眼科醫(yī)生的對(duì)與錯(cuò)的幼兒故事

對(duì)幼兒園游戲的認(rèn)識(shí)。

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，父母需要更多的耐心，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《眼科醫(yī)生的對(duì)與錯(cuò)的幼兒故事》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

1、眼科醫(yī)生的對(duì)與錯(cuò)的幼兒故事

馬和羊在向陽的山坡上吃草。明媚的陽光，豐茂的青草，讓他倆的心情十分舒暢。大象過來了，他顯得十分興奮：“森林里新開了一家眼科診所，咱們也去看看吧!”

三位剛到診所，就聽到里面在吵吵嚷嚷。

青蛙火氣最大：“你就是一個(gè)冒牌眼科醫(yī)生，說魚是近視眼，我是遠(yuǎn)視眼。還要我聽你慢慢解釋，有什么好解釋的，你就是在胡言亂語!”

“是啊，”被青蛙帶來的那條魚氣憤地說，“他簡(jiǎn)直什么都不懂!”

眼科醫(yī)生嘆口氣：“等你倆氣消了，再跟你們解釋吧。下一位……”

接下來就是馬、羊和大象，他們被認(rèn)定為色盲。

馬和羊感到十分驚訝：“不會(huì)吧，你，你肯定是弄錯(cuò)了?！?/p>

大象很生氣，長(zhǎng)鼻子一卷，將這位倒霉的眼科醫(yī)生扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且大聲說：“胡言亂語，信口開河，說我是色盲，分不清什么顏……顏色，這不存心出我的丑嗎?”

眼科醫(yī)生被摔到一棵千年槐樹下，他揉著紅腫的屁股嘆道：“我一片好心，跟他們說的句句是真話，他們卻當(dāng)成驢肝肺。比如青蛙，它能看清遠(yuǎn)處飛來飛去的蟲子，卻看不到眼皮底下一動(dòng)不動(dòng)的獵物，他不就是近視眼嗎?”

千年槐樹捋須笑道：“世人都喜歡聽好話，能正確客觀認(rèn)識(shí)自己的少之又少啊。”

他叫眼科醫(yī)生換一種方式試一試，于是眼科醫(yī)生化裝后，在附近重新開了一家眼科診所。m.bet5874.com

首先來就診的是狼、貓和貓頭鷹：“你們了不起，你們眼睛視網(wǎng)膜內(nèi)部有一個(gè)反光板，瞳孔隨時(shí)能放大放小，所以在黑暗中也能看清楚東西!”

狼、貓和貓頭鷹都十分高興。

眼科醫(yī)生也覺得很安心，因?yàn)樽约簺]有說假話。

一會(huì)兒，一只孔雀和一只蝴蝶進(jìn)來了：“醫(yī)生，醫(yī)生，你看看我們倆的眼睛，誰的最多?”

眼科醫(yī)生嚇一跳，他們倆不都只有一雙眼睛嗎?怎么來比誰的眼睛最多呢?哦，原來他們把自己翅膀上的假眼當(dāng)成真眼了，如果我說他們都只有一雙眼睛，他們肯定會(huì)不高興的。如果我說，誰的眼睛多，少的肯定不高興。怎么辦?

眼科醫(yī)生想了想：“你們倆的眼睛都挺多，都不錯(cuò)!”

“那你說說我倆到底有多少雙眼睛呢?”

“哦，很多很多，還是你們自己數(shù)數(shù)吧!”

這時(shí)，青蛙、魚、馬、羊、大象進(jìn)來了。

“你以為你化裝后，我們就不認(rèn)識(shí)你了嗎?你就是原來那個(gè)冒牌眼科醫(yī)生，這一次證據(jù)更確鑿了，孔雀和蝴蝶都只有一雙眼睛，你卻說他們有很多很多雙!你想來我們這混，門都沒有!”

不容眼科醫(yī)生解釋，大象再次將長(zhǎng)鼻子一卷，把這位眼科醫(yī)生扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這一次，眼科醫(yī)生被扔到了那棵千年槐樹的樹頂。

眼科醫(yī)生哭著說：“我到底該怎么辦才好呢?”

2眼科醫(yī)生的對(duì)與錯(cuò)的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

動(dòng)物的眼睛擁有很多人眼所不具備的功能，例如能夠看到紫外線或者偏振光。此外，動(dòng)物眼睛的復(fù)雜程度也讓人眼望塵莫及。以蝴蝶為例，這種昆蟲長(zhǎng)著由數(shù)百個(gè)微小的六邊形晶狀體構(gòu)成的復(fù)眼，允許它們同時(shí)看到每一個(gè)方向。動(dòng)物的眼睛是它們窺視世界的窗口，也是遠(yuǎn)走高飛、捕捉食物、尋找配偶、逃避敵人的“雷達(dá)”。動(dòng)物的習(xí)性是千變?nèi)f化的，它們的眼睛構(gòu)造也多種多樣，無奇不有。

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2021松鼠醫(yī)生的故事

1、松鼠醫(yī)生的故事

松鼠在師傅那里學(xué)了三年醫(yī)術(shù)，它認(rèn)為自己已經(jīng)可以包治百病了，就開了一家醫(yī)院。

醫(yī)院第一天開業(yè)，就來了兩個(gè)灰不溜秋的大桶。松鼠怕影響醫(yī)院的容貌，就想把它們趕出去。兩個(gè)大桶捂著肚子說：“我們就是你的病人呀，你怎么能夠把我們趕出去呢？”

松鼠指著它們說：“你們不是垃圾桶嗎？我這不給垃圾桶看病。”

“你不是在廣告上說報(bào)治百病嗎？垃圾桶的病就不會(huì)治啦？”一個(gè)垃圾桶指著門口的廣告牌。

松鼠看看廣告牌，又看看兩個(gè)垃圾桶，無奈地問：“你們得了什么??？”

“我叫一，他叫二?！币恢焕盎卮?，“我是可回收垃圾桶，他是不可回收垃圾桶?？墒怯行┤藚s亂扔垃圾，把可回收垃圾丟在他嘴里，把不可回收垃圾丟在我嘴里，害得我們天天鬧肚子?！?/p>

松鼠聽了垃圾桶的話，拿來一個(gè)大鉗子，在一的肚子里夾出了很多果皮、剩飯之類的東西，又在二的肚子里夾出了報(bào)紙、塑料等等。當(dāng)松鼠醫(yī)生把從一和二肚子里夾出來的東西，重新分類后，一和二都感覺舒服多了。

雖然松鼠醫(yī)生這次治好了垃圾桶兄弟的病，可是如果人們?cè)趤G垃圾時(shí)仍然不注意分類，那么垃圾桶還是會(huì)肚子痛，怎么辦好呢？

松鼠醫(yī)生決定給人們上一講垃圾分類的課，這樣的話，當(dāng)人們懂得什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾時(shí)，應(yīng)該就不錯(cuò)再丟錯(cuò)垃圾了，垃圾桶也就不會(huì)再肚子痛了。

2松鼠醫(yī)生的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，故事中的松鼠遇到了兩個(gè)垃圾桶來看病，真是好玩極了，可是看完故事以后我們一定要清楚的知道，生活垃圾不分類是有非常多的壞處的，垃圾分為可回收和不可回收，如果不好好分清楚，是會(huì)浪費(fèi)很多可利用的資源，還會(huì)造成很大的環(huán)境污染哦。

蜈蚣請(qǐng)醫(yī)生的故事

1、蜈蚣請(qǐng)醫(yī)生的故事

蜈蚣為什么請(qǐng)醫(yī)生呢？后來它請(qǐng)到意思了嗎？一起來看看這個(gè)故事吧！

一天，蟲兒們開碰頭會(huì)。蜒蚰、蚯蚓、蝸牛、青蟲、磕頭蟲、蜈蚣和鼓蟲都來了。大家在一起快樂地玩耍。

突然，青蟲叫了起來：“肚子痛呀，哇!哇!”

“啊，不得了，一定是得了急病啦!”

“得趕緊去請(qǐng)醫(yī)生呀!”

“醫(yī)生家離這兒很遠(yuǎn)，要派跑得快的去?！?/p>

這時(shí)候，年紀(jì)最大的說話了：“蜈蚣，你腳最多，一定跑得快，你去請(qǐng)醫(yī)生吧?！?/p>

“是啊，是啊，蜈蚣有一百條腿，派它去最好?！贝蠡飪憾假澇?。

這樣，任務(wù)就落到了蜈蚣身上。

“痛死我啦，痛死我啦!快給我吃藥呀，快去叫醫(yī)生來呀!"青蟲痛苦地呻吟著。

“蜈蚣怎么還沒來?不會(huì)迷路吧?”

等啊等啊，蜈蚣還是沒有回來。

“這么慢，快去找找看?！?/p>

等急了的蟲兒跑出門去，看到蜈蚣正蹲在地上拔鞋跟。

“呀，蜈蚣!怎么這么慢?醫(yī)生沒有來嗎?”

蜈蚣聽了說：“你沒看見我正在拔鞋跟嗎?這么多的腿，光穿鞋子就夠人受的了。”說著，它又低著頭繼續(xù)一只一只地穿鞋子。

大伙兒都認(rèn)為蜈蚣腿多，一定跑得快，結(jié)果是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

2蜈蚣請(qǐng)醫(yī)生的故事點(diǎn)評(píng)

大伙兒都認(rèn)為蜈蚣腿多，一定跑得快，結(jié)果是大錯(cuò)特錯(cuò)了。等急了的蟲兒跑出門去，看到蜈蚣正蹲在地上拔鞋跟呢。蜈蚣這么多的腿，光穿鞋子就夠人受的了。有時(shí)候不要光憑外表去定義一個(gè)人，也不要像蜈蚣一樣，關(guān)鍵時(shí)刻還不懂得變通，青蟲都疼成這樣了還慢悠悠穿鞋。大家要懂得隨機(jī)應(yīng)變。

不當(dāng)大王當(dāng)醫(yī)生的故事

1、不當(dāng)大王當(dāng)醫(yī)生的故事

小老虎威爾突然發(fā)燒了，老虎爸爸急忙說：“我去請(qǐng)艾辛。”

威爾的爸爸可是森林之王啊，誰讓爸爸這樣尊敬，還用了“請(qǐng)”字?不一會(huì)兒，一位身穿白大褂兒的猩猩來到了威爾家，爸爸媽媽對(duì)他很客氣，還對(duì)威爾說：“好孩子，來，讓艾辛大夫給你看看病?！?/p>

艾辛大夫讓威爾伸出舌頭，看了看。威爾感到奇怪，平時(shí)別人見他張大嘴就嚇得逃跑了，可艾辛大夫一點(diǎn)兒也不怕自己。

艾辛大夫又拿出聽診器仔細(xì)地聽了聽威爾的肺(fèi)部，然后對(duì)爸爸說：“沒什么的，打一針就好了?！闭f著拿出針，威爾嚇得大叫：“不要扎我!”艾辛大夫溫柔地說：“不扎你，我給你講個(gè)故事吧，從前……”

威爾聽得入了神，故事結(jié)束了，針也打完了。

過了一會(huì)兒，威爾的燒漸漸退了，他精神起來，對(duì)爸爸說：“長(zhǎng)大了我不做森林之王，我也要做艾辛大夫?！眿寢屨f：“大夫是對(duì)醫(yī)生的稱呼，艾辛是大夫的名字，你要做就做威爾大夫。”

正說著，艾辛大夫的手機(jī)響了，他要馬上趕到別的地方去看病了。

送走了艾辛大夫，威爾就開始做起醫(yī)生夢(mèng)了。

2不當(dāng)大王當(dāng)醫(yī)生的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們長(zhǎng)大以后想要當(dāng)什么呢?作家，老師，科學(xué)家，還是像小老虎威爾一樣想要當(dāng)一個(gè)治病救人的一聲呢?不管長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，從現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)哦，朝著自己的目標(biāo)與夢(mèng)想一步一步的前進(jìn)。

貓醫(yī)生過河的故事

1、貓醫(yī)生過河的故事

有一在，森林里的動(dòng)物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動(dòng)物們治病。來到半路，一條小河擋住去路。

貓醫(yī)生大聲喊道：“快來人啦，我要過河去給動(dòng)物們治病!”

兔子、松鼠、大象、水牛等動(dòng)物聽到了，都趕過來幫忙。

大象說：“我背你過去。”

于是，他們下水了?？墒亲叩胶又虚g，水太深了，只得返回來。

兔子說：“不如蕩秋千過河。”

兔子把繩子的頭系在一棵大樹上，另一頭讓貓醫(yī)生抓在手里，大伙一推，只見貓醫(yī)生騰空而起，由于速度太快，貓醫(yī)生沒抓緊繩子，“啪”的一聲，掉進(jìn)河里。

水牛馬上游過去，把貓醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來，貓醫(yī)生坐著空心的枯樹過了河。

后來，貓醫(yī)生醫(yī)好了動(dòng)物們的病。動(dòng)物們一齊說：“謝謝您，貓醫(yī)生。”

貓醫(yī)生生說：“不要謝我，你們要謝謝河對(duì)面的鄰居們才對(duì)，是他們把我送過來的?！?/p>

2貓醫(yī)生過河的故事點(diǎn)評(píng)

貓醫(yī)生過河的故事中貓醫(yī)生經(jīng)過動(dòng)物們的幫助過了河，也沒耽誤給小動(dòng)物們看病，真好。小寶貝們，你們看，擁有一顆聰明的小腦瓜子多么重要。所以小寶貝們一定要多學(xué)知識(shí)，變得聰明。

知錯(cuò)能改的小紅狐的故事?

1、知錯(cuò)能改的小紅狐的故事

小豬的果園里結(jié)滿了許許多多晶瑩剔透的、圓溜溜的葡萄，小紅狐看見了，饞得口水直流。

小紅狐看著這么多的葡萄心想：“要是我能拿走一些的話，媽媽一定會(huì)非常高興的?！?/p>

小紅狐趁著小豬不在家，摘了滿滿一籃子的葡萄，小紅狐高興的把葡萄那回家，狐貍媽媽看到小紅狐抱著滿滿一籃子的葡萄驚訝的說：“你怎么會(huì)有這么多的葡萄?”

小紅狐說：“是我從小豬那里拿的。”

“那小豬知道嗎?”狐貍媽媽問。

小紅狐低下頭說：“不知道。”

狐貍媽媽生氣的責(zé)怪小紅狐說：“你這樣做是不對(duì)的，在沒有經(jīng)過別人同意的情況下，擅自拿走他人的東西，這是偷竊的行為?！?/p>

小紅狐哇哇大哭了起來，說：“我不是小偷，我是好孩子?！?/p>

狐貍媽媽安慰小紅狐說：“好孩子做錯(cuò)事情就要道歉，知錯(cuò)就改，明白嗎?”

小紅狐抹了抹眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著一籃子的葡萄來到小豬家，羞愧的對(duì)小豬說：“小豬，對(duì)不起，我不應(yīng)該摘你的葡萄，請(qǐng)你原諒我吧!”

小豬說：“沒關(guān)系，我原諒你，如果你下次還想吃的話，就盡管來吃吧，我非常歡迎哦!”

2知錯(cuò)能改的小紅狐的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，看完這個(gè)故事你們明白了嗎？在沒有經(jīng)過別人的同意的情況下，絕對(duì)不能擅自拿走別人的東西，這是一種非常不好的錯(cuò)誤行為，犯了錯(cuò)誤只要能夠知錯(cuò)就改，并從中吸取教訓(xùn)，今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，同樣能做個(gè)好孩子。

百腿蜈蚣找醫(yī)生的幼兒故事

1、百腿蜈蚣找醫(yī)生的幼兒故事

一天，蟲兒們開碰頭會(huì)。蜒蚰、蚯蚓、蝸牛、青蟲、磕頭蟲、蜈蚣和鼓蟲都來了。大家在一起快樂地玩耍。

玩著玩著，突然，青蟲叫了起來：“我的肚子痛呀，哇!哇!好痛啊!不行，受不了了!”

“啊，不得了，一定是得了急病啦!”

“得趕緊去請(qǐng)醫(yī)生呀!”

“醫(yī)生家離這兒很遠(yuǎn)，要派跑得快的去?！?/p>

這時(shí)候，年紀(jì)最大的說話了：“蜈蚣，你腳最多，一定跑得快，你去請(qǐng)醫(yī)生吧?！?/p>

“是啊，是啊，蜈蚣有一百條腿，派它去最好?！贝蠡飪憾假澇?。

這樣，任務(wù)就落到了蜈蚣身上。

“痛死我啦，痛死我啦!快給我吃藥呀，快去叫醫(yī)生來呀!"青蟲痛苦地呻吟著。

“蜈蚣怎么還沒來?不會(huì)迷路吧?”

等啊等啊，蜈蚣還是沒有回來。

“這么慢，快去找找看?！?/p>

等急了的蟲兒跑出門去，看到蜈蚣正蹲在地上拔鞋跟。

“呀，蜈蚣!怎么這么慢?醫(yī)生沒有來嗎?”

蜈蚣聽了說：“你沒看見我正在拔鞋跟嗎?這么多的腿，光穿鞋子就夠人受的了?！闭f著，它又低著頭繼續(xù)一只一只地穿鞋子。

大伙兒都認(rèn)為蜈蚣腿多，一定跑得快，結(jié)果是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

2百腿蜈蚣找醫(yī)生的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

有句話說得好：“樹挪死，人挪活?！币馑际钦f，樹的種子放進(jìn)土里長(zhǎng)成樹苗后就最好不要移動(dòng)了，移動(dòng)的話樹苗就活不成了。而人就不同了，人有腦子，遇到了問題可以靈活的處理，這個(gè)辦法不成就應(yīng)當(dāng)靈活變通換另一種辦法。從一定意義上說，智者就在于隨機(jī)應(yīng)變。然而，智者不是天生的，因而學(xué)習(xí)應(yīng)變之術(shù)，掌握應(yīng)變之道，就顯得尤為重要了。

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