大班科學優(yōu)質(zhì)課教案 有關(guān)《1和許多》課件

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班科學優(yōu)質(zhì)課教案 有關(guān)《1和許多》課件”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標

1.學習區(qū)別1個物體和許多物體。

2.認識1和許多的關(guān)系，知道許多可以分成1條、1條、1條……它們合起來是許多。

3.激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣，發(fā)展感知能力

活動準備

小動物圖片若干、小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。

活動過程

(一)談話引出主題

師：今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?

教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》。

(二)了解1和許多的關(guān)系。

1.鞏固幼兒對數(shù)量1的認識。

《祝你生日快樂》音樂響，師：今天是誰的生日呀?(出示小貓家的圖片)今天是小貓的生日，我們看看是誰跟小貓一起過生日，好嗎?

家里有1只小貓、1個生日蛋糕，鞏固對1的認識。

2.了解很多1合起來是許多。

咚咚咚，有人敲門，是誰呀?一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬，來了許多小動物，教師引導(dǎo)幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。

3.許多可以分成很多個1。

他們給小貓送的生日禮物是什么呢?(教師出示許多小魚)，引導(dǎo)幼兒說出許多小魚，教師把許多小魚分別對應(yīng)放在每只小動物身邊，說：我們看每只小動物給小貓送了幾條小魚?

讓幼兒知道許多可以分為許多的1， 教師重復(fù)：小貓過生日，來了許多小動物，他們每人給小貓一條小魚，送了許多小魚，

通過小動物的禮物，“我給小貓送來了一條小魚”，了解許多可以分成許多的1。

(三)通過游戲，讓幼兒進一步掌握1和許多的關(guān)系。

小貓過生日了，小朋友也給他準備了禮物，教師出示許多小魚，(幼兒說：“許多小魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發(fā)給小朋友，每人一條小魚，邊分邊說：“許多小魚可以分成一條一條?！?/p>

通過小朋友給小貓送禮物，說“我送給小貓一條小魚”最后小貓得到許多小魚，讓幼兒進一步了解1和許多的關(guān)系。

(四)小朋友聽郊游音樂休息。

活動延伸

幼兒到院子撿樹葉，每人撿一片，合起來是許多。

引導(dǎo)幼兒尋找周圍環(huán)境中存在的“1”或 “許多”的關(guān)系。

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大班科學優(yōu)質(zhì)課教案 有關(guān)《小豬請客》課件

活動目標：

1. 通過故事，學會比較大小明顯的三個同樣的物體。

2. 了解排序的簡單方法。(大中小、小中大)

活動準備：

1. 小豬、小熊一家頭飾

2. 大中小號碗、叉子、禮物盒、球、玩具、生日蛋糕等。

3. 大中小三個大小不一樣的字卡。

4.

活動過程：

1. 出示幻燈片。請幼兒觀察，圖片上是什么?

師：大家看，老師給小朋友準備了什么美味的食物?

幼：蛋糕。

師：小朋友知道什么時候吃蛋糕嗎?

幼：過生日的時候。

師：那么，大家猜猜看，今天是誰的生日?

幼：小豬

2. 出示幻燈片。

師：對，今天是小豬的生日，一大早，小豬穿上漂亮的小裙子準備迎接她的好朋友來參加自己的生日聚會?大家知道小豬的好朋友是誰嗎?

幼：……

3. 出示幻燈片

師：小豬的好朋友是小熊一家，請小朋友說一下，這位戴著大大的眼鏡，身材也是大大的，是小熊家的誰?中間的第二大的，穿著漂亮衣服的是誰?個子小小的是誰?(簡單灌輸給幼兒大中小的概念。)

幼：熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶

4. 出示幻燈片

師：再一次展示熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，讓幼兒自己說出大大的熊爸爸，小小的熊寶寶，第二大的熊媽媽。

5. 出示幻燈片

師：接著講故事，收到小豬的邀請，小熊一家?guī)献约旱亩Y物盒準備出發(fā)了，請幼兒說出禮物盒有什么不一樣的地方。

幼：大中小

6. 出示幻燈片

師：請幼兒說出哪些禮物盒是熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶帶的?

7. 出示幻燈片

師：收到禮物，聚會馬上也要開始了，小豬要請好朋友們開始吃蛋糕了，請幼兒幫助小豬來分餐具和蛋糕。

二、引導(dǎo)幼兒學會思考，養(yǎng)成物品用完，要隨時整理整齊的好習慣，知道如何將物品排列整齊。

1. 出示幻燈片

師：吃飽了，喝足了，小豬的家里成什么樣子了?

幼：亂糟糟。

師：那我們怎樣幫助他們收拾一下呢?

幼：把相同的物品擺放在一起。

2. 出示幻燈片

師：展示大中小三種不同的柜子，請幼兒說出這三種柜子有什么不一樣地方?

幼：大中小

師：出示幻燈片，展示大中小三個字，讓孩子認識大中小三個字。

師：出示大小不一樣的大中小字卡。鞏固認識。

師：現(xiàn)在我們把物品擺放到這三個大小不一的柜子里(禮物盒、球、碗、叉子)

幼：……

師：物品擺放整齊了，屋子里干凈整齊了很多，大家也要養(yǎng)成物品擺放整齊的好習慣。

三、活動延伸

收拾完屋子，天也黑了，小熊一家要回家了。這一天，大家玩的太開心了。小朋友也要學習小動物們團結(jié)友愛的精神，也要養(yǎng)成物品隨時擺放整齊的好習慣。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思 有關(guān)《青蛙和蝌蚪》課件

設(shè)計背景

春天來了，萬物蘇醒。很多小朋友都對昆蟲很感興趣，所以特設(shè)這個活動讓小朋友認識青蛙。

活動目標

1、明白青蛙與人類之間的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護、關(guān)注小動物的情感。

2、觀察并描述青蛙的外形特征，通過故事《小蝌蚪找媽媽》了解青蛙從卵變蝌蚪最后變成青蛙的生長過程。

活動重難點

蝌蚪如何變成青蛙的過程，青蛙為什么是吃蟲子的好蛙?

活動準備

青蛙圖片，《小蝌蚪找媽媽》掛圖

活動過程

一、談話活動

引導(dǎo)幼兒欣賞圖片并提問：

1、圖上畫的是什么地方?有誰?

2、這些青蛙平時都是吃什么長大的呢?

3、你們害怕青蛙嗎?為什么?你們會去捉青蛙或吃青蛙嗎?

二、青蛙外形特征

1、自主探索：請幼兒仔細觀察青蛙圖片、模型，幼兒觀察青蛙的外形特征，如頭部扁而寬，口闊、眼大，皮膚光滑，通常為莖綠色，趾間有薄膜相連，青蛙生活在水中或靠近水的地方，善跳躍，會游泳，多在夜間活動。

2、集體探索：你見過青蛙，聽過青蛙的叫聲嗎?說說青蛙和其他動物的不同之處?

三、探索青蛙生長過程

1、出示《小蝌蚪找媽媽》掛圖，講述故事。

2、提問：水草上沾著的一團圓圓的東西是什么?大腦袋長尾巴、游來游去的動物是什么?"文.章出自屈a老師"是由什么變來的?小蝌蚪又是怎樣變成青蛙的?

3、幼兒復(fù)述故事。

4、游戲：小蝌蚪變青蛙。

玩法：小朋友圍成圓圈站好，老師一邊出示字卡一邊說：青蛙媽媽產(chǎn)下許多圓圓的卵(幼兒蹲下雙手抱腿，頭低下，做圓圈形狀)，又成小蝌蚪(幼兒小跑步雙手放在身后做搖擺狀)，小蝌蚪長出兩條前腿(幼兒伸出兩只胳膊繼續(xù)小跑做游泳狀)，又長出兩條后腿(幼兒把兩腿分別伸一伸)，最后成青蛙呱呱叫又跳(幼兒做蛙跳狀，嘴里學青蛙叫聲：呱呱呱)。

活動反思

在本節(jié)課中，小朋友學到了青蛙的外形特征，以及它演變過程，也知道青蛙是由小蝌蚪變來的。但是由于活動準備只是圖片，有幾個孩子不積極參加，如果再添加幾個相關(guān)動畫視頻，我覺得會調(diào)動起更多孩子的興趣。本節(jié)課少講了青蛙是好蛙，教導(dǎo)幼兒要從小保護它們。如果讓我重新上這節(jié)課，我會先告訴大家環(huán)境在不斷惡化，但有些小動物還是堅持自己的工作，幫人們捉害蟲，引入本篇課文。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案 有關(guān)《節(jié)日的舞臺》課件

活動目標：

1.使幼兒理解四等分的含義，知道四等分后的每份是一樣大的，了解較整體與部分的關(guān)系。

2.探索不同的物體、材料的四等分方法，能夠大膽嘗試，提高解決實際問題的能力。

活動準備：

1.相關(guān)教師教學資源。

2.每組兩個小筐(一個筐內(nèi)裝正方形、長方形、圓形、橢圓形等彩紙若干，另一個筐內(nèi)裝剪刀)，每組一份特殊材料，如彩帶、橡皮泥等。

3.雙面膠、磁性黑板。

活動過程：

一、請幼兒幫助小動物，引起幼兒的興趣

因為動物們過節(jié)要開演唱會，給他們裝飾一下節(jié)日的舞臺，小朋友愿不愿意來幫助小動物?(提出小動物的要求，引出四等分)

二、第一次嘗試：四等分正方形

(一).教師提出嘗試要求，將正方形分成一樣大的四份。

師：現(xiàn)在請小朋友試一試，看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的四份，好嗎?

(二)幼兒嘗試操作，將正方形四等分，教師巡回觀察幼兒的操作，對分得好的幼兒及時給予表揚，并鼓勵幼兒想想有幾種分法。

小結(jié)：像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，而且每一部分都比原來的整體小，整體比部分大。

三、第二次嘗試：四等分其他圖形(長方形、圓形、橢圓形等)

(一)請幼兒為小動物裝飾舞臺，教師提出第二次嘗試要求：四等分其他圖形。

幼兒第二次嘗試操作，即把長方形、圓形、橢圓形等四等分，教師觀察幼兒的操作，了解幼兒不同的四等分方法。

(二)教師請選擇不同圖形進行四等分的幼兒講講，自己分的是什么圖形、是怎樣分的。

四、教師對幼兒提出進一步的嘗試要求，即對不同材料、物品進行四等分

幼兒嘗試把特殊材料進行四等分，教師巡視，對分得好的幼兒及時給予肯定、表揚。

教師小結(jié)：彩帶可以用對折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均勻的正方體、長方體或圓球等再進行四等分。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案 有關(guān)《自制蠟燭畫》課件

活動目標：

1.初步了解蠟燭的作用及用途。

2.觀察蠟燭在不同材料上的凝固狀態(tài)。

3.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

蠟燭、打火機、紙、理石板

活動過程：

1.謎語導(dǎo)入——心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。讓小朋友們猜出謎底是蠟燭。

2.出示蠟燭并且觀察蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭遇冷水凝固的現(xiàn)象，觀察蠟燭油在不同材料上的凝固狀態(tài)。

3.討論舉出蠟的3種不同用途。

4.會制作兩種不同的蠟燭花，點燃蠟燭，讓蠟燭油滴在水、紙、布、理石板上，發(fā)現(xiàn)它的變化。

5.激發(fā)幼兒大膽想象，并獨立創(chuàng)作一幅蠟染畫。

活動延伸：

1.在家里與媽媽一起創(chuàng)作小蠟燭，找一個灌裝的飲料桶，把蠟和蠟筆削入桶中;

2.加熱并攪拌里面的蠟和蠟筆，使之熔化;

3.把熔化的蠟液倒入好看的容器中，放入棉線做燭芯;

4.冷卻后好看的蠟燭就做成了。

科學樂園：

生活中蠟的妙用可真不少，如：小蠟筆、制作蠟像、防水密封，還能去除房間里的異味等作用。

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