將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來(lái)做

幼兒園當(dāng)老師游戲。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來(lái)做”供您參考，希望能夠幫助到大家。

將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來(lái)做孩子六一我們沒(méi)有提前安排什么活動(dòng)，想著3天大人孩子在家好好休息下，既然休息，我想著全家一塊來(lái)做一頓豐盛的節(jié)日宴。

我們約早上九點(diǎn)出門(mén)去小區(qū)的小廣場(chǎng)去買(mǎi)菜，孩子爸說(shuō)今天要做他幾個(gè)拿手好菜，根據(jù)孩子和我倆平時(shí)喜歡吃的菜，我們選購(gòu)了土豆、牛肉、大蝦、蟶子，在選牛肉上我和她爸發(fā)生了點(diǎn)分歧，我覺(jué)得就買(mǎi)那種純瘦肉就好了，因?yàn)槲也怀苑嗜?，她爸說(shuō)得買(mǎi)牛腩，這樣燉的才好吃，純瘦肉燉出來(lái)口感會(huì)覺(jué)得很柴，還說(shuō)我為什么做菜不好吃，是都不懂得食物的搭配，也沒(méi)有在怎樣搭配上，怎樣炒菜上花心思去琢磨，所以炒了很多年的菜至今炒的水平一般，小雅也連忙說(shuō)：媽媽?zhuān)愣紱](méi)有進(jìn)步。想著孩子說(shuō)這話(huà)，孩子總是很崇拜她爸爸，覺(jué)得爸爸博學(xué)多才，而且某些方面做得很好，比如做菜，輕易不做，做總是做的很好，也是孩子崇拜爸爸的原因，也自然愿意聽(tīng)爸爸的話(huà)。

買(mǎi)回家，我想著這頓飯我們?nèi)藖?lái)合作，我和小雅做前期的準(zhǔn)備工作，我問(wèn)小雅，你愿意做哪個(gè)事情??？有切牛肉，削土豆皮，切大蔥，處理蝦和蟶子，小雅選擇了削土豆皮和切大蔥，為了激發(fā)她做事的興趣，我對(duì)她說(shuō)：可是媽媽也想削土豆皮，媽媽覺(jué)得削土豆皮很好玩，怎么辦呢？小雅說(shuō)：那給你留一個(gè)小土豆給你削吧，我裝著勉強(qiáng)同意了，小雅拿起削皮刀較快的削起來(lái)，土豆皮地上、操作臺(tái)上到處都是，孩子爸說(shuō)：你哪能削的到處都是呢？我向孩子爸?jǐn)[擺手，對(duì)他說(shuō)：孩子在做事先不要打擊她的積極性。我忙對(duì)小雅說(shuō)：小雅削的很快，且削的很干凈，就是我們削完土豆要將這些土豆皮全部運(yùn)到垃圾袋里就更好了。切大蔥時(shí)也且的很長(zhǎng)一段，做完這些，很有成就感，我自己也覺(jué)得家務(wù)事有孩子和孩子爸的參與，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

我們一會(huì)就將菜洗好，切好，讓孩子爸上場(chǎng)開(kāi)始炒菜了，土豆燉牛腩，孩子爸說(shuō)：這個(gè)需將牛肉先燉半小時(shí)-1小時(shí)再放放土豆，水要一次性放夠，不要中途覺(jué)得水不夠再加水，同時(shí)加入桂皮、八角、郫縣豆瓣一塊燉，鹽不要放的太早，這樣肉燉的不好吃，不一會(huì)，小雅爸將幾個(gè)菜全部炒好，我們開(kāi)始午餐，小雅見(jiàn)我特別開(kāi)心，問(wèn)我：媽媽?zhuān)銥槭裁催@么開(kāi)心??？我說(shuō)：因?yàn)檫@頓飯是我們?nèi)齻€(gè)人一起合作的勞動(dòng)成果。你吃起來(lái)是不是覺(jué)得很香??？小雅點(diǎn)點(diǎn)頭，小雅爸做的菜通常我們都會(huì)吃光，今天也不例外，我跟孩子說(shuō)：你知道爸爸為什么做菜好吃嗎？小雅問(wèn)：為什么呀？我說(shuō)：是因?yàn)榘职謱?duì)做菜這個(gè)事情很認(rèn)真，從菜的選擇、著料的選擇、還有燉的時(shí)間的選擇都比媽媽認(rèn)真，只要認(rèn)真就能將事情做的很好，對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是這樣哦，比如你的學(xué)習(xí)，你要是認(rèn)真，就能學(xué)的很好。

很多時(shí)候我一個(gè)人做家務(wù)，總覺(jué)得有好多事堆在那等著我來(lái)做，有時(shí)也很煩躁，現(xiàn)在想來(lái)將家務(wù)事當(dāng)成親子游戲來(lái)做會(huì)覺(jué)得家務(wù)事并不是一件索然無(wú)味的繁瑣的事情。

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如何把家務(wù)變親子游戲？

一邊要做家務(wù)，一邊還要照顧寶貝，爸媽們是不是經(jīng)常覺(jué)得筋疲力盡?何不讓寶寶也參與到家務(wù)中來(lái)，帶他邊玩邊做，在游戲中培養(yǎng)寶寶的自理能力和秩序感呢?讓家務(wù)活變成親子游戲吧!

親子游戲之一：客廳家務(wù)活

任務(wù)1：收玩具?？蓪⑼婢咄盎蚴占{箱(盒)分類(lèi)編號(hào)，如此將玩具收起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)單、不占空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來(lái)還要再放回去，培養(yǎng)寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數(shù)字在背后編號(hào)或用貼紙貼。

任務(wù)2：收書(shū)。按書(shū)的大小歸類(lèi)，爸媽在收拾的時(shí)候可以和寶寶互動(dòng)，跟他說(shuō)“這是大的，放這里;這是小的，放這里?！比绱丝勺寣殞毰囵B(yǎng)成就感及懂得愛(ài)惜書(shū)本。簡(jiǎn)單的書(shū)本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來(lái)收?qǐng)?bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應(yīng)避免讓他們接觸。

任務(wù)3：收椅墊?？上雀鷮殞毻嬉螇|游戲，在游戲結(jié)束后，請(qǐng)他跟著你一起將椅墊放回原位。

任務(wù)4：收遙控器。找個(gè)大的餅干盒，讓寶寶將遙控器全部放進(jìn)去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫(huà)遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)形狀。

任務(wù)5：收拖鞋?？山虒殞殞⑼闲笥遗鋵?duì)，插在一起，再放進(jìn)鞋柜里。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒(méi)有重量，沒(méi)什么危險(xiǎn)性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

任務(wù)6：吸地。可以故意丟一些小紙屑，讓寶寶學(xué)習(xí)吸地，吸的時(shí)候，跟他說(shuō)“紙要回家了”，再一起將吸塵器里的垃圾倒出來(lái)，這樣可培養(yǎng)寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見(jiàn)的東西還是會(huì)出現(xiàn)的。

親子游戲之二：廚房家務(wù)活

廚房的清潔整理工作較繁瑣且危險(xiǎn)，建議讓寶寶做一些簡(jiǎn)單又不危險(xiǎn)的收拾工作。寶寶在做家務(wù)時(shí)，大人一定要在旁一邊指導(dǎo)，一邊照顧，平時(shí)應(yīng)盡量減少讓寶寶進(jìn)出廚房的時(shí)間。

任務(wù)1：收鍋具。在工作臺(tái)下面的儲(chǔ)藏柜，可放簡(jiǎn)單的鐵鍋、湯匙或抹布等簡(jiǎn)單又沒(méi)有危險(xiǎn)性的用品。然后和寶寶一起玩“扮家家”，用大人的用具一起玩，之后一起收。

任務(wù)2：收調(diào)味料。在煤氣灶旁加裝一個(gè)放調(diào)味料的置物架。每次烹調(diào)完畢，可帶著寶寶將一瓶瓶的調(diào)味料放回去，還可同時(shí)教寶寶認(rèn)識(shí)瓶子的形狀。

任務(wù)3：垃圾入箱。告訴寶寶，垃圾要放進(jìn)垃圾袋或垃圾箱，可和寶寶一起玩“垃圾投籃”游戲，當(dāng)然，要記得告訴寶寶把扔到地上的垃圾再撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱去哦。

親子游戲之三：房間家務(wù)活

任務(wù)1：折手帕。對(duì)角折手帕的方式，可教寶寶認(rèn)識(shí)形狀，培養(yǎng)邏輯感。

任務(wù)2：收襪子。教寶寶利用襪子分類(lèi)的方式學(xué)習(xí)配對(duì)，折完后可帶他一起投入籃中或抽屜中，寶寶會(huì)更有興趣。

任務(wù)3：收卡片、貼紙。給寶寶一個(gè)空的餅干盒，用來(lái)收識(shí)字卡片、撲克牌、貼紙等片狀物，能輕松整理及分類(lèi)這些紙卡，相當(dāng)方便且實(shí)用。

親子游戲之四：浴室家務(wù)活

任務(wù)1：幫玩具洗澡。在寶寶泡澡的同時(shí)，可將玩具放入一起洗，寶寶對(duì)于清洗玩具的工作會(huì)做得很開(kāi)心。不過(guò)浴室清潔工作需掌握以下6大訣竅：1、要進(jìn)入浴缸之前，先將玩具放入，避免寶寶容易感冒。2、水不要放多，到寶寶小腿即可，水溫不要太熱，溫的就好。3、把水放好，再讓寶寶下水，否則會(huì)燙傷。4、洗玩具時(shí)，不要加入洗滌劑，濕滑的水及地面很容易讓寶寶跌倒。5、玩具盡量選不會(huì)滲水的，可以選塑料類(lèi)、防水類(lèi)，需干洗的如布偶，不要帶進(jìn)去。6、泡澡時(shí)，照顧者一定要在旁邊。

任務(wù)2：清潔小凳子、小臉盆。給寶寶一個(gè)小海綿、塑料墊及凳子，教他將沐浴乳加在海綿中，搓出泡泡后擦洗塑料制品，再用水沖一沖。

任務(wù)3：收洗澡玩具。給寶寶一個(gè)洗衣網(wǎng)，教他每次洗完后，把玩具放進(jìn)網(wǎng)中，再把網(wǎng)袋掛在門(mén)把上，就可以輕松風(fēng)干玩具。

任務(wù)4：收瓶瓶罐罐。讓寶寶有一個(gè)自己專(zhuān)屬的沐浴收納容器，每次洗完澡后，可以一瓶瓶收放好，除了養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，還可教寶寶認(rèn)識(shí)瓶子的形狀及顏色。

聰明媽媽把家務(wù)變親子游戲

親子游戲之一——客廳家務(wù)活

任務(wù)1：收玩具。可將玩具桶或收納箱（盒）分類(lèi)編號(hào)，如此將玩具收起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)單、不占空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來(lái)還要再放回去，培養(yǎng)寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數(shù)字在背后編號(hào)或用貼紙貼。

任務(wù)2：收書(shū)。按書(shū)的大小歸類(lèi)，爸媽在收拾的時(shí)候可以和寶寶互動(dòng)，跟他說(shuō)“這是大的，放這里；這是小的，放這里?！比绱丝勺寣殞毰囵B(yǎng)成就感及懂得愛(ài)惜書(shū)本。簡(jiǎn)單的書(shū)本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來(lái)收?qǐng)?bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應(yīng)避免讓他們接觸。

任務(wù)3：收椅墊。可先跟寶寶玩椅墊游戲，在游戲結(jié)束后，請(qǐng)他跟著你一起將椅墊放回原位。

任務(wù)4：收遙控器。找個(gè)大的餅干盒，讓寶寶將遙控器全部放進(jìn)去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫(huà)遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)形狀。

任務(wù)5：收拖鞋?？山虒殞殞⑼闲笥遗鋵?duì)，插在一起，再放進(jìn)鞋柜里。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒(méi)有重量，沒(méi)什么危險(xiǎn)性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

任務(wù)6：吸地?？梢怨室鈦G一些小紙屑，讓寶寶學(xué)習(xí)吸地，吸的時(shí)候，跟他說(shuō)“紙要回家了”，再一起將吸塵器里的垃圾倒出來(lái)，這樣可培養(yǎng)寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見(jiàn)的東西還是會(huì)出現(xiàn)的。

親子游戲之二——廚房家務(wù)活

廚房的清潔整理工作較繁瑣且危險(xiǎn)，建議讓寶寶做一些簡(jiǎn)單又不危險(xiǎn)的收拾工作。寶寶在做家務(wù)時(shí)，大人一定要在旁一邊指導(dǎo)，一邊照顧，平時(shí)應(yīng)盡量減少讓寶寶進(jìn)出廚房的時(shí)間。

任務(wù)1：收鍋具。在工作臺(tái)下面的儲(chǔ)藏柜，可放簡(jiǎn)單的鐵鍋、湯匙或抹布等簡(jiǎn)單又沒(méi)有危險(xiǎn)性的用品。然后和寶寶一起玩“扮家家”，用大人的用具一起玩，之后一起收。

任務(wù)2：收調(diào)味料。在煤氣灶旁加裝一個(gè)放調(diào)味料的置物架。每次烹調(diào)完畢，可帶著寶寶將一瓶瓶的調(diào)味料放回去，還可同時(shí)教寶寶認(rèn)識(shí)瓶子的形狀。

任務(wù)3：垃圾入箱。告訴寶寶，垃圾要放進(jìn)垃圾袋或垃圾箱，可和寶寶一起玩“垃圾投籃”游戲，當(dāng)然，要記得告訴寶寶把扔到地上的垃圾再撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱去哦。

親子游戲之三——房間家務(wù)活

任務(wù)1：折手帕。對(duì)角折手帕的方式，可教寶寶認(rèn)識(shí)形狀，培養(yǎng)邏輯感。

任務(wù)2：收襪子。教寶寶利用襪子分類(lèi)的方式學(xué)習(xí)配對(duì)，折完后可帶他一起投入籃中或抽屜中，寶寶會(huì)更有興趣。

任務(wù)3：收卡片、貼紙。給寶寶一個(gè)空的餅干盒，用來(lái)收識(shí)字卡片、撲克牌、貼紙等片狀物，能輕松整理及分類(lèi)這些紙卡，相當(dāng)方便且實(shí)用。

親子游戲之四——浴室家務(wù)活

任務(wù)1：幫玩具洗澡。在寶寶泡澡的同時(shí)，可將玩具放入一起洗，寶寶對(duì)于清洗玩具的工作會(huì)做得很開(kāi)心。不過(guò)浴室清潔工作需掌握以下6大訣竅：1、要進(jìn)入浴缸之前，先將玩具放入，避免寶寶容易感冒。2、水不要放多，到寶寶小腿即可，水溫不要太熱，溫的就好。3、把水放好，再讓寶寶下水，否則會(huì)燙傷。4、洗玩具時(shí)，不要加入洗滌劑，濕滑的水及地面很容易讓寶寶跌倒。5、玩具盡量選不會(huì)滲水的，可以選塑料類(lèi)、防水類(lèi)，需干洗的如布偶，不要帶進(jìn)去。6、泡澡時(shí)，照顧者一定要在旁邊。

任務(wù)2：清潔小凳子、小臉盆。給寶寶一個(gè)小海綿、塑料墊及凳子，教他將沐浴乳加在海綿中，搓出泡泡后擦洗塑料制品，再用水沖一沖。

任務(wù)3：收洗澡玩具。給寶寶一個(gè)洗衣網(wǎng)，教他每次洗完后，把玩具放進(jìn)網(wǎng)中，再把網(wǎng)袋掛在門(mén)把上，就可以輕松風(fēng)干玩具。

任務(wù)4：收瓶瓶罐罐。讓寶寶有一個(gè)自己專(zhuān)屬的沐浴收納容器，每次洗完澡后，可以一瓶瓶收放好，除了養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，還可教寶寶認(rèn)識(shí)瓶子的形狀及顏色。

教會(huì)孩子做家務(wù)，游戲成長(zhǎng)兩不誤

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學(xué)習(xí)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)，也是一種游戲。此外，也別忽略了培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣是需要時(shí)間和耐心的，唯有愉快、自主自發(fā)才能達(dá)到教育的效果。

在生活中培養(yǎng)習(xí)慣

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學(xué)習(xí)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)，也是一種游戲。此外，也別忽略了培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣是需要時(shí)間和耐心的，唯有愉快、自主自發(fā)才能達(dá)到教育的效果。

對(duì)于年紀(jì)小的寶寶來(lái)講，父母最好讓他從個(gè)人份內(nèi)工作開(kāi)始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，比如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把臟衣服放進(jìn)籃子里；讓孩子慢慢習(xí)慣其實(shí)做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。

年齡稍微大一點(diǎn)的孩子，父母可以和孩子一起設(shè)計(jì)一份工作計(jì)劃表，共同討論他能做些什么？想做些什么？然后用表格或日歷把他想做并能做的家務(wù)活記錄下來(lái)。對(duì)于還不會(huì)識(shí)字的孩子，可以在日歷上貼上圖片，讓孩子看見(jiàn)圖就知道今天要完成的家務(wù)是什么。當(dāng)孩子完成了當(dāng)天的家務(wù)勞動(dòng)，就從日歷上把這一天劃去，這樣，孩子就知道第二天要做的是什么。對(duì)大一些的孩子，畫(huà)出一張表格，把要完成的家務(wù)勞動(dòng)寫(xiě)在上面，這樣，孩子就能很清楚地知道自己每天要干的家務(wù)活兒是什么了。

怎樣才能讓孩子快樂(lè)地做家務(wù)？維維媽媽的辦法是做一個(gè)家務(wù)活兒罐，罐中裝上一些小紙條，正面寫(xiě)上一件家務(wù)活兒，背面畫(huà)出一項(xiàng)孩子可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子從中抽紙條，如果孩子完成了他抽到的家務(wù)，就給予他應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。有的父母以金錢(qián)作為回報(bào)，來(lái)讓孩子做家務(wù)，這是個(gè)人的愛(ài)好和選擇。每個(gè)孩子期待的回報(bào)都不一樣，但很重要的一點(diǎn)是，你要教會(huì)孩子的是責(zé)任感，而不是去賄賂他們。在所有的回報(bào)中，贊賞是孩子最喜歡的。當(dāng)孩子認(rèn)真地完成了一項(xiàng)工作后，不要忘了告訴孩子，他做得有多好。

做家務(wù)的態(tài)度

父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)時(shí)，也應(yīng)留意一些事項(xiàng)，包括：

1.各年齡的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對(duì)孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過(guò)，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。

2.一定要與孩子一起做家務(wù)，面對(duì)孩子越幫越忙，把現(xiàn)場(chǎng)搞得一塌糊涂、亂七八糟時(shí)，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。

3.“多容忍、少責(zé)備”，在指導(dǎo)孩子的時(shí)候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

4.父母本身對(duì)做家務(wù)的態(tài)度要端正，不要讓孩子從父母的言行、舉止中感覺(jué)到做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對(duì)家務(wù)的分工要妥善安排，免得孩子產(chǎn)生“做家務(wù)是女孩的事情”的錯(cuò)誤觀(guān)念，應(yīng)讓孩子有正確認(rèn)識(shí)，“家”是屬于每個(gè)人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。

5.在滿(mǎn)足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)時(shí)，安全問(wèn)題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險(xiǎn)物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教他正確使用方法和動(dòng)作，以確保安全。

6.無(wú)論孩子做得如何，別忘了給予他贊美和鼓勵(lì)，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因?yàn)槟昙o(jì)小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得好。但是沒(méi)有關(guān)系，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。教會(huì)孩子做家務(wù)，你收獲的，將是一個(gè)有責(zé)任感、勇于面對(duì)生活的男子漢！

讓孩子做家務(wù)去吧

讓孩子做家務(wù)去吧最近看到一篇短文，說(shuō)的是德國(guó)立法規(guī)定孩子必須做家務(wù)。那規(guī)定很細(xì)：6-10歲的孩子要幫助父母洗餐具，收拾房間，到商店里買(mǎi)東西；10-14歲的孩子要在花園里勞動(dòng)，給全家人擦皮鞋；14-16歲的孩子要擦汽車(chē)、在花園里翻地；16-18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。要不干呢，父母有權(quán)通知有關(guān)部門(mén)，地方政府會(huì)派專(zhuān)門(mén)的執(zhí)法人員上門(mén)監(jiān)督孩子完成。要是孩子生病的話(huà)，也得給父母一紙書(shū)面說(shuō)明。

要論生活條件，德國(guó)要比我們高出許多，但人家對(duì)孩子做家務(wù)都寫(xiě)到法規(guī)上了。為什么呢，我想，這道理說(shuō)起來(lái)大家都懂，卻未必能付之實(shí)踐。在不少家長(zhǎng)的心里，認(rèn)為現(xiàn)在生活質(zhì)量好了，小孩子讀書(shū)已經(jīng)夠累了，只要好好的讀書(shū)，其它的事都不用做的。父母都這樣說(shuō)了，孩子當(dāng)然就什么也不用做，最后就什么也不會(huì)做了。

在這里給大家舉幾個(gè)小學(xué)生的例子吧。

小A是個(gè)很可愛(ài)的小女孩，她比一般的小女孩要高，要瘦，剛見(jiàn)她時(shí)，感覺(jué)她會(huì)被一陣風(fēng)吹走。開(kāi)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)小A的動(dòng)作很慢，不管是吃飯，寫(xiě)作業(yè)，做游戲，收拾學(xué)習(xí)用具，而且動(dòng)作并不協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)對(duì)她成長(zhǎng)的了解，我知道了，她從小就被捧著像個(gè)小公主。書(shū)包有爺爺背，吃飯有奶奶喂，去花園玩，累了有人背，從不讓她單獨(dú)下去小區(qū)里玩耍，怕她摔倒。

小B是個(gè)很調(diào)皮的小男孩，長(zhǎng)得白白胖胖的，特別愛(ài)動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常丟三落四的，午睡后的被子也是亂放，連鞋帶松了也要老師幫他系，吃飯時(shí)桌子上全是飯粒，作業(yè)老是完成不了。通過(guò)了解，知道他的爸媽是中年得子，所以寵愛(ài)得不行。什么事都幫他做，就連吃飯也是跟著他屁股后面跑著喂。他在家里除了吃就是玩。

這樣的小學(xué)生，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有很多。家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一旦孩子上學(xué)了，問(wèn)題也就接踵而來(lái)。其實(shí)他們都很聰明，只是缺少了一種引導(dǎo)。只要家長(zhǎng)善于從小去培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和動(dòng)手能力，相信他們?cè)趯W(xué)校也不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

勞動(dòng)是光榮的。從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和勞動(dòng)責(zé)任感，對(duì)于孩子的身心健康是很有幫助的。所以，我們何不學(xué)學(xué)德國(guó)人，讓孩子每天都做些家務(wù)活吧。

讓孩子從小學(xué)做家務(wù)

讓孩子從小學(xué)做家務(wù)

一般來(lái)說(shuō)，孩子到了兩歲左右就喜歡模仿大人的舉止，比如你做家務(wù)，他也喜歡在一旁摻和著干，當(dāng)然是幫倒忙的時(shí)候多了。往往這個(gè)時(shí)候，大人不是吆喝著叫孩子站在一邊，就是拿出糖果或者玩具將孩子哄開(kāi)，殊不知，讓孩子從學(xué)做家務(wù)，正是引導(dǎo)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的極好時(shí)機(jī)，能對(duì)孩子的啟蒙教育起到事半功倍的作用。

以表?yè)P(yáng)的方式讓孩子做家務(wù)

大人出門(mén)前習(xí)慣擦擦皮鞋，孩子也愛(ài)拿起一塊抹布跑過(guò)來(lái)幫忙，這時(shí)家長(zhǎng)最好要顯得十分高興地對(duì)他說(shuō)，小寶寶真愛(ài)勞動(dòng)，然后教他將皮鞋上的灰塵擦掉，擦完后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予寶寶一定的口頭獎(jiǎng)勵(lì)：“你看，小寶寶擦得真亮啊，小寶寶真聰明。”在你的表?yè)P(yáng)下，他會(huì)對(duì)做家務(wù)更感興趣，還會(huì)在做家務(wù)的過(guò)程中不斷向你提出問(wèn)題，比如，為什么要這樣做，怎樣才能做得更好等等，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的他已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，將做家務(wù)當(dāng)成了一種樂(lè)趣。

以“失誤”的方式啟發(fā)孩子

自己假裝將衣服沒(méi)疊好，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這衣服怎么疊得這樣不好看哪！小寶寶一定比媽媽疊得要好。 ” 孩子為了表現(xiàn)自己，一般都會(huì)跑過(guò)來(lái)將衣服散開(kāi)來(lái)重新再疊一遍，這時(shí)你一邊暗地指導(dǎo)他，一邊又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還是小寶寶能干，比媽媽強(qiáng)多了，下次一定會(huì)疊得比今天更好。”孩子都喜歡在爸爸媽媽面前表現(xiàn)自己，為了證明自己做的事情比爸爸媽媽做得還好，他就會(huì)在做家務(wù)時(shí)加倍地認(rèn)真、仔細(xì)，從而培養(yǎng)他做事認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨铝?xí)慣。

和孩子一起玩“過(guò)家家”

從玩具店里買(mǎi)一些“鍋碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上將玩具的“架子”搭起來(lái)，像一個(gè)小家庭一樣，然后讓孩子當(dāng)家長(zhǎng)，和他一起玩過(guò)家家；如果是女孩就讓她當(dāng)布娃娃的媽媽?zhuān)习?、做飯、帶孩子上醫(yī)院等，讓她親身模擬體會(huì)，從小懂得做父母的艱辛?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很難體會(huì)父母為他付出的一切，讓他經(jīng)常做做“父母”，這種“ 親身體驗(yàn)”，會(huì)幫助他成熟，學(xué)會(huì)孝敬父母，自覺(jué)為父母承擔(dān)家務(wù)。

以“榜樣”的力量帶動(dòng)孩子

電視上經(jīng)常出現(xiàn)“窮人孩子早當(dāng)家”的故事，這時(shí)大人就可以不失時(shí)機(jī)地告訴孩子：“看，電視上的小朋友多懂事啊，這么小就幫爸爸媽媽做事?！比缓缶透v故事里小朋友的故事，以此加深印象?！靶蜗蟆苯逃韧谄沸薪逃?，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生很大的影響，使他從小就懂得熱愛(ài)勞動(dòng)是光榮的事情，這樣有助于孩子樹(shù)立愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助人。

父母注意：培養(yǎng)孩子做家務(wù)

父母在日常的生活中，培養(yǎng)孩子做家務(wù)要注意一些問(wèn)題和方法，以達(dá)到良好的教育目的。

1、不要急于讓孩子獨(dú)立完成家務(wù)，注意環(huán)境安全。

當(dāng)煤氣爐正在使用時(shí)，不要讓孩子因?yàn)橐黾覄?wù)而靠近爐邊；不要讓孩子一下做太多的事情，孩子還小，沒(méi)有耐心也沒(méi)有能力同時(shí)把好幾件事情都處理得很好。

2、不要急于讓孩子做到大人的程度。

叫一個(gè)3歲的孩子收拾自己凌亂的房間，他會(huì)不知從何收起。要培養(yǎng)孩子這種能力，做父母的就要陪著他，將每件事分解成小步驟來(lái)教孩子。一面指導(dǎo)、一面監(jiān)督，上了軌道后，才可以漸漸放手讓孩子獨(dú)立完成。

若孩子覺(jué)得太難了，父母可以將這件家務(wù)90%都做好，只剩一個(gè)步驟未完成，這樣孩子既可以一個(gè)小動(dòng)作就做完，成就感又屬于自己，孩子將更有信心下一次可以做到。

但要事先跟孩子講好規(guī)則，才不會(huì)到最后弄得一團(tuán)亂，罵也不是，不罵也不是。

3、不要只是動(dòng)口命令孩子做家務(wù)。

孩子像個(gè)復(fù)印機(jī)，會(huì)把家人的言行一項(xiàng)項(xiàng)地復(fù)印出來(lái)。

要求孩子做家務(wù)千萬(wàn)不要隨性而為，要將孩子每天需要完成的家務(wù)固定下來(lái)，父母跟孩子都要切實(shí)的執(zhí)行。若父母跟孩子其中一人因?yàn)槟稠?xiàng)原因，需要他人代為完成時(shí)，趁機(jī)教導(dǎo)孩子一定要事先提出來(lái)請(qǐng)父母協(xié)助，父母再跟孩子商量解決的方法，引導(dǎo)孩子完成自己的責(zé)任。

4、不要用金錢(qián)誘導(dǎo)孩子做家務(wù)。

應(yīng)該讓孩子知道做好家務(wù)是家中每一分子的責(zé)任，不是一份獲取金錢(qián)或禮物的工作，也不是用來(lái)交換條件的工具。

5、不要用“請(qǐng)你幫忙”的態(tài)度要求孩子做家務(wù)。

“請(qǐng)你幫忙”的態(tài)度會(huì)讓孩子感覺(jué)自己是“被要求”。

改用大人的“小幫手”角度來(lái)提升他的積極性是個(gè)好方法。

但是他份內(nèi)的事情，還是要給予責(zé)任的概念，告訴孩子自己的事情自己完成才厲害，照顧好自己就是幫大人的忙。

6、不要把做家務(wù)當(dāng)作是懲罰。

千萬(wàn)不要在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，把做家務(wù)當(dāng)成懲罰的工具，那會(huì)讓孩子更不喜歡做家務(wù)的。

讓孩子做家務(wù)好處多

讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責(zé)任心。當(dāng)然也意識(shí)到在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時(shí)，需要時(shí)間與耐心及周詳?shù)挠?jì)劃，讓孩子能“自主自發(fā)”地去做，才能達(dá)到教育的效果。

其實(shí)兒子極具可塑性。年齡雖小，卻已經(jīng)具有獨(dú)立的人格了。作為家庭中的一員，讓兒子在家里承擔(dān)一定的責(zé)任，可以培養(yǎng)兒子獨(dú)立思考、自理與承擔(dān)責(zé)任的能力，讓兒子在體驗(yàn)、經(jīng)歷各種事物的過(guò)程中增加見(jiàn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。

讓兒子參加一定的家務(wù)勞動(dòng)，不但可以培養(yǎng)兒子對(duì)自己、對(duì)家庭的負(fù)責(zé)意識(shí)，并逐漸過(guò)渡到對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任感，使兒子成為一個(gè)“社會(huì)人”。

意識(shí)到做家務(wù)好處還有很多：

*可以鍛煉兒子的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，這個(gè)直接作用于兒子邏輯思維能力的提高，可以提高兒子的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言邏輯能力。

*可以培養(yǎng)兒子的自信心，兒子會(huì)干的事情越多自信心就越強(qiáng)。

*勞動(dòng)能讓大腦得到充分的休息。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人在體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。5-6歲的孩子注意力不能集中過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，而人在勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)，思維部分是休息的。

了解了做家務(wù)的好處后，就開(kāi)始幫助兒子愛(ài)上做家務(wù)。我們比較喜歡用擬人方式的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且?guī)┯螒蚍绞健Ｐ睦锢斡浺韵聨c(diǎn)：教他做，做給他看，帶他做，看著他做，讓他做。同時(shí)切記：

1.給兒子做示范的時(shí)候少說(shuō)話(huà)，如果只顧說(shuō)，兒子就沒(méi)有看我的雙手在做什么，而是看我的嘴在說(shuō)什么了。

2.最先從兒子容易上手的家務(wù)活開(kāi)始，表?yè)P(yáng)他要比建設(shè)性的批評(píng)更有效果。

3.要明白我的的意見(jiàn)對(duì)兒子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，如果他認(rèn)為我不滿(mǎn)意的話(huà)，他可能就不做了。

4.不要重做兒子干完的活：如果跟兒子說(shuō)：“把灶臺(tái)擦得真干凈”回過(guò)頭來(lái)卻馬上重擦一遍，這是在發(fā)出混合信息，他會(huì)不清楚自己到底做得好還是不好。即使他干的活不夠完美，也沒(méi)關(guān)系。重要的是兒子負(fù)責(zé)任，并且對(duì)自己為家庭做的貢獻(xiàn)感到自豪?？梢允潞笤俳趟绾巫龅酶?。

然后就開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。比如，洗碗。我們就會(huì)很形象得說(shuō)成帶碗去洗個(gè)澡。而兒子也會(huì)很樂(lè)意地一邊洗一邊和碗在聊天。當(dāng)兒子把碗洗完后，我就會(huì)用很滿(mǎn)意的語(yǔ)氣對(duì)兒子說(shuō)：“有兒子真是太幸福了、真是好棒！把“我”洗得干干凈凈，謝謝你！“兒子聽(tīng)到這就會(huì)接著說(shuō)：“我可愛(ài)的碗，不用謝，這是我應(yīng)該做得！你好好休息吧，我們晚上餐桌上再聊！”我們已經(jīng)習(xí)慣用物體來(lái)說(shuō)話(huà)的方式。在我們家是平等對(duì)待的，我們?nèi)嗣咳讼匆惶斓耐耄绻瞎辉?，一般都是兒子替代了。而?duì)于其它的家務(wù)就只有兒子有空時(shí)才做的。比如：

1、擇菜、切菜、炒菜：讓兒子一起參與，從擇菜到洗菜，讓兒子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過(guò)這些步驟才能食用，然后才是切菜。最后當(dāng)然就是炒菜了。（雖然只做過(guò)二次，但是兒子做得不錯(cuò)。）

2、洗米、煮飯：從打開(kāi)米缸舀米，我和兒子就一起參與，并告訴兒子舀量多少。洗米時(shí)，也可以告訴兒子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，(當(dāng)然這些兒子比我還懂)讓兒子除了參與家務(wù)外，同時(shí)又上了節(jié)約的一課。

3、掃地、擦桌子：先找出一塊兒子專(zhuān)用的抹布及拖把，讓兒子試著去做家務(wù)，有時(shí)也由我教兒子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。

4、曬、收、疊衣服：曬衣服有時(shí)讓他幫忙拿衣架，晾衣服就歸我了；有時(shí)也讓他自己曬自己的衣服。收衣服時(shí)，有時(shí)讓他負(fù)責(zé)拿自己的衣服及疊自己的衣服。

經(jīng)過(guò)這半年的努力，兒子現(xiàn)在是一個(gè)愛(ài)干家務(wù)的小伙子了。同時(shí)兒子也認(rèn)識(shí)到，做家務(wù)會(huì)讓環(huán)境整潔有秩，是件有創(chuàng)造性的、愉快的事情。

請(qǐng)鼓勵(lì)你家的孩子做家務(wù)

哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛(ài)干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專(zhuān)家指出，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。

在美國(guó)，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動(dòng)？

這張美國(guó)孩子的家務(wù)清單或許可以借鑒一下。

19-24個(gè)月：

可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲：

可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：

更好地使用馬桶；洗手；更仔細(xì)地刷牙；認(rèn)真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門(mén)口取回地上的報(bào)紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲：

不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能獨(dú)立到信箱里取回信件；自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌（從幫家長(zhǎng)拿刀叉開(kāi)始，慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子）；飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。

5-6歲：

不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始）；自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋（以及各種第二天上學(xué)用的東西）；收拾房間（會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處）。

6-7歲：

不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤(pán)，能獨(dú)立打掃自己的房間。

7-12歲：

不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能做簡(jiǎn)單的飯；幫忙洗車(chē)；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹(shù)葉，掃雪；會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī)；把垃圾箱搬到門(mén)口街上（有垃圾車(chē)來(lái)收）。

8-13歲以上：

不僅要熟練掌握前幾個(gè)階段要求的家務(wù)，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃（里外兩面）；清理冰箱；清理爐臺(tái)和烤箱；做飯；列出要買(mǎi)的東西的清單；洗衣服（全過(guò)程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜）；修理草坪。

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