幼兒園大班英語(yǔ)：數(shù)字歌

幼兒園大班顛倒歌說(shuō)課稿。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班英語(yǔ)：數(shù)字歌》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)數(shù)字單詞，能夠說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

2、初步理解英語(yǔ)單詞含義。

3、通過(guò)"拍手游戲"，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)懂知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片，英語(yǔ)單詞卡片，多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、全體幼兒唱英文字母歌，引入正題，今天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的水果單詞，并夸獎(jiǎng)幼兒的良好記憶力。

3、出示數(shù)字卡片和英語(yǔ)單詞卡片，讓幼兒觀察，看它們有什么不一樣（幼兒都認(rèn)識(shí)數(shù)字卡片，但不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)卡片）？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4、英語(yǔ)單詞1～10的認(rèn)讀：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

5、為了提高幼兒興趣一起學(xué)兒歌《數(shù)字歌謠》：數(shù)字寶寶是一家，十個(gè)數(shù)字十個(gè)樣，大家來(lái)學(xué)數(shù)字歌，一邊數(shù)數(shù)一邊唱。One one就是一，一棵小樹(shù)站得直。你說(shuō)one我對(duì)one，大家一起來(lái)說(shuō)one。Two two那是二，兩只小鴨叫嘎嘎，你說(shuō)two我對(duì)two，兩個(gè)娃娃笑哈哈。Three three數(shù)字三，三角尺上有三邊，你說(shuō)three我對(duì)three，三朵荷花飄河面。Four four叫做四，瓶中四支紅玫瑰，你說(shuō)four我對(duì)four，一張板凳四條腿。Five five我叫五，國(guó)旗上面五顆星，你說(shuō)five我對(duì)five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六條小魚(yú)水中游，你說(shuō)six我對(duì)six，六只小貓岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色掛天上，你說(shuō)seven我對(duì)seven，北斗七星指方向。Eight eight 數(shù)字八，螃蟹八爪滿地爬，你說(shuō)eight我對(duì)eight，地里結(jié)出八個(gè)瓜。Nine nine那是九，九棵桂花滿園香，你說(shuō)nine我對(duì)nine，九只蜜蜂采蜜忙。Ten ten數(shù)字，十個(gè)手指湊熱鬧，你說(shuō)ten我對(duì)ten，十個(gè)腳趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十個(gè)數(shù)字很重要，我們大家要記牢。

6、播放課件《數(shù)字歌謠》，幼兒跟隨音樂(lè)，兩兩一對(duì)玩拍手游戲，鞏固所學(xué)單詞。

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幼兒園中班教案《數(shù)字歌》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《數(shù)字歌》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力！

2、鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力！

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“八、九、十、拍、伸、手指！

2、讓幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖、字卡、小紅花

活動(dòng)過(guò)程：

一：基本部分：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒能集中精神

二：教師出示掛圖：小朋友你們看這是什么??？（引起幼兒注意了）他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作有是什么？（讓幼兒分別說(shuō)出他們的動(dòng)作）

三：教師領(lǐng)讀，然后教幼兒分段讀！

四：讓幼兒自己讀一次并把動(dòng)作表示出來(lái)！

五：在幼兒會(huì)讀的情況下教幼兒認(rèn)字“八、九、十、拍、伸、手指

六：結(jié)束部分：給在課堂上表現(xiàn)好的，認(rèn)識(shí)數(shù)字多的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)！

教學(xué)反思

本節(jié)課幼兒基本認(rèn)識(shí)數(shù)字，對(duì)兒歌很熟悉都能讀出來(lái)，但有些小朋友不是很認(rèn)真，希望下節(jié)課改正，我想再上一節(jié)課會(huì)更棒！

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《數(shù)字歌》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們家鄉(xiāng)的話是xx話，并能區(qū)分xx話和普通話。

2、能根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用方言念童謠。

3、感受童謠的節(jié)奏變化和押韻的樂(lè)趣，并激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

4、能分析童謠，培養(yǎng)想象力。

5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解童謠的內(nèi)容，學(xué)用方言念童謠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、xx話引入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師指導(dǎo)幼兒用xx話和客人老師打招呼，讓幼兒初步感受xx話。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)xx話，能區(qū)別xx話和普通話的不同。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)xx話

師：小朋友你們知道我剛剛說(shuō)的是什么話嗎？

師幼用xx話和客人老師打招呼。

2、教師引入童謠，引導(dǎo)幼兒感受xx話和普通話的不同。

師：你聽(tīng)到了哪句有趣的話？

師：這和我們小朋友平時(shí)用普通話念的兒歌一樣嗎？

三、利用多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)每張圖所對(duì)應(yīng)的xx話。

1、觀察ppt2，理解并學(xué)習(xí)童謠第一句

一、一、一，一啥個(gè)一？一只小貓跑得急。

2、觀察ppt3，理解并學(xué)習(xí)童謠第二句

二、二、二，二啥個(gè)二？二只小狗吹風(fēng)涼。

3、觀察ppt4，理解并學(xué)習(xí)童謠第三句

三、三、三，三啥個(gè)三？三只小豬爬雪山。

4、觀察ppt5，理解并學(xué)習(xí)童謠第四句

四、四、四，四啥個(gè)四？四只老鼠偷吃油。

5、觀察ppt6，理解并學(xué)習(xí)童謠第五句

五、五、五，五啥個(gè)五？五只小鴨捉小魚(yú)。”

四、完整念童謠，并介紹童謠的名字

1、教師五張圖一一出示，引導(dǎo)幼兒回憶童謠。

2、教師指圖，引導(dǎo)幼兒連起來(lái)完整念童謠

3、師介紹童謠名字

五、問(wèn)答表演

1、教師答，幼兒?jiǎn)?/p>

2、教師問(wèn)，幼兒答

3、集體表演

六、結(jié)束，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)話的學(xué)習(xí)興趣

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

幼兒園大班教案《數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)按數(shù)字的大小規(guī)律排序。

2．讓幼兒在自由組合排序活動(dòng)中，體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

3．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字的樂(lè)趣。

4．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

會(huì)按大小順序給數(shù)字排序。

活動(dòng)難點(diǎn)：

找錯(cuò)字。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．大數(shù)字卡片1-9

2．四張實(shí)物卡

3．幼兒數(shù)字卡片1-9若干

4．幼兒數(shù)字操作卡，人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

1．復(fù)習(xí)數(shù)字1-9（9:50-9:55）

（1）教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認(rèn)讀

教師：我們請(qǐng)來(lái)了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰(shuí)？

（2）教師出示實(shí)物卡，請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼

教師：有幾個(gè)蘋果？用數(shù)字幾來(lái)表示？請(qǐng)你把它找出來(lái)。

2．幼兒操作活動(dòng)：找錯(cuò)（9:55-10:05）

出示數(shù)字操作卡，請(qǐng)幼兒玩找錯(cuò)字的游戲，將寫錯(cuò)的數(shù)字圈出來(lái)。

3．音樂(lè)游戲：1234567（10:05-10:25）

（1）介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí)，大家就要找三個(gè)小朋友，抱在一起組成一個(gè)家，并在地上的線上排隊(duì)站好?！?/p>

第一次游戲，幼兒自由排序報(bào)出門牌號(hào)碼，教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

第二次游戲，按從小到大的順序排序，報(bào)出門牌號(hào)碼。

第三次游戲，按從大到小的順序排序并報(bào)出門牌號(hào)碼。

（2）嘗試4個(gè)數(shù)字進(jìn)行排序，教師幫助能力弱的幼兒找朋友。

5．活動(dòng)結(jié)束

這一環(huán)節(jié)，幼兒掌握的較好，大部分幼兒積極參與到活動(dòng)中。

這一環(huán)節(jié)有一張上面有兩個(gè)錯(cuò)誤，幼兒只找出了一個(gè)，我也沒(méi)有仔細(xì)的檢查漏掉了。

幼兒在找朋友做家時(shí)很高興，但是在按要求排序時(shí)有點(diǎn)亂，特別是報(bào)門牌號(hào)碼時(shí)，幼兒只顧自己的號(hào)碼，不能替別人檢查。

幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣需要培養(yǎng)。

活動(dòng)反思：

我國(guó)偉大教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“教師的教法要符合幼兒的學(xué)法，孩子們?cè)趺磳W(xué)，教師就怎么教?！被顒?dòng)“有趣的數(shù)字”設(shè)計(jì)依據(jù)大班幼兒思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，利用生活中處處皆是的數(shù)字，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程難易結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，從而激發(fā)幼兒自生探索的積極性，多通道感知與實(shí)踐操作相結(jié)合，便于幼兒學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中首先是生活化的體現(xiàn)，活動(dòng)來(lái)源于生活又歸于生活，游戲“1234567”。讓幼兒帶上數(shù)字牌三個(gè)人自由組合一個(gè)家，選出一個(gè)代表報(bào)出門牌號(hào)碼，幼兒在活動(dòng)中感到親切而自然，生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)使幼兒真正做到了“生活即教學(xué)”讓幼兒在沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)的情況下，輕松愉快的學(xué)到科學(xué)道理，從而掌握有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘。

活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，幼兒游戲的過(guò)程便是學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自幼兒自身，活動(dòng)中采取的游戲形式為幼兒提供一個(gè)輕松愉快而且豐富刺激，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們獲得安全感，自尊和自信，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情，從而終生受益。但是在幼兒在游戲過(guò)程中，情緒高漲，表現(xiàn)的特別興奮。特別是要求幼兒排好隊(duì)報(bào)門牌號(hào)碼時(shí)，每個(gè)孩子只關(guān)注自己的，對(duì)別人的結(jié)果不認(rèn)真傾聽(tīng)，所以顯得活動(dòng)有點(diǎn)失控。

讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們教學(xué)的基本目標(biāo)之一。活動(dòng)把教育的重心從“教什么，學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”，變“教師為主”為“幼兒為主”變“個(gè)別”與“群體”參與，變“被動(dòng)接受”為主動(dòng)嘗試，孩子們積極投入，思維活躍，張揚(yáng)個(gè)性，而教師有很強(qiáng)的組織能力，放似駿馬馳騁，而收則立攏，活動(dòng)以幼兒為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使幼兒真真正正成為學(xué)的主人。

幼兒百科；數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

幼兒園大班教案《輩分歌》

大班教案《輩分歌》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果，學(xué)習(xí)中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系，感受親情和家庭的溫暖，快來(lái)看看幼兒園大班《輩分歌》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。

3、感受親情和家庭的溫暖。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理清人物關(guān)系，能正確排輩分。

難點(diǎn)：間接人物關(guān)系的正確理解和排輩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

描繪人物關(guān)系的卡通墻飾，中英文人物稱謂卡片，鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程

1、提問(wèn)的方式：小朋友們知道爺爺?shù)呐畠何覀儜?yīng)該叫什么嗎？引出活動(dòng)主題《輩分歌》。

2、識(shí)記兒歌中生疏的中英文詞匯；朗讀熟悉歌詞；教學(xué)兒歌；以問(wèn)答形式了解幼兒對(duì)人物稱謂與人物關(guān)系的理解情況；讓幼兒介紹自己的家庭成員，并嵌入生活細(xì)節(jié)，使幼兒感受家庭的溫暖和親人的關(guān)愛(ài)之情。

3、用卡片給英文稱謂與對(duì)應(yīng)的中文稱謂配對(duì)。

4、布置作業(yè)：唱兒歌給爸爸媽媽聽(tīng)。

幼兒百科：輩分是指在家族、親友的長(zhǎng)幼先后中所居的地位。

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