那一起分享面包。

此時此刻我仿佛是個局外人，我的心像是呆在懸崖上的荊棘中疼的想哭。我并不是因為沒有吃到面包而傷心，而是因為我們五個人以前每天都形影不離，如膠似漆?，F(xiàn)在他們居然在我不在之際，一個個笑的那么開心，而我的心里那叫不是個滋味，我馬上跑上樓趴在桌子上，沉默不語。嗯，對，他們站在一排其中一個好朋友，從身后拿出了一塊我最喜愛的千層蛋糕，生日快樂，他們異口同聲說到這突如其來的驚喜令我哭笑不得，隨后我們幾個人緊緊相擁。我想守住這一份來之不易的友情，好好的珍惜住。

記住當你站在圓心時畫一道絕不是多余的弧線，你就樂在其中，于是守住愛創(chuàng)造屬于我們更加美好的生活，這就是友誼，好好珍惜她吧，別讓它成為你童年中缺少的一部分。

把什么寫進生活的作文 篇2

說起夢想人人都有，雖然人人都有，但也有的大有的小，有的想為國家做貢獻，有的只想有小小的成就。

可是夢想也是很重要的，不要因為別人的不認同而放棄，僅有堅持，就會有很大很多的收獲，如果放棄很可能會錯失很好的機會，所以不要放棄自我的夢想。

我之所以認為夢想能夠讓生活更完美，是因為：有了夢想就有所向往的目標，僅有夢想的推動才會是一個人變得越來越好，變得越來越棒，如果放棄去找別的夢想同樣也很難成功，因為你在上一個夢想遇到困難的時候放棄了，可是很可能就差一點就成功了，這個夢想也遇到困難時也會放棄，所以說很難成功，可是只要認準一個目標不放棄，做好后再去找一個新夢想也同樣會成功，僅有成功很多失敗少，可是只要不放棄完成下去，最終失敗也必須都能夠變成功，你這一切是因為夢想在背后，一向推動我們去做出成功再去做……

如果有人認為夢想不可能是真的，那就能夠說是大錯特錯，古人夢想有一天能夠飛上天，因為這個夢想有了飛機，飛船也真能上到天上，雖然說此刻的生活和夢想中的生活不一樣，可是科技在提高早晚會成真的，如果早了會更好，如果晚了就不是異常完美。

我認為夢想是能夠讓生活變得更加完美。

把什么寫進生活的作文 篇3

用愛去歌唱，用心去聆聽。不需要舞臺，不需要服飾。因為那是用愛譜唱的歌，讓生活更美好。

兒時，任性吵鬧的時候，奶奶總是會唱歌哄我。

盛夏的夜不全是燥熱，有了奶奶的歌聲，便有了一片祥和。柔柔的月光溫情地灑滿庭院，小院里，零星地擺著幾盆萬年青。微風拂來，萬年青扭動著身子。頗有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫?！敝饩?。

應了我的要求，奶奶動情地唱著：“星星睡了，月亮睡了，我的小寶寶快快睡覺……”奶奶唱的歌很老，很多時候我不喜歡。但我喜歡奶奶望我的眼神，那眼神中的濃濃的愛意，奶奶就這樣抱著我，邊唱歌邊搖擺著身體。“奶奶，你抱得好緊?！蹦棠桃廊怀?，搖著身體，拍著我，似乎陶醉在這歌中，看著奶奶如此的沉醉我覺得這樣的生活很美好。

當我慢慢地長大，我開始為奶奶唱歌。還記得在幼兒園學了《小星星》回去給奶奶唱的情景。同樣是夏天的夜晚，奶奶牽著我的手，踱步向庭院中走去，去尋一片清涼。細數(shù)著天上的星，沐浴著月亮的光。興致大好的我，不由自主地唱起來了——“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”

奶奶邊點頭邊連聲稱好，得到鼓勵的我，夸張道：“這樣動聽的歌，再加上我優(yōu)美的嗓音是不是很完美啊，奶奶?”奶奶輕輕地點了點我的額頭，生怕弄疼了我。微笑著說：“你這個淘氣包，夸你兩句瞧把你美的!一會鼻涕泡都出來啦!”隨即發(fā)出一長串笑聲，回蕩在靜謐的夜晚。那歌聲和那笑聲點染的記憶任什么都抹不去。

如今，奶奶不經常唱歌了，她總是說自己老了唱不動了，氣不夠用了。但我知道奶奶是喜歡歌的，那些被歌聲浸染的記憶還會常常出現(xiàn)在她的夢里。于是我開始唱給她聽，在我為她捶背時，在我梳理她的快要全白的頭發(fā)時，在我攙扶她走在夕陽中時，在我同樣用我不太強壯的臂膀擁抱她時……我知道我唱的歌奶奶也不全懂，她同樣懂的是我眼中的對她的滿滿的愛意。

看著在我眼里越來越矮小的奶奶，我知道我在她那不知唱了多少遍自編的《搖籃曲》中長大了，長成一個小伙子了。歌聲，是我和奶奶生活中不可缺少的。歌聲傳達著我們之間的愛，這歌聲讓我們的生活變得陽光燦爛，就像陽光下怒放的太陽花!在這歌聲中我感受到了愛，感受到了生活的美好。

把什么寫進生活的作文 篇4

汕頭的西邊有一片老城區(qū)，被人們稱呼為老市區(qū)。那里，似乎已經被發(fā)展中的汕頭遺忘了，斑駁的城墻，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。

周末，我漫步在老市區(qū)的街頭。盤踞在斑駁城墻上的樹根，樹上長著稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城墻上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽光的步伐，飄到了城墻旁的一堆藤制家具上，泛著黃綠色的家具在陽光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看?！蔽覒曌?。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊干著手里的活兒，一邊念叨著：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現(xiàn)在的年輕人，都太急功近利了，干不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭發(fā)上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟——慢，刷新了我的生活。

在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什么、要做什么。放慢腳步，是為了更好的出發(fā)。慢步，刷新著我的生活。

回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區(qū)殘破的墻房，斑駁的城墻，卻看到了幾許不同于平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，刷新著我的生活。

把什么寫進生活的作文 篇5

有一次，我和我的朋友吵架了。我不理她，她不理我。我要她跟我道歉，而她要我跟她道歉。事情是這樣的：我借給她一支筆，約定傍晚還給我。到了傍晚，我問她要筆的時候，她卻若無其事地說：“不小心弄丟了，但我也不是故意的?！蔽冶鞠肴绻狼噶司退懔?，可她竟然這樣說，所以我就不理她了。其實只要互相道歉就沒什么關系了，所以，每當我看見她時，我就在心里默默地喊著：“我們就不能和好相處嗎，為什么？”

還有一次，我讓老師改課堂作業(yè)本。那道題目明明對的，老師卻說錯的，同學們也這樣寫，可他們對的，對老師說，老師卻像神經病一樣說只要我錯了。我敢怒不敢言，只能在心里默默地喊:“為什么？”

有一次，我弟弟來我家。媽媽在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了許多沒有喝完的牛奶，那是弟弟扔的。而媽媽卻說是我扔的。我哭著喊著，媽媽還是不相信。我在心里默默地喊：“媽媽，我才是你的女兒啊，為什么你只相信不是親生的弟弟，而不相信我，為什么？”

我的生活中為什么這么多為什么，而且每次都是被冤枉的，為什么為什么為什么……。

不過，有一次，我一連串的問了老師6個問題，老師表揚我是好學多問的好同學。

把什么寫進生活的作文 篇6

一

我想我骨子里還是喜歡我的生活的的，只是生活偶爾抽風不喜歡我了。就像我從來不覺得自己是個安靜的人，但卻也會莫名其妙的安靜。

不過也有可能我本來就是一個安靜的人，只是有時候習慣使然啊。

有時候還真是造化弄人呢。

二

在路上，我癡迷于大量的明晃晃的霓虹，面對遠處的黑壓壓的大樓，即使我知道自己身后是黑暗，但卻知道前方有光明。只是毫無方向的向前，向前。

20xx年的12月31號的零點，所有人都沉浸在跨年的氣氛中。在開滿暖氣的房間里幸福地憧憬著明年。即使他們知道明年也許更糟。

這樣寒冷的天氣。還有圣誕節(jié)剩下的過時彩帶。

不知道加拿大的天氣有沒有這么冷，圣誕節(jié)是否還是這么冷清。

不知道她有沒有安全的抵達。

只有寒冷的天氣和過時的彩帶陪我，而我卻比想象中的篤定。望著百無聊賴的黑夜，數(shù)著根本不存在的星星，在心里默念：我最親愛的朋友，當你滿懷期待和憧憬踏上那片遙遠的國度時，請你一切安好。

一切安好。

再次見到她，是第二年的春天。

聽到她回來的消息，洗澡洗到一半的我馬上沖出了浴室，迅速穿好了衣服，跑了出去，卻又呆了下來，按照我平常的走路節(jié)奏走了起來。

我果然不認識自己了。

她的頭發(fā)變長了，臉變瘦了，穿著一雙球鞋，把她的身材襯托的十分高挑。她笑靨如花地給每個同學發(fā)放禮物，看到我，笑著對我說：你喜歡吃的白巧克力。

我果然不認識她了。

也許是剛剛才洗完澡，全身上下散發(fā)著濕漉漉的味道，讓我想到了我們的友誼，是這樣濕漉漉的，會在沒有風的日子里發(fā)霉。

我找不回昔時的熟稔。

我不知道到底是我變了，還是她變了，也可能我們兩個都變了，但我知道我們彼此看人的眼光都變了。我學會了淡然，你學會了世故。

淡然又怎么樣，世故又怎么樣。只要我們能記得在向左走、向右走的十字路口彼此鞠躬稱謝，相約若有下回，一定要好好的促膝長談。

“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！?/p>

“我喜歡吃的是黑巧克力?！蔽倚χ鴮λf。

《香蕉哲學》說：平日就像狗，你教他怎樣他就怎樣；周末和假期就像貓，你想抓住它的時候，它卻轉身走了。

友誼就像狗，你教它怎樣就怎樣；朋友就像貓，你想抓住它的時候，她卻轉身走了。

失散總是這個時代永恒的旋律。

我們拿什么來對抗生活？

三

臺風在20xx年的暑假登陸了南京。

常州雖然屬于臺風的外圍，但天氣也是濕潤陰冷。

我總是酷愛這種天氣。

我想出去走走。

眼睛酸澀脹痛，跳廣場舞的大媽們經過一番對這鬼天氣的無情咒罵和詛咒之后，悻悻地離開了。

廣場上最終還是空無一人了。

狂風把路邊的小樹吹得搖搖欲墜，烏云不合群的一朵一朵飄來，風的聲音好像遠處的低音提琴，發(fā)出了遙遠而低沉的悲鳴。

樹欲靜而風不止啊。

廣場的盡頭，正在舉行一場葬禮。

悲壯的喪歌奏響，天空飛過兩只鳥。

子欲養(yǎng)而親不待啊。

四

他總是用可憐巴巴的眼神望著每一個行色匆匆的人。

小時候，看到路邊的乞討者，會覺得世上竟會有這么可憐的人，一邊想著，一邊將手伸向口袋，但每次都會被大人無情地駁回。

“有什么可憐的，都是騙人的?！?/p>

騙子？怎么可能？

我望著這個人，浮現(xiàn)了與小時候一樣的想法。

圍觀的人越來越多，看著這個殘障人士，人們開始紛紛慷慨解囊，一元…。。兩元……。三元……。十元…。

他笑了。

不知道是看到這么多的錢笑還是為了路人的關愛而笑。

當我正準備掏錢時，看到了他的口袋露出了一個小角，慢慢的，那個小角開始露出他的真面目，那是一只蘋果手機。

生活總是在捉弄我們。

五

回顧我兩年來的初中生活。

初中里，我也曾經迷茫過，曾經想要放棄過，但總是會因為同學的關心，父母的鼓勵，重新站起來，真的很謝謝在我的生命里曾經幫助過我的人。

雖然我總是會抱怨今天食堂的菜為什么這么爛，會和同學們吵架，和父母頂撞，但我還是很愛我的學校，我的同學，我的父母，真的很感謝在我的生命里你們對我的鼓勵和支持。

一路走來，人間冷暖，我們一起承受過，滄海桑田，我們一起經歷過。

真的謝謝。

六

你默默地轉向一邊/面向夜晚/夜的深處/是密密的燈盞/他們總在一起/我們總要再見/再見/為了再見

讀著顧城的這首《再見》。

人生，總是有很多無奈，很多彷徨，很多躊躇，我們無法對抗生活，因為生活總是變化多端的，他總是以你無法預測的形態(tài)存在著，但你一定要記住，雖然我們無法對抗生活，但是我們可以戰(zhàn)勝自己。

人生就像一列開往墳墓的列車，很難有人會至始至終陪著你走完，當愛你的人準備下車時，即使心存不舍，也要心存感激，然后揮手告別。

七

年齡會變，相貌會變，當我真正踏上弱肉強食的社會，也許今天一切的想法在那時看來都是幼稚的無稽之談。

最親愛的自己，當你的眼睛學會判斷，耳朵學會辨別，大腦學會思考，再回來看看，戰(zhàn)勝自己，我們都是生活的最大贏家。

幼稚也好，可笑也罷，就這樣到此為止吧。

再見，為了再見。

把什么寫進生活的作文 篇7

在生活的大上，演藝著多彩的節(jié)目．在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細節(jié)，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲！

當生活遇到了，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得，掌聲將給予，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予，使生活奮發(fā)前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨！

可見生活無處不需要掌聲，無論是，還是失敗，前進還是后退，這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠！

有一，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞奮發(fā)向上，追求生活的表現(xiàn)嗎？

生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給掌聲，請也給別人一點掌聲！

把什么寫進生活的作文 篇8

我想要過清凈的生活

每個人都有不一樣的生活，如同滿天的繁星。有的人想過刺激的生活；有的人想過熱鬧的生活；有的人想過充實的生活而我最想過清凈的生活。

從早上開始，嘰嘰喳喳的生活就來了。兒子，趕緊穿衣服?？禳c去刷牙洗臉。把這個面包吃了吧，別浪費。這可是國家糧食，是農民伯伯的勞動成果我暈，這么多個字沒一個帶重復的?？诓拍敲春?，為什么不去當主持人呢？我想讓媽媽停下來，可話到了嘴邊，又被我生生咽回了肚里。萬一媽媽以為我嫌她嘮叨，傷了她的心，可怎么辦？沒辦法，我只有忍，接著忍再忍。

到了學校后，我終于擺脫了媽媽這個話嘮女俠，歡天喜地地朝我們班奔去。令我沒想到的是，我們班的話嘮界四大天王（寫稱號）：話多、話滿、話神、話圣早已恭候多時，見我來了，四大天王打開話匣子，七嘴八舌地講了起來：玄杰，來了，路上發(fā)生了啥？聽說了嗎，明星和明星結婚了。電影《魁拔4梅零落》要上映了，好想去看啊。玄杰幫我看看，我今天帥不帥，穿的衣服潮不潮？四大天王的話像潮水一樣，從四面八方向我涌來，我的耳朵承受不住了，我再也忍不住了，下定決心，大聲喊道：夠了，別說了！

四大天王顯然是被我嚇住了，不敢再繼續(xù)說話，我的耳朵瞬間清靜了，這種感覺真好，我下定決心，要學會說不，要勇敢地去說不字，要學會說適可而止的話。

把什么寫進生活的作文 篇9

茶刷新了我的生活

在記憶里，家里永遠是不缺茶的。小時候愛吃零食，接觸過的各種飲料有很多，但最讓我印象深刻的，還要數(shù)茶了。

童年時爺爺奶奶陪伴度過的。每當接近黃昏時，奶奶總會燒一壺水，泡一壺茶，坐在院里，一杯接一杯，慢慢地喝。茶喝完了，水也開了，再把開水倒進茶壺，又再燒一壺水。那時，我就坐在奶奶旁邊，奶奶給我倒上一杯茶，我嫌苦，奶奶就給我倒半杯茶，又兌上半杯水。可我還小啊，總是坐不住，一會跑到那瞧瞧，一會跑到這看看。有時候研究某樣東西太入迷，忘記了去喝茶，奶奶就喊一聲：“茶快涼了喲！”我這才想起來，趕緊跑過去，咕咚咕咚一口氣喝完。奶奶看著我，眼睛瞇成一條縫，笑了。

漸漸地，我也能坐得住了。有時候，會陪奶奶坐在那，看天邊那紅彤彤的太陽慢慢移到山的那頭，天空還是很晴朗，上面掛著幾縷彩霞。

長大了些，就被爸媽接回了家，這時，我的作業(yè)開始增多了，各種培訓班應接不暇，每天的時間分割成小塊，我小心翼翼地安排著，其實那時我才上小學三四年級。不知何時起，我不再對一些小玩意兒感興趣，不再喜歡喝茶了。盡管爸爸平時也會喝茶，而正在玩電腦的我卻對那清香無動于衷。

后來，我慢了下來。準確的說，是我變得懶惰了，我變得做事不用心，磨磨蹭蹭。對于父母和老師的批評，我不以為然，居然自以為安穩(wěn)，自居安逸。有次回老家，奶奶拿出了她自己炒的野菜茶，我為了不讓奶奶掃興，就喝了一口。那茶剛入口時，很苦，苦得有讓人發(fā)抖的感覺，但轉瞬間，咽到肚里，竟泛起滿嘴甘甜，沁人心脾。

奶奶在一旁說：“這野菜茶，降火。”

我心里的這股煩躁，讓我犯了多少的錯了？我對待事情滿不在乎的態(tài)度，傷了多少人？這時，我突然意識到，這火氣是該降降了。

我向奶奶要了一大包野菜茶帶回家。

曾幾何時，我們迷失了方向，走在人生路上，累了，坐在路邊，休息一下，回頭望望自己留下的那短短的足跡，笑一笑，又站起身來，繼續(xù)前行。成長的我們，像那幼嫩的茶葉，帶著晶瑩的露珠，在晨光中被人摘下，經過高溫的炒制，沸水的沖泡，才能散發(fā)清香，被人所欣賞。

一路走來，也曾迷茫。茶香為伴，愿不忘初心，不畏磨難，向著明日朝陽大步前進！

把什么寫進生活的作文 篇10

生活中，朋友帶給我們的美好有很多，友誼讓生活更美好。

我的性子很活潑，也因此我身邊有著不少的朋友，每一個朋友都為我的生活帶來了很多樂趣。

上學的時候，我會與我的一個朋友一起去學校。上學的路上，我們兩人談論著這一天的打算，講著這一天校園里會有的的課程，會見到的老師。每次只要一講到今天沒有體育課的時候，我們倆就神同步的嘆口氣。因為我們的體育課是最有趣的，體育老師就是一個很有趣的人，不僅是我與朋友，班上的同學都喜歡這位體育老師。

在我的上學路上，因為有朋友的陪伴而變得有趣與美好。從家里到學校這段路程里，因為有了朋友一起走，這段路程都變成了我生活中溫暖的一段回憶。

到了學校后，在班級里我也有著很多朋友，這些朋友讓我的課間活動都變得熱鬧起來。在下課的時候，我們會一起跳繩，一起打球，一起奔跑，有時候也會一起討論著學習。朋友讓我的生活變得很有意義，也讓我的生活變得精彩非凡。

寒暑假的時候，我回了老家，在老家里我也有好幾個朋友。只不過上學后后，我們就在不同的學校里讀書，雖然上學的時候我們幾乎不會見上一面，但是一到寒暑假，我們就都湊在了一塊。我們之間的友誼是深厚的，相信以后不管我們去了何方，我們之間的友誼都是永遠都在的。寒暑假里的我們，會拿上假期作業(yè)湊到一起，雖然我們的假期作業(yè)不一樣，但是我們學到的知識都是一樣的。

每天里，我們制定相應的計劃做多少的作業(yè)，當完成任務了后，我們就一起去老家的后山上玩，我們能爬樹，能捉迷藏。與朋有在一起的時光永遠都是美好的。