觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文匯集(5篇)

小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感。

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觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文(篇1)

這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，如：昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程等等。最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。

看完了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛(ài)美的被管蟲(chóng)、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……

其中，我覺(jué)得最有趣的昆蟲(chóng)就是松毛蟲(chóng)了!它們也叫“列隊(duì)蟲(chóng)”，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘?duì)蟲(chóng)”呢，你先好好想想，再來(lái)看我的答案吧!看!第一條松毛蟲(chóng)走到哪，其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊(duì)伍，中間沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。它們總是單行排，無(wú)論第一只松毛蟲(chóng)走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲(chóng)依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲(chóng)做。松毛蟲(chóng)走路是都會(huì)一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時(shí)會(huì)更方便。現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲(chóng)”了吧!。瞧!這些小昆蟲(chóng)是多么的有趣呀!

通過(guò)看這本書(shū)，讓我知道了在昆蟲(chóng)世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄?，就算在去世之前，也時(shí)刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會(huì)越來(lái)越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠(yuǎn)門(mén)給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會(huì)挨餓。直到寶寶完全長(zhǎng)大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。

聽(tīng)完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來(lái)看這本書(shū)了吧?說(shuō)不定你的收獲比我還要多呢!

觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文(篇2)

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話?！边@句話告訴我們：讀一本好的書(shū)就好像和一位高尚的人在談心。

在4月份，老師組織我們看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，使我有感而發(fā)。

這本書(shū)主要講了法國(guó)杰出昆蟲(chóng)家、文學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，還專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)。

我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫(xiě)了池塘里各種各樣的昆蟲(chóng)和各種昆蟲(chóng)的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅寫(xiě)了世界上一切千奇百怪的昆蟲(chóng)，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書(shū)，我也把它推薦給各位愛(ài)讀書(shū)的伙伴們!

古人曰：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚?！迸笥?，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧!

觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文(篇3)

最近我閱讀了《法布爾昆蟲(chóng)記》中的聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂這本書(shū)，讓我受益匪淺，從中學(xué)到了許多的知識(shí)。

世界上有許多種蜂，有：長(zhǎng)腹蜂、節(jié)腹泥蜂、胡蜂、砂泥蜂、大頭泥蜂、黃斑蜂、切葉蜂等各種各樣的蜂。

節(jié)腹泥蜂是法國(guó)體積最大的蜂，節(jié)腹泥蜂蓋房子的時(shí)候，有些蜂把前腳彎成耙子狀在挖著洞，有些蜂用強(qiáng)壯的大額推著石頭等蓋房子方法。蓋房子都是雌蜂的事情，而雄峰只在一旁看熱鬧，他們從來(lái)不干活。節(jié)腹泥蜂最喜歡捕捉身上有四個(gè)斑點(diǎn)的象鼻蟲(chóng)，每當(dāng)它在捕捉象鼻蟲(chóng)的時(shí)候，都是用自己身上的毒針扎到象鼻蟲(chóng)的盔甲裂縫的關(guān)節(jié)上，雖然它像死了一樣，但是它只是被麻醉了。

節(jié)腹泥蜂真是個(gè)聰明的獵人啊!

　

觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文(篇4)

最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近20年時(shí)間寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一口氣讀了三遍?！独ハx(chóng)記》不僅讓我熟悉了昆蟲(chóng)的生活環(huán)境、昆蟲(chóng)的家、昆蟲(chóng)的食物；還讓我了解了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲(chóng)世界，從這本書(shū)中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”；被管蟲(chóng)用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路抢ハx(chóng)界“聰明的裁縫”；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒(méi)有動(dòng)腦就去問(wèn)媽媽；特別是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)，無(wú)論是誰(shuí)只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來(lái)看看吧！

觀看昆蟲(chóng)記小學(xué)生心得范文(篇5)

自從語(yǔ)文老師高老師讓我們買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，對(duì)這本書(shū)十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，它讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼郎是如何讓滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。我還從中知道了除了人類(lèi)以外，沒(méi)有什么動(dòng)物的建筑技術(shù)比蟋蟀更高明了……

對(duì)于其他昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，家只是臨時(shí)搭建的場(chǎng)所，只有在養(yǎng)育寶寶，逃避敵人或躲避風(fēng)雨時(shí)，家才能派上用場(chǎng)。因?yàn)樗鼈兊募襾?lái)得方便，所以放棄也好不可惜。只有蟋蟀的家是為了安全和舒適才建造的。它們用那柔弱的工具能建造一個(gè)穩(wěn)固的住宅，這與它們的勤勞和耐心是分不開(kāi)的。我覺(jué)得要想蟋蟀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勤勞，學(xué)習(xí)它的耐心，學(xué)習(xí)它的樂(lè)觀。YjS21.coM

《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事，豐富的故事情節(jié)是我浮想聯(lián)翩，讓我仿佛置身與故事的現(xiàn)場(chǎng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀扒土的聲音，還聽(tīng)到蟋蟀坐在自家門(mén)前的平臺(tái)上彈琴的聲音呢!《昆蟲(chóng)記》是我看到了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾為探索大自然付出的精神，它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將做一個(gè)留心觀察的人。我堅(jiān)信：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

延伸閱讀

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文匯集(5篇)

節(jié)假日都具有濃厚的文化特色，當(dāng)我們告別了難忘的小暑時(shí)，老師通常會(huì)布置作業(yè)，讓我們寫(xiě)一篇小暑主題作文，寫(xiě)作文是一門(mén)文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來(lái)愉快的感受。你知道寫(xiě)好一篇小暑作文需要從哪些方面入手嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文(篇一)

小暑時(shí)節(jié)，天氣開(kāi)始變得酷熱。

這世界有時(shí)候會(huì)帶著一點(diǎn)小惡意。覺(jué)得天氣已經(jīng)熱得不行的時(shí)候，后面還有一個(gè)大暑在等著我們。這和人生中某些沒(méi)有盼頭的時(shí)刻極為相像，真是讓渾身的每一個(gè)毛孔都難受，躲在商場(chǎng)里吹冷氣，過(guò)街時(shí)咬一根含著會(huì)化的冰棍，一口冰汽水會(huì)舒服到不行，可有些書(shū)上說(shuō)，女孩子最好不要吃太冰的東西，真是剝奪了人生許多的樂(lè)趣。

樹(shù)蔭下會(huì)多出一群坐在藤椅上下象棋的老爺爺，他們穿著白背心搖著蒲扇含著茶壺嘴，總愛(ài)和老友瞪眼睛，把日子過(guò)得又?jǐn)Q巴又有樂(lè)趣。如果再有一兩個(gè)調(diào)皮的小孩在一邊搗蛋，那日子別提有多生動(dòng)。

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文(篇二)

小暑三物候：溫風(fēng)至，蟋蟀居宇，鷹始鷙。小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。蟋蟀逃離酷熱的曠野，躲藏到屋檐下樹(shù)陰處避暑。老鷹因地面炙熱而飛到清涼的高空盤(pán)旋覓食。

小暑前后，除東北與西北收割小麥等作物外，其他地區(qū)農(nóng)村主要是田間管理。早稻灌漿后期，要保持田間干干濕濕。中稻拔節(jié)進(jìn)入孕穗期，追施穗肥，促穗大粒多。單季晚稻正在分蘗，及早施好分蘗肥。棉花開(kāi)花結(jié)鈴，在重施花鈴肥的同時(shí)，要及時(shí)整枝、打杈、去老葉，增強(qiáng)通風(fēng)透光，減少蕾鈴脫落。盛夏高溫是蚜蟲(chóng)、紅蜘蛛等多種害蟲(chóng)盛發(fā)的季節(jié)，適時(shí)防治病蟲(chóng)。

伏天的雨，鍋里的米。小暑節(jié)氣，江淮流域梅雨先后結(jié)束，長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)高溫少雨的伏旱，這時(shí)的降水對(duì)水稻作物生長(zhǎng)十分有利。而華南西部則進(jìn)入暴雨季節(jié)，地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流，應(yīng)采取防洪措施，盡量減輕危害。

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文(篇三)

小暑的聲息越來(lái)越濃的時(shí)候，初伏也悄然而至了。初伏總是追著小暑的腳步而來(lái)，追著小暑的聲息而來(lái)，把小暑帶給山屯的熱情再次升溫。冬有九九嚴(yán)寒，夏有三伏酷暑。有了初伏的光顧，山屯就進(jìn)入了盛夏的酷暑期。我看見(jiàn)，屯中的道路上，民宅的房頂上，院落的石墻上，都騰騰地散發(fā)著熱量的激情，散發(fā)著透明的蒸汽。這個(gè)時(shí)候，山屯似乎脫去了所有的偽裝，忘卻了所有的羞澀。男人們裸露著健壯，黝黑嶄亮；女人們展示著線條，妖嬈豐滿；孩子們奔跑著天真，丫小無(wú)忌。山屯人喜歡小暑的豐茂，喜歡小暑的熾熱，喜歡小暑的奔放。天河照亮的夜幕下，人們搖著蒲扇，聚在屯口的大柳樹(shù)下，講著遠(yuǎn)古的軼事，講著時(shí)下的變遷，講著今后的愿景。小暑的夜，帶著磁性，吸引著山屯人走出家門(mén)，吸引著山屯人敞開(kāi)襟懷，吸引著山屯人講理說(shuō)事。人們把一陣陣爽心的笑聲帶回各家，把一聲聲無(wú)奈的嘆息扔出去，整個(gè)山屯，就進(jìn)入了瑰美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文(篇四)

說(shuō)起小暑，大家并不陌生，時(shí)值農(nóng)歷六月，小暑節(jié)氣已至。小暑的到來(lái)預(yù)示著盛夏的開(kāi)始，到處飄散著生命的氣息。

在我看來(lái)，小暑的夜晚是最美的。

美麗的夜空中，星星一閃一閃的，在比誰(shuí)最耀眼。月亮把自己打扮成高貴的夫人，溫柔地俯視著月明人靜的大地。我坐在碧綠的草地上，抬頭望向天空，看著閃爍耀眼的銀河，不由地想起“牛郎織女”那動(dòng)人的故事。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧去，草叢中忽明忽暗，那正是螢火蟲(chóng)閃爍著的光芒。我緩緩走過(guò)去，只見(jiàn)數(shù)十只螢火蟲(chóng)正悠閑地飛來(lái)飛去，似乎在舉辦一場(chǎng)盛大的派對(duì)。

小暑之夜，我若有所感，但愿能日日感受這份美好。

關(guān)于小暑時(shí)節(jié)的趣事小學(xué)生作文(篇五)

過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買(mǎi)少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜，三伏還能種蕎麥”，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。徐州人入伏吃羊肉，稱為“吃伏羊”，這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期，在民間有“彭城伏羊一碗湯，不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯”。

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文匯集(5篇)

誠(chéng)信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。在學(xué)習(xí)工作中，只有樹(shù)立起真誠(chéng)守信的道德品質(zhì)，才能獲得成功。誠(chéng)信是水，澆灌成功之花的水；誠(chéng)信是金，永遠(yuǎn)綻放光芒的金。小學(xué)生優(yōu)秀的誠(chéng)信主題作文是什么樣的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文，希望能為您提供更多的參考。

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文 篇1

誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡?！吧聿徽?，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)?！蔽易x過(guò)太多關(guān)于誠(chéng)信的至理名言，而讓我真正讀懂“誠(chéng)信”的是從電視上看到了那一幕：

故事發(fā)生在20xx年春節(jié)前夕，建筑商人孫xx為兌現(xiàn)借錢(qián)給農(nóng)民工發(fā)工錢(qián)的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金及家人連夜趕回武漢，不曾想到途中遭遇重大車(chē)禍，一家五口全部遇難。弟弟孫xx為替哥哥完成遺愿，忍著傷痛，再次上路，終于在除夕前一天，把所有工錢(qián)全部發(fā)放到60多名民工手里。

這是一次讓人心疼的誠(chéng)信接力。于是，“信義兄弟”的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，有更多的工人愿意與他們攜手并肩。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)獲得了工人的無(wú)比信賴和世人的高度贊美，使得自己的事業(yè)發(fā)展的更加順利。他們也因此被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物之一。

看了這段視屏，我的心久久不能平靜，從中悟出了一個(gè)道理：對(duì)于誠(chéng)信的人，最高獎(jiǎng)賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石，更是我們生生不息的民族之魂！我們應(yīng)讓誠(chéng)信的接力棒代代相傳！

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文 篇2

我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金。”意思是：做人講誠(chéng)信，就像金子一樣寶貴。誠(chéng)信，其實(shí)很簡(jiǎn)單。借了別人的東西總是要還的！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還了，那就是誠(chéng)信；朋友相互之間的一個(gè)承諾，雙方都做到了，那就是誠(chéng)信。

這個(gè)周，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于誠(chéng)信的課文，分別是：《一諾千金》、《1000張?zhí)羌垺贰ⅰ而P凰的承諾》，其中我最喜歡的一篇課文是《一諾千金》。

這篇課文主要講的是一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián)，那些錢(qián)有相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)，我很猶豫，“應(yīng)不應(yīng)該借他那些錢(qián)呢？”他低下頭說(shuō)，那些錢(qián)有急用，又保證五天之內(nèi)歸還，我把錢(qián)借給了他。五天過(guò)后，那個(gè)男生竟然沒(méi)來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里罵他不守信用。到了晚上我正要睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到窗戶外有人叫我。打開(kāi)窗戶，一看原來(lái)是那個(gè)男生！他淌著汗，說(shuō)要給我變戲法，突然我的手心里出現(xiàn)了兩元錢(qián)。過(guò)了許久，我從那個(gè)男生的獲獎(jiǎng)作文中得知，那天他向我借錢(qián)是因?yàn)樗敝o患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期還款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫忙推菜。到了第五天他攢足了兩元錢(qián)。終于在第五天結(jié)束之前，如期將錢(qián)還上了。

讀了這篇課文，我覺(jué)得這位小男孩全身好像散發(fā)出一種光芒，一種“誠(chéng)信”的光芒。我體會(huì)到了小男孩是一個(gè)恪守誠(chéng)信，“一言既出，駟馬難追”的人。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家人。做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！本妥屛覀儙险\(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧！當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利?，所以我驕傲?/p>

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文 篇3

　誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。

他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文 篇4

所謂誠(chéng)信：語(yǔ)言內(nèi)心，一致為誠(chéng)；語(yǔ)言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。

春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話必當(dāng)真?！痹痈嬖V她：“你既然說(shuō)了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

這是一個(gè)我過(guò)古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說(shuō)，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。

在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”。可見(jiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。

可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人替身。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。

我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪?？墒堑诙煳覄偝鲩T(mén)，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)他們哪天有沒(méi)有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心?？梢?jiàn)，事事都要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開(kāi)步子向前走吧。

做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生作文 篇5

世上最寶貴的東西莫過(guò)于誠(chéng)信了，而在街頭巷尾，無(wú)不體現(xiàn)出誠(chéng)信散發(fā)的光輝。

那是一條我從英語(yǔ)班回家的一條必經(jīng)之路，每當(dāng)我騎車(chē)走過(guò)那條小路，總會(huì)看到一位賣(mài)豆腐的老奶奶。她推著小車(chē)，和其它小商販一樣，可她臉上的皺紋看起來(lái)那么飽經(jīng)蒼，那么和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過(guò)半百半。她的生意異常的好，每當(dāng)英語(yǔ)班下課時(shí)，已近黃昏，她車(chē)?yán)锒垢菜o(wú)已，可心盡管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不舍在車(chē)?yán)铩?/p>

這天，又見(jiàn)那位老奶奶推車(chē)走過(guò)。迎面走來(lái)一男一女兩位年輕人，手里提著一袋洗好的鯽魚(yú)，我也看出他們的用意在對(duì)面靜靜的看著。只見(jiàn)那位先生走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“豆腐多少錢(qián)一塊？”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對(duì)不起先生，這塊豆腐不賣(mài)了?！币慌缘男〗悴逶捔耍骸鞍?，為什么呀，怕我們不給錢(qián)？”老奶奶極力辯解：“這是留給一個(gè)人的?！薄百u(mài)誰(shuí)不是賣(mài)呀，這樣吧，我出三塊你賣(mài)不賣(mài)？”老奶奶啞口無(wú)言低著頭，什么也不說(shuō)。雙方僵持五分鐘有余，只見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小女孩慌張的說(shuō)：“老奶奶，我買(mǎi)豆腐?！敝灰?jiàn)她麻利的裝袋。青年人更不干了，“你怎么不賣(mài)我們，賣(mài)她！”“對(duì)不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐。”小女孩說(shuō)道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我們錯(cuò)怪你了，便徑直走去。

這一幕被我看到眼里，此刻我看到老奶奶身上的誠(chéng)信光輝。