安全意識培養(yǎng)從點滴做起

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“安全意識培養(yǎng)從點滴做起”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全工作是一切工作中的重中之重。所有教育教學(xué)工作的完成必須以幼兒的安全為前提，然而不安全的隱患總是在不以為然的疏忽中悄然而至。如何讓幼兒在幼兒園愉快平安地度過每一天，這就要求我們把培養(yǎng)幼兒良好為習(xí)慣作為日常工作的中心，隨時強調(diào)提醒幼兒。把培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力從日常工作的點滴做起。

一、培養(yǎng)幼兒自我保護能力

良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密相結(jié)合、相輔相成，如：正確有序的穿衣服能保護身體、把鞋帶系好可以避免跌倒摔傷、熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷、吃飯不說話可以避免食物進入氣管。平時應(yīng)對生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事情就讓幼兒自己做，這樣幼兒在自己的勞動實踐中建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護的作用。

二、活動的組織

有序的活動靠良好的組織，如：活動前檢查器械是否牢固、場地是否平整、干凈、幼兒的衣服、鞋帶是否系好，根據(jù)不同的季節(jié)增減衣服等，在活動過程中對幼兒加強照顧、觀察，預(yù)防意外的發(fā)生。

三、一天生活領(lǐng)導(dǎo)

良好的生活、行為習(xí)慣影響人的一生。定時作息和教幼兒遵守行為規(guī)范，如幼兒起床、午睡、盥洗、進餐、學(xué)習(xí)等良好的生活行為習(xí)慣，都可避免安全事故的發(fā)生。

晨檢：“一看二摸三問四查”涵概晨檢的內(nèi)容，除觀察身體外，我們發(fā)現(xiàn)幼兒指甲長了就及時剪；對攜帶了不安全物品到幼兒園我們就及時沒收，并告知家長帶這些東西的危害性。

盥洗：廁所的臺階、尿槽、水源、地面都有導(dǎo)致幼兒安全事故發(fā)生的可能。在這個過程中首先要教幼兒懂得謙讓，知道排隊、不推不擠，并有專人看管，隨時幫助幼兒完成上廁、洗手過程。進餐：要求幼兒不隨便發(fā)出聲音，避免食物誤入氣管。

午睡：睡前檢查幼兒有否帶物品上床玩而影響睡眠。嚴格按照午睡管理要求，做好巡視工作，密切留意幼兒的被蓋和睡姿，防蒙頭睡、防跌落。發(fā)現(xiàn)特殊情況及時作出處理。

接托：嚴把接送關(guān)。堅持接送卡制度，對不認識的人在使用接送卡接幼兒時，在問清楚幼兒這是誰？認不認識來人后再讓幼兒離開。保證幼兒的安全

防丟失：教育幼兒不跟陌生人走、不跟家庭以外的成員走，記住家里及父母的電話號碼，訓(xùn)練幼兒正確使用救急電話。

四、心理健康教育

社會環(huán)境的優(yōu)化，人民生活水平的提高，如今的獨生子女從小被溺愛、寵慣，導(dǎo)致心理承受力不強，逆反心理強。心理上的安全意味著幼兒感到被接納，關(guān)懷、尊重。所以對幼兒應(yīng)選擇啟發(fā)誘導(dǎo)，榜樣教育為主的教育方式。體罰幼兒只會使其產(chǎn)生對抗心理，做出反叛行為。教給幼兒初淺的自我保護意識，減少意外事故的發(fā)生。

太陽每天都是新的。每一天都有不同情況出現(xiàn)。我們老師應(yīng)提高工作責(zé)任感，增強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視幼兒安全意識的培養(yǎng)，善于處理隨時發(fā)生的點滴變化，為幼教事業(yè)默默耕耘、與時并進，這是我們保教人員每天都在重復(fù)的工作內(nèi)容。

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暑假，讓孩子提高安全意識

暑假期間，孩子沒有了老師的看護，家長也不可能每天24小時陪著。怎樣才能保證孩子們在假期中的安全呢？把孩子關(guān)在家里是否安全？孩子外出游玩時需注意哪些事項呢？

“小鬼當(dāng)家”：用火用電要小心

放假后，很多家長擔(dān)心孩子外出會有危險，所以上班后，就把孩子一個人鎖在家里。其實，家中存在許多容易忽略的隱患，家長需要反復(fù)提醒、教育孩子們要小心。

大多數(shù)家庭都使用煤氣或者天然氣，中國關(guān)工委健康體育發(fā)展中心河南省工作站站長李廣卿提醒說，家長用完煤氣或天然氣之后，一定要把開關(guān)關(guān)好，并教育孩子不要亂動。

家長要教育孩子正確使用電器，提醒孩子不要用濕手摸電源開關(guān)，不要同時開大功率電器，以免發(fā)生意外造成危險。孩子如果年齡較小，家長要把水果刀、多功能小刀、剪刀、菜刀等鋒利的工具擺放到特定的地方，以免孩子亂動而受傷。

夏天，剩菜和剩飯一定要放進冰箱里，家長上班之前，要交代孩子不要吃生冷食物，孩子的抵抗力比較弱，亂吃東西容易生病。

如果家住高層，家長要特別當(dāng)心，不要讓孩子爬窗戶和陽臺。最近我市發(fā)生了幾起意外事件，都是因為孩子獨自在家想出去，最后爬窗戶被卡，這是十分危險的。

有些小區(qū)管理不嚴，會有陌生人進出社區(qū)。孩子獨自在家時，如果有陌生人敲門，要教育他先從貓眼里看，然后告訴陌生人改天再來，不管陌生人說什么，都不能開門。

遇到雷電天氣時，家長要把家里所有電器的電源都關(guān)掉，讓孩子呆在家里，不要出去。

外出游玩：交通安全需注意

暑假有兩個月，不能把孩子天天關(guān)在家里，讓他們進行適當(dāng)?shù)膽敉膺\動是必不可少的。交警支隊宣傳科副科長潘華武提醒家長，孩子外出玩耍前，一定要提醒他注意安全。

暑假天氣炎熱，很多孩子想去河邊玩耍，那是一個很危險的地方，提醒孩子千萬不能去?？此破届o的河面下其實暗藏危險，一旦不小心失足落水，后果將不堪設(shè)想。另外，看到有人落水，孩子們千萬不要下水去營救，最好的辦法是撥打報警電話，就近找大人來營救。

建筑工地、正在修的道路等都存在很多危險，比如上方落石、挖有豎井等，這些地方都不適合玩耍，家長一定要提醒孩子，不要到這些危險的地方去。

孩子們結(jié)伴騎車時，不能在馬路上追逐打鬧。馬路上車多人多，很容易發(fā)生交通事故。玩滑板、溜旱冰等運動也必須在指定區(qū)域進行。過馬路時，不能闖紅燈，要走人行橫道，一定要從路口過，不能圖方便跨越護欄。

天熱時動物的性情會大變，容易傷人，孩子在廣場或大街上不要逗狗或者貓。網(wǎng)吧、臺球室等人員雜亂的地方孩子們最好也不要去，社會上一些閑散人員容易帶壞他們。

在野外，孩子們不要喝生水，不吃不認識的野果、野菜，不采摘野花。另外，孩子們要提高自我防范意識，不跟陌生人走，不吃、不喝陌生人的東西。如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要冷靜下來，先自護，再想辦法逃走，要和犯罪分子斗智斗勇，千萬不能用武力抵抗。

最后，孩子們一定要記住110（匪警）、119（火警）、120（急救）、122（交通警）等幾個常用的報警電話，在遇到危險時，第一時間撥打。

安全重于一切，無論是在家，還是外出游玩，孩子們都要時刻注意安全，提高自身的安全保護意識、自我防范意識，這對于孩子一生都是十分有幫助的。

小班假期安全育兒知識：教育孩子有安全意識

小班假期安全育兒知識：教育孩子有安全意識

生活中處處存在著安全隱患，家長又不能夠時時在孩子身邊保護他們，故而讓孩子們學(xué)會區(qū)分哪些是危險源才是最重要的，教育孩子有危機意識，完善孩子的安全教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要分支。

安全教育是為了讓孩子擁有一定的自我防范意識，但是有不在于讓孩子覺得世界上所有事情都是危險的，只有父母的保護才能夠讓他們遠離危險。大人們平常也不要太過緊張，因為父母的情緒也會影響到孩子的情緒，如果父母在給孩子進行安全教育的時候為了加深孩子的印象故意放大緊張，恐懼的心理，反而會讓孩子們覺得很害怕，例如如果媽咪很討厭小蟲子，平常一看見小蟲子就情緒大變，那么久而久之，孩子會覺得所有的小蟲子都是很可怕的。

孩子的認知范圍有限，為了讓孩子們能夠加深安全意識，最好的方法就是用實際的例子來給孩子進行教育，為了說明電器很危險，那么爸爸媽媽們可以告訴給孩子觸電或是隨意亂碰電器的危害，要多說幾次那么孩子對于電器等就有一定的畏懼心理，即使是父母不在，他們也不會輕易去觸碰電器。

爸爸媽媽們可以給孩子準備一些適合孩子使用的工具，例如孩子使用的剪刀等，經(jīng)過了特殊的處理，安全系數(shù)也比較高，這樣子也可以讓孩子們在使用的時候更加安全可靠。

安全教育是現(xiàn)代教育的一方面，它具有很強的適用性，也是保護孩子們的一種做法，家長們要合理把握好一個度，盡量讓孩子們能夠獨立完成每一個安全教育。

總結(jié)：孩子心中應(yīng)當(dāng)有一些敬畏的心情，一個無所畏懼的孩子說明他們心中的道德約束以及安全意識非常薄弱，這并不是一個好現(xiàn)象，懂得哪些事情該做哪些事情是不應(yīng)該做的這才是一個健康成長的孩子。

育兒觀念：淺談如何培養(yǎng)孩子的安全意識

育兒觀念：淺談如何培養(yǎng)孩子的安全意識

為了生活，部分學(xué)生家長忙于工作，特別是外來務(wù)工家長對子女的安全監(jiān)護意識淡薄，對子女的監(jiān)管不力；有些家庭又過多的對孩子進行保護，使許多學(xué)生缺乏安全意識，面對具體問題時顯得束手無策。其實無論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護，只有學(xué)生自身具備了安全意識和能力，方可一生平安。怎樣才能讓學(xué)生樹立安全意識呢？

一、常抓不懈，時時提醒。

安全教育是一項必須常抓不懈的工程，平時宣傳教育要不厭其煩，時時提醒。特別是低年段，對危險沒有預(yù)見性。所以我總是身邊顯而易見的危險進行現(xiàn)場說教，或以生活中的典型安全事故，以引起全班學(xué)生對安全問題的高度重視。用血淋淋的事實刺激他們的神經(jīng)，來幫助他們樹立自身的安全意識。讓他們認識到危險就在身邊：踐踏事故、開水燙傷、食物中毒、運動傷害、煤氣中毒……這些安全問題隨時都有可能發(fā)生在每一個人身上。一定要提高警惕，防患于未然。

二、多形式的進行安全知識及應(yīng)對方法的教育。

小學(xué)生處在啟蒙教育和基礎(chǔ)教育階段，缺乏對安全知識的學(xué)習(xí)和了解，要讓學(xué)生樹立安全意識，教師還必須要教給學(xué)生必要的安全知識，強化學(xué)生的安全意識。必要的安全知識包括：一、意外發(fā)生時的應(yīng)急措施，（遇到意外，會打報警電話、急救電話、簡單小傷的應(yīng)對等）二、掌握基本的安全常識（如戶外交通安全、校園安全、居家安全、自身安全、食品安全等），讓學(xué)生牢固樹立安全意識，掌握自救自護的方法，鍛煉自救自護的能力。我所帶的是低年段的學(xué)生，長篇的理論說教學(xué)生聽不懂，無興趣，容易造成聽不進，不愿聽的現(xiàn)象，所以教育方法應(yīng)當(dāng)多形式，如

1、利用周　一升　旗儀式“國旗下講話”、這時學(xué)生的注意力容易集中。班隊活動是安全宣傳的重要形式，許多易發(fā)生的危險，教師都可以通過情景劇，現(xiàn)場討論，猜安全謎語、學(xué)習(xí)安全兒歌、看錄像這些讓學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生加以防范。同時，放學(xué)站隊、晨會、夕會、黑板報等都是對學(xué)生進行安全知識教育的有利形式。

2、加強家校聯(lián)系，齊抓共管做好學(xué)生的安全教育與管理。教師可以結(jié)合家長會、利用上門家訪、發(fā)放相關(guān)的《告家長書》這些活動向家長及監(jiān)護人及時進行安全提醒和指導(dǎo)，定期聘請法制副校長為家長、師生“以案說法，共同增強家長和學(xué)生重視安全的自覺性和防范意識。

3、和我們的校本綜合實踐相結(jié)合。每個學(xué)校都制定了綜合實踐活動課程，針對低年段學(xué)生年齡特點，可以編寫《學(xué)生安全常識歌》，譜成歌曲教學(xué)，運用瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學(xué)生接受；高年段可以進行主題活動學(xué)習(xí)了各類安全知識和自救自護常識，對安全隱患的探究和歸因的過程中看到了不良行為的危害性，從而能自覺規(guī)范自己的日常行為，增強了安全意識，懂得了如何進行自我保護

4、還可以開展形式多樣的安全教育活動和演練，如“安全知識競賽”、“交通安全知識專題講座”，觀看安全教育動漫片等多種形式的安全教育；定期組織各種安全演練，如：“防踩踏安全演練”、“地震逃生安全演練”、“火災(zāi)逃生演練”等增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)安全事件能力。

三、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。要抓好學(xué)生的安全教育,重點就是要從小事做起抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育；“勤剪指甲勤洗手”的個人衛(wèi)生教育；進出教室、遇到轉(zhuǎn)角樓梯先停三秒；課間活動不追、不跑、不打、不鬧等，嚴格訓(xùn)練，反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的積極性，還可以以“文明班級”、“文明學(xué)生”評選為平臺，通過大隊部的監(jiān)督和管理，對各班學(xué)生的個人衛(wèi)生、個人文明等實行自主管理，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

其四，常檢查。為了確保安全教育落到實處，做到周周有安排、有檢查、有總結(jié)?？梢岳冒喔刹亢桶踩⌒l(wèi)士協(xié)助教師經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施是否存在隱患，課間安全隱患檢查學(xué)生是否攜帶刀具，易燃易爆及危險性物品進入校園，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

培養(yǎng)寶寶性格從“小”做起

孩子的性格與其成長有著密不可分的關(guān)系，開朗、堅強的性格會讓寶寶快樂的面對以后現(xiàn)實生活中的一切，培養(yǎng)寶寶的性格要從小事做起，從身邊做起……

花心思布置兒童房

☆ 在兒童房間的墻壁上掛一個小籃框，寶寶一旦有一個軟皮球，他就常常會有試著跳一跳的愿望；

☆ 給他拍一些動感照片布置小櫥，文靜的環(huán)境里就有了風(fēng)動；

☆ 在墻角放上一桿球拍，他運動的機會就會增加；

☆ 可以在墻壁上貼一些色彩鮮艷的風(fēng)景畫，刺激孩子對野趣的熱愛；

☆ 或是在裝修的時候，直接噴上檸檬黃或者橘紅色的漆，給寶寶一個明亮的環(huán)境。

音樂伴成長

☆ 讓寶寶聽一些富有動感或是節(jié)奏感較強的音樂，媽媽甚至可以跟他一起隨著節(jié)拍任意擺動；

☆ 孩子很喜歡看動畫片，但不一定非要坐著看，可以讓動畫片中的配樂曲目陪寶寶一起畫畫；

☆ 給寶寶一個自己的音樂盒，存放他喜歡的CD，讓他擁有自己的CD機，讓他的環(huán)境里充滿歡快的音樂；

☆ 如果我們先做一個音樂媽媽，寶寶一定也會成為音樂寶寶。

守衛(wèi)寶寶的好奇心

☆ 寶寶嘗腳趾，媽媽應(yīng)該高興，千萬不要去阻止，我們的任務(wù)只是將他的腳洗干凈；

☆ 寶寶把朋友家的抽屜打開，媽媽千萬不要只顧著自己笑個不停；

☆ 寶寶會把手指伸進家里所有低矮的小洞洞，媽媽千萬在事先就觀察好是不是有危險；

☆ 寶寶問為什么之前，媽媽就想好可能的答案，如果你回答不上，千萬不能敷衍搪塞；

☆ 寶寶的年齡越小，對周圍事物的好奇心也就越強，媽媽可以利用孩子的好奇心改變自己的懶惰習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子自信，從三點做起

一是對孩子要尊重和信任。

要尊重孩子，使他切實體會到自己是一個有獨立人格的人。要信任孩子，放手調(diào)動孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注，做好了要及時給予表揚；做錯了，要幫助他分析原因，尋求克服困難的方法，但切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負責(zé)的品質(zhì)，又培養(yǎng)了自信心。

二是給孩子合理而及時的贊揚。

這里強調(diào)合理性，孩子能夠分辨出家長的贊揚是否真誠，虛偽的贊揚只能使孩子感到家長的心不在焉，這樣做反而刺傷了孩子的自信心。同時還要注意贊揚的及時性，做到合理和及時，有助于將孩子好的行為加以確認和鞏固，促其形成良好的行為習(xí)慣。

三是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點。

家長要幫助孩子將審視自己的視線從學(xué)習(xí)方面擴展開，這對于學(xué)習(xí)成績暫時落后的孩子尤為重要。培養(yǎng)孩子一技之長，給孩子一個自我驕傲的理由，這在自信心的培養(yǎng)中意義重大。如果你的孩子沒有特別的天賦，就教給他如何愛人，如何與人合作。

一個人只要有成功的決心和信心，就能保持最佳狀態(tài)，把全部精力集中到所追求的目標上。只有堅信自己能成功的人，才會取得成功。相反，如果感到?jīng)]有努力的方向，覺得自己什么也不行，這就會對精神產(chǎn)生壓抑，在這種情況下，大腦也會變得麻木起來。在孩子努力拼搏，盡力向成功的頂峰攀援時，多給孩子一些鼓勵和支持吧！

培養(yǎng)孩子自理能力從身邊家務(wù)做起

因為讓9歲兒子獨自坐紐約地鐵，提倡要少管孩子，Skenazy女士被評為“美國最差媽媽”。她的言論“讓孩子發(fā)揮智謀才能讓他更成熟”則引發(fā)了一場關(guān)于“家長過度保護癥”的討論。

不宜讓小孩自己乘地鐵

雖然贊同Skenazy女士讓9歲孩子獨自乘地鐵的做法，但北京師范大學(xué)心理學(xué)系的劉翔平教授認為，這種做法并不適合國內(nèi)，例如北京上下班高峰期地鐵和公交車很擁擠，成人擠車都很難，何況9歲的孩子。只有在家距離校園較近、環(huán)境安全的情況下，家長才不必亦步亦趨地接送孩子，讓孩子自己走不失為鍛煉孩子自主能力的方法。

從身邊家務(wù)做起

劉翔平還指出，讓孩子適當(dāng)參與家務(wù)勞動能培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，增強責(zé)任感，否則孩子會覺得事事由父母包辦是很自然的，在家長的過度保護中孩子還會形成依賴，最終導(dǎo)致孩子喪失掉全部的獨立性。因此，建議家長先從安全系數(shù)高、風(fēng)險小的身邊小事開始培養(yǎng)孩子的獨立意識，比如自己的衣服自己洗、收拾房間、管理自己的零用錢、買禮物計劃等。

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