幼兒園園長年度工作總結。
時光如閃電飛馳,忙碌而難忘的一年即將結束,各個層級的職場人都在作年度工作總結撰寫準備了??偨Y能讓我們從中吸取經(jīng)驗教訓,提高自己的工作質量。您知道作好幼兒園園長的年度總結有哪些技巧嗎?也許以下內容“2022幼兒園園長年度個人工作總結”合你胃口!請繼續(xù)閱讀本文相關內容!
時間不知不覺過去一年,這一年來的工作當中我覺得自己的工作走了比較大的變動,從年初比較閑的工作狀態(tài)下慢慢的變得非常的充實,每天在工作當中非常的忙,同時也在幼兒園日常的工作當中做著各種各樣的事情,這讓我感覺還是有一定的壓力的,我也是深刻的意識到了這一點,對于工作我一直一來都是有信心的,回顧一年來的工作我覺得,我也需要做好總結。
在日常的工作當中我覺得自己還是比較努力的,每天整理好各種文件,有什么需要調整的地方從來不拖拉,第一時間解決好,現(xiàn)在回想起來我還是應該要繼續(xù)噗做出改變的,這段時間以來的工作當中的我希望可以做的更好一單,也是取得了一定的成績,我和周圍的同事也是相處的比較好,平時積極主動的去做好幼兒園日常的工作,現(xiàn)在我也是對此感觸深刻,我知道自己在這個過程當中是有足夠多的提高的,這一點給我的感覺是很好的,未來在工作當中繼續(xù)保持,一年來的時間說長不長,但是說短也不短,能夠取得這樣的成績也是不容易的,我更加希望自己可以端正好自己的心態(tài),這一點是毋庸置疑的,感激在工作當中,所接觸到的東西這讓我在個人能力上面有了很大的升華,我知道這對我而言也是一個非常不錯的提高,我也始終相信在這一點上面我能夠做出好的成績來。
當然處在這樣的環(huán)境下面,我也是調整好了心態(tài),這對我也是很有幫助的,以后我會繼續(xù)去做好這些的,也會根據(jù)自己的實際情況做出一個好的調整,希望能夠所有提高,在這一點上面我還是對自己很有信心的,在公司已經(jīng)待了不是一天兩天了,我是能夠深刻的體會到這一點,我也是掌握了很多的知識,在這樣的狀態(tài)下面,我會繼續(xù)維持下去的,感激公司對我的信任,一年來雖然取得了一些成績但還是有待提高,工作是需要更加努力一點去做好的,這一點非常明確,我也渴望能夠在這個過程當中讓自己積累工作經(jīng)驗,做出好的調整,在這方面,是應該要持續(xù)去做好的事情,通過對自身能力的提高,從而把工作做的更好一點,我會讓自己去接觸更多的知識的,也會去嘗試了解更多的東西,這對我也是很有意義的一件事情,感覺在這樣的環(huán)境下面是可以做出更多的調整,新的一年還有新的規(guī)劃,繼續(xù)做好工作,提高業(yè)務能力,為公司爭取更多的價值。
時間總是在不經(jīng)意間流失,轉眼我在分園工作已經(jīng)一年了,在這一年中我和分園共成長,在工作中我學會了更深層次的思考,感覺收獲了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。
一、 政治思想方面
1、學會溝通和傳達
分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作,如何做好“傳話筒”,把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2、拒絕猜測、增進透明度
很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧,因此如何讓老師了解你,了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測,因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,你是活動的策劃者、參與者,你還有什么可以猜測的呢?
3、增進了解、表達情感
記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,讓一些人在自己愛人面前表達情感,不能說話,只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外,“滿含愛意”的表情被誤認為:發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到,在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者,他們不知道你的表情和行動說明什么,因此你必須要讓他們明白,最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,對同事的關心和問候說出來,不滿和疑問說出來,強過在背后發(fā)牢騷。
4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調
在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,互相說出自己的想法,作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,想想自己還可以怎樣做得更好,這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,在協(xié)調后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。
5、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在,有不足說明我們還可以作得更好,直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此,如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,我們需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗,這樣才能更好的走接下來的路。
二、幼兒園的工作
1、落實了各項制度,使幼兒園的工作正?;?、秩序化
制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,細化制度,是我們在這學期中的重點。如:重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,公共場地包干制度,安全制度,節(jié)約制度,年紀組長負責制,班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循,更明確自己該怎么做。
2、加強宣傳,擴大影響
由于我們分園坐落在蔚斗新村內,因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動:參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動:組織家長進行親子活動,邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。
三、教育教學方面
1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。
2、教師開課、評課活動重點明確
重點:教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課,教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的,為了不誤人子弟,教師必須嚴格要求自己。
3、抓分園特色:美術
繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,本學期我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比,這次的形式更為豐富。
(1)畫種豐富:蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。
(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,如在水粉上加上亮粉等,把孩子們的畫提煉得更有特色了。
(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。
四、后勤保障方面
1、門衛(wèi)工作
何師傅工作認真負責,除了把好門衛(wèi)關,他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),我們感到很放心,沒有后顧之憂。
2、食堂工作
分園食堂只有兩名工作人員,要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,吃得安心、放心。
歷經(jīng)半年多的時間,有188名幼兒園長參加的肥城市第三期幼兒園長任職資格培訓班圓滿落下帷幕。作為組織者與管理者,從設計實施方案、報名、制定教學計劃、聘請任課教師到班級管理、隨堂聽課、結業(yè)考試、結業(yè)檔案整理,我們全程參與,較好的保證了培訓質量。為總結經(jīng)驗,吸取教訓,更好地促進以后的工作,現(xiàn)將我們的培訓管理過程總結如下:
一、 認真準備開班典禮
開班典禮是一項非常嚴肅的工作,教育局相關領導、學校領導、全體學員都將參加,它既能起到宣傳發(fā)動作用,提升我校影響力,又能有效保證今后培訓工作的正常運行。為此,從開班典禮現(xiàn)場布置到主持詞、講話稿到定開講教師、開班典禮通訊報道,我們一個個環(huán)節(jié)仔細推敲,反復修改,終于上交了一份滿意的答卷。
二、 確保培訓形式多樣化
本次培訓參與人員多,年齡差距大,層次參差不齊。既有??埔陨系母邔W歷園長,又有文化水平比較低的園長,既有私立幼兒園園長,又有公立幼兒園園長,既有城鎮(zhèn)幼兒園園長,又有農村幼兒園園長,為保證培訓的針對性與實效性,我們堅持從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際、按需施教,學用結合的原則,采用采取集中面授、在職自學、研討交流、撰寫論文等形式進行。為使參訓園長即使學到新的教育思想、管理理念,在集中面授方面,我們主要設計了幼兒園管理、幼兒園班級管理、課程管理、家園合作、政策法規(guī)、中外學前教育史、幼兒教育心理學等課程,通過多方調查了解,聘請了市內外有一定影響力的優(yōu)秀專家教師任教。如泰安師范附屬學校幼兒園園長、山東省特級教師、泰山功勛教師張立新園長;山東農業(yè)大學幼兒園園長、泰安市教學能手,泰安市學科帶頭人,山東省高校幼教研究會理事、山東省高校幼兒園首席教師李紅巖園長;泰安市教學能手、泰安市學科帶頭人、參加教育部組織的內地名師赴香港地區(qū)協(xié)作交流、教學指導工作的泰安市教育局閆興芬主任等等。外聘教師存在最大的問題就是時間的不確定性,為此我們與外聘教師反復協(xié)商、及時聯(lián)系、妥善安排,盡量保證按教學計劃授課,同時安排本校教師楊東云和周揚作為機動人員,在外聘教師不能按時到位的情況下隨時準備上課,保證了集中授課期間不空堂。
三、 力求過程管理嚴格化
為保證培訓效果,我們的過程管理采用學分制,依據(jù)學員參加培訓的各個環(huán)節(jié)折算相應的繼續(xù)教育學分。將學員的參訓過程分為自學、撰寫培訓感悟、集中學習參加結業(yè)考試和實效考核四部分,每部分都根據(jù)學員參與情況折算成相應學分。由于參訓人員眾多,除了考勤表外,我們設計了學員上交材料表格等相應的表格及時記錄學員培訓日志、培訓感悟、自學筆記等各項材料上交情況。為更好的保證到課率,除了采用定時與不定時考勤外,還按單位設計了相應的座次表,每次上課前都要不厭其煩的粘貼,同時堅持跟班聽課。跟班聽課既保證了課堂秩序,又直接了解了授課教師的授課情況和學員的反應,還提升了自己的業(yè)務素養(yǎng),是我們頗具創(chuàng)意的一項過程管理活動。在隨堂聽課的過程中,我們注意及時保留授課教師的各種教學資料、圖片,為結業(yè)檔案的整理做好資料準備。對學員的培訓感悟我們還將整理成冊,編輯培訓專輯,這項工作正在進行中。
四、及時做好結業(yè)調查
盡管我們堅持了隨堂聽課,有了對任課教師和學員反應的第一手資料,但我們不是幼兒園園長,不可能了解每位幼兒園長的真實而全面的感受,為了今后的培訓更有針對性和實效性,更好地了解學員的需要,我們設計了結業(yè)調查表,設計了“您對本期各授課教師的授課是否滿意?如果再參加培訓,您對培訓內容有何意見和建議?如果再參加培訓,您對培訓形式有何意見和建議?如果再參加培訓,您推薦哪位老師授課?”共四個問題,發(fā)放調查表140份,回收有效調查表122份,回收后我們進行及時整理,得到了幼兒園長培訓需求的第一手資料。
回顧我們的管理過程,也還存在一些問題,在學員的調查表中也有所體現(xiàn),比如課程設置還缺乏一定的針對性、研討交流存在務虛現(xiàn)象、考勤還有待進一步加強任課教師與學員缺乏一定的互動性等等,我們要力爭在今后的工作中取長補短,揚長避短,更好地提高干部培訓效果。
__年已匆匆走過,我有幸被縣教體局安排到到__中心幼兒園支教。能有機會支援農村學前教育令我倍感欣慰,讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來,在局領導的大力支持和全園師生的共同配合努力下,本人迅速轉變角色,立足本職銳意進取,在奮力學習和摸索的同時,各項工作取得了一些小小的進步,辦園條件、管理水平、師資建設邁入新臺階,保教質量、幼兒發(fā)展上升新水平,回首半年工作,我把這學期的工作情況給各位領導和各位同仁們做以下匯報:
一、思想工作方面
我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念,始終以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神為導航,嚴格貫徹教育方針,堅持保教保育并重,以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標,狠抓教師管理,各項制度不光上墻還要銘記于心,實行班級責任到人,定期檢查常抓不懈,在思想上和行動上牢固樹立責任意識和奉獻意識,在工作中互相提攜、相互探究,共同進步,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。
二、環(huán)境創(chuàng)設方面
__中心幼兒園是個新建園區(qū),雖然硬件設施基本配套到位,但各項軟件設施還相當不完善,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設作為一種隱形的課程,也是幼兒學習成長中重要的教育資源,因此我根據(jù)本園的實際,召集教師團結協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢,主動收集廢舊物品,利用每天下午放學時間加班加點自制玩、教具和布置班室內外的環(huán)境,有力培養(yǎng)了幼兒的學習興趣,增加了孩子的感性認識能力。
我們努力讓校園每天都有新變化,讓每一個孩子來到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜!有小朋友問老師:“老師,老師,后面的墻上怎么突然有了那么多小動物?”我們的老師也很棒,就回答說:“因為你們上幼兒園以后變的講衛(wèi)生了,變的有禮貌了,所以老師昨晚就邀請它們來和你們一起做游戲玩!”
聽到這樣的分享我是最欣慰的,首先我們的孩子學會了善于觀察周圍的事物,然而我們的老師在幼兒老師這個角色轉化中有了飛躍的進步。所以在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
三、教育方面
我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。嚴格要求教師的言談舉止,保證做到為人師表,以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起,每天開園時,老師必須站立校園或教室門口微笑地面對每一位家長,親切地歡迎每一位小朋友,主動問好。
要求大家必須講普通話,在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領,讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成和積累,提高語言表達能力,并且要求每一位孩子的家長進園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,要求做到說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話等行為習慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊有序進行,從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習慣。
教學活動中,我認真組織教師制定學期計劃、月計劃和周計劃,以及紅花欄,家長聯(lián)系欄,集中大家發(fā)揮聰明才智,制作簡易教具,強化教學質量評定公開課,通過開展活動,相互交流、相互促進、共同提高。今年在城關鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學能手比賽中,在人員緊缺的情況下,我鼓勵我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學習并參加比賽,取得了優(yōu)異成績,得到教研室和城關鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認可和贊揚。
四、保教方面
我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調能力和運動能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動,通過動靜結合、室內、外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間提高幼兒的身體素質。在孩子們入園前,每天先做好教師內外的通風衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,同時做好藥品管理記錄,即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,時刻把安全教育工作放在工作首位。
開學初,我們召開家長會,簽訂了安全協(xié)議;育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學習習慣,更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識,把安全教育滲透在每一個日?;顒又小:⒆由蠄@、放園必須實行接送卡制度,一人一卡,不允許無卡無信息代接,特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。
為了全面普及全體師生安全常識,12月初,我通過積極協(xié)調,有幸邀請縣消防隊官兵來園開展消防安全教育普及活動,通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對安全常識及自救能力有了明顯提升。
安全飲食方面,我們積極改造廚房面積小,無庫房問題,順利通過縣衛(wèi)生部門認證,對廚師及保育人員加強監(jiān)督管理,公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食食譜,伙食結算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。
六、家長工作方面
俗話說父母是孩子的第一位老師,家長的言行對于孩子往往有著決定性的影響,由于基層群眾文化基礎和環(huán)境差異,使得他們的綜合素質教差,文明的行為習慣相對欠缺,給每一個孩子帶來的負面教導是直接的。如,隨地吐痰,到處亂跑,隨手丟煙頭,帶著小孩隨地大小便,說臟話,花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作,直接制止與糾正家長,但收效甚微。
后來我就給老師講了這樣一句話,使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即:我們沒有辦法改變你,但是我們可以去改變你的孩子,讓你的孩子來改變你。同時我們通過召開家長代表會議,開展家長與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動,有效提升了在園幼兒家長的整體素質,促進了我們教育教學工作的全面提高。現(xiàn)在家長入園,很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草,家長會上他們會主動按照區(qū)坐得非常整齊,生怕給孩子帶來不文明的行為。
在農村,很多家長把自己的孩子當牛羊,老師就是放羊娃,送到園里就不管了,為了改變這一理念,我通過多次召開全園家長會和組織教師召開各班家長會,邀請每一名家長走進教室了解自己的孩子,觀看孩子們的紅花欄,看看自己寶貝的繪畫及手工作品,感染他們關注幼兒、關注未成年。
通過開展“大手拉小手,巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動,增進了家長與學校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系。活動中,從選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的,家長會放下手中的農活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭,收集各種豆子,找廢舊的紙盒,在家里潛心練習,攢到活動那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。
家長能主動和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動,表演親子舞蹈和環(huán)保時裝秀,得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽。這些點滴的進步是我和我們全園老師的辛勤付出是分不開的,我們的工作是值得肯定的!
在忙忙碌碌中又走過了一個輪回?;叵脒@一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我的幕后有盡責、實干的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?!巴頃钡馁|量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
一、找準定位,協(xié)助園長工作
我記得在競聘副園長時,以前對副園長這個“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一齊同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學習,提升自身素質
我認為業(yè)務園長不是一個職務,而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就務必有更多的知識和潛力,把握各方面的信息,務必不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業(yè)所需要的一切素質,才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,查閱資料、總結反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,如:優(yōu)質課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓,促進教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務潛力,把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫忙和耐心指導,力求使教師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,構成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產生了內培效應,取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務練兵活動,鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,鼓勵教師“有才你來秀,有獎你來拿”,透過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,用心承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉
手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。
20__年的最后一天即將到來,在這樣的夜晚,我思考了我過去的一年,并展望了新的一年。
首先,感謝所有付出的幫助我的朋友,感謝所有家長的配合與理解,感謝老師的辛苦付出,感謝家人的幫助…才有了我今天的進步與成長。
其實,成功是內心的一種堅定地信念,成功是自我成長的過程。在過去的一年里,雖然客觀條件限制了我的進步與發(fā)展,但是我內心里還是很感激上蒼給了我一個可以重新展現(xiàn)自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農村長大的孩子!我會始終如一的堅持我的信念,永不言棄!當我看到我的孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪吹胶⒆觽円惶焯煸谝稽c點進步…
我欣慰的笑了,所有的付出都是值得的!這一年,我也完成了我作為女人的一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以,我更感謝我的老師們的一個辛苦付出,幫我經(jīng)營起了這個園。過去的這一年,我們共同努力,留下了美好的回憶。
在20__年即將到來之際,我謹代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂!萬事如意!很老套的祝福,但卻寓意深刻!
展望未來,我寫下了我未來一年的計劃:
1.明年開學伊始,我要組織一次大型的親子教育座談會。因為,我明白,要想把教育搞上去,離不了和家長朋友的溝通互動,所以,學期伊始有必要和家長朋友的思想達成一致,這樣接下來的工作就會得心應手很多。在此,非常感謝所有家長一如既往的支持與配合!
2.教育不僅僅是看得見的字面上的知識,而是為了孩子將來走向社會打好基礎。所以我園的教育特色課程將會一如既往的堅持:比如《》、《蒙氏閱讀》、《蒙氏數(shù)學》、《禮儀教育》等,務必按照孩子20種行為習慣和10項人格塑造堅持下去。相信種植一種行為收獲一種習慣,種植一種習慣收獲一種性格,種植一種性格收獲一種命運!我們要給孩子的是能夠駕馭未來生活的能力!我們一直在努力…
3.根據(jù)家長朋友的反應,我們將增設特色課程,比如幼兒專業(yè)舞蹈,美術等課程,多方面培養(yǎng)幼兒素質。
4.充分利用起來小哈佛群,把一些有價值的發(fā)到群共享,每周上傳一到兩篇,給到所有家長一個學習成長得機會,也給到一個我們做好家園共育的機會!
5.20__年我園幼兒數(shù)量翻一番,努力把更先進的教育理念帶給更多的孩子!
6.我將全力打造農村式第一所城市幼兒園,相信按照我的計劃,五年內可以開啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所,我有目標,我有計劃,我有人生規(guī)劃!堅定信念,把美好的希望的種子種在20__年伊始,讓我們攜手共創(chuàng)20__年的輝煌!
我要同我的寶寶一同成長!
最后,衷心祝福所有的朋友新年快樂!祝愿我們的寶寶健康快樂的成長!
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