一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文精選5篇

以夢(mèng)想為主題的作文。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo)，堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想是雪后那抹陽(yáng)光，溫暖一顆心。夢(mèng)想如五彩的氣泡，美麗又易逝。了解多少關(guān)于為夢(mèng)想而奔跑的優(yōu)秀作文呢？下面是編輯為大家整理的“一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文 篇1

在這車水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班快遲到而奔跑，但我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)人則是在為夢(mèng)想而奔跑。打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。

那是一個(gè)深秋的清晨，秋風(fēng)初起，給人帶來(lái)了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區(qū)路上，來(lái)往的行人寥寥無(wú)幾，常會(huì)出現(xiàn)一條路，一人行的現(xiàn)象。

忽然，從拐角處跑來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運(yùn)動(dòng)衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩感油然而生。后來(lái)十多天里，我都能見(jiàn)到他。慢慢的，我們熟了，見(jiàn)面時(shí)會(huì)彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時(shí)間飛快地過(guò)去了。

一天，我又見(jiàn)到了他，便問(wèn)他為什么每天堅(jiān)持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來(lái)都是跑步運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，他們的頭上已掛著幾根銀絲。

去年，他們離開(kāi)了體育。”說(shuō)到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開(kāi)始熱愛(ài)跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。后來(lái)，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分?！蔽夷粗?，頓時(shí)感覺(jué)他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。

以后，每當(dāng)我看到與那個(gè)男孩年齡相仿的少年跑步時(shí)，便會(huì)聯(lián)想到他，想起他說(shuō)的話。其實(shí)，只要我們認(rèn)真、努力，堅(jiān)持不懈地克服困難，那么不管是什么險(xiǎn)境，都不會(huì)成為我們逐夢(mèng)之路上的“絆腳石”。

我知道那個(gè)男孩不但是在為自己的夢(mèng)想奔跑，在為父母的夢(mèng)想奔跑，也是在為人生奔跑?；蛟S追逐夢(mèng)想就是一場(chǎng)賽跑，賽跑的起點(diǎn)線如果是堅(jiān)韌不拔，持之以恒，那么當(dāng)你沖過(guò)終點(diǎn)線則會(huì)是成功的喜悅和激動(dòng)的淚水……

一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文 篇2

我們就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，在名叫成長(zhǎng)的道路上，跌跌撞撞長(zhǎng)大，難免會(huì)有許多的.磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應(yīng)要重新站起來(lái)，含笑繼續(xù)前行。

還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因一時(shí)沖動(dòng)報(bào)名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過(guò)，但最終依然堅(jiān)定著自己的選擇。

那天終于來(lái)到。掛著6號(hào)號(hào)碼牌的我站在了起跑線上，深深呼出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時(shí)的的天空很藍(lán)，清澄得好似被水洗滌過(guò)一般，高遠(yuǎn)深邃的好似能夠?qū)⑷说哪抗庥肋h(yuǎn)吸附進(jìn)去。、

但那時(shí)的我卻無(wú)暇關(guān)注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經(jīng)眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。

“預(yù)備，跑！”發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒(méi)想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發(fā)生了。我由于重心不穩(wěn)，整個(gè)人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。

我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠(yuǎn)的對(duì)手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無(wú)由浮現(xiàn)了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無(wú)論壞境怎么變化，守住自己是最重要的。”

因?yàn)檫@句話，我的希望之火一下就被點(diǎn)燃了，雙眸重新堅(jiān)定起來(lái)，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開(kāi)步子，向前方的對(duì)手追了過(guò)去。是啊，就算跌倒受傷了，有什么關(guān)系？只要不放棄，我總會(huì)跨過(guò)這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰(zhàn)勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續(xù)向終點(diǎn)奔跑……

所以啊，少年們，繼續(xù)含笑奔跑吧！要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而且“愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差的”。

一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文 篇3

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了，站在世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。“樂(lè)圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國(guó)家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文 篇4

人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。

囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹(shù)的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)老師。我的老師說(shuō)過(guò)，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說(shuō)：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來(lái)實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來(lái)的小姑娘，來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開(kāi)，看著樂(lè)譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再?gòu)椓藗€(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。

微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹(shù)的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來(lái)，風(fēng)大了，雨也漸漸的開(kāi)始跳躍起來(lái)，空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)。

我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽(tīng)懂了。”小姑娘打破了我彈琴時(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛(ài)的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來(lái)，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來(lái)越好，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！

如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

一個(gè)平凡的夢(mèng)想正能量學(xué)生作文 篇5

人生沒(méi)有夢(mèng)想就像航海沒(méi)有指南針，我們乘著夢(mèng)想的翅膀，踏上了為夢(mèng)想而奮斗的旅程，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有一些事是艱苦的，有一些事是快樂(lè)的。

爸爸非?？釔?ài)音樂(lè)。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽(tīng)，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著，那份專注與快樂(lè)引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家。”同時(shí)我的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了?？墒请S著我年齡地增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽(tīng)了他的樂(lè)曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣，這才是演奏家奏出的樂(lè)曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè)器吹奏出自己精彩的人生。

心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。

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一個(gè)平凡的我作文集合

作文是真知的傳遞讀者是智慧的接受者，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合。想要了解“一個(gè)平凡的我作文”相關(guān)的信息那么請(qǐng)看下面的文章介紹，歡迎大家參考閱讀！

一個(gè)平凡的我作文 篇1

春雨是美麗的，因?yàn)辄c(diǎn)滴春雨可以滋潤(rùn)大地;星星是美麗的，因?yàn)槲⒚５男枪饪梢匝b點(diǎn)黯淡的夜空;小溪是美麗的，因?yàn)殇镐讣?xì)流可以給空靈的山峰帶來(lái)生命的氣息。我是美麗的，因?yàn)槠椒步o了我一顆平凡的心。

平凡的我有一群平凡的朋友?；蛟S正因?yàn)槠椒玻覀冏叩搅艘黄?。我們沒(méi)有驕人的面孔，婀娜的身姿，但我們依然在彼此眼中是最美。春天，狂風(fēng)刮倒樹(shù)苗，平凡的我們將它扶起;夏天，垃圾漫天飛舞，平凡得我們將他撿起;秋天，暴雨突然臨下，平凡得我們將傘遞去;冬天，路面滑至人摔，平凡得我們將手送去攙扶。那時(shí)那地的我們是最美。此時(shí)我美麗，因?yàn)槲移椒病?/p>

平凡的我有一個(gè)平凡的家庭。爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我。我們是一個(gè)溫馨而平凡的家庭。記得上次，我們一家人在一起拍照的時(shí)候，我叫姥姥說(shuō)茄子，可姥姥卻問(wèn)我是不是想吃茄子了，于是我們?nèi)也灰鄻?lè)乎，爸爸偷巧拍了下來(lái)。那時(shí)照片上大笑的我是美麗的，因?yàn)槲移椒玻瞧椒驳募彝ベx予了我美麗。

平凡有時(shí)能使我激情萬(wàn)丈，有時(shí)又能使我心如止水。正因?yàn)闆](méi)有大起大落的生活，所以我才能更細(xì)膩的品味出滋味來(lái)。平凡給了我暖暖的眼睛，讓我暖暖的看著人間百態(tài);平凡給了我安靜的心，使我即使從一片樹(shù)葉之中也能發(fā)現(xiàn)奇跡，一句問(wèn)候，一次微笑也能被作為甜美。平凡使我在生活中是美麗的，因?yàn)樗屛沂掌鹆藨n慮慌恐的眼神，夾帶的是溫和友善的目光;它讓我排除了急功近利的邪念，滿懷的是淡泊名利的泰然。

我美麗，因?yàn)槲矣衅椒驳乃枷?，平凡的信念和平凡的家庭。平凡就像一片沃土，賦予我美麗;平凡就像一位恩師，教導(dǎo)我美麗;平凡就像一朵鮮花，將我的美麗散發(fā)。一年四季，一生一世，這朵花的美麗永不褪謝，永駐芳香。

一個(gè)平凡的我作文 篇2

我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，雖然不富裕，但是我很快樂(lè)，很知足。

能每天跟爸媽一起吃飯，一起看電視，一起嬉笑，是我最大的快樂(lè)。

我有一對(duì)可愛(ài)的爸媽，媽媽在我沖動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常給我潑冷水，但是每每在事后才知道，媽媽是對(duì)的。爸爸，我可愛(ài)的爸爸，無(wú)論什么時(shí)候總是樂(lè)呵呵的，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。

我常常覺(jué)得媽媽有阿Q精神，看似單純其實(shí)什么都很清楚，再?gòu)?fù)雜的事情到媽媽那似乎都變得很簡(jiǎn)單了。很喜歡爸爸可愛(ài)的笑臉，爸爸喜歡和我一起背著媽媽做鬼臉。這個(gè)時(shí)候，有再多的煩惱似乎一下子都消失了。能每天看到他們開(kāi)開(kāi)心心的，我覺(jué)得很幸福，真的！

這就是我的家庭，平凡而又幸福。

然而，現(xiàn)實(shí)往往是很殘酷的，貧富差距越來(lái)越大，越來(lái)越多的年輕人不愿意吃苦，不愿意承擔(dān)責(zé)任。在越來(lái)越物質(zhì)化的社會(huì)，我似乎找不到除了親情以外的感情了，特別是愛(ài)情。經(jīng)常看到許多結(jié)婚幾個(gè)月又離婚的例子，現(xiàn)在的人越來(lái)越缺乏安全感，在物質(zhì)沖擊的社會(huì)，信任成了極其珍貴的東西。

一個(gè)平凡的我作文 篇3

我是一個(gè)普普通通的我，而小小的我穿梭在忙碌的世界，我是平凡的我……

我是一只破繭而出的蝴蝶，如此嬌小的我，卻對(duì)這世界充滿希望?！畤}噠，便覺(jué)得頭上濕漉漉的，接著，一滴滴，砸在了我的頭上，我怎么被這小小雨滴打倒。

那時(shí)……一顆又小有稚嫩的繭殼，那就是我出生的地方，我總是努力的一點(diǎn)一點(diǎn)的沖開(kāi)，拼命地用腦袋去擠，終于，隨著繭的破裂，我終于出生了！我抬起頭瞭望著周圍，那參天般的大樹(shù)，紛香的花兒擺動(dòng)著婀娜的身姿，眼前的一縷陽(yáng)光直射下來(lái)。世界這么美，我要開(kāi)始工作。我就這樣與蝴蝶伴舞，蜜蜂競(jìng)爭(zhēng)，每天兢兢業(yè)業(yè)做著工作，我堅(jiān)信自己。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在忙碌中，夏天就這樣過(guò)去，匆匆忙忙。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，一片溫暖又不單調(diào)的金黃。

突然，天空中飄落下幾滴秋雨，一滴，兩滴，可是，突然間更多了，他們于是狠狠的砸了下來(lái)，砸在我的頭上，翅膀上，到處都是，我并沒(méi)有垂下頭，我拼命的用翅膀護(hù)住我的頭，翅膀已經(jīng)折斷了，血淋淋。我堅(jiān)持著向前爬去，仿佛眼前就有一間溫暖的屋子。也許，世間有很多像我一樣的蝴蝶，并不多我一個(gè)，可是，我要珍惜自己。也許，在這也許的也許……他們一次次的攻擊我，我無(wú)數(shù)次的抬起頭，我不屈服！終于，黑乎乎的天空漸漸明亮，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，我總相信風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)彩虹。

我很平凡，我因自己而非凡！

一個(gè)平凡的我作文 篇4

我是一個(gè)女孩。我沒(méi)有傾國(guó)的容貌，也沒(méi)有顯赫的身世，更沒(méi)有不可一世的權(quán)力。我只是生活在世俗里的一個(gè)平凡女子。

我要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)殘忍的世界，要堅(jiān)強(qiáng)。

我可以允許自己墮落一陣，但不可以從此沉淪，我還有夢(mèng)，明天總會(huì)來(lái)的。

看淡擁有，不刻意追求某些東西，落葉歸根，屬于我的，總會(huì)回來(lái)。

傷心了難過(guò)了，一個(gè)人靜靜，不在任何人前掉眼淚，我不能原諒我的懦弱。

奢侈一點(diǎn)，把微笑留給每一個(gè)人，即使后面住著悲傷。

任何時(shí)候都不刻意解釋自己，哪怕是誤會(huì)，自己明白就行了，沒(méi)有必要讓無(wú)所謂的人理解自己。

面對(duì)傷害過(guò)自己的人，給他一個(gè)微笑再轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不會(huì)恨，太累，不會(huì)愛(ài)，他不值。

背叛過(guò)我的人，我不會(huì)怪他，也許他真的有苦，也不會(huì)聽(tīng)他解釋，我們到下一站了。

棄我而去又重返的人，我會(huì)把他忽略，因?yàn)樗僖步o不了我一顆完整的心。

不刻意裝飾自己，那是給別人看的，真正在乎我的人不會(huì)在乎這些。

面對(duì)困境，我也不會(huì)悲觀厭世。

對(duì)生活多一點(diǎn)信心，不要總是半途而廢。

對(duì)自己更平和一點(diǎn)，更豁達(dá)一點(diǎn)，對(duì)于身邊的過(guò)錯(cuò)，讓自己更寬容一點(diǎn)。

女孩要堅(jiān)強(qiáng)！將強(qiáng)為自己！

女孩要努力！努力為未來(lái)！

無(wú)論做什么，記得都是為自己而做，那就毫無(wú)怨言。

篇2：作文：一個(gè)平凡的我

在茫茫的人海之中，我只是一個(gè)平凡而又渺小的學(xué)生!

我是一個(gè)奇怪的女孩。我愛(ài)哭、也愛(ài)笑，同時(shí)我也膽小如鼠。每當(dāng)受到半點(diǎn)委屈或被他人言行舉止所感動(dòng)，我都會(huì)情不自禁地落淚，面對(duì)長(zhǎng)輩的嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)或嚴(yán)肅的面孔，我也會(huì)流出晶瑩的淚珠;我也愛(ài)笑，有這樣一句話“只要笑一笑，沒(méi)有什么過(guò)不了的!”所以我總喜歡用笑容面對(duì)一切。笑能使我忘掉煩惱，能使我擁抱歡樂(lè)。這就是我的性格，在這一秒我可以很開(kāi)心，但下一秒我可以很傷心。

我是個(gè)離不開(kāi)家的女孩。都說(shuō)青少年時(shí)期會(huì)產(chǎn)生逆反心理，可是我不會(huì)。許多學(xué)生都想離家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是我卻迥然不同。每當(dāng)離開(kāi)家都會(huì)依依不舍。因?yàn)槿サ揭粋€(gè)新的環(huán)境，總要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間才行。

我的性格很溫和，很隨和，我很平易近人。別人向我借什么，只要我有都會(huì)借。因此很多同學(xué)對(duì)我的印象都很好。也有的人說(shuō)我很笨。說(shuō)我什么都借給別人，要是別人不還怎么辦?我也試過(guò)不借，但我做不到，只要?jiǎng)e人叫多幾次就會(huì)答應(yīng)了。

我的成績(jī)很差，不過(guò)我很喜歡學(xué)習(xí)。但因?yàn)槲页煽?jī)差，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了種恐懼感。家里從來(lái)都不給我壓力，只是我自己愛(ài)給自己壓力，自己嚇自己罷了。家人說(shuō)只要我量力而為就行了。我也很想用平常的心態(tài)學(xué)習(xí)，但我總是力不從心。因此總是在老師提問(wèn)時(shí)或考評(píng)時(shí)腦海一片空白。

我的記憶力很差，對(duì)我有壞處也有好處。壞處是在背書(shū)時(shí)，今天背明天忘。所以我總要比別人花更多的功夫;好處是不開(kāi)心的東西很容易就被拋在腦后。淚汪汪的哭臉轉(zhuǎn)眼間就會(huì)魔法般地露出燦爛的微笑。

這就是我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)擁有奇怪性格的女孩。

一個(gè)平凡的我作文 篇5

平凡的人，不平凡的人，我想大多數(shù)人都會(huì)選擇做一個(gè)不平凡的人。曾經(jīng)也有過(guò)這樣的理想，但后來(lái)變了。

我曾經(jīng)幻想著自己能像西游記里的孫悟空一樣有不同尋常的地方，做一個(gè)不平凡的人。八年級(jí)時(shí)，打消了我這個(gè)念頭。

八年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)組長(zhǎng)。別看只是一個(gè)小組長(zhǎng)，學(xué)校里的大事由班主任負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)輔助班主任。其余的事都是由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以有時(shí)組長(zhǎng)的事并不比班長(zhǎng)的事少。身為一個(gè)組長(zhǎng)，應(yīng)該向組員負(fù)責(zé)，努力做好自己分內(nèi)的事。

那一次，是國(guó)慶長(zhǎng)假剛結(jié)束開(kāi)學(xué)的第一天，也是各組組長(zhǎng)最頭疼的一天。開(kāi)學(xué)了，要交“幾麻袋”的作業(yè)，那天剛好還是我們組值日的。作業(yè)很多，想要全部整理好交給課代表是需要很長(zhǎng)時(shí)間和精力的。在此中間還出了一些亂子。例如：有的組員作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要求組長(zhǎng)給TA一本作業(yè)欣賞，這樣很容易把別人的作業(yè)搞丟或搞亂了；更離譜的還有叫組長(zhǎng)幫TA補(bǔ)作業(yè)。我每次都叫組員將作業(yè)先自己整理好了再交上來(lái)，但沒(méi)有一次按我的要求做。每次都有一個(gè)或兩個(gè)沒(méi)寫(xiě)的或沒(méi)帶的，還有來(lái)的很晚的。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)把作業(yè)交給課代表組長(zhǎng)是要負(fù)責(zé)的，是要守到處罰的。但即使不讓組長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，我也要認(rèn)真的督促組員交作業(yè)，這是每個(gè)組長(zhǎng)的義務(wù)。在此同時(shí)我和幾個(gè)已經(jīng)交完作業(yè)的組員開(kāi)始值日了。每次都是組長(zhǎng)干的活最多，有時(shí)干的活是組員的兩倍甚至有三倍。終于干完了，可怕的一天過(guò)去了。

一次大型考試中成績(jī)下降了很多，在反思的同時(shí)也借此機(jī)會(huì)推掉了組長(zhǎng)的職位。每當(dāng)看見(jiàn)其他組長(zhǎng)正在努力的做自己的事，都那免會(huì)感到自愧不如。

其實(shí)每個(gè)人并不需要都要做一個(gè)不平凡的人，做一個(gè)不平凡的人是需要有一定的能力的。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)平平凡的人也并非不是一件樂(lè)事。

平凡的時(shí)光作文精選

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情。寫(xiě)好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的平凡的時(shí)光作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

平凡的時(shí)光作文(篇1)

樹(shù)葉紛搖，分割著陽(yáng)光，梳理著投在地上的陽(yáng)光的碎片；小草搖擺，乘著大樹(shù)的陰涼，享受著微風(fēng)撫動(dòng)的絲絲柔軟。波光粼粼的湖面反射著這富有活力而又慵懶的午后。漫步在這祥和美好的午后，一副美妙和諧的圖畫(huà)中，有一種緩緩飄散的魅力吸引著人們駐足，感染著年輕的笑臉綻放?；叵肫鹪诖髮W(xué)的時(shí)光中，我喜歡在小路上漫步，坐在草地上，靜靜感受著生命流淌中蕩漾著的幸福。

春天，坐在校園中安靜處的石板上，靜靜地看著周圍樹(shù)木冒著的點(diǎn)點(diǎn)綠意肆意宣布著它們生長(zhǎng)的歡樂(lè)與熱鬧；看著花兒一天天的新氣象:抽芽、花苞、開(kāi)花，開(kāi)始一年一次的爭(zhēng)妍奪嬌，一陣陣花香縈繞在鼻尖，沁入心田。 “遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，一片繁榮景象。走在花間草地，細(xì)細(xì)品味。周圍是志同道合的同學(xué)，或聊天，或嬉戲，濃情蜜意，情深潭水。還有那可愛(ài)的小狗，在人群中奔跑跳躍。忍不住輕輕撫摩，分享它的快樂(lè)。作為愛(ài)的傳遞的狗屋，此時(shí)是多么的親切，令人感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味這份從未感受過(guò)的閑適舒暢滋味，看著這一片平凡又富有生機(jī)的景象，春游的心情油然而生，大自然就在我的身邊。收起照相機(jī)，只想用心準(zhǔn)確的記住它們綻放的瞬間，記住它們最燦爛的微笑，記錄那份輕松自在的閑暇。

雨是我在這個(gè)城市、這個(gè)校園印象最為深刻的，我應(yīng)該是愛(ài)著它的吧。它就是個(gè)調(diào)皮的孩子，固執(zhí)的信奉“天無(wú)三日晴”信條，戲弄著人們。清明雨上、梅雨時(shí)節(jié)、雨季風(fēng)潮，兩個(gè)季節(jié)都在它的“控制”之中。校園中，淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊回響，帶來(lái)清新的泥土芳香，盯著快要伏倒在地的小草，快要屈服的樹(shù)枝，我被雨的霸道所折服，也被雨的歡喜所折服。撐著傘，在迷蒙的空氣中，看著同樣迷蒙的景色，體會(huì)“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”的畫(huà)面，感受詩(shī)人所描繪的深刻情感。我深深地陷入這醉人的氛圍，無(wú)法自拔。雨中的湖水也是我欣賞的范圍。沒(méi)有了晴日的光輝，卻增添了神秘之感。被樹(shù)木、雨簾裝飾的湖面呈現(xiàn)著遼闊的壯景，作為圖畫(huà)背景映襯著行人，雨中漫步的浪漫盡顯。伸手想將那簾幕掀開(kāi)來(lái)，盡情觀賞接觸。想融入其中，卻又不得其法。魚(yú)兒也受到影響，盡情歡游，消失不見(jiàn)了。

在殷紅的霞光之下，大地、教學(xué)樓、云影湖和天邊那經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)裝扮的云彩構(gòu)成了一天當(dāng)中最后的唯美圖畫(huà)。湖水泛起五彩光芒，每條光線都釋放著不可思議的美， “一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。而同樣映襯著霞光的我，渴望變成這畫(huà)面中的一員，哪怕是一根小草，躺在草地上放松心情，琢磨“人間重晚情”的安寧。我喜歡在安靜的景況之外感受著這些快樂(lè)的熱鬧與幸福，在熱鬧的氛圍中靜靜品位幸福的環(huán)繞流淌?；蛟S在別人看來(lái)是孤獨(dú)，但我從來(lái)不承認(rèn)。我不喜歡寂寞，這樣的感受應(yīng)該不是寂寞吧。坐在教室，看著窗外的行人，習(xí)慣性的放空大腦，只為享受在這一刻體會(huì)到的:完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的滿足、朋友之間的歡聲笑語(yǔ)、情侶之間的相互關(guān)懷、做事不順的急色匆匆……各種不能同時(shí)感受的思緒圍繞在心間，似乎那就是我自己在參與的，那就是我的感受。回到寢室，看著室友開(kāi)始了一個(gè)新話題的討論，沒(méi)有參與，沒(méi)有打擾，仔細(xì)的聆聽(tīng)，感受著這平凡的生活中的一幕，享受著平凡中的時(shí)光。默默地收集著這平常的一幕幕幸福與熱鬧，裝進(jìn)口袋，大聲宣誓:這是屬于我的！

新的一天開(kāi)始了，窗外響起了歡快的鳥(niǎo)鳴聲，樹(shù)木在風(fēng)的激情下打著旋兒飄落，那美好平凡的時(shí)光正等待著我去品味欣賞。

平凡的時(shí)光作文(篇2)

閑暇的日子里，我也喜歡穿樸素的衣服，喜歡聽(tīng)一首首樸素的歌曲，喜歡讀著一闕闕樸素的詩(shī)詞。淺淡里，或許有相陪伴的，便是最好的，哪怕相伴的是一本書(shū)?？囱┞?tīng)風(fēng)的日子里，用這樣的方法打發(fā)時(shí)間，也是比較安逸的。漸漸褪去了世俗的浮華，淡化了物質(zhì)的欲望，求得一份淡然平和的心境。

喜歡樸素的朋友，有空來(lái)我簡(jiǎn)陋的小屋坐坐，用一個(gè)普普通通的杯子，喝著不太名貴的'茶。生活平淡，卻不粗陋，帶著幾分詩(shī)意，幾分滿足，幾分感激，迎接每天的陽(yáng)光雨露。不需要羨慕別人的生活，也不用夸耀自己，平平凡凡，心安就好。

人活著總是在不斷成長(zhǎng)的，只是活的心境不同。

就像文友春暖花開(kāi)在她的文章中寫(xiě)道：“也許人的心境會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變淡，淡到一定程度，便會(huì)喜歡一些純凈的溫暖”。不管生活里有多少的不堪，我們都要以平和的心態(tài)去面對(duì)，少一些無(wú)奈與感慨，多一份從容和淡然。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒。把心放平，生活就是一泓平靜的水;把心放輕，人生就是一朵自在的云。

淺淺的冬，淡淡的雪，仿佛季節(jié)更迭真的會(huì)影響到人的情懷，尤其是文人。我也總是會(huì)被一些微小的感動(dòng)，不經(jīng)意地打濕雙眼。透過(guò)字句所傳達(dá)出的意象，我總是想去尋覓那個(gè)寫(xiě)文之人，揮筆時(shí)的情景。

圍爐看雪，品茗讀文，墨染丹心，淡淡的心境，濃濃的暖。或許這樣的景，這樣的情，也可以算作是歲月對(duì)人們的一種恩澤吧。生活也應(yīng)該像冬日一樣，有冷也有暖，有繁也有簡(jiǎn)。心韻悠悠，詩(shī)情盎然，這樣的美，沒(méi)得讓人心碎，讓人神傷。

人生的路，走走停停也是一種閑適，邊走邊看也是一種雅興，邊走邊忘也可算作是一種豁達(dá)。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都無(wú)法卜算自己的命運(yùn)，參透宿命的玄機(jī)。于是，傷情嘆流年，感慨頗多。

茶醉不需酒，書(shū)香不需花，平凡時(shí)光處處閑。我也只愿在這樣的季節(jié)里沉醉，輕嘆……

平凡的時(shí)光作文(篇3)

安安靜靜的呆在空調(diào)屋里，好像也感覺(jué)不到外面陽(yáng)光是如何的熾熱。一時(shí)心血來(lái)潮，就買了明天的火車票，打算明天回家逛一逛，反正自己一個(gè)人呆著也是呆著，怪無(wú)聊的。我想從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成了這樣的性格，就是說(shuō)走就走，沒(méi)有絲毫的顧慮，如果說(shuō)是之前的話，可能會(huì)想很多東西，但是現(xiàn)在一旦決定了某件事情，那么就毫不后悔的一路走下去。

有時(shí)候人生確實(shí)要經(jīng)歷很多個(gè)不一樣的階段，才會(huì)有深刻的認(rèn)知，才會(huì)有更加讓自己明確的成長(zhǎng)吧！在自己一個(gè)人的世界里，很多故事開(kāi)始逐漸改變了模樣，就像從前那些聯(lián)系并不多的朋友，慢慢的就失去了僅用的聯(lián)系，即便是在一起的時(shí)候也沒(méi)有關(guān)系那么好，斷了聯(lián)系之后就更加的成了陌生人。

算了，有時(shí)間的話還不如好好思考一下自己的人生，不去想這些東西了，今天看到某位博主的安利下載了樊登讀書(shū)，這個(gè)App。其實(shí)感覺(jué)還是挺好的，如果眼睛累了，不想繼續(xù)看書(shū)了，那么換一種形式用聽(tīng)的也許會(huì)更好?？墒俏医裉旌懿粻?zhēng)氣，因?yàn)楸旧砭秃芾?，?tīng)著聽(tīng)著就睡著了。

我朋友開(kāi)玩笑說(shuō)我現(xiàn)在就是一個(gè)廢物。雖然我感覺(jué)也很有道理，但是誰(shuí)說(shuō)廢物不幸福呢？

我想我可以來(lái)回切換兩種角色吧，偶爾做一下對(duì)社會(huì)有用的人，大多數(shù)時(shí)候還是舒舒服服的，做一個(gè)小廢物比較好。畢竟人生之路如此漫長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的志向，但是我卻認(rèn)識(shí)到了平凡的好處，做一個(gè)平凡被淹沒(méi)在時(shí)光中的小小角色，也未嘗不可。

平凡的時(shí)光作文(篇4)

“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。”尋常的時(shí)光，醞一杯清茶，攬一冊(cè)古卷，淺品生活。

依戀著這樣閑適的冬天，心也漸漸地變得不是那么浮躁了。好像此刻，只需要這片片輕薄的雪花相伴，就已經(jīng)覺(jué)得很滿足了。端坐著，遐想著，那清水煮茶究竟是一種怎樣的心境呢?那尋常時(shí)光里的一枕閑又是怎樣的情懷呢?

歲月的輪回交錯(cuò)，季節(jié)的輾轉(zhuǎn)更迭，仿佛就是特定的過(guò)程。這一絲絲的冰冷之意，難道也是我曾幾何時(shí)許下的愿?這紛飛的柔雪抑或許是歲月寄予我的一季纏綿?萬(wàn)籟無(wú)聲，安詳沉寂。采擷一抹溫婉，留住一縷心安。

我們的計(jì)劃始終還是趕不上期間的變化。情感也要經(jīng)歷很多的磨合，才可能會(huì)越來(lái)越濃。料想，是我們漸漸習(xí)慣了淡視云卷云舒，靜享花開(kāi)花謝的恬淡感覺(jué)，才會(huì)去愿意接受過(guò)去和現(xiàn)在的不如意。對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)文字的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間或許也是最好的證明吧。時(shí)間可以讓感情沉淀，就像過(guò)了這么久，我還是癡癡地戀著文字。

“一蓑煙雨任平生”的蘇子守著一份悠閑淡泊，卻終成集文學(xué)之大成東坡居士。雖然并不是很喜歡讀他的詞，但自己卻很喜歡他對(duì)于生活的那一份豁達(dá)，與他性情中的那一份樸素。

閑暇的日子里，我也喜歡穿樸素的衣服，喜歡聽(tīng)一首首樸素的歌曲，喜歡讀著一闕闕樸素的詩(shī)詞。淺淡里，或許有相陪伴的，便是最好的，哪怕相伴的是一本書(shū)。看雪聽(tīng)風(fēng)的日子里，用這樣的方法打發(fā)時(shí)間，也是比較安逸的。漸漸褪去了世俗的浮華，淡化了物質(zhì)的欲望，求得一份淡然平和的心境。

喜歡樸素的朋友，有空來(lái)我簡(jiǎn)陋的小屋坐坐，用一個(gè)普普通通的杯子，喝著不太名貴的茶。生活平淡，卻不粗陋，帶著幾分詩(shī)意，幾分滿足，幾分感激，迎接每天的陽(yáng)光雨露。不需要羨慕別人的生活，也不用夸耀自己，平平凡凡，心安就好。

人活著總是在不斷成長(zhǎng)的，只是活的心境不同。

就像文友春暖花開(kāi)在她的文章中寫(xiě)道：“也許人的心境會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變淡，淡到一定程度，便會(huì)喜歡一些純凈的溫暖”。不管生活里有多少的不堪，我們都要以平和的.心態(tài)去面對(duì)，少一些無(wú)奈與感慨，多一份從容和淡然。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒。把心放平，生活就是一泓平靜的水;把心放輕，人生就是一朵自在的云。

淺淺的冬，淡淡的雪，仿佛季節(jié)更迭真的會(huì)影響到人的情懷，尤其是文人。我也總是會(huì)被一些微小的感動(dòng)，不經(jīng)意地打濕雙眼。透過(guò)字句所傳達(dá)出的意象，我總是想去尋覓那個(gè)寫(xiě)文之人，揮筆時(shí)的情景。

圍爐看雪，品茗讀文，墨染丹心，淡淡的心境，濃濃的暖。或許這樣的景，這樣的情，也可以算作是歲月對(duì)人們的一種恩澤吧。生活也應(yīng)該像冬日一樣，有冷也有暖，有繁也有簡(jiǎn)。心韻悠悠，詩(shī)情盎然，這樣的美，沒(méi)得讓人心碎，讓人神傷。

人生的路，走走停停也是一種閑適，邊走邊看也是一種雅興，邊走邊忘也可算作是一種豁達(dá)。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都無(wú)法卜算自己的命運(yùn)，參透宿命的玄機(jī)。于是，傷情嘆流年，感慨頗多。

“風(fēng)不定，人初靜”或許這也只是表面。一切事物看似那般平靜，卻時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)中，轉(zhuǎn)眼間已到了慵懶的中午，簡(jiǎn)單的用過(guò)餐之后，便習(xí)慣性地靜坐，與家人談?wù)劶页?。冬日的人兒，也微微顯得幾分慵懶。畢竟，繁重的事兒，已經(jīng)卸了一大堆，不算太忙。轉(zhuǎn)眼，一年又快到頭了，覺(jué)得生活有些匆匆了，匆匆里又有幾分閑。或許是心性變了，變得沉穩(wěn)，淡定了。

一直呆呆地處在小屋中，輕輕數(shù)落著一片片雪花，以清麗純純的小楷詩(shī)行為意，就這般無(wú)意地闖進(jìn)年尾的末班車，又是一年飄雪迎新春。

隨著新年的到來(lái)，漸漸的，人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)。或許，對(duì)于自然規(guī)律，我們無(wú)法做出改變，但是清淺生活里我們可以，擇一份閑適，隨清風(fēng)來(lái)信，悟一段美眷年華。

一懷柔情，一句心語(yǔ)，一卷詩(shī)，一闕詞，一杯茗，我愿這樣靜靜的度過(guò)冬日，感受冬季那緩緩的，閑閑的節(jié)奏。

茶醉不需酒，書(shū)香不需花，平凡時(shí)光處處閑。我也只愿在這樣的季節(jié)里沉醉，輕嘆……

平凡的時(shí)光作文(篇5)

我開(kāi)始以一種義無(wú)反顧的姿態(tài)成長(zhǎng)，就像一列呼嘯的列車，窗外是凜冽的風(fēng)景，不斷變換，拉成一條漸行漸遠(yuǎn)的路線。而路線不斷延伸的前方，便是茫然而又閃著希望光澤的未來(lái)。

成人禮上五彩繽紛飄飄悠悠上升的氣球，像極了我們每個(gè)人緊握手中奢侈而甜蜜的夢(mèng)想。仰望的時(shí)候，有一種燦爛的感動(dòng)充盈胸腔。那樣湛藍(lán)清淺的天空之下，恣意無(wú)謂飛揚(yáng)的氣球定格在每個(gè)人的眼中，亦種在每個(gè)人的夢(mèng)里。很多時(shí)候我們固執(zhí)地拒絕成長(zhǎng)，畏縮地躲在家的屋檐下，只透過(guò)一扇小窗窺探外面的世界。然而我們亦知道，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的宿命，一如千百年里前仆后繼候鳥(niǎo)一般的年輕人，卑微平凡卻又無(wú)限閃亮。于是我們懷揣著夢(mèng)想與激情，好奇與忐忑撞開(kāi)了成人世界的門，一只腳邁向了更廣闊的未來(lái)，而另一只腳，依然沉溺在過(guò)去遲遲不肯出來(lái)。

這是我們每一個(gè)人的成人禮，如此相似卻又如此不同。我們不斷仰視那些傳奇一般閃亮的和我們一同步入成年的人物，因而不斷對(duì)自己當(dāng)下的生活抱怨，然后盡我們最大的努力活得熱烈而繁華，活出屬于自己的風(fēng)采。每一段青春都是一個(gè)怒放的生命，可以平凡，但絕對(duì)燦爛而獨(dú)特，開(kāi)出無(wú)限可能的未來(lái)。正式為了這樣的怒放，才需要我們的汗水去澆灌，因?yàn)闆](méi)有任何一段閃光的傳奇是在溫室中培養(yǎng)的。邁入成年的大門，我們開(kāi)始把未來(lái)看得更加清楚，因而也就可以更加堅(jiān)定地向未來(lái)邁進(jìn)。有很多時(shí)候我們必須舍棄一些東西，從而收獲一些東西。而這，也是邁入成人世界的第一課。我相信，有很多的奇跡是孕育在平凡之中的。

當(dāng)我們腳步匆匆地穿行在教室和食堂之間；當(dāng)我們鎮(zhèn)定自若地在題海中沉浮，這又何嘗不是積蓄力量。七堇年曾說(shuō)：要活得如一顆果實(shí)，隱忍平凡的外表下，要有汁甜水蜜的肉瓤以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。只有這樣的種子才能在塵世中發(fā)芽，將一段富有情致的人生傳奇流傳下去。

在這樣平凡與閃亮的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì)了褪去少年的青澀，在從容的日子里走出自己的精彩。

平凡的時(shí)光作文(篇6)

你是否還記得那一段平凡的時(shí)光？

每天清晨，在一片鬧鈴聲中驚醒，顧不上揉揉睡意朦朧的雙眼，就帶著昏沉的頭腦連忙穿衣洗漱，迷迷糊糊扒上幾口飯又匆匆出發(fā)了一天就這么迷迷糊糊的開(kāi)始了。

車水馬龍，茫茫人海惟見(jiàn)你消逝的身影。氣喘吁吁趕到學(xué)校，這才深深松了一口氣。聽(tīng)，果然是吃書(shū)群眾們，未到教室，便先聞書(shū)聲，你也迫不及待的想要加入他們的行列。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天看，每個(gè)人都是那么自然，那么專注，就連那些嗜睡狂人，竟也舍得向周公請(qǐng)假，在那高吟大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。一堂早讀過(guò)完，似乎還如夢(mèng)如幻，意猶未盡，猛然發(fā)覺(jué)，班主任就在身邊！

交作業(yè)啦！快交作業(yè)！這總是在早讀后不變的忙音。好家伙！乾坤派們正在大挪移隔壁同桌的答案，豪放派則在組長(zhǎng)的威逼利誘下爽快地交出，順便露出一個(gè)林志穎般燦爛的微笑。自然地，老師們不會(huì)虧待他們，必會(huì)有厚禮相贈(zèng)。

課上，是老師的知識(shí)傳授和幾位同學(xué)間學(xué)識(shí)的彼此切磋；課下，則是同學(xué)們盡情歡鬧的天堂。墻上的時(shí)鐘依舊在滴滴答答地轉(zhuǎn)，卻遏制不了扎堆說(shuō)話的同學(xué)。互相追逐的腳印，黑板被擦去的痕跡，還有街頭同學(xué)的滑稽表演，老班們都看在眼里。這不禁使我們重溫起老班們來(lái)：盡職盡責(zé)的老班，負(fù)責(zé)著班級(jí)事務(wù)，她既嚴(yán)厲管理著班級(jí)，也和我們一起開(kāi)懷大笑；可敬的班主任，教授我們知識(shí)，辛勞的教育，無(wú)私的奉獻(xiàn)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；還有可愛(ài)的班干部，一起創(chuàng)建了優(yōu)秀的班集體，黑板的布置，教室的裝飾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕，又在我們眼前顯現(xiàn)還有那些給我們帶來(lái)樂(lè)趣和活力的活寶們，同學(xué)們一起努力奮斗的情景，又是多么平凡的畫(huà)面，多么美好的時(shí)光！

準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)然，我可不會(huì)輸給你，咱們賽場(chǎng)上見(jiàn)！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那就來(lái)吧！說(shuō)罷，我倆便如離弦的箭一般，劃過(guò)了賽道。互相的你追我趕，彼此的超越，周圍的景物飛逝，耳邊盡是呼嘯而過(guò)的風(fēng)。最后的沖刺，我倆也不覺(jué)加快了腳步，一起沖過(guò)了賽道。這次你跑的真快！他氣喘吁吁地說(shuō)。因?yàn)橛心悖∥姨ь^望起了那昏黃的天空。

又是期末考了，寒假也要來(lái)了。你準(zhǔn)備好了嗎？咱們都努力過(guò)，那就讓它來(lái)吧，去迎接它！考試還是如期而至，我們也欣然面對(duì)。每一分每一秒，揮灑的都是汗水，奮筆疾書(shū)，一刻也不放過(guò)。揉揉酸痛的眼睛，看你，還是那么專注，毫不懈怠，充滿著堅(jiān)定。我也再提起筆，考場(chǎng)，是你我的競(jìng)爭(zhēng)，你我的努力，每一個(gè)平凡的話語(yǔ)，不知流盡多少汗水，都隨著那一段平凡的時(shí)光悄然流逝

終于，收獲了滿意的成績(jī)，付出的努力也得到了回報(bào)，那是我們彼此的競(jìng)爭(zhēng)，彼此的友情。寒假也到了，迷迷糊糊的開(kāi)始了，突然尋不見(jiàn)你的身影，原來(lái)已是人去樓空。

時(shí)間多么短暫，日子多么平凡，我們或許忘記了可敬的老班和那一群群的活寶們，或許忘記了是如何彼此相識(shí)，或許忘記了一起經(jīng)歷過(guò)了什么，但我們一定會(huì)記得，那段平凡的日子，那一段平凡的時(shí)光。

平凡的時(shí)光作文(篇7)

因?yàn)槠椒玻铱梢圆槐靥^(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒玻铱梢圆挥脟L那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。的超然；因?yàn)槠椒玻覔碛幸豢闷椒驳男娜ンw會(huì)那心遠(yuǎn)地自偏。的美妙。

雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。

月，最美不過(guò)于一輪殘?jiān)?；水，最美不過(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不同，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最美。

自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。

人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有時(shí)間來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。?

夢(mèng)想的學(xué)校作文500字(精選5篇)

怎么樣才是作文寫(xiě)作的正確方法？我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，寫(xiě)作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫。寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，經(jīng)過(guò)整理，欄目小編為你呈上夢(mèng)想的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎閱讀！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇1

學(xué)校是知識(shí)的殿堂，學(xué)校是智慧的堡壘。每個(gè)孩子都要上學(xué)，上學(xué)可以獲得知識(shí)，知識(shí)能讓人聰明長(zhǎng)智慧，所以天天到學(xué)校上學(xué)是小學(xué)生都要做的事。如果上課可以讓小學(xué)生自己決定要有什么課程和什么時(shí)間上學(xué)，那該多好啊！現(xiàn)在就讓我做一點(diǎn)白日夢(mèng)，但愿夢(mèng)境能成真呢！

如果上課可以晚點(diǎn)到學(xué)校，我真希望每天早上九點(diǎn)才去上學(xué)。這樣在美好的早晨，我就能從容不迫的帶著愉悅的心情和家人吃早餐。也可以不用為了貪睡，被媽媽罵的心里痛痛的，像被毒蛇咬一口慢慢的中毒的難受。更不用像是一列火車隨時(shí)都不能誤點(diǎn)一樣，讓人緊張的手忙腳亂。尤其是在冬天，一大早要迎接那冷冰冰的空氣，就像是把手腳伸進(jìn)冰冷的冷凍庫(kù)里，感覺(jué)全身僵硬又無(wú)法動(dòng)彈的感受，那滋味真是筆墨無(wú)法形容?。?/p>

如果上課課程可以由小學(xué)生安排，我一定要自己親自體驗(yàn)當(dāng)老師的快感。每天為學(xué)生說(shuō)一個(gè)有意義的小故事，還要設(shè)計(jì)好跟故事有相關(guān)又能動(dòng)動(dòng)腦的問(wèn)題，只要答對(duì)問(wèn)題的人，我也要學(xué)陳老師一樣送他獎(jiǎng)勵(lì)卡，但是集滿五十張獎(jiǎng)勵(lì)卡的人，可以不用寫(xiě)功課，集滿一百?gòu)埅?jiǎng)勵(lì)卡的人，可以免費(fèi)和老師去看電影，哈哈！這種獎(jiǎng)勵(lì)，真讓人開(kāi)懷大笑呢！在春天和秋天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)帶著學(xué)生走出教室，享受大自然的一花一草，體驗(yàn)一花一天堂，一沙一世界。讓學(xué)生感受和敏銳觀察微不足道的小東西，在里面發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和發(fā)掘真理。在夏天來(lái)臨時(shí)，每天只上半天課，下午就去游泳池游泳，把身上的汗臭味和煩躁的暑氣通通拋掉。

雖然現(xiàn)在天天上學(xué)，我也是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但是我更希望上課能更多變化和更多的生活體驗(yàn)。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇2

昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

在夢(mèng)中，我們的教室是一間大大的屋子，用木板分出了一間間小屋，每個(gè)同學(xué)都有一間。我們可以去別的小屋玩，可以去廁所，我們每人還有一本神奇的書(shū)，只要對(duì)書(shū)說(shuō)出想去的地方立馬就能瞬間移動(dòng)到那里。老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谛∥堇锟梢月?tīng)課、睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)，想干嘛就干嘛，可自由了，老師都不知道。我們上學(xué)也不用背重重的書(shū)包，因?yàn)檎n本都放在小屋里了，不用麻煩的拿來(lái)拿去。萬(wàn)一停電了，我們也不怕，因?yàn)榻淌依镞€有應(yīng)急燈，不需要電就可以亮。學(xué)校里也有免費(fèi)的wifi，大家都可以上網(wǎng)看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲。每天也不用穿校服，小朋友們都穿著漂漂亮亮、五顏六色的衣服來(lái)學(xué)校，成為一道亮麗的風(fēng)景。夢(mèng)中的學(xué)校最美好的就是沒(méi)有考試、沒(méi)有排名，我們只要完成每天的作業(yè)就可以了，每個(gè)小朋友都一樣棒。

這就是我夢(mèng)中的學(xué)校，你有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你的夢(mèng)中學(xué)校嗎？

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)一校三年級(jí)武彤

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇3

哎！現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)！如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……

在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶；數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí)；英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。

每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展的場(chǎng)地。

假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇4

學(xué)校和我的夢(mèng)想

????第一次進(jìn)入學(xué)校是媽媽送我到幼兒園，那時(shí)的我還不愿意走進(jìn)知識(shí)的地方，可是幼兒園玩耍的東西確實(shí)很多，能吸引我們貪玩的腳步。老師的耐心、細(xì)心陪伴我們踏入小學(xué)。

????我漸漸的有些懂事了，老師和父母都說(shuō)我們這一代是最幸福的：學(xué)校有高科技的電腦、有帶警棍的'保安叔叔、有電子黑板、鈴聲、有寬闊的操足球場(chǎng)等等······我們應(yīng)該感到非常幸福。在小學(xué)里面老師不斷的教育我們，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

????我現(xiàn)在有這么憂越的條件，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。將來(lái)我想當(dāng)畫(huà)家，可以畫(huà)出祖國(guó)的風(fēng)景、畫(huà)出豐富知識(shí)的校園；我還想當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)生可以救很多的生命；我還想當(dāng)老師，培育出一批又一批的花朵；我還想當(dāng)發(fā)明家，可以創(chuàng)造出豐富多彩的事物。

????這就是我的夢(mèng)想，你呢？你的夢(mèng)想是不是比我的夢(mèng)想還要多呢？

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇5

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是但愿每一位小朋友都能有一所布滿快樂(lè)的，全自動(dòng)化的學(xué)校。

語(yǔ)文課上，老師已不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，而是通過(guò)電腦輸入，發(fā)送到每一位同學(xué)眼前的顯示器上，同學(xué)們的書(shū)也非常希奇，課本全在電腦里，也不要用手去翻了，只要輕輕一點(diǎn)“前翻”“后翻”就行了，回答問(wèn)題可以通過(guò)眼前的搶答器，輕輕一點(diǎn)就能讓老師明白是誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題。在造作業(yè)的時(shí)候，也不用普通的紙和筆了，寫(xiě)錯(cuò)了也不用橡皮了，只要用鼠標(biāo)的刪除鍵一點(diǎn)就好了，這樣又省時(shí)間，還綠色環(huán)保。多么科學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所啊！

在數(shù)學(xué)課堂上，只見(jiàn)同學(xué)們像是被送到了一個(gè)大商場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩尜I這買那，進(jìn)行各種數(shù)學(xué)實(shí)踐流動(dòng)。還有各種數(shù)字游戲讓你來(lái)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課和音樂(lè)課上就更豐碩多彩了，你想畫(huà)什么畫(huà)，它都能提供各種色彩和樣版圖讓你來(lái)學(xué)，你想聽(tīng)悅耳的音樂(lè)只要點(diǎn)“搜索”然后打上你想要聽(tīng)的歌名就行了。

時(shí)間如梭，光陰似箭，真心的但愿這個(gè)夢(mèng)想能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)，而怒力奮斗吧！加油！

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文大全(5篇)

如果我們心中只有夢(mèng)想，卻不知道如何靠近夢(mèng)想，只是心懷夢(mèng)想到處亂竄的話，夢(mèng)想，一般是自然狀態(tài)下，被動(dòng)的夢(mèng)境；而幻想，卻是主動(dòng)追求某種事物，把夢(mèng)想弄丟了，只撿到了平凡、平淡、平庸。夢(mèng)想是不能丟的，你決心走哪條路，想成為哪種人，堅(jiān)守的時(shí)間越長(zhǎng)，你才能走得越遠(yuǎn)。那些作文是以夢(mèng)想而奔跑的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文(篇一)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人對(duì)自己的夢(mèng)想毫不在乎，而有些人為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著，為夢(mèng)想時(shí)刻奔跑著。

有一次，我家買了一條金魚(yú)，不知你們是否發(fā)現(xiàn)過(guò)──金魚(yú)靠近肚子邊的魚(yú)鰭總是會(huì)左右搖擺著，夜以繼日地?fù)u擺著，甚至連睡覺(jué)也不停地?fù)u擺著。仿佛一位追夢(mèng)者向自己的夢(mèng)奔跑著

而夢(mèng)想就像一架風(fēng)箏，如果你沒(méi)有付出努力是永遠(yuǎn)追不著的，反而會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，如果你付出了汗水，付出了努力，那么你就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

金魚(yú)就有這樣的品質(zhì)，美國(guó)籃球巨星科比·布萊恩特也具有這樣的優(yōu)良品質(zhì)。

在一次會(huì)議上，一位記者向籃球巨星科比·恩特布萊提出一個(gè)問(wèn)題：“你為什么會(huì)成為一位大名鼎鼎的巨星？”而科比·恩特布萊是這樣回答的：“你知道早晨4點(diǎn)的洛杉磯是什么樣的嗎？”這位記者十分迷惑，于是科比·恩特布萊做出了這樣的回答：“早上4點(diǎn)的洛杉磯十分黑暗，行人稀少，可我這時(shí)卻在練習(xí)。”

看到這兒，我十分吃驚，熱淚情不自禁地從眼眶里涌了出來(lái)。在這里，我們來(lái)做個(gè)計(jì)算：如果別人每天比你早起4個(gè)小時(shí)，10天就是40個(gè)小時(shí)，100天就是400個(gè)小時(shí)。你來(lái)想想，如果你在起跑線上比別人少這么多的時(shí)間，你自然不會(huì)比別人更好，10年過(guò)后，洛杉磯依然是那么黑暗，而陽(yáng)光卻一點(diǎn)一滴地散在了科比·恩特布萊身上，最終成為了萬(wàn)眾矚目的籃球巨星。

夢(mèng)想，不是你想實(shí)現(xiàn)就可以實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得付出千萬(wàn)份的努力，讓我們?yōu)閴?mèng)想時(shí)刻奔跑著，為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著吧！

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文(篇二)

人生沒(méi)有夢(mèng)想就像航海沒(méi)有指南針，我們乘著夢(mèng)想的翅膀，踏上了為夢(mèng)想而奮斗的旅程，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有一些事是艱苦的，有一些事是快樂(lè)的。

爸爸非常酷愛(ài)音樂(lè)。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽(tīng)，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著，那份專注與快樂(lè)引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家。”同時(shí)我的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了?？墒请S著我年齡地增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽(tīng)了他的樂(lè)曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣，這才是演奏家奏出的樂(lè)曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè)器吹奏出自己精彩的人生。

心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文(篇三)

小時(shí)候，我們都喜歡玩紙飛機(jī)，飛機(jī)順著捎間畫(huà)出，飛向藍(lán)天。那放飛的不只是紙飛機(jī)啊，還有我們的夢(mèng)想。

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。

這周，殘疾人表演藝術(shù)團(tuán)來(lái)到了我們學(xué)校。周二晚上，表演開(kāi)始。

主持人拄著拐，走了出來(lái)。上衣間露出來(lái)的拐杖與筆直的小禮服格格不入。他用雄渾有力的聲音介紹著他們的團(tuán)隊(duì)。他談吐有節(jié)，彬彬有禮，如果不是那一條折了的腿，他也許會(huì)成為家喻戶曉的主持了。

接下來(lái)是聾啞人的舞蹈表演，一個(gè)個(gè)熱血激昂，一個(gè)個(gè)活力青春，他們跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)，每一個(gè)舞點(diǎn)，每一個(gè)動(dòng)作，健全人尚且無(wú)法企及，你會(huì)想象得到那是殘疾人嗎？然后是盲人歌手登場(chǎng)了，他個(gè)子矮小，但他的歌聲把我們?nèi)鸷沉耍旎[之音讓我們仿佛置身在人間天堂。

其實(shí)，他們都一樣，都擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。世界上最堅(jiān)硬的不是金剛石，而是人的心。

是什么讓他們的心變得堅(jiān)強(qiáng)？是夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想很真實(shí)，只是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想很平凡，僅僅是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想也很殘忍，竟然是與常人一樣！為著這真實(shí)、平凡、殘忍的夢(mèng)想，他們?nèi)淌芰司薮蟮目嚯y，承受了無(wú)法想象的痛苦，終于，他們將自己的人生演繹得比常人更加精彩超凡！

是的，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月兒總在有夢(mèng)的地方皎潔。因?yàn)橛袎?mèng)，他們?nèi)缛瞻銧N爛；因?yàn)橛袎?mèng)，他們?nèi)缭掳囵崳?/p>

我們無(wú)法決定壽命的長(zhǎng)短，但可以拓展它的寬度，我們無(wú)法干預(yù)天氣的晴雨，但可以轉(zhuǎn)變心情的悲喜。這就是堅(jiān)強(qiáng)的心給我的啟示，也讓我有了自己的夢(mèng)！

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文(篇四)

開(kāi)學(xué)前的幾個(gè)星期，一度感到迷茫。我突然看不透人生的意義，也不懂現(xiàn)實(shí)的蒼白，渾渾噩噩地過(guò)了好久，直到在音樂(lè)王國(guó)中邂逅他。

他不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手，普普通通的外表，沒(méi)有任何名氣，卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡(jiǎn)單，他擁有常人所無(wú)法企及的音樂(lè)才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………

他是一位在安徽就讀的大學(xué)生，專業(yè)是醫(yī)學(xué)。但從2005年開(kāi)始，他便用業(yè)余的時(shí)間來(lái)唱歌。聽(tīng)他剛剛對(duì)音樂(lè)有興趣時(shí)錄制的幾首歌，嗓音雖然多了幾分青澀，然而仍然是多變而豐富的，像一條很寬很寬的河流流過(guò)我的心，河的左岸是我無(wú)法忘卻的過(guò)去，河的右岸是我將要面對(duì)的將來(lái)，而現(xiàn)在的我，就是河水，是最值得我把握的。然后重新回到音樂(lè)聲中，只會(huì)覺(jué)得他的歌不只是單純的音符那么簡(jiǎn)單，而是一種可以讓人產(chǎn)生共鳴的情感。

他的逐夢(mèng)路很平坦嗎?不。他的歌曲曾被眾多聽(tīng)眾指認(rèn)為抄襲，但是他微笑著證明自己的實(shí)力；有音樂(lè)網(wǎng)站盜走他的歌曲，他只是在博客中輕松地向歌迷澄清?；蛟S他作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手，付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多，然而我從未看到他在日志中抱怨過(guò)。我所看到的，是一個(gè)永遠(yuǎn)活潑開(kāi)朗，唱著“我的angle，你要很乖”(見(jiàn)VAE《安琪》)的天真男孩。

他便是VAE——許嵩。

而這一切，只因有夢(mèng)。

我在他的音樂(lè)中讀懂了一切。關(guān)于夢(mèng)想、執(zhí)著與追求。

當(dāng)他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時(shí)，我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因?yàn)槲颐靼祝灰袎?mèng)，前面迷霧總有消散的一天。因?yàn)槲颐靼?，一路上有VAE的音樂(lè)與他一步步的腳印激勵(lì)著我成長(zhǎng)。我背上裝滿夢(mèng)想的背囊，無(wú)論前面有多么險(xiǎn)惡的坎，我都會(huì)勇敢地啟程。

一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文(篇五)

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。”

我想，如果當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)。或許他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事；如果我們從平凡的人做起，我們就會(huì)成為偉大的人；如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。

夢(mèng)境中，我們都會(huì)擁有一雙翅膀，讓我們?cè)诨孟胫衅鹞?。?mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。

在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂(lè)美好的感受。可我卻空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如。

或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；我們不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。