中班主題《買菜》

中班主題活動(dòng)。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“中班主題《買菜》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中班主題《買菜》教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、口算等方法大膽嘗試買菜，提高幼兒生活中購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，知道做事要節(jié)省時(shí)間，并節(jié)約用錢，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看《買菜》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、口算等方法大膽嘗試買菜，提高幼兒生活中購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。

2、知道做事要節(jié)省時(shí)間，并節(jié)約用錢。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情境創(chuàng)設(shè)：蔬菜超市

2、幼兒前次設(shè)計(jì)的蔬菜拼盆，采購(gòu)單，彩色水筆，人手10元假幣和一只籃子。

3、錄音：歌曲“買菜”

活動(dòng)過程：

1、 啟發(fā)引導(dǎo)：

出示幼兒設(shè)計(jì)的蔬菜拼盆

做蔬菜拼盆先要有什么？介紹自己設(shè)計(jì)的蔬菜拼盆需要買些什么菜。（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：和同伴有一樣的菜，在做蔬菜拼盆時(shí)買一根黃瓜或一個(gè)辣椒也做不完，浪費(fèi)了。）想什么辦法解決這個(gè)問題？

2、合作買菜

小組合作，制作蔬菜采購(gòu)單，協(xié)商分配任務(wù)。

嘗試買菜：每人10元錢，要求自己計(jì)算價(jià)錢，付錢在菜旁，取回找的錢。

每人帶好一只籃子，唱著“買菜”歌，愉快地去買菜。

互相檢查。

3、經(jīng)驗(yàn)交流：

你們剛才是怎樣商量買菜的？個(gè)別小組介紹。

合作買菜和自己一個(gè)人買菜比，哪個(gè)好？有什么好處？

提升經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)反思：

通過同伴間的互相介紹“要買哪些菜”，孩子們總結(jié)出需要合作買菜。因此，每個(gè)孩子都愿意找朋友合作買菜，基本上組成了3－4人小組。他們會(huì)商量制訂出“蔬菜采購(gòu)單”，統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用比較正確，也能分配好買菜任務(wù)。多數(shù)小組的合作情況較好。如：周xx小組制訂的“蔬菜采購(gòu)單”比較清楚，在分配任務(wù)時(shí)想到根據(jù)自己的能力決定任務(wù)的難易：申xx小朋友計(jì)算能力較強(qiáng)，就買兩樣菜，其他小朋友則買一樣菜。在買菜時(shí)，他們計(jì)算也較正確，交流也很大方。但也有個(gè)別幼兒，由于計(jì)算能力較弱，買菜時(shí)不能正確地付錢、找錢，同組幼兒也沒有一起檢查出來。所以，交流時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們還要一起幫他們糾正錯(cuò)誤，時(shí)間耽擱較長(zhǎng)。在總結(jié)時(shí)，我也談到：以后合作時(shí)，要互相幫助、互相檢查。看來，同伴間的合作能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

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中班教案：買菜

音樂：買菜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、唱清歌詞、唱準(zhǔn)曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。

2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，合著旋律唱出來。

3、在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、磁帶《開汽車》、小籃子、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、進(jìn)入場(chǎng)地

教師戴上眼鏡，彎著腰，慢吞吞的走來，用粗粗啞啞的聲音說到：“我是誰(shuí)呀？（奶奶）奶奶說：“小朋友好！”小朋友說什么?。磕愫?，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜場(chǎng)）我們?cè)鯓尤ゲ藞?chǎng)呢？“茲，菜場(chǎng)到了，哇！菜場(chǎng)里的菜多不多呀？（多）你們想不想買一些菜呢？看看奶奶在干什么??？（買菜）這兒的雞蛋真多呀！我們來買一些。這兒的青菜真新鮮呀。（我們來買一些）恩，買的差不多了。我們?cè)摶丶伊?，哎喲，哎喲，好重呀！拎也拎不?dòng)了。

2、教師：我們一起來看一看奶奶在菜場(chǎng)里都買了些什么呀？

雞蛋長(zhǎng)的什么樣子啊？

看，青菜是什么顏色的?。?/p>

母雞還會(huì)怎么樣?。?/p>

魚的本領(lǐng)是什么??？

3、范唱歌曲

1、教師：今天我們小朋友和奶奶買菜開不開心??？今天老師還把我們菜場(chǎng)里的事情唱成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《買菜》我們一起來聽一聽。提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里唱到了今天天氣怎么樣啊？

2、完整讀一遍。

教師：買了這么多的菜，裝也裝不下，拿也拿不下，你們會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

3、和著節(jié)奏譜讀

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著節(jié)奏譜來讀一讀。

4、學(xué)唱歌曲

教師：好，我們跟著音樂來唱唱看！

教師：小朋友唱的真好聽，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣？

我們?cè)賮碛糜腥さ穆曇舫怀脝?？?qǐng)女小朋友來唱一唱說的部分，男小朋友當(dāng)說的部分。

5、結(jié)束部分《辦家家》

教師：今天 我們買了這么多的菜，你想請(qǐng)誰(shuí)吃呢？今天娃娃家的娃娃肚子也餓了，沒人做飯給他吃。我們一起去娃娃家做飯給他吃好嗎？

幼兒園中班教案《買菜》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《買菜》》

中班教案《買菜》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)固定句式，在圖譜和老師的提示下推出相應(yīng)的歌詞，借助圖譜理解買菜的歌詞，能唱出歌曲歡快的情緒，快來看看幼兒園中班《買菜》教案吧。

目標(biāo)

1、借助圖譜理解買菜的歌詞，能唱出歌曲歡快的情緒。

2、能根據(jù)固定句式，在圖譜和老師的提示下推出相應(yīng)的歌詞。

3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲買菜的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過各種方式引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

難點(diǎn)：幼兒能掌握歌曲中沒有伴奏的地方。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、根據(jù)歌詞畫的圖譜一張

2、節(jié)奏卡

3、菜市場(chǎng)圖片一張

4、音樂《買菜》

活動(dòng)過程

一、律動(dòng)《去買菜》

幼兒以自己喜歡的方式去菜市場(chǎng)。（音樂：買菜）

師：今天我們玩?zhèn)€辦家家的游戲，現(xiàn)在我們就去買菜好嗎？

1、發(fā)聲練習(xí)（這是什么菜）

賣菜的“阿姨”說：你們認(rèn)識(shí)這些菜嗎？

1234︱5—︱55︱55︱5432︱1—︱

師：這是什么菜幼：黃瓜黃瓜這是黃瓜

2、游戲（買菜）

買菜“阿姨”說：我這的菜又多又好，請(qǐng)你們用好聽的聲音告訴其他人好嗎？（出示節(jié)奏卡）

幼兒用接誦的方式說出菜名。

二、歌唱《買菜》

（1）出示圖三

鞏固幼兒掌握好歌曲中沒有伴奏的地方。

（2）教師示范唱歌曲《買菜》

示范唱第一次提問：歌曲中還買了哪些菜？

示范唱第二次（幼兒帶著問題聽：買的菜的順序）出示圖二

示范唱第三次（幼兒帶著問題聽：這些菜是什么樣子的？）引導(dǎo)幼兒推出相應(yīng)的歌詞。

示范唱第四次（幼兒帶著問題聽：才買多了會(huì)出現(xiàn)什么事？）。出示圖四

幼兒小聲的和老師跟唱（是誰(shuí)買了這么多的菜？）。出示圖一

三、幼兒學(xué)唱歌曲《買菜》

幼兒跟著琴聲一起唱。

老師遮擋一種菜，幼兒學(xué)唱。

幼兒遮擋2-3種菜，幼兒回憶唱。

完全遮擋，幼兒記憶唱。

四、唱《買菜》離開活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

現(xiàn)在我的肚子都餓了，我們把今天買的菜帶回去做成美味的菜讓大家都來品嘗，好嗎？

教學(xué)反思

1、此次活動(dòng)來源于幼兒的生活，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)此次活動(dòng)比較感興趣，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)大多數(shù)幼兒能進(jìn)行哼唱。

2、在整個(gè)活動(dòng)過程中教師沒有教幼兒念一句歌詞，教唱一次歌曲，而是通過游戲、圖片幫助幼兒理解、記憶歌詞，教學(xué)形式新穎。

3、幼兒對(duì)歌曲中的說白的掌握不太好。

4、如果再上一次的話，我會(huì)帶幼兒去真正的菜市場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，觀察買菜人的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的思維。

小百科：菜，名詞，我們生活中指的“菜”通常是能做副食品的植物，如蔬菜；或經(jīng)過烹調(diào)供下飯下酒的蔬菜、蛋品、魚、肉等。

中班主題“網(wǎng)”

主題 《網(wǎng)》

－－以網(wǎng)為主題的網(wǎng)絡(luò)整合式中班教育活動(dòng)

一、主題的來源

孩子們?cè)谠鹤永锿娴臅r(shí)候，小米發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，“快來看呀！有蜘蛛網(wǎng)！”他興奮得叫聲馬上引來了一大群好奇的同伴，他們專注的怕在網(wǎng)的周圍，議論紛紛。“小蜘蛛在哪呢？”“這張網(wǎng)真大呀！”“我在我家的墻腳上也見過一張蜘蛛網(wǎng)，可惜后來我媽媽把它掃掉了。”……回到教室后，孩子們的討論仍在繼續(xù)。我也加入了他們的話題，“你們還見過什么網(wǎng)？還有誰(shuí)會(huì)織網(wǎng)呢？”我的問題馬上引起了一片回應(yīng)“還有魚網(wǎng)”，“窗紗也像一張網(wǎng)，能擋住蚊子和蒼蠅。”“還有足球的那個(gè)門呢！”“我媽媽也會(huì)織網(wǎng)，就是毛衣唄！”……孩子們的想象太豐富了，于是，在大家七嘴八舌的討論中，一張有趣的主題網(wǎng)也誕生了……

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1．情感目標(biāo)：在對(duì)周圍事物的觀察與思考中，體會(huì)探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2．態(tài)度目標(biāo)：對(duì)探索感興趣，能積極、主動(dòng)地投入各項(xiàng)活動(dòng)。

3．能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力和動(dòng)手操作

能力。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織、概括能力。初步發(fā)展幼兒的抽象思維。

4．知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)網(wǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5．技能目標(biāo)：能大膽的提出問題，并嘗試通過各種途徑解決問題。

中班主題走路

中班主題走路教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)歌曲中速度，力度的變化及切分音符，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法分別表現(xiàn)四種小動(dòng)物的動(dòng)作形象，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看走路教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

是在幼兒認(rèn)識(shí)了小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓四種動(dòng)物的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

活動(dòng)目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)歌曲中速度，力度的變化及切分音符，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法分別表現(xiàn)四種小動(dòng)物的動(dòng)作形象。

2 啟發(fā)幼兒探索區(qū)分四種動(dòng)物走路的不同姿態(tài)。

3 培養(yǎng)幼兒與同伴共空間合作游戲的能力。

4 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒的節(jié)奏感及手腳的配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書畫面“走路”每人一份。

活動(dòng)過程

一 幼兒進(jìn)行語(yǔ)節(jié)奏訓(xùn)練，幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。

1 教師引導(dǎo)幼兒看“走路”的畫面，通過提問（這幾種動(dòng)物分別是怎樣走路的？）幫助其理解，熟悉歌詞。

2 幼兒訓(xùn)練語(yǔ)言節(jié)奏。

二 學(xué)唱新歌。

1 師范唱。

2 幼兒跟著師輕唱。

3 引導(dǎo)幼兒比較四種動(dòng)物走路的姿態(tài)，鼓勵(lì)幼兒大膽地用四種不同的唱法演唱歌曲。

三 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)物走路的動(dòng)作。

四 分角色演唱。

教學(xué)反思

本節(jié)課讓幼兒創(chuàng)編環(huán)節(jié)還可以長(zhǎng)點(diǎn)，讓幼兒能更好的自由發(fā)揮。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班主題《買菜》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班主題活動(dòng)專題，希望您能喜歡！