【推薦】幼兒園大班語言教案《小矮人蓋房子》

大班語言教案。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【推薦】幼兒園大班語言教案《小矮人蓋房子》”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容，通過閱讀活動了解一些工具的名稱和用途。

2、知道使用工具的最大意義就是省時、省力、操作方便。

活動準(zhǔn)備：

各種工具的圖片。

活動過程：

1、師生聽音樂表演"十個小矮人"，引出主題。

教師依次出示故事中各種工具的圖片，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出它們的名稱。

2、幼兒自由閱讀圖書。

教師到幼兒面前了解幼兒的閱讀情況。請幼兒在小組內(nèi)交流，說說：小矮人用了哪些工具，才將房子蓋起來的?

3、師生共同閱讀圖書。

教師引導(dǎo)幼兒邊閱讀畫面，邊做相應(yīng)的動作。

教師出示各種工具的圖片，提問：這是什么?小矮人在什么時候用它的?為什么要用它?

使用這些工具感覺怎樣?

4、音樂游戲"加油干"。

播放《加油干》的音樂，提問：這是什么音樂?人們在什么時候唱這首歌?

帶領(lǐng)幼兒隨著《加油干》的音樂，模仿使用各種勞動工具進行勞動表演。鼓勵幼兒大膽地表演，感受勞動的快樂。

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大班語言教案《小豬蓋房子》

活動設(shè)計背景

我們班最近出現(xiàn)了有些小朋友做事馬虎，不愿意動腦筋的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒的興趣愛好和需要;結(jié)合幼兒的年齡特點;我決定通過故事《小豬蓋房子》來教育孩子們懂得做事情不能圖省事，要肯花力氣才能產(chǎn)生好的效果。

活動目標(biāo)

(1)知識與技能：通過多種形式理解故事內(nèi)容。

(2)過程與方法：寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗表演的快樂!

(3)情感、態(tài)度、價值觀：教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。

(4)通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

(5)領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。

教學(xué)難點：生動地表演故事，發(fā)展幼兒的思維能力和語言表達能力。

活動準(zhǔn)備

豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。 稻草、木頭、磚。

房子模型，布置故事表演的場景;教學(xué)掛圖以及flash課件

活動過程

(一)、師出示實物 稻草、木頭、磚與幼兒談話。

1、讓幼兒說出實物名稱。

2、猜一猜：“如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實?

(二)、觀看課件《小豬蓋房子》

(三)理解故事內(nèi)容

1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了?小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做?結(jié)果怎樣?

2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么?大灰狼接下來怎樣做?

3、三只小豬怎樣對付大灰狼?各選用哪種材料來蓋房子?

4、 看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的?結(jié)果怎樣?我們也來用力推一推。

6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的?結(jié)果怎樣?用力撞一撞

(四)、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。

在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實。

(五)、你最喜歡哪只小豬?為什么?

教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認認真真做好每一件事。

(六 )、分角色表演故事

請幼兒分組在活動區(qū)表演故事。最后匯報。

(七)、在《勞動最光榮》的歌曲中結(jié)束

小班語言小豬蓋房子

小豬蓋房子1

活動目標(biāo)：能夠記住故事的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。

準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭

重點難點：感受石頭的堅硬和沉重、草的輕軟。

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：1、出示草、樹枝、石頭，讓幼兒觀察、觸摸、搬動，讓幼兒體驗草的輕軟，石頭的堅硬和沉重。接著，老師演示草和樹枝比石頭易被破壞，因為石頭結(jié)實。

2、講述故事《小豬蓋房子》，然后讓幼兒說出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會被破壞？引導(dǎo)幼兒說出它們圖省力是不行的。

3、教師利用故事插圖重述故事，鼓勵幼兒一起說他們會的部分。

4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。

愛心

小豬蓋房子2

活動目標(biāo)：1、能夠在老師的幫助下復(fù)述故事

2、喜歡講故事，并能夠在集體前大聲講述故事

活動準(zhǔn)備：《小豬蓋房子》系列圖片

重點難點：能夠在集體前大聲講述故事

活動地點：

活動室

活動形式：集體活動

活動過程：1、教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒說出故事的內(nèi)容：有個關(guān)于小豬的故事，叫什么？記得他們是怎樣蓋房子的？后來發(fā)生了怎么事情？

2、介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒講故事。

3、老師站在合適的位置，拿著《小豬蓋房子》的系列圖片，請幼兒講述故事。第一遍時請4～5名幼兒講述，教師講他們困難的部分；第二遍時，請2名幼兒同時講；第三遍時，請名幼兒講述。

4、活動結(jié)束后，鼓勵幼兒的進步。

幼兒園中班教案《蓋房子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蓋房子》》

中班教案《蓋房子》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂，熟悉音樂能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動作，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班《蓋房子》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.熟悉音樂能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動作。

2.能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂。

3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重難點：

活動重點：

能大膽地隨音樂模仿表現(xiàn)蓋房子。

活動難點：

能探索出不同房頂造型。

活動過程：

一、熱身部分（健康快樂動起來）

二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。

1.師：我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什么，咦！你看到了什么？

2.師：那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢？

師引導(dǎo)：請你來學(xué)學(xué)···的樣子，幼兒創(chuàng)編，教師提煉一起學(xué)做動作。

三、播放音樂“蓋房子”幼兒感受

1.傾聽音樂，音樂里是怎樣造房子的？

師：陳老師帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里的建筑師是怎樣蓋房子的（引導(dǎo)幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。

幼兒說教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

2.老師也來學(xué)學(xué)你們蓋房子的樣子，（聽音樂徒手），把高樓蓋起來。一起來吧！過程中教師可以語言提示幼兒創(chuàng)編不一樣的動作。教師示范引導(dǎo)。

3.出示PPT2（房子變高）練習(xí)第二遍

師：咦！房子有變化嗎？

那我們得繼續(xù)加油，能干的建筑師他會創(chuàng)新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。

四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)

師：房子蓋好了嗎？幼：沒有，缺房頂

師：那你是建筑師的話，你會蓋上什么樣的房頂呢？

師：老師找來了許多房頂?shù)恼掌?，一起來看看你喜歡哪個？能把他變出來嗎？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編（合作創(chuàng)編）

五、隨音樂一起來蓋房子。

1.師：那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。（最后造型時教師拿相機拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。）

2.再次完整練習(xí)，提升孩子不同的房頂造型

結(jié)束語：各位小建筑師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終于蓋完了，真漂亮，帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。

小百科：房一般指的是住人或放東西的建筑物。

幼兒園小班語言教案《三只小豬蓋房子》

小班語言教案《三只小豬蓋房子》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話，樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力，快來看看幼兒園小班語言《三只小豬蓋房子》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

2、樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備：

1、實物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

3、師用大圖書《小豬蓋房子》

活動過程：

1、師出示實物與幼兒談話。

（1）讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”

（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實？”

（3）我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

2、教師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

（1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片）

（2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個箭號）結(jié)果怎樣？

（3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號）結(jié)果怎樣？

（4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個疙瘩。）

（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼。

3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。

（1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？

（2）分析實物稻草、木頭、磚。

請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實，所以，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實。”

（3）教育幼兒做事不圖省力。

小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢？

（4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)（音樂：蓋房子）。（活動結(jié)束）

活動反思

《三只小豬蓋房子》是一個經(jīng)典故事，活動通過故事的進展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。

語言活動就是給幼兒營造一個敢說、愿意說的語言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運用多種教學(xué)手段，設(shè)計合理的提問及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動的重要感受。

通過實踐，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個課堂上的思維是活躍的，他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)“房子”的知識結(jié)合到故事中來進行講述，給《三只小豬》的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。通過這樣集體的交流，迸發(fā)了孩子們的智慧，并讓更多的孩子輕而易舉地吸收了更多的信息與知識。這就是我們所要的集體教學(xué)，有效的集體教學(xué)。

設(shè)計意圖：

幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時間短，做事沒有毅力，語言表達能力需要提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識?！度恍∝i蓋房子》這一故事既有探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，適合表演。所以選擇了這節(jié)活動。

幼兒百科：圖書的內(nèi)容是一個著名的英國童話，講述了三只小豬在長大后，學(xué)好了本領(lǐng)，各自蓋了不同的房子，卻遭遇大灰狼的故事。

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