育兒觀念：請別把孩子遲到不當(dāng)會事

教育孩子筆記。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《育兒觀念：請別把孩子遲到不當(dāng)會事》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小班開學(xué)已經(jīng)有些時日了，我們班的元元和月月兩個雙胞胎小朋友依舊“堅持著”遲到，更多的時候在早餐結(jié)束的尾聲才姍姍來遲，媽媽還要求“老師，她倆還沒吃飯呢，幫忙去廚房再要點飯吧”，然后特殊的孩子被特殊對待了，早飯后的集體教學(xué)時間用來吃飯了。

先不說，早晨半小時的戶外晨間鍛煉，有利于舒展一天的活動，孩子錯過了；熱乎的早飯也錯過了；因為早飯吃的晚，到中午的午飯孩子就沒有多大的食欲，長期對孩子的消化系統(tǒng)也不是個好事；重要的是，因為錯亂的時間，孩子沒能和小朋友們一起上第一節(jié)課，融入不到集體里，而且會吸引一部分上課孩子的注意力……這就是看似簡單的遲到，所帶來了各種負(fù)面的連鎖反應(yīng)。

幼兒其實對時間的概念意識比較弱，起居習(xí)慣都需要大人來幫助培養(yǎng)。有的家長認(rèn)為幼兒園不同與學(xué)校，沒有什么紀(jì)律可言，想什么時候送孩子就什么時候送孩子。時間久了，孩子就會形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念的習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣的形成，你們還會認(rèn)為到了小學(xué)，孩子就能一下子脫胎換股的有了時間觀念？事實上，即使是上了小學(xué)也很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。

那怎樣可以幫助孩子不遲到呢？

1、從孩子對時間觀念的認(rèn)知開始，可以講一些關(guān)于時間概念的兒童故事，做一些關(guān)于時間賽跑的游戲，讓孩子感知時間存在的意識。

2、早睡才能早起。熬夜，不僅不利于幼兒的身體發(fā)育，也必然會帶來早晨起不來。睡前聽聽故事或者是舒緩的輕音樂，有助于睡眠。

3、如果有早晨起床后在家大便的習(xí)慣，那么就把“叫醒”服務(wù)提前一點，留出多一點的時間，避免時間不夠用。

4、如果早晨叫床困難的孩子，可是試試轉(zhuǎn)換角色，設(shè)上小鬧鐘，讓孩子當(dāng)家長，來叫醒爸爸媽媽。

5、當(dāng)一不小心遲到了，請家長不要幫孩子找理由推脫責(zé)任，要讓孩子意識到是自己的原因，并且明白遲到是一件不好的事情。

6、大人的以身作則很重要，請為孩子們樹立一個好的榜樣。

遲到，請不要再認(rèn)為這是一件小事，無關(guān)緊要。因為良好習(xí)慣的養(yǎng)成會使孩子終生受益的。為了孩子的健康成長，為了孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，請家長朋友們多加關(guān)注這方面的問題吧，作為家長的您才是孩子最好的老師。

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育兒觀念：孩子早上起不來？別把入園遲到當(dāng)小事！

寒冷的冬天悄然而至，天氣變得越來越冷，天亮得越來越晚，孩子們起床也越發(fā)困難了，入園遲到成了很普遍的現(xiàn)象。在幼兒園里，經(jīng)常會看到早上九點其他小朋友都吃完早飯了，孩子才入園的情景，甚至到九點多了，仍然有家長領(lǐng)著孩子姍姍來遲。

有些家長心疼孩子，覺得幼兒園不像小學(xué)，遲到無所謂，想讓他多睡一會兒，特別是爺爺奶奶帶的孩子，遲到的頻率更多。家長愛孩子的這種心情能理解，但是大家可能不知道，這一小小舉動隱藏著許多隱患，對孩子的成長有著諸多危害。

1、不利于孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)

幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)范的重要時期，良好的作息時間對孩子建立秩序感，培養(yǎng)規(guī)則意識有著重要作用。幼兒時間觀念較差，起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)，如果家長放任其遲到，時間久了，孩子就會產(chǎn)生行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不好的習(xí)慣，到了小學(xué)階段就會很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。

2、不利于孩子自信心的建立

假設(shè)其他小伙伴們正在有序地開展活動，如果這時孩子遲到了，他走進教室的瞬間，所有孩子的目光就會鎖定在他身上，這會讓他覺得很尷尬。此外，由于沒有進行活動前的熱身，孩子直接參與集體活動時會無所適從，很難進入狀態(tài)，這樣會打擊孩子的自信心，不利于他自信心的建立。

3、不利于教學(xué)活動的開展

家長送孩子上幼兒園時，可能適逢班級正在開展教學(xué)活動，無論是老師出來接或者孩子直接進教室，都會打斷有序的教學(xué)活動，不利于教學(xué)活動的連貫性。

4、不利于孩子的身體健康

家長送孩子入園遲到了，錯過了早操和吃早餐的時間，這樣使得孩子既得不到鍛煉，又不能按時吃早餐。面對這種情況，有的家長便會買包子或其它小零食給孩子吃，但是因為吃的時間太晚了，離幼兒園午飯的時間較近，就會影響孩子的食欲，時間長了，幼兒的消化系統(tǒng)會受到影響。

因此，家長一定不要認(rèn)為遲到是一件小事，這對孩子的身體健康，甚至習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)都有不利的影響。那么，怎么做才能讓孩子不遲到呢？家長可以嘗試做以下幾點：

1.培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣

很多孩子睡懶覺是因為晚上睡得太遲，有些是因為家長習(xí)慣晚睡，讓孩子無形中就成了“夜貓子”，有些是因為晚上玩得太興奮，不愿意早睡，導(dǎo)致睡眠不夠，早上起不來。

2.提前做好入園的準(zhǔn)備工作

很多家長總是感慨早上時間不夠用，在把孩子叫醒的同時，還得準(zhǔn)備入園時穿的衣服，還有帶到幼兒園的隔汗巾、衣褲等，一不小心時間就晚了。其實可以提前一晚將第二天要穿的衣服，及要帶去幼兒園的東西準(zhǔn)備好，這樣可以節(jié)省很多時間。

3.給孩子留出賴床的時間

匆匆把還在睡夢中的孩子叫醒，既不利于孩子腦神經(jīng)的發(fā)育，也不利于孩子以飽滿的精神去迎接幼兒園新一天的生活。早晨請允許孩子有一點點的賴床時間，家長可以把“叫醒服務(wù)”提前十分鐘，放一些歡快的音樂，讓孩子在愉悅的氛圍中醒來。

4.以孩子感興趣的事情吸引他起床

家長可以給孩子一點小甜頭，用他感興趣的事情來吸引他起床，比如說能夠按時起床的話，可以獎勵孩子晚上睡覺前多為他閱讀一個故事，或者告訴孩子，每天按時入園，才有機會成為幼兒園的“守時好娃娃”。

5.加強孩子的時間觀念，知道遵守時間的重要性

家長可以教孩子認(rèn)識時鐘，加強孩子的時間觀念，還可以做關(guān)于時間的游戲。為了讓幼兒知道遵守時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間、守時的好習(xí)慣，老師也可以為孩子組織一場活動，讓他們印象更加深刻。

育兒觀念：別把他們當(dāng)小孩

育兒觀念：別把他們當(dāng)小孩

在成人的世界里，人們會注意很多行為習(xí)慣、文明禮貌。這是因為我們深知其中的道理，但我們往往忽視跟孩子打教道時，同樣的許多東西需要注意。

我們很多人在與孩子溝通時，總一廂情愿的認(rèn)為他們還小，知道的不多，有些事哄哄就好了。當(dāng)然我們不得不承認(rèn)有些事情，我們不該讓孩子介入。因為孩子的世界畢竟和我們大人的世界是很不一樣的，我們也有責(zé)任營造一個健康和諧的社會環(huán)境給我們的孩子。

隨著社會文明進程的加快，我們不得不承認(rèn)我們的文明也在進步中丟失了很多。我們的孩子開始接受的事物比我們之前都要多的多，這也使他們在很早的時候就開始接受各方面的知識了。他們更容易明白社會的規(guī)則。我們其實已經(jīng)不應(yīng)該像孩以前一樣的教育方式去教導(dǎo)他們，我們需要用愛去給他們正能量，讓他們明白一些他們必須從小就開始得銘記的原則。這也是一些做人的基本原則。我們不該老把他們當(dāng)小孩，他們的思維發(fā)展速度其實早已超出了我們的想象，尤其當(dāng)孩子開始一旦慢慢開始建立自己的思維模式之后，我們到時候再想去改變些什么就比較困難了。

記得在在某本書上看到過這么這段訪問。某外國媒體采訪當(dāng)?shù)厣虡I(yè)巨頭的時候問他：成功的秘訣是什么？回答：誠信。之后那人說了他兒時的一件事。一次，他和父親一起去外面買東西，可在付錢時，居然發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠，就在這時，他把自己玩具錢包里的零錢給了父親，并讓父親要回家后還他，當(dāng)時父親微笑答應(yīng)了。回家之后，由于父親飲了些酒，之后就睡著了。當(dāng)他去索要借給父親的零錢時，看到父親已呼呼大睡，也就作罷了。第二天，等他醒來是，他驚奇地發(fā)現(xiàn)他的床頭放著一些零錢，旁邊還留有一張紙條，打開一看，寫著這么幾行字：謝謝TOM昨天借我的錢，這個還你。從那以后，誠信，這兩個字就深深地刻在了他的心頭。

其實就想很多我國著名的教育學(xué)家說的那樣：其實父母就是孩子最好的導(dǎo)師。我們的孩子可以把我們的行為在我們不經(jīng)意的時候，就慢慢學(xué)去了。所以說我們應(yīng)該在教育孩子的同時，平時也要樹立良好的榜樣。因為孩子在其實最早的時候，他們的學(xué)習(xí)更多的是來自模仿。我相信我們家長都希望自己的孩子好，那么我們除了有讓孩子好的這顆心之外，也該讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)的對象。大人們應(yīng)該除了嘴上教育外，其實最好的教育方式就是用實際行動告訴他們他們平時應(yīng)該怎么做！?。?/p>

請不要把你的孩子永遠(yuǎn)當(dāng)個孩子。我們需要尊重他們自己，讓他們在感受快樂的同時，也讓他們學(xué)會堅強。只有經(jīng)歷的多了，才能走的更好，才能讓他們在不久的將來釋放出更大的能量！

當(dāng)你哪天發(fā)現(xiàn)他長大了的時候，其實他可能早就把你當(dāng)成一個孩子了。孩子，固然要享受童年的快樂生活，但這不等于放縱、更加不是溺愛。我們必須給他們一個適合他們成長的環(huán)境。而我們給他們的除了好的環(huán)境，也必須給他們好的榜樣，所以我們的家長在教育孩子的同時也應(yīng)該多反省一下自己。因為當(dāng)孩子辯解自己的錯誤時，給出的理由是：你不也這樣做的嘛！難道你想用因為我是大人這樣的借口來搪塞孩子的質(zhì)問嗎？我想我們當(dāng)時應(yīng)該感到羞愧吧！！

所以說我們家長老師不該把孩子老是當(dāng)成一個孩子那么去看他，自己也應(yīng)該給孩子樹立好的榜樣，讓孩子感到驕傲，才是最好的教育方式。

育兒觀念：請別拿孩子的理想來取笑

育兒觀念：請別拿孩子的理想來取笑

在兒子三歲的時候，問他長大后想做什么，他說想當(dāng)火車司機，因為他最喜歡小火車玩具了；在他四歲的時候，問他長大后想做什么，他說想當(dāng)工程師，因為他是喜歡能象爸爸那樣會修玩具了；在他五歲的時候，問他長大后想做什么，他說想當(dāng)科學(xué)家，能發(fā)明出一種聲控的汽車。于是這個科學(xué)家的理想一直堅持到了現(xiàn)在，我們都覺得兒子的這個理想仍然是很好的，因為只要是他想做的就是好的，不會因為他的理想太大或太小而打擊和嘲笑他，更不會拿他的理想去開玩笑。小朋友自己也一直覺得有個理想是件很了不起的事兒呢。

昨天在樓下玩，一個奶奶問她自己的孫子買一個球花10元錢，100元錢能買多少個球？她的孫子信口胡說能買50個，于是奶奶就問奇奇能買多少個，這個小家伙一點也不知道謙虛呀，回說：當(dāng)然是能買10個了。這個奶奶于是就夸奇奇聰明，這一夸人家就更不謙虛了，說：我長大后還想當(dāng)科學(xué)家呢，這個題當(dāng)然會算了。話音剛落，便惹來圍觀的幾個奶奶們的一片歡笑聲，其中還有一個奶奶開玩笑地問他：小科學(xué)家，那你能研究一下飛機去哪兒了嗎？奇奇生氣地說：奶奶，這問題我哪兒知道呀，那么多人在找都有沒找到呢。

接下來，奇奇又轉(zhuǎn)到另一堆小朋友那里玩，一個阿姨又開始逗他，于是，奇奇的理想又惹來了她們的笑聲，這個阿姨邊笑著還邊對我說：你兒子長大還想當(dāng)科學(xué)家呢！我真沒有覺得這個有什么好笑的呀，聽她的口氣那是需要我進行附和一下說小孩子都是說著玩的，我偏不說，哼哼。。。我淡淡地回答道：嗯，是的，我們是個有理想的小孩兒。然后我就蹲下身，擁抱了一下兒子，拉起他的小手說：兒子，我們該回家了。

回到家，我溫和地對奇奇說：“寶貝兒，你知道嗎，有理想的小孩兒都是優(yōu)秀的小孩兒呢，你在媽媽爸爸的眼里就是個優(yōu)秀的小孩兒。不過媽媽還有點兒小建議對你說，就是希望你以后在外面和其他大人說的時候，咱們不隨便把理想告訴他們，因為他們有的人不懂你也不懂得尊重你，有的大人更是不懂小孩兒的理想的。媽媽和爸爸懂你也相信你，知道為了實現(xiàn)你的理想，你每天都會努力的，是吧？”奇奇帶著點不解地回答道：“好吧，媽媽，我當(dāng)然會努力了?！?/p>

請注意保護孩子們的理想，不要隨便拿孩子們的理想來開玩笑，你的玩笑本身就是對他們自尊心的一種傷害。更何況，因為他們本來就是末來的科學(xué)家、工程師、律師。。。他們本來就是我們的希望，他們本來就是祖國的末來，他們本來就是社會的棟梁。

育兒觀念：請別忘了稱贊你的孩子

育兒觀念：請別忘了稱贊你的孩子

——觀《小孩不笨》有感

電影簡介：

在影片中，有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結(jié)果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經(jīng)營自己的事業(yè)上，和兩個孩子的密切關(guān)系很少，而導(dǎo)致哥哥叛逆，和不良分子混在一起，媽媽老是不履行諾言，弟弟變成一個沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子……另一個爸爸，他很愛很愛他的孩子，但他不懂得如何去愛，面對孩子的壞成績，叛逆，只是一味地使用暴力解決，使孩子潛移默化地和他一樣，遇到事情就是使用暴力來解決，最后淪落為社會上的小混混。

電影最后的結(jié)局很深刻，成才的爸爸用死換來了學(xué)校老師接受他再回校讀書，差點踏入歧途的他后來成了一名好學(xué)生，學(xué)謙的父母也終于明白是自己不會教育才導(dǎo)致孩子搶劫的，為了孩子，媽媽辭職了，爸爸也放下了工作，一同去觀看了杰利的演出。

我的感想：

看完電影，作為一個母親，我有很多的感觸：電影一開始，字幕緩緩出現(xiàn)的那一句：“你最后一次稱贊別人是什么時候？”讓我的心一陣悸動，我問自己，我最后一次稱贊我的孩子是什么時候呢？我在我的腦海里拼命地搜索著……原來我在漸漸遺忘那把稱贊的鑰匙，那把“請多看看孩子的優(yōu)點，多稱贊他；少看孩子的缺點，少點指責(zé)的鑰匙，父母們都需要，而且我們都擁有這把鑰匙，只是在忙碌的生活中把它遺忘掉了。”

一家人想要擁有幸福的家庭生活，家庭成員之間必須相親相愛、互相理解。其實每個人都需要被尊重、被理解、被關(guān)愛，也需要受鼓勵，被稱贊。孩子也不例外。一個人的成長充滿著挫敗與艱辛，而這時，以父母為主導(dǎo)的家就是他堅強的后盾，是他溫暖的“避風(fēng)港”，這個家不僅給了他溫暖，還給了他力量和勇氣，這些就是能夠使他羽翼變得豐滿的“催化劑”。

成才爸爸臨死時說：“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，我從小生活在一個沒有愛的環(huán)境，沒有學(xué)會怎么去愛別人，我是太愛孩子，卻不知道怎么去愛。”一個父親用生命去保護他的孩子，你敢說他不愛他的孩子嗎？只是他不知道用什么方式去愛他的孩子。成才爸爸的死告訴我們：天底下沒有不愛孩子的父母，但怎么去愛就是我們要學(xué)習(xí)的。

透過這部電影，讓我看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們稱贊和肯定。“沒有教不會的的孩子（學(xué)生），只有不會教的父母（老師）”。其實小孩不笨！重要的是需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，愛好，擅長，需要……父母跟孩子之間應(yīng)該多交流溝通，就算工作再忙也要抽出時間來關(guān)心孩子，了解他們的真實想法、他們要的究竟是什么。用關(guān)心關(guān)愛在心與心之間搭一座橋，讓彼此的心靈更加靠近！小孩不笨！他們沒你想的那么差，只要你能真心地和孩子們溝通，聆聽他們的心聲，多做正面的引導(dǎo)，多表揚少批評，你會發(fā)現(xiàn)哪怕再"笨"的孩子也會進步！

共勉：

每個人都需要得到別人的稱贊與肯定，請不要吝嗇你的稱贊，更別忘了對孩子的稱贊，因為那是他信心的來源。每個人都有優(yōu)點和缺點，請多看到別人身上好的一面，這世界就會變得美好……

育兒觀念：父母做了哪些事，會讓孩子恨你

育兒觀念：父母做了哪些事，會讓孩子恨你

每個寶寶生來最喜歡的人，應(yīng)該就是爸爸媽媽。但長大成人后，有些人卻痛恨自己的父母，有些甚至關(guān)系冷淡到破裂。究竟在成長的過程中，發(fā)生了什么事情，讓孩子最后痛恨自己的父母呢？總結(jié)了一些各路網(wǎng)友成長中的痛點，希望爸媽都能引以為戒。

☆孩子需要保護的時候，沒有挺身而出

看過一件事情，9歲的小女孩住在鄉(xiāng)下，被自己的爺爺猥褻了，告訴來看望自己的爸爸，爸爸居然生氣地讓她別亂說，爺爺只是給你檢查一下身體。小姑娘害怕無助，在最需要爸爸保護的時候，得到的只是一頓責(zé)罵。

孩子的一生或許會發(fā)生這么特殊事情，需要爸爸媽媽為自己挺身而出，如果連父母都不相信自己，不保護自己，孩子又能求助于誰呢？

☆孩子最愛的東西被搶，卻不聞不問

之前就畫過一篇漫畫，5歲的小妹妹最愛的滑板車，被遠(yuǎn)房親戚的小男孩看上了，死纏爛打地要，小妹妹的媽媽為了面子，把滑板車強硬地給了對方的小男孩，還扇了一巴掌。從此小妹妹覺得自己不配擁有好東西，即使有了，不久也會失去。所以長大以后，從來不敢奢求好東西，各種患得患失。

你以為孩子小，這種事情記不住，但孩子不僅僅記住了，還記在心里一輩子，并且影響自己一輩子。

☆把自己的夢想強加在孩子身上

有多少人的人生因為父母年輕時候的夢想而改變了？自己完成不了的夢想，要么就努力去完成，要么就埋藏心底。孩子不是我們的縮小版，他是一個獨立的個體，他沒有義務(wù)替你去做你做不了的事情。

每個孩子的人生都有無數(shù)種可能，他能自己飛得更高更遠(yuǎn)，爸爸媽媽不應(yīng)該是折斷他翅膀的人。

☆教育孩子以棍棒為主

“棒打出孝子”、“不打不成器”，這樣話成為了無數(shù)父母棍棒教育的口頭禪，也成為了很多孩子一生最深的痛。打孩子，可能會起到一時的效果，但更多的是孩子對你的害怕，而不是真正的心服口服。至于沒做錯事，純屬是在外面受氣，回來找孩子出氣的，就簡直是冤枉了。

長期被打的孩子，很容易成為一個自卑內(nèi)向的人。長大以后或許他會孝順你，但未必心里會感激和愛你。

☆總拿自己和別人家的孩子比較

相信每個人從小到大都有一個敵人，叫“別人家的孩子”，小時候比身高，上學(xué)比成績，工作比收入，結(jié)婚也要比個早晚...在一次又一次的對比中，家長的攀比心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于關(guān)心孩子的本身，家長不再關(guān)心孩子是不是過得不開心，而是有沒有給自己爭臉面。

如果家長希望自己的孩子也能成為“別人家的孩子”，那自己先從做“別人家的父母”做起吧。

☆不信任孩子，一次犯錯就把孩子定型

看過一個網(wǎng)友的經(jīng)歷，他8、9歲的時候，很喜歡超人玩具，就去偷媽媽藏在月餅盒里的零錢去買，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，抓回來棒揍一頓，從此不敢再偷。但是后來媽媽丟錢找不到的時候，還是會懷疑他，讓他感覺很難過，難道偷過錢的孩子，從此就進入黑名單？

連自己最親近的爸媽都不相信自己知錯能改，那孩子為什么要改？不能因為一次犯錯，就在心里把孩子定型了。

☆否定孩子，認(rèn)為孩子的成功是運氣

當(dāng)年我考上省重點大學(xué)的時候，我爸爸就說因為我運氣好，才考得上。當(dāng)時是真的傷心難過，自己付出的努力就被一句“運氣好”給抹殺了。雖然過去那么多年，原諒了他。但我多么希望在我人生的關(guān)鍵時候，取得成績，能得到爸爸媽媽的肯定，而不是把一切歸結(jié)為“好運氣”。

孩子總在批評和否定的環(huán)境中成長，他會認(rèn)為即使自己再努力也得不到認(rèn)可，還不如省點力氣別努力了。一直被否定的孩子最終就會成為你所否定的那種人。

☆以打擊為教育方法

很多父母以為一直打擊孩子，就能激發(fā)起孩子的奮斗心，努力考個好成績。但如果孩子性格敏感，激將法不僅不管用，還會容易讓孩子覺得自己一無是處。容易讓孩子養(yǎng)成了自卑的性格，等長大以后，無論取得多大的成績，依然覺得自己不夠優(yōu)秀。從小就一直在父母的否定中長大，這樣的孩子一輩子都在尋求別人的肯定。

☆給不到孩子想要的陪伴

在孩子最需要父母的年紀(jì)，父母因為忙碌的工作，應(yīng)酬社交而忽略了孩子?；蛘吣銜f，我必須要努力賺錢，才能過日子，維持生計啊。對孩子來說，比起金錢，他們更需要父母的陪伴。等你以為賺夠了錢時，或者你的孩子已經(jīng)不再需要你的陪伴了。

如果不是到了無法生存的情況，再苦也不要讓孩子做留守兒童。留守兒童因為缺少父母的關(guān)愛，容易產(chǎn)生心理問題，變得敏感偏激、內(nèi)向自卑。如果父母兩個人都上班，就在周末多抽空陪孩子看看書、出去走走，一起過個親子周末。大人需要錢，但孩子需要的是愛。

☆當(dāng)著孩子面，父母無止盡的爭吵

如果父母整天當(dāng)著孩子的面爭吵，對孩子的心理成長影響非常大，如果爭吵的內(nèi)容是因為孩子，更容易讓他覺得自己的存在是個錯誤，是自己才導(dǎo)致爸媽爭吵的。長久以來，孩子的性格容易內(nèi)心自卑。

夫妻要是有爭吵，也不要在孩子面前吵。有什么話關(guān)上房門好好說，讓孩子參與到父母之間的爭吵，是件殘忍的事情。

☆父母間的家庭暴力

對孩子來說，父母吵架可能已經(jīng)是噩夢，但面對父母間家暴，可能對孩子更造成不可磨滅的傷害。長期身處在暴力的家庭環(huán)境下，孩子長大后也會潛移默化的受到影響。雖然恨透了家庭暴力，但長大以后，卻潛移默化地用暴力去解決家庭問題。原生家庭的悲劇很可能會一代一代地重復(fù)上演。

沒有什么比看到自己愛的爸爸媽媽互相傷害更殘忍的畫面了。

☆打著愛的名義強迫孩子妥協(xié)

“爸媽這樣做是為了你好”多少父母說過這句話？很多的時候，父母只是打著為孩子好的名義，讓孩子按照自己的意愿去做，忽略了孩子真正的感受。但如果真的愛孩子，難道不是應(yīng)該讓他遵循自己內(nèi)心去做選擇嗎？

每個孩子都有自己的模樣，家長要做的是為孩子適當(dāng)?shù)匦拗羧~，而不是剪成自己想要的樣子。

育兒觀念：請別那樣逗小男孩

育兒觀念：請別那樣逗小男孩

逗小孩玩可以開發(fā)孩子的智力、語言能力、認(rèn)知能力、豐富社會知識等?？墒怯械亩盒『⑼娴姆椒ú豢扇?，甚至令人擔(dān)憂，特別是逗小男孩更是粗俗。

在一個酒足飯飽的牌局前，2歲半的男孩二娃蹦來跳去，很自在，孩子爸爸單位的某主任帶著酒意抓住孩子問：“二娃子，你有幾個媽？快說，說了給你買玩具?！焙⒆渔倚χf：“兩個?！贝蠹液逍^續(xù)問：“晚上誰睡在你媽身上......你將來找?guī)讉€女人?！焙竺娴恼Z言更加粗野，孩子對答如流，顯然是逗習(xí)慣了，狂笑后的男人給了孩子10元錢作為獎勵。

一歲多的良俊是同事的孩子，還穿著開檔褲，蹣跚來到我們面前，指著小雞雞讓大家看，原來上面用顏料畫得五顏六色，很滑稽的樣子咿咿呀呀的說：“劉叔叔畫的。”原來是我們學(xué)校體育老師畫的，當(dāng)時孩子的媽媽說：“真想一拳打在他鼻子上?！碑?dāng)時我也有此想法。

五歲的東東和小伙伴玩游戲過家家，東東不愿意當(dāng)“娃娃”，可其他孩子不愿意他當(dāng)“爸爸”，結(jié)果不歡而散。東東將委屈告訴爸爸，和爸爸一起玩麻將的牌友說：“不和他們玩，把他們?nèi)珰⒘?，叔叔給你出氣好不好？”

類似這樣的逗小男孩的很多，也許是認(rèn)為他們小且是男孩，就無所顧忌，忽略了他們好模仿和潛移默化地受到影響。之所以有的孩子在學(xué)校很難教育，語言、行為習(xí)慣差，與家庭環(huán)境直接有關(guān)。古時孟母三次搬家，為了有個好的環(huán)境利于孟子成長，難道我們現(xiàn)代人還不明白這個道理。

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)

如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗

如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡

如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人

如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己和周圍的人

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得自己生活在一個多么美好的世界里

如果孩子生活在文明中，他將學(xué)會尊重他人

如果孩子生活在粗俗的環(huán)境中，他將學(xué)會粗野

不要認(rèn)為孩子小什么也不懂，其實他們什么都懂，只不過有些朦朧罷了，不懂的是那些無視孩子的人格與尊嚴(yán)、無視孩子發(fā)展的人。

家長和教師們請對亂逗孩子的人說不。

育兒觀念：孩子會自私，教育要引導(dǎo)

育兒觀念：孩子會自私，教育要引導(dǎo)

生活中時常會聽到孩子說“這凳子是我的”、“我要一個人玩汽車”等等與之類似的話。不

少人由此感嘆道：“現(xiàn)在的孩子多自私呀！”孩子為什么會如此自私呢？有人說，人的自私

是與身俱來的；有人說，人的自私是后天習(xí)得的。究竟誰是誰非呢？看了下面的例子就能明

辨是非了。

一個小孩在吃糖，一位阿姨問：“給我吃一塊好嗎？”“好的”,小孩邊說邊大方地把糖

遞給了阿姨?？僧?dāng)這位阿姨把糖放進嘴里時，小孩哭了。

為什么這個孩子的前后表現(xiàn)有如此大的反差呢？可以推測，在之前這都是成人逗孩子玩玩而

已，并不會把小孩好吃的真吃掉，而是說：“寶寶真乖，那么大方，這塊糖還是寶寶自己吃

吧！”可見，人的自私是后天習(xí)得的，是由成人不正當(dāng)?shù)慕逃斐傻?。那么，如何進行正確

的教育呢？我國現(xiàn)代教育史上著名的兒童心理學(xué)家和幼兒教育專家陳鶴琴指出：“兒童的道

德要逐漸涵養(yǎng)”。他還特別強調(diào)“兒童期是發(fā)展個人的最好機會。什么言語，什么習(xí)慣，什

么道德、什么能力，在兒童的時候?qū)W習(xí)最速，養(yǎng)成最易，發(fā)展最快?！币虼?，我們要抓住關(guān)

鍵期，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，逐漸引導(dǎo)幼兒形成互助、合作、分享的優(yōu)良品質(zhì)。下面主要就陳鶴

琴教育思想來具體談?wù)劊?/p>

一、讓孩子享受真愛。什么叫真愛呢？真愛就是“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合，嚴(yán)愛相濟。愛

是一種有效的教育力量，愛是崇高的，無私的，有理智的，是孩子全面發(fā)展的源泉和動力。

但是，愛不是溺愛，陳鶴琴反對過分溺愛而姑息遷就，他指出姑息足以發(fā)展兒童的自私心。

如有的父母總是把最好的菜留給孩子吃，只要是孩子喜歡的東西就讓他獨享。久而久之，孩

子就會習(xí)以為常，把這一切看作是應(yīng)該的，一旦別人吃了、玩了、碰了他的東西，他就會不

高興，甚至是發(fā)脾氣。在他心里只有自己，根本不會感受到父母的關(guān)愛。俗話說：“嚴(yán)是

愛，松是害”，這是千古真理，是行之有效的育孩原則。因此，對孩子要嚴(yán)格要求，但是嚴(yán)

格不等于嚴(yán)厲，更不等于體罰。陳鶴琴反對處處用成人的意志要求兒童，用成人的道德規(guī)范

兒童，他指出嚴(yán)管則會摧殘兒童一切活動的傾向。如孩子不會念兒歌，老師和父母就大聲訓(xùn)

斥，甚至數(shù)落他，這樣會傷害孩子的自尊心，使孩子失去自信心，從而變得孤立封閉。因此

，成人必須把握好“愛”與“嚴(yán)”的尺度，真正做到嚴(yán)愛相濟，互相結(jié)合，讓孩子享受到真

愛?？傊?，既要讓孩子感到師長的堅強意志，體會到師長所堅持的正確原則，在堅持原則中

又親切又關(guān)愛。做到嚴(yán)中有愛，愛中寓嚴(yán)。

二、讓孩子喜歡合群。陳鶴琴認(rèn)為：“凡人都喜歡群居的，幼兒、嬰兒離群獨居，就要哭喊

了。2歲時就要與同伴游玩，到5-6歲，這個樂群心更加強了。”既然孩子有這樣的心理特點

，成人就應(yīng)創(chuàng)造條件讓孩子的樂群心得到發(fā)展。

要孩子喜歡合群，唯一的辦法是給他們創(chuàng)造一個群體環(huán)境，讓孩子在群體活動中，品嘗與玩

伴合作的各種滋味。對于2歲以前的孩子，他的玩伴主要是大人。因此，大人應(yīng)多抽出時間

與孩子一起玩，做孩子游戲的伙伴。2歲以后，孩子逐漸開始和別的孩子一起玩，但是他們

都各自玩自己喜愛的游戲，偶而望望別的小朋友，可是還不會一起玩，這是孩子社會交往能

力初步發(fā)展的時期。成人要抓住孩子的這個特點，引導(dǎo)孩子和小伙伴們一起玩。到3歲以后

，孩子開始喜歡同小伙伴一起玩。4歲以后，孩子之間逐漸形成了小團體，一起玩的能力增

強了。到5-6歲，孩子在一起玩的游戲中集體精神加強了，同時也形成了某種固定的交往關(guān)

系。因此，對于3歲到5、6歲的孩子，成人要采取放手政策，讓孩子自己尋找伙伴，并根據(jù)

孩子的性格，從不同角度引導(dǎo)孩子參與群體活動，尤其是對性格孤僻的孩子更要有目的地鼓

勵他進入群體生活。值得一提的是，成人不能回避孩子之間的矛盾，要教孩子學(xué)會自己解決

矛盾。重要的是要讓孩子在群體活動中學(xué)會交往，在交往中學(xué)會合作與分享，讓孩子體驗到

與同伴合作的樂趣，促使孩子的樂群心得到發(fā)展，成為喜歡合群的孩子。

三、讓孩子學(xué)會愛人。陳鶴琴指出：“一個成人的情緒表現(xiàn)，有許多都是由他幼小時代情緒

生活來決定的。”因此，從小讓孩子學(xué)會愛人是非常必要的。愛是一種特殊的內(nèi)心體驗。

愛的情感和其它情感一樣，都是通過后天的環(huán)境、教育以及社會實踐活動逐步形成和發(fā)展起

來的。

1、要讓孩子愛人，首先要培養(yǎng)孩子對父母的熱愛。父母是孩子的第一撫養(yǎng)者，父母為了孩

子的健康成長，歷盡艱辛，付出了偉大無私的愛，孩子在這溶溶摯愛當(dāng)中長大成人，便產(chǎn)生

對父母的依戀和熱愛。父母可以結(jié)合“三八”婦女節(jié)，“五一”　勞動節(jié)等特殊的節(jié)日讓

孩子體會父母的辛勞，強化孩子熱愛父母的情感。父母還可以抓住具體事例進行訓(xùn)練，使孩

子心中有父母，有他人。比如媽媽生病了，大人可以有意識地讓孩子知道，媽媽哪里不舒服

，需要些什么幫助，并讓他為媽媽做一些小事情。這種訓(xùn)練，可讓孩子學(xué)會關(guān)心父母的病痛

冷暖，體會父母的喜怒哀樂。

2、要讓孩子學(xué)會愛人，重要的是要培養(yǎng)孩子的同情心。蘇霍姆林斯基說：“只有當(dāng)孩

子不是從理智上，而是從心靈里理解別人的痛苦時，我們才能放心地說，我們在他身上培養(yǎng)

起了最重要的情感——對人的愛。”培養(yǎng)孩子的同情心可以通過多種手段：可以通過文藝

作品的感染，如讓孩子聽雷鋒小時候的故事，激發(fā)他們對雷鋒的同情心及敬仰之情；也可以

通過孩子在生活中直接的觀察和體驗，如體驗親人患病時的痛苦，殘疾人生活的諸多不便，

小昆蟲小動物受傷害后的痛苦掙扎等，在這種環(huán)境的刺激下，促使孩子出現(xiàn)移情、同情，而

后主動地表示愛憐并給予力所能及的幫助。

3、要讓孩子學(xué)會愛人，還必須創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，家庭成員之間、教師之間、親子之間要互

相尊重、團結(jié)友愛、互相幫助，要樹立情感豐富健康完美的師長形象。陳鶴琴指出：“這個

模仿心，青年老年亦有的，不過兒童格外充分一些。兒童學(xué)習(xí)言語、風(fēng)俗、技能等等，大大

依賴這個模仿心?！彼詭熼L必須以身作則，發(fā)揮自己的表率作用，促使孩子在潛移默化中

學(xué)會愛人。

一個享受真愛，喜歡合群，懂得愛人的孩子是不會自私的，對于自私的孩子，通過這樣的教

育也一定能得到改善。社會需要不自私的人，因為只有不自私的人才能和睦相處、協(xié)手共進

，為社會的進步作出貢獻。

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