幼兒園大班安全教案《區(qū)域》

幼兒園大班區(qū)域活動方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班安全教案《區(qū)域》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教案《區(qū)域》》

大班安全教案《區(qū)域》適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則，會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識，快來看看幼兒園大班安全《區(qū)域》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、增強思維的靈活性。

重點難點：

學(xué)會制定活動區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標(biāo)志表示。

解決難點方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料，鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動準(zhǔn)備：

1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

活動過程：

1.以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣。

師：我們的活動室美嗎?你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢?出處!小結(jié)：我們的活動室有許多內(nèi)容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢?

2.討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則。

我們要在活動區(qū)活動得好，應(yīng)該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢?”

3.我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

(1)我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢?

(2)幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組。

(3)幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

4.交流反饋：

1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。

2)討論：這些規(guī)則制定得是不是合理。

活動結(jié)束：

今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志，如果大家都同意，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志，我們在活動區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。

小百科：區(qū)角，指合理的利用和設(shè)計幼兒園活動室或者公共環(huán)境中的若干空間，并提供各種各樣的材料，使每個空間角落都成為幼兒活動和游戲的場地。這些活動的區(qū)域呈現(xiàn)出豐富多彩的內(nèi)容，集幼兒游戲、探索、操作、合作為一體，大大的豐富了幼兒的個體化發(fā)展的內(nèi)涵。為幼兒的個性發(fā)展提供了一個良好的載體。

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大班安全活動教案：區(qū)域活動教案

大班安全活動區(qū)域活動教案主要包含了活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域，嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看區(qū)域活動教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

重點難點：學(xué)會制定活動區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標(biāo)志表示。

解決難點方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料，鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動準(zhǔn)備：

1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

活動過程：

1． 以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣。

師：我們的活動室美嗎？你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢？小結(jié)：我們的活動室有許多內(nèi)容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢？

2． 討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則。

我們要在活動區(qū)活動得好，應(yīng)該怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)則？為什么？“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則？”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢？”

3． 我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

（1） 我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢？

（2） 幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組。

（3） 幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

4． 交流反饋：

1）分組介紹自己組制定的規(guī)則。

2）討論：這些規(guī)則制定得是不是合理。

活動結(jié)束：

今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志，如果大家都同意，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志，我們在活動 區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。

幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇》

大班教案區(qū)域活動兩篇適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子，培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力，讓幼兒知道扇子有多樣性，快來看看幼兒園大班區(qū)域活動兩篇教案吧。

幼兒大班區(qū)域活動教案【1】

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子。

3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作扇子的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進(jìn)行設(shè)計制作活動。

活動難點：

幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞

活動準(zhǔn)備：

美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。

表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子布置扇子大賣場

活動過程：

一、談話環(huán)節(jié)。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?

2、師：扇子是一種最簡便，最經(jīng)濟(jì)，最環(huán)保的材料。你們都見過什么樣的扇子，還見過扇子用來干什么呢?

3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

4、教師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。

二、介紹各區(qū)角材料及活動要求

1、美工區(qū)：

準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區(qū)：

準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進(jìn)行表演。

3、繪畫區(qū)：

準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙。

玩法：設(shè)計各種各樣不同的扇子，設(shè)計好之后可以到手工去再進(jìn)行制作。

3、扇子大賣場：

準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

三、幼兒自主選擇區(qū)角進(jìn)行活動。

四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流分享。

1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的孩子。

3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

幼兒大班區(qū)域活動教案【2】報紙的利用

活動目標(biāo)

1.通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2.通過活動給幼兒提供想象的空間。

活動準(zhǔn)備

1.廢舊的報紙若干。

2.調(diào)好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。

活動提示

1.讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。

2.用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)幼兒利用報紙進(jìn)行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4.利用報紙制作角色表演服飾及道具。

提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。

5.教師重點指導(dǎo)幼兒用報紙制作道具服裝。

小百科：扇子主要材料是：竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛，其它棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草等也能編成或制成各種千姿百態(tài)的日用工藝扇、造型優(yōu)美，構(gòu)造精致，經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫，使扇子藝術(shù)身價百倍。

2020幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇

下面是“2020幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒大班區(qū)域活動教案【1】

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子。

3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作扇子的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進(jìn)行設(shè)計制作活動。

活動難點：

幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞

活動準(zhǔn)備：

美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。

表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子布置扇子大賣場

活動過程：

一、談話環(huán)節(jié)。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?

2、師：扇子是一種最簡便，最經(jīng)濟(jì)，最環(huán)保的材料。你們都見過什么樣的扇子，還見過扇子用來干什么呢?

3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

4、教師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。

二、介紹各區(qū)角材料及活動要求

1、美工區(qū)：

準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區(qū)：

準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進(jìn)行表演。

3、繪畫區(qū)：

準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙。

玩法：設(shè)計各種各樣不同的扇子，設(shè)計好之后可以到手工去再進(jìn)行制作。

3、扇子大賣場：

準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

三、幼兒自主選擇區(qū)角進(jìn)行活動。

四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流分享。

1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的孩子。

3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

幼兒大班區(qū)域活動教案【2】報紙的利用

活動目標(biāo)

1.通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2.通過活動給幼兒提供想象的空間。

活動準(zhǔn)備

1.廢舊的報紙若干。

2.調(diào)好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。

活動提示

1.讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。

2.用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)幼兒利用報紙進(jìn)行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4.利用報紙制作角色表演服飾及道具。

提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。

5.教師重點指導(dǎo)幼兒用報紙制作道具服裝。

幼兒百科：扇子主要材料是：竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛，其它棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草等也能編成或制成各種千姿百態(tài)的日用工藝扇、造型優(yōu)美，構(gòu)造精致，經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫，使扇子藝術(shù)身價百倍。

關(guān)于“幼兒園大班教案區(qū)域活動兩篇”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班安全教案《食物安全》

下面是“幼兒園大班安全教案《食物安全》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《食物安全》適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增強食品安全意識，提高食品安全自我保護(hù)能力，有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患，多吃有益健康的食品，快來看看幼兒園大班安全《食物安全》教案吧。

活動目標(biāo)

1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2、增強食品安全意識，提高食品安全自我保護(hù)能力，有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、多吃有益健康的食品。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3、健康大冒險游戲棋盤若干。

活動重點難點

1、重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、難點：認(rèn)識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

(二)區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

(三)區(qū)分食品安全標(biāo)記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。

3、認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

(四)知識搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當(dāng)老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?(2)多吃油炸食物對健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?

2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)游戲——健康大冒險

帶幼兒進(jìn)入游戲場景開始游戲。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點者為勝者。

引導(dǎo)幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動在愉快的游戲中結(jié)束。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒百科：食物是指能夠滿足機體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。

不知道本文“幼兒園大班安全教案《食物安全》”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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