幼兒園小班談話活動(dòng)——我們和老師

幼兒園談話活動(dòng)方案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“幼兒園小班談話活動(dòng)——我們和老師”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)思路：

最近，我的搭檔鄧?yán)蠋熒×耍瑘@內(nèi)的許多老師放棄休息來(lái)我班帶班，可我們的孩子卻并不領(lǐng)情，有的來(lái)園時(shí)哭了，有的則表現(xiàn)出悶悶不樂，一臉的不高興。但老師們不斷地努力著，用自己的愛心去感染孩子、打動(dòng)孩子，漸漸地，孩子熟悉了這些老師，常會(huì)說“某某老師喜歡我”“某某老師真漂亮”“某某老師什么時(shí)候再來(lái)”------可以看出孩子們已經(jīng)感受到了老師們的關(guān)愛。

《課程指南》告訴我們：小班的孩子已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)表達(dá)自己的感受，能感受老師的關(guān)心，但常帶有很大的情景性。所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我通過錄像創(chuàng)設(shè)一定的情境，給孩子提供一個(gè)暢所欲言的寬松空間。我認(rèn)為只有把自己與孩子放在同一位置時(shí)，孩子便會(huì)活潑可愛、勇敢開朗；而融洽的師生關(guān)系更為孩子們營(yíng)造了“想說愿說敢說”的氛圍。

當(dāng)然，在充分沐浴師愛的同時(shí)，也應(yīng)該讓孩子們知道向老師回報(bào)自己的一份關(guān)愛。從小懂得真愛是做人的道理，所以在最后的環(huán)節(jié)中孩子們又一次體驗(yàn)了“被別人愛是快樂，愛別人也是快樂的”這一積極情感------愿我們的孩子在“超市式”的環(huán)境、開放式的教學(xué)、融洽的師生關(guān)系中健康、快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。

2、在看看、講講中初步激發(fā)孩子關(guān)愛他人的積極情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些教師關(guān)心孩子的情景錄像以及過新年的錄像。

活動(dòng)過程：

一、播放過新年的錄像師：孩子們，過新年開心嗎？你有什么開心的事告訴我們，讓我們大家一起開心開心！

二、邊看邊講：錄像——老師關(guān)心我們的開心事師：過新年是開心的事，其實(shí)在我們桃園幼兒園、在我們菠蘿班天天象過年一樣，有許許多多開心的事呢！有些什么開心的事，來(lái)看錄像。

l 鏡頭一：老師和孩子做游戲l 鏡頭二：老師帶孩子看金魚l 鏡頭三：老師和孩子一起唱歌l 鏡頭四：老師為他們整理衣褲、梳小辮l 鏡頭五：老師陪孩子們午睡(以上鏡頭教師以聊天的形式隨機(jī)插問，并輔以順口溜提高說話樂趣，如：老師吹泡泡，我們捉泡泡，真呀真開心。老師像媽媽，陪著我睡覺。我們是幸福的小寶貝。)看完錄像，師：還有哪些老師也關(guān)心、幫助過我們？

教師小結(jié)。

二、說說：我們想念鄧?yán)蠋煄煟涸趺磿?huì)有那么多老師來(lái)到我們班呢？

師：鄧?yán)蠋熒×?，好久不?lái)了，我真想她。吃飯時(shí)，我就想，鄧?yán)蠋煶燥埑缘枚鄦?？有沒有吃蔬菜？睡覺時(shí)，我也在想，鄧?yán)蠋熕孟悴幌悖袥]有做夢(mèng)？做游戲時(shí)，我又在想，如果有鄧?yán)蠋熢?，那就更開心了------(幼：我生病時(shí)，我想鄧?yán)蠋熡袥]有吃藥？------)

師：你們都有一顆好大好大的愛心。鄧?yán)蠋?，你聽到了嗎？我們想你！?lái)，我們一起喊：“鄧?yán)蠋?，我們想你！鄧?yán)蠋?，我們想你?-----”（此時(shí)鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn)，孩子們激動(dòng)地與她擁抱。）師：鄧?yán)蠋熒眢w不好，我們請(qǐng)她坐下來(lái)。孩子們，剛才，我們說了許多關(guān)心鄧?yán)蠋煹脑挘嚴(yán)蠋煕]聽到?，F(xiàn)在我們說給鄧?yán)蠋熉犅牎＃ê⒆觽儑卩嚴(yán)蠋熒磉呑杂山徽劊煟耗銕臀?，我?guī)湍悖覀兌际呛门笥?；你愛我，我愛你，相親相愛是一家。（孩子們隨老師出去，自然結(jié)束。）

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幼兒園小班語(yǔ)言談話活動(dòng)：我會(huì)自己做

活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞主題"我會(huì)自己做事情"進(jìn)行談話，較完整地講述句子"我會(huì)自己……"。

2、樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)，大膽講述自己的想法，傾聽同伴的講述。

3、體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小貼畫若干。

活動(dòng)過程：

提出談話主題，激發(fā)幼兒談話的興趣。

教師：現(xiàn)在我們小朋友越長(zhǎng)越大、越來(lái)越能干了，會(huì)自己做很多事情。說說看，你都會(huì)做哪些事情呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己會(huì)做的事情。）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞主題"我會(huì)自己做事情"進(jìn)行談話。

（1）、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己會(huì)做的事情，幫助幼兒明確談話的線索。

教師：請(qǐng)你選一件自己會(huì)做的事情來(lái)跟大家說一說，你會(huì)自己做什么事情？

你是怎么做事情的？自己做事情的時(shí)候你覺得心情怎么樣？

（教師在引導(dǎo)幼兒講述自己經(jīng)驗(yàn)的過程中，注意運(yùn)用追問的方式，指導(dǎo)幼兒圍繞以上三個(gè)問題線索進(jìn)行講述。）（2）、請(qǐng)幼兒倆倆結(jié)伴，互相說一說自己會(huì)做的事情。

教師：請(qǐng)你和你旁邊的小朋友互相說一說你會(huì)自己做什么？你是怎么做事的？你的心情怎么樣？

（教師巡回指導(dǎo)時(shí)，注意觀察、了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)體差民，給予及時(shí)、適宜的幫助。）（3）、集體交流。

（重點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒圍繞主題和談話線索進(jìn)行講述，講述時(shí)用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒愿意傾聽同伴講述。）結(jié)束活動(dòng)。

發(fā)放小貼畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。

教師：小朋友們會(huì)自己做這么多的事情，你們真是了不起！獎(jiǎng)勵(lì)你們小貼畫！你們現(xiàn)在是能干的好孩子了，以后學(xué)會(huì)自己做更多的事情，好嗎？

幼兒園中班談話活動(dòng)：下雨以后

活動(dòng)目標(biāo)：1．能針對(duì)故事《今天又下雨啦》里的不同人物進(jìn)行觀點(diǎn)采擇，站在別人的角度，從他人角度看待問題；2．能夠表達(dá)自己的意見和看法以及和他人大膽地交流；3．喜歡雨天，對(duì)生活中自己不喜歡的事物能多一些包容和理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：從初春開始，幼兒便注意春雨的特征，對(duì)春雨有一定的了解，也有自己的感受；很熟悉圖畫書《今天又下雨啦》，對(duì)人物特征與性格有一定的認(rèn)識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本封面圖、動(dòng)物頭飾(故事里的小鴨、小豬、小花貓、公牛)、公牛生氣的三頁(yè)繪本圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能表達(dá)自己的意見和看法，并且和其他幼兒或者老師大膽交流?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能去自我中心化，站在別人的角度去看待問題。活動(dòng)過程：一、出示繪本封面引出話題1．小朋友，前幾天我們閱讀了繪本《今天又下雨啦》，請(qǐng)看繪本封面，故事發(fā)生在什么天氣呀?2．圖畫上的動(dòng)物們喜歡雨天嗎?你怎么看出來(lái)的?小結(jié)：小動(dòng)物們剛開始的時(shí)候都不喜歡下雨，因?yàn)橄掠晁麄兙筒荒艹鋈ネ?，只能呆在家里。圖畫上他們的表情都是不開心、郁悶的。二、自選頭飾，相互討論，剖析小動(dòng)物們內(nèi)心的想法1．請(qǐng)你選擇一個(gè)故事里你最喜歡的動(dòng)物頭飾，現(xiàn)在你就變成他了。你和你周圍的小朋友說一說，如果你是他(小鴨子、小豬、小花貓、公牛)，你喜歡雨天嗎?為什么?2．請(qǐng)各個(gè)動(dòng)物上臺(tái)來(lái)說說自己為什么喜歡或者不喜歡雨天，理由是什么。小結(jié)：(此小結(jié)根據(jù)幼兒談?wù)摰那闆r而定)比如，小鴨子喜歡雨天，因?yàn)樾▲喿酉矚g游泳，喜歡水；小豬說他喜歡雨天，因?yàn)樾∝i長(zhǎng)得胖胖的，很怕熱，下雨天氣會(huì)很涼爽，雨很溫柔……或者小花貓說他不喜歡雨天，因?yàn)橄掠陼?huì)弄得到處濕漉漉的，打濕了毛會(huì)不舒服，還不能出去玩……(這里一定要根據(jù)幼兒的談話來(lái)總結(jié)，幫助幼兒采擇觀點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)孩子從各動(dòng)物生理特點(diǎn)進(jìn)行分析。)三、出示公牛三次生氣的圖片，討論公牛生氣的原因以及解決方法1．公牛三次生氣臉分別變成了什么顏色?——藍(lán)色、橘色、紅色。說明公牛越來(lái)越生氣，最后暴怒了。2．公牛每次為什么生氣，三次生氣的程度相同嗎?你怎么看出來(lái)的?越來(lái)越生氣的原因是什么?(可能是在外玩耍的動(dòng)物越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，且一次又一次吵到他，所以他生氣了，也可能是其他。以幼兒討論為準(zhǔn)，言之有理即可。)3．討論解決方案：小朋友們分成四個(gè)小組，每組分別扮演一種角色，小鴨組、小豬組、小花貓組分別討論怎么做才能讓公牛不生氣(比如小聲一點(diǎn)，走遠(yuǎn)一點(diǎn)玩或者邀請(qǐng)他一起玩等等)。公牛組討論我怎么才能不生氣(比如嘗試聽聽音樂，欣賞下雨或者加入他們一起游戲等等)。四、表演：公牛別生氣了請(qǐng)小鴨、小豬、小花貓和公牛組的成員上臺(tái)來(lái)合作表演，他們用什么方法讓公牛不生氣，公牛做出相應(yīng)的回應(yīng)。五、集體討論，春雨帶來(lái)的美麗與煩惱1．現(xiàn)在你喜歡春雨嗎?為什么?2．我們能不能嘗試喜歡自己原來(lái)不喜歡的事物，具體怎么做?六、活動(dòng)延伸 和爸爸媽媽走進(jìn)春雨，在春雨里做游戲，感受春雨的美好。摘自：《今日教育幼教金刊》2016.02

幼兒園小班談話活動(dòng)教案：我的好爸爸好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己喜歡爸爸媽媽的地方。

2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

3、體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，嘗試關(guān)心自己的爸爸媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、爸爸媽媽喜歡的東西。

2、請(qǐng)小朋友回家詢問、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西，并請(qǐng)他們協(xié)助用文字或圖畫的方式記錄下來(lái)。

活動(dòng)過程一、音樂活動(dòng)《好媽媽》引出主題師：你喜歡你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

教師：你喜歡你的爸爸嗎？我們一起來(lái)唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矚g爸爸、媽媽。。。。。?！?/p>

師：小朋友，你喜歡爸爸媽媽的什么地方？

讓幼兒與同伴交流自己對(duì)爸爸、媽媽的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。

三、教師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/p>

師：我最喜歡我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長(zhǎng)又大，在我小的時(shí)候，他常常把我舉得高高的，放下來(lái)，再舉得高高的，再放下來(lái)，可好玩了！我可喜歡我的爸爸了！

四、請(qǐng)幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矚g爸爸媽媽。。。。。。

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進(jìn)一步拓展談話內(nèi)容。

師：你的爸爸媽媽最喜歡吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜歡什么東西？

幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西，并與同伴交流。

師：你知道爸爸媽媽最喜歡說的話是什么？最喜歡做的是什么事嗎？

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/p>

師：你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方？

師：你想對(duì)爸爸媽媽說什么？

師：你最喜歡和爸爸媽媽說什么？

教師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒將自己的心愿告訴自己的爸爸和媽媽，增進(jìn)與父母之間的情感交流。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案《我和老師一起玩》

小班健康活動(dòng)教案《我和老師一起玩》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒主動(dòng)同老師交往，愿意同教師說話，能及時(shí)向老師說出自己的感受和要求，通過師生一起做游戲，使幼兒更加喜歡老師，加深教師和幼兒間的感情，指導(dǎo)幼兒在玩中感受沙水的特點(diǎn)，體驗(yàn)玩沙水的快樂，快來(lái)看看幼兒園小班健康活動(dòng)《我和老師一起玩》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過師生一起做游戲，使幼兒更加喜歡老師，加深教師和幼兒間的感情。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)同老師交往，愿意同教師說話，能及時(shí)向老師說出自己的感受和要求。

3、指導(dǎo)幼兒在玩中感受沙水的特點(diǎn)，體驗(yàn)玩沙水的快樂。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前通知家長(zhǎng)給幼兒穿便于玩沙水的服裝。

2、大滾球兩個(gè)；皮球個(gè)數(shù)與幼兒認(rèn)輸?shù)攘?；足量的玩沙水器具?/p>

【活動(dòng)過程】

1、在戶外活動(dòng)中，教師指導(dǎo)幼兒一起玩大滾球，比比誰(shuí)的大滾球滾得遠(yuǎn)。

2、幼兒兩人一組練習(xí)滾接皮球，教師可以同時(shí)滾、接多組幼兒的皮球。

兩人之間的距離不宜過遠(yuǎn)，以幼兒能力而定。

3、幼兒自由結(jié)伴分三人或兩人一組玩沙水，教師注意對(duì)幼兒玩沙水時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、音樂游戲《兔子和狼》。要求孩子通過游戲練習(xí)小兔跳的動(dòng)作；能夠聽辨出表現(xiàn)小兔子和狼的音樂的不同風(fēng)格，并能根據(jù)音樂的變化變換游戲動(dòng)作。這個(gè)要求相對(duì)小班幼兒來(lái)說，相對(duì)較高，可要求幼兒學(xué)小兔跳動(dòng)作，跟隨老師的提醒表現(xiàn)音樂中的節(jié)奏及內(nèi)容。

兔音樂起，小兔子蹦跳、唱歌，狼做睡覺的動(dòng)作。狼音樂起，小兔子全部蹲下躲藏，狼隨便活動(dòng)。

幼兒百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。

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