幼兒園小班教案《彩色梨》

幼兒園小班彩色的面條說課稿。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班教案《彩色梨》”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班教案《彩色梨》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起分享的快樂，理解故事內(nèi)容，感知顏色的美麗，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園小班《彩色梨》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，感知顏色的美麗。

2、體驗(yàn)與同伴一起分享的快樂。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、背景圖；

2、圖片：云朵、太陽、河水、小花、小草、彩色梨、實(shí)物梨若干。

【活動(dòng)過程】

一、謎語導(dǎo)入課題。

1、今天老師想跟小朋友們玩一個(gè)特別有意思的游戲，猜謎語，老師說小朋友們猜，好不好？

2、黃衣包黑豆，嘗一口，甜水流（打一水果）

請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，會(huì)是什么水果呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）

最后公布的答案是：原來是梨子啊，你們有沒有見過梨子啊？

3、你們見過什么樣的梨子呢？（白的、黃的、綠的…）喔，原來你們見過這么多顏色的梨子啊。

4、那你們有沒有見過彩色的梨??？

5、老師見過的喔，彩色梨的身上有許多漂亮的顏色呢，今天我還把它帶來了。

想不想知道彩色梨是哪來的？為什么會(huì)是彩色的呢？

二、講述故事。

邊講述，邊講述邊出示圖片。

1、是誰將彩色的種子帶給外婆的？

2、種子長成了一顆小樹。云朵給了它什么顏色？

3、太陽給了它什么顏色？

4、河水給了它什么顏色？

5、小草、小花給了它什么顏色？

6、最后樹上結(jié)出了一個(gè)許多什么顏色的梨子？

7、外婆將梨子送到幼兒園，請(qǐng)小朋友們一起來品嘗，大家想見見彩色梨么？

出示彩色梨，幼兒感知彩色梨的色彩美。

三、品嘗。

1、外婆也送了一些彩色梨給我們班的小朋友，請(qǐng)小朋友們一同嘗一嘗。（分發(fā)梨，大家一同品嘗）

2、梨好吃么？我們吃到這么好看又好吃的梨要謝謝誰??？

那么我們一起去謝謝外婆吧，讓我們吃到這么好看又好吃的梨。

3、與幼兒一同走出活動(dòng)室。

幼兒百科：梨，通常品種是一種落葉喬木或灌木，極少數(shù)品種為常綠，屬于被子植物門雙子葉植物綱薔薇科蘋果亞科。葉片多呈卵形，大小因品種不同而各異。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班教案：彩色的襪子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲鞏固紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，感知襪子的花紋及襪子的多樣性，知道襪子是成雙成對(duì)的，一對(duì)就是兩只。

2、會(huì)仔細(xì)觀察并進(jìn)行比較，大膽地用普通話說說自己的發(fā)現(xiàn)。

3、會(huì)聽指令做游戲，喜歡配對(duì)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、襪子若干。

2、場地布置

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

導(dǎo)入：我們坐了這么一會(huì)來讓腳寶寶運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，暖和暖和吧！

1、集體音樂游戲：做腳部動(dòng)作。

2、師：來讓老師摸摸，哎，你的小腳好暖和呀，你的小腳真軟。。。。

二、觀察襪寶寶的顏色、圖案等外形特征，感知一對(duì)的概念。

1、老師剛剛在摸你的小腳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你們的襪子寶寶真漂亮，來跟你的襪子寶寶親一親，抱一抱！說說“我喜歡你”（幼兒親親抱抱）

2、你跟襪子寶寶親一親、抱一抱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們是什么顏色的呢？你說、你說、你說（幼答）

3、游戲：開飛機(jī)

好，現(xiàn)在請(qǐng)穿黃襪子寶寶的把腳翹起來，我們來玩開飛機(jī)的游戲。（黃襪子，黃襪子，開飛機(jī)，嗚嗚嗚嗚。。。。）（別的顏色同前）

4、我們來看看你的襪子寶寶身上還有什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小花紋）

5、你腳上有幾個(gè)襪寶寶？它們是一樣的嗎？哪里一樣呢？

教師小結(jié)：我們都有兩個(gè)襪寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對(duì)好朋友，是一雙襪子。兩只襪子就是一雙襪子。

三、感受特殊的襪子——五趾襪

情境表演：襪寶寶找朋友

教師：聽，是誰在哭??？（在背景臺(tái)演示）

五趾襪：我是襪寶寶，今天我和我的好朋友出來玩，不小心走散了，我好著急呀！

普通襪：我來了我來了！

五趾襪：不對(duì)、不對(duì)、不對(duì)，你長得跟我不一樣，不是我的好朋友。

教師：襪子寶寶說這是它的好朋友嗎？（幼兒回答）它們哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒看花紋、五趾處）它們有這么多地方長的不一樣，不是一對(duì)好朋友。那它的好朋友到底在哪里呢？

五趾襪2：來了來了，我在這兒。

教師：這個(gè)是不是它一摸一樣的好朋友呢？你從哪里看出來的？（幼兒回答，花紋、形狀）我們來聽聽襪寶寶怎么說。

五趾襪：對(duì)對(duì)對(duì)，它是我一模一樣的好朋友。（兩個(gè)襪子靠攏）。我們每個(gè)襪子身上有五個(gè)小房間，能讓每個(gè)腳趾寶寶都住的很舒服，因此我們有一個(gè)好聽的名字，叫五趾襪。來吧，好朋友，我們一起到草地上去玩吧?。ǚ旁诓莸厣希?/p>

教師小結(jié)：剛剛五趾襪在干什么呀？它有沒有找到跟它一模一樣的好朋友呢？（啟下）

四、配對(duì)游戲

1、師：（承上）今天我還請(qǐng)來了許多襪子寶寶呢，每個(gè)小朋友都可以去找一個(gè)襪寶寶，然后做到老師身邊來，和你的襪寶寶打打招呼?。媚茫?/p>

2、你找到的襪寶寶是什么顏色的？上面有什么？（自由認(rèn)識(shí)，說說——，教師參與幼兒說的中間）

3、師：跟你的襪寶寶長得一模一樣的好朋友在哪兒呢？想不想來幫它們找朋友呀？好，老師先來找找。（教師示范：我是黃襪子，我的朋友在哪里？陸老師：來了來了，我在這里。）恩，現(xiàn)在我的襪子寶寶找到它的好朋友了，我們（對(duì)陸老師說）來送它們到草地上去玩吧。（個(gè)別幼兒一對(duì)一對(duì)找和送）

4、評(píng)價(jià)：都找對(duì)了嗎？我們小朋友真棒，表揚(yáng)一下自己。

5、你們知道嗎？還有許多襪子寶寶也想找著好朋友去草地上玩呢，愿不愿意來幫助它們？這次你要找一雙襪寶寶，它們是不是一模一樣的呢？好我們來聽著《找朋友》的音樂去找吧！

5、再次操作，配上《找朋友》的音樂（其他花色多的襪子，配好對(duì)就放到情境展示臺(tái)上。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正有錯(cuò)誤的幼兒。）

五、結(jié)束部分

游戲：找朋友

教師：我們小朋友真能干，幫這么多的襪子寶寶找到了好朋友，我們來和襪子寶寶一起跳個(gè)《找朋友》的舞吧

幼兒園小班教案《彩色的飲料》

小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1）引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類。

2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。

3）通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅。

4）樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5）樂于探索、交流與分享。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于感知飲料色彩、按顏色分類?；顒?dòng)難點(diǎn)是動(dòng)手制作飲料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。

2）各種顏色的標(biāo)簽（紅色、黃色、綠色）。

3）制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。

4）超市錄像片段或圖片。

活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣：

談話：在你運(yùn)動(dòng)之后口渴了，你最想喝什么？

根據(jù)幼兒的回答引入課題。

（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：

這是哪里？都有些什么？

在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。

你最喜歡喝什么飲料？

讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。

（三）操作分類：

本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應(yīng)顏色的標(biāo)簽，然后讓幼兒按所貼顏色進(jìn)行分類。為了讓幼兒對(duì)顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，可布置一個(gè)超市貨架，教師故意把一瓶放錯(cuò)地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯(cuò)了，應(yīng)該放在什么地方。

（四）幼兒制作：

1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時(shí)所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動(dòng)手制作的飲料？

2、出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？

3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試制作彩色飲料。

在此環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

（五）品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵(lì)幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。

在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。

活動(dòng)結(jié)束：

把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。

幼兒百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補(bǔ)充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲料。

幼兒園《孔融讓梨》教案

中班語言活動(dòng)：孔融讓梨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，大膽地表達(dá)自己的想法。

2、懂得尊敬、關(guān)心長輩，愛護(hù)弟妹。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、故事錄音《孔融讓梨》

活動(dòng)過程：

1、引出主題，引起興趣：

師：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎？它的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事（如果個(gè)別幼兒知道此故事，可以先請(qǐng)他介紹故事內(nèi)容。）

2、傾聽故事，理解感受：

師：孔融家里一共有幾個(gè)人？孔融是第幾個(gè)孩子？

孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨給自己。

孔融是怎樣對(duì)爸爸說的？（請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話）

你喜歡孔融嗎？為什么？

3、設(shè)計(jì)情景，情感遷移：

這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到今天大家還在講呢？

假如你是孔融，你會(huì)怎么做呢？

經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？

假設(shè)情景：

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有座位了，你會(huì)怎么做？（鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情景表演）

假如小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)怎么辦呢？（表揚(yáng)個(gè)別幼兒）

看到小妹妹摔跤了，你會(huì)怎么做？

幼兒園小班教案《彩色元宵》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《彩色元宵》含反思》

小班教案《彩色元宵》含反思適用于小班的元宵節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在與材料的互動(dòng)中激發(fā)積極思維，大膽動(dòng)手操作，遇到困難會(huì)想辦法解決，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班《彩色元宵》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動(dòng)手操作，遇到困難會(huì)想辦法解決。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

5.樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

活動(dòng)過程：

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。

師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？

幼：彩色水，米粉。

師：有了彩色的水，米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

幼A：米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼B：攪拌米粉。揉成米粉團(tuán)，再搓成彩色元宵。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作。

教師巡回引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼A：一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)：“1、2、3、4、5，夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了?！迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

幼B：不時(shí)地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑，教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4.幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動(dòng)成果。

5.游戲：元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán)。）

活動(dòng)延伸：

品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)反思：

1.彩色元宵是預(yù)成活動(dòng)中的一個(gè)生成活動(dòng)，它建立在幼兒的需要與興趣上，建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上，它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽操作、主動(dòng)探索。

2.每時(shí)每刻，不論在任何一個(gè)地方，一種愛的力量總在激勵(lì)著幼兒積極地觀察這個(gè)世界，探索這個(gè)世界的奧秘，作為活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī)，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智，為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由發(fā)展的舞臺(tái)，激活幼兒的思維、挖掘智慧，尊重、支持、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)探索，促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。3、幼兒天生是個(gè)探索家，在探究如何使自己變成元宵的過程中，孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致，在體驗(yàn)成功的快樂中，他們的情感得到了更一步的升華。

小百科：元宵是中國傳統(tǒng)小吃之一，屬于元宵節(jié)節(jié)日食俗。元宵的做法是以餡為基礎(chǔ)，先拌餡料，和勻后攤成大圓薄片，晾曬后再切成比乒乓球小的立方塊。然后把餡塊放入像大篩子似的機(jī)器里，倒上江米粉，“篩”起來，隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀，就成了元宵。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，這是兩種做法和口感都均為不同的食品。

喜歡《幼兒園小班教案《彩色梨》》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班彩色的面條說課稿專題，希望您能喜歡！