2020幼兒園大班教案《獅子》

幼兒園大班教案。

俗話說，不打無準備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《2020幼兒園大班教案《獅子》》，相信能對大家有所幫助。

幼兒教師教育網為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《獅子》”！

活動目標：

1、在聽聽畫畫中，理解歌曲內容，感受藝術之美。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)，對繪畫活動感興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活動準備：

PPT音樂幼兒用紙、記號筆、油畫棒獅子圖片三張

活動過程：

一、音樂導入引起興趣

1、小朋友，有一位魔法師給我們帶來了一首好聽的魔法歌曲，這首歌曲里藏著一個動物，怎么一起來聽一聽，找一找！（哆啦A夢伴奏）

“一個圓圓盤子上，放著一塊三明治，還有兩顆巧克力豆他的味道真好吃，忽然聽到一聲吼，根根頭發(fā)往上翹，請你猜猜，請你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老師動作輔助引導）

2、你們聽出來它是誰了嗎？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

到底是誰呢，我們還是請魔法師來為我們揭曉答案吧！魔法師的魔法筆，能把歌曲中的動物給變出來，我們一起來期待吧！

二、講解示范

1、播放課件，老師輔唱

2、“你們看是誰呀?”(獅子)

3、這只獅子是怎么變出來的？（分解步驟圖）

先變出的是什么？我們一起來唱一唱，接下來呢？……

我們一起來變一只威武的大獅子吧?。ㄍ绞指蠋熞黄鹄L畫）

4、我們一起把大獅子變到畫紙上吧。教師再示范一遍。

5、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、尾巴）

我們來幫獅子添上身體和尾巴吧！

看！老師已經準備好了獅子的身體和尾巴，誰來幫它擺一擺。（幼兒操作）

這里的獅子多可愛啊，你們想不想也來變一變呀？（范例）

三、幼兒作畫

1、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領可大了，畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

2、幼兒作畫，教師指導。

四、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

幼兒百科：獅子（學名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

關于“幼兒園大班教案《獅子》”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

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幼兒園大班教案《獅子》

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《獅子》”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《獅子》》

大班教案《獅子》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)，對繪畫活動感興趣，在聽聽畫畫中，理解歌曲內容，感受藝術之美，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班《獅子》教案吧。

活動目標：

1、在聽聽畫畫中，理解歌曲內容，感受藝術之美。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)，對繪畫活動感興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活動準備：

PPT音樂幼兒用紙、記號筆、油畫棒獅子圖片三張

活動過程：

一、音樂導入引起興趣

1、小朋友，有一位魔法師給我們帶來了一首好聽的魔法歌曲，這首歌曲里藏著一個動物，怎么一起來聽一聽，找一找！（哆啦A夢伴奏）

“一個圓圓盤子上，放著一塊三明治，還有兩顆巧克力豆他的味道真好吃，忽然聽到一聲吼，根根頭發(fā)往上翹，請你猜猜，請你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老師動作輔助引導）

2、你們聽出來它是誰了嗎？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

到底是誰呢，我們還是請魔法師來為我們揭曉答案吧！魔法師的魔法筆，能把歌曲中的動物給變出來，我們一起來期待吧！

二、講解示范

1、播放課件，老師輔唱

2、“你們看是誰呀?”(獅子)

3、這只獅子是怎么變出來的？（分解步驟圖）

先變出的是什么？我們一起來唱一唱，接下來呢？……

我們一起來變一只威武的大獅子吧！（徒手跟老師一起繪畫）

4、我們一起把大獅子變到畫紙上吧。教師再示范一遍。

5、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、尾巴）

我們來幫獅子添上身體和尾巴吧！

看！老師已經準備好了獅子的身體和尾巴，誰來幫它擺一擺。（幼兒操作）

這里的獅子多可愛啊，你們想不想也來變一變呀？（范例）

三、幼兒作畫

1、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領可大了，畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

2、幼兒作畫，教師指導。

四、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

小百科：獅子（學名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

2020幼兒園大班教案《溫情的獅子》及教學反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《溫情的獅子》”。讓幼兒感受繪本的語言美，意境美，體會小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受，懂得感恩的感情，通過看看、猜猜、說說，理解圖書中的內容，并嘗試運用語言將圖片內容表述出來，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

活動目標：

1.通過看看、猜猜、說說，理解圖書中的內容，并嘗試運用語言將圖片內容表述出來。

2.感受繪本的語言美，意境美，體會小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受，懂得感恩的感情。

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動重難點：

樂意精讀畫面，大膽猜想，嘗試將自己的觀點和想法表達出來。

感受小獅子在各種環(huán)境下的情感變化，懂得感恩的感情。

活動準備：

《溫情的獅子》繪本書故事課件音樂

活動過程

一、感情渲染，激發(fā)興趣。

1.爸爸媽媽愛我們，我們也愛他們對嗎？你們的爸爸媽媽平時是怎么愛你們的，誰來告訴大家，請你來說一說。

聯系生活經驗談話導入，激發(fā)幼兒對親情的感受。

二、看看、猜猜、說說，理解故事內容。

（一）哆哆和狗媽媽的生活

1.你覺得這是一只怎樣的小獅子？(PPT1)

2.狗媽媽長的什么樣子呢？(PPT2)他的身體長什么樣？它叫什么？

3.狗媽媽怎樣照顧哆哆呢？幼兒自由講述——看圖講述。(PPT3)

4.（ppt4）播放《搖籃曲》，教師朗誦

5.你們心里覺得幸福嗎？從哪里看出來的？

6.現在的哆哆長成什么樣子啦?誰來說說看。狗媽媽怎么樣了？（PPT5、6）

7.你覺得這是一位怎樣的媽媽？哆哆愿不愿意離開狗媽媽？

8.小結：哆哆覺得雖然媽媽老了，可是和媽媽在一起是世界上最最幸福的事了。

（二）哆哆離開以后的故事

1.（PPT7—PPT9）哆哆和狗媽媽發(fā)生了什么事？狗媽媽的心情怎樣？你是從哪看出來的？

2.到了晚上，哆哆會想念媽媽的什么呢？（PPT10）

3.哆哆做夢夢到狗媽媽，它的心情怎樣，從哪看出來的？它會怎么做？

（三）哆哆和狗媽媽相遇

1.(PPT11—PPT14)哆哆做了什么事？

2.哆哆的速度怎樣?。磕怯质鞘裁戳α孔屗w起來的呢？

3.什么叫做奄奄一息嗎？看看狗媽媽的樣子，請你說說看。(PPT15)

4.分開那么久，如果你是哆哆，你會對媽媽說什么？

5.就在它們抱著對方的時候，警長來了，它下了什么命令？（PPT16、17）你看到開槍了，此時你想對警察說什么？心情怎樣？

6.(PPT18)：圖上畫的什么？

在講述中，引導幼兒觀察繪本畫面，無形中滲透閱讀方法。

根據圖片信息的交流，讓幼兒分段理解故事，大膽講述哆哆的成長經歷，感受哆哆在各種情景下的情感和心情變化，既讓幼兒學會關注畫面細節(jié)，增強閱讀意識，同時發(fā)展了幼兒的語言表達能力。

三、完整欣賞，感受故事主人公的情感。

1.播放課件，幼兒完整欣賞故事，這本書的名字叫《溫情的獅子》。（PPT19）

2.請幼兒說說自己聽完故事后的感受。什么地方讓你覺得最感動？

3.小結：我們應該學習哆哆這種有情有義的精神，去回報愛我們的人。

完整欣賞故事，進一步體驗哆哆和胖墩的情感牽掛，懂得要學會感恩。

四、延伸活動：

1.將《溫情的獅子》投放在圖書區(qū)供幼兒活動時觀看。

2.在家中幼兒與家長共同閱讀《溫情的獅子》。

3.讓幼兒在家中通過各種形式表達對父母的愛。

教學反思：

《溫情的獅子》這一繪本，就講述了一個愛與被愛，付出與回報之間的故事。繪本是由日本著名繪本作家柳漱嵩先生所作。講述的是一只失去親生父母孤苦伶仃、成天打著哆嗦的小獅子在狗媽媽的養(yǎng)育下健康成長，最后成為馬戲團里的大明星。可是他念念不忘狗媽媽，直至用生命保護她。在善良的狗狗的關愛下，本是兇悍的獅子，變得有情有意，知恩圖報。我讀到這本繪本時就想到我們大2班的孩子在看了這本繪本之后能不能更深刻的感受到父母對自己的愛，又能不能學會如何愛別人，以及怎么樣回報別人的愛？帶著這么多的疑惑，邱和孩子們一起閱讀了這一繪本《溫情的獅子》。

帶著之前的疑惑，我們翻開了這本書第一頁并提問：你看到了什么？你覺得這是一頭什么樣的小獅子？孩子們一下子說出了小獅子很可憐。盡管孩子們不認識字，但是孩子們對圖片的觀察很細致，他們可以從狗媽媽以及小獅子的表情中發(fā)現他們的特點。在看到圖片狗媽媽在喂小獅子喝奶時邱老師提問：你覺得這是一位怎樣的媽媽？孩子們就覺得這個狗媽媽這是一個善良的媽媽，有愛心的媽媽，對小獅子傾注了自己全身心的愛。故事逐漸展開，孩子們也隨著故事慢慢的緊張起來。接下來狗媽媽與小獅子分別的場景，邱老師也分別以圍繞狗媽媽和獅子哆哆的心理的提問，讓幼兒深入場景進行猜測與表演，來體驗他們依依惜別、難舍難分的心情。

大班的孩子對故事有了一定的見解。在最后的結局中作者留給大家充分的想象空間。我們班的孩子對此也展開了激烈的討論。有的小朋友認為獅子和狗媽媽已經死了，他們被獵人送到了別的地方；有的小朋友認為獅子會飛，帶著狗媽媽飛到了別的安全的地方，然后永遠一起生活在一起；有的小朋友認為狗媽媽為了救小獅子犧牲了自己，不管哪種結局，都寄托了孩子們的希望。

幼兒百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

2020幼兒園大班語言優(yōu)質教案《傻子和獅子繞口令》

下面是“2020幼兒園語言教案《傻子和獅子繞口令》”的內容一文。讓幼兒感受作品中詼諧有趣的意境，學習繞口令兒歌《傻子和獅子》，讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

活動目標：

1、學習繞口令兒歌《傻子和獅子》。

2、感受作品中詼諧有趣的意境。

3、讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

活動準備：

1、兒歌《傻子和獅子》。

2、兒歌中出現的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。

活動分析：

老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的發(fā)音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。

老師將孩子們編制的2個故事情景聯系起來，引導孩子們找出故事的結果，教會孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。

一個傻子拿著扇子踢著石子啃著柿子遇到獅子拿著梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進了獅子肚子

游戲活動：

活動1過程：

請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節(jié)展現在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“獅子”。

活動2過程：

老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。

活動延伸：

請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準的語速發(fā)音讀出來。

幼兒百科：獅子（學名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

幼兒園大班繪畫教案：《獅子》

活動目標：

1、嘗試用邊念"順口溜"邊畫畫的方式學畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。

活動準備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子ppt

3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇?順口溜"，請你們仔細聽：

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現。

２、"你們看是什么呀?"(獅子)

３、"哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?"

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的ppt

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領可大了，小朋友們要畫出我不同的本領哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

幼兒園教案《2020幼兒園大班教案《獅子》》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園大班教案專題，希望您能喜歡！