幼兒園中班環(huán)保主題活動教案：植樹綠化

幼兒園環(huán)保主題活動方案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班環(huán)保主題活動教案：植樹綠化”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

主要目標(biāo)

1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種種做做等系列活動，讓幼兒知道3月12號是植

樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，協(xié)助幼兒認(rèn)識樹木樹木和人類關(guān)系非常密切，知

道植樹造林綠化環(huán)境的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動觀念，使幼兒懂得保護(hù)樹木，關(guān)心綠化，萌

發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動一：植樹節(jié)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木，關(guān)心綠化的情感，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

2、讓幼兒知道3月12號是"植樹節(jié)"，了解植樹綠化的好處，協(xié)助幼兒認(rèn)識認(rèn)識樹木與人類的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

"風(fēng)沙危害"的圖片，綠化造林的郵票，剪報(bào)等若干；側(cè)柏、樟樹的圖片各一。

活動過程；

1、出示"風(fēng)沙的危害"的圖片，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過看圖片，聽講解，了解風(fēng)沙對人類的危害。

1）引導(dǎo)幼兒討論：如何防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)害。

2）小結(jié)：樹林能擋風(fēng)沙，防止或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害，所以要多種樹木，綠化環(huán)境。

3）春天是植樹的季節(jié)，我國已把每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、出示反映綠化造林的圖片、剪報(bào)、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。

1）介紹綠化造林的好處，幼兒自由討論。

2）小結(jié)：綠化造林能提供木材，支援國家建設(shè)，能防水、旱災(zāi)害，阻擋風(fēng)沙，能凈化空氣，清楚噪音，還能美化環(huán)境，給人提供夏天納涼的地方；還可以調(diào)節(jié)氣溫。

3、認(rèn)識我國的兩種主要樹種--側(cè)柏、樟樹。

1）讓幼兒知道側(cè)柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產(chǎn)樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強(qiáng)，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油。柏樹木材結(jié)實(shí)，有香味，是建筑，造船，制家具的好資料。

2）樟樹也叫香樟，我國臺灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅(qū)蟲、耐濕、易加工的特點(diǎn)，多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、農(nóng)藥的主要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶，樟蠶絲是編織魚網(wǎng)的上好原料。樟腦、樟油是我國保守出口商品，產(chǎn)量居世界第一位。

4、教育幼兒要保護(hù)樹木，不攀折，不在樹林中玩火等。

活動二：歌扮演"保護(hù)小樹苗"

活動目標(biāo)：

1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)切分音節(jié)節(jié)奏的打擊和唱法。

2.使幼兒懂得要保護(hù)樹木。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，磁帶，情景扮演。

活動過程：

1.律動《植樹》進(jìn)入音樂室，要求幼兒動作優(yōu)美，形象、氣氛歡快、活潑。

2.練聲曲《春天》，唱得輕柔，自如。

3.教歌扮演《保護(hù)小樹苗》。

（1）老師用動作進(jìn)行情景性扮演，請幼兒說出這些動作所表達(dá)的意思，引出歌扮演《保護(hù)小樹苗》。

（2）根據(jù)歌曲的節(jié)奏念歌詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)切分音的節(jié)奏。

（3）教唱歌曲，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)切分音的節(jié)奏和唱法。

（4）根據(jù)歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌扮演，鼓勵編出好看動作的幼兒。

（5）邊唱邊扮演。

4.復(fù)習(xí)音樂游戲《猜拳游戲舞》，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行游戲，注意塌跳步的準(zhǔn)確性。

活動三：種植小樹

活動目標(biāo)：

1.通過種植活動，使幼兒知道植樹的方法，并知道植樹的好處。

2.培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣和合作精神。

活動準(zhǔn)備：

小樹苗、灑水壺、小鏟若干。

活動過程：

1.告訴幼兒，今天老師要帶小朋友去種植園地種樹，激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

2.帶幼兒到種植園，出示可以栽種的小樹苗。

3.講解示范插種的方法：先用小鏟挖出一個(gè)小坑，澆點(diǎn)水，插上樹枝，蓋上干土，將樹枝扶正后再把土壓實(shí)一些。

4.幼兒種植：可以幾個(gè)人一組合作勞動，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導(dǎo)，協(xié)助幼兒掌握每顆樹枝的間距。

活動四：體育"維護(hù)小樹苗"

活動目標(biāo)：

1.通過游戲，讓幼兒懂得小樹苗應(yīng)該得到維護(hù)，使他們萌發(fā)對小樹苗的保護(hù)之情。

2.鍛煉幼兒的基本動作如跑步等，培養(yǎng)幼兒敏捷的反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

竹竿（一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片"樹葉"）兩根當(dāng)作樹苗，錄音機(jī)，磁帶各一。

活動過程：

1.幼兒歡樂、優(yōu)美地進(jìn)入場地，做"小樹苗"操。老師根據(jù)小樹苗的長高，隨風(fēng)飄等自編動作。

2.隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)是分隊(duì)走。

3.游戲：維護(hù)小樹苗。

（1）根據(jù)幼兒活動量的大小分成男女兩隊(duì)，圍成兩個(gè)圓圈。

（2）選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始，圈上的幼兒隨領(lǐng)頭人做各種動作如雙腳跳，小矮人走，單腳獨(dú)立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時(shí)，必需馬上跑到中間去扶小樹苗。

注意：一開始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時(shí)要求速度要慢些，逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快，同時(shí)圈上幼兒做各種動作。

4.整理活動："皮球沒氣了"，讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作，使全身得到放松。

5.活動小結(jié)。褒揚(yáng)膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗，鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續(xù)堅(jiān)持。

活動五：安排"綠色森林"

活動目標(biāo)：

1.在幼兒對植樹造林的重要性有所認(rèn)識的基礎(chǔ)上，用手工的形式把自身的理解表示出來，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2.復(fù)習(xí)認(rèn)識的常見樹木，能講出所做樹的幾個(gè)主要特征。

活動準(zhǔn)備：

各種掛歷紙，色紙，剪刀，糨糊等手工工具；墻面上有幼兒制作的村落（房子）。

活動過程：

1.用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹。

2.用舊掛歷直接剪出各種樹。（先用筆畫出輪廓）。

3.用樹頁拼貼出各種樹。

4.同色紙拼出各種樹。

5.游戲：講講自身制作的樹。要求說出樹名，講出樹的一、二個(gè)特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可以遮陰。

6.將幼兒的作品，貼到墻上的村落圖中，讓幼兒取名。如"森林與家"，"綠色世界"等等。選擇一個(gè)好的名字，作為墻面安排的主題。

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環(huán)保教案：植樹節(jié)

活動要求：

1、以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

活動準(zhǔn)備：

宣傳活動口號：行動起來，爭做護(hù)綠小天使。

活動過程：

升起儀式后齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲；

朗誦與植樹護(hù)綠有關(guān)的詩歌；

為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。

1.植物種植全園播種行動：

幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

幼兒自帶種子進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，如：牽?；?、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。

2.環(huán)保護(hù)綠行動：

按照護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。

3.“我知道……”植物生長知識交流活動：

4.“自然角”的設(shè)計(jì)評比：

充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班：我和小樹同長高：

1、撿垃圾、落葉活動（小1）。

2、給小樹澆水（小2）。

中班：我是樹的好朋友。

1、上街發(fā)相關(guān)的宣傳材料。（中1）

2、園內(nèi)外擦花壇活動。（中2）

大班：植樹活動。

1、在園內(nèi)進(jìn)行種植活動。（大1、大2）

2、給小樹松土等，讓樹快快長。（大1、大2）

環(huán)保教案：大家來植樹

一、活動背景

生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

二、活動實(shí)錄

（一）活動目標(biāo)：

1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。

2、教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)樹木

（二）活動準(zhǔn)備：

多媒體課件

（三）活動過程：

1、開始部分，引出課題

小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來看照片。

（評析：以設(shè)置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心，充分調(diào)動了幼兒上課的積極性，他們迫切地想看到這些照片）

2、基本部分

（1）（出示畫面1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢？

幼A：它沒有媽媽。

幼B：它沒有吃的東西。

幼C：它沒有好朋友和它玩。

（評析：這個(gè)問提沒有小朋友能一下子說出正確的答案，在老師的暗示下，才獲得了答案，也為下面的問題作好了一個(gè)鋪墊）

師：這些給小熊的生活帶了了什么影響？你們有什么辦法來幫助小熊嗎？（幼兒自由討論后回答）

幼A：讓小熊搬家。

幼B：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關(guān)了。

幼C：小熊躲在家了不要出來，把門和窗都關(guān)好。

師：我們來看猴博士給小熊想了個(gè)什么辦法？（出示畫面2）為什么猴博士要讓小熊植樹，樹有什么本領(lǐng)呢？（請幼兒討論后回答）

幼A：種了樹，大樹可以擋住濃煙。

幼B：樹可以把煙吸掉。

幼C：樹會放出新鮮的空氣。

師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用?，F(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。

（出示畫面3）師：呀，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢？

幼A：它們吵架了。

幼B：它們的地上光禿禿的，沒有草。

師：小朋友你們說怎么辦？

（出示畫面4）小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香?。?/p>

（出示畫面5）師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢？（太陽）是呀，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個(gè)什么辦法呢？

幼A：用電風(fēng)扇扇。

幼B：吃冷飲。

幼C：撐把傘。

（評析：小朋友聯(lián)想了人們的解暑方法）

（出示畫面6）師：現(xiàn)在你們知道，樹木的另外一個(gè)本領(lǐng)是什么嗎？（乘涼）。

（出示畫面7）師：風(fēng)沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，

一步也走不動了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？（出示畫面8）為什么呢？你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。

（出示畫面9）師：呀！小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢？（發(fā)大水），（出示畫面10）猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什么關(guān)系？樹的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領(lǐng)大不大？

（評析：運(yùn)用多媒體，讓幼兒了解樹木是怎樣防止水土流失的，令幼兒印象深刻）

（2）小朋友，現(xiàn)在我們知道樹木是小動物的好朋友，當(dāng)然從古代

到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們給我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助，我們的生活離不開樹，為什么呢？（幼兒自由回答）

（評析：由動植物離不開樹，到我們的生活離不開樹，這個(gè)環(huán)節(jié)是在對樹木的本領(lǐng)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)樹木對于人類的重要性。）

師小結(jié)：樹木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣變的清新；樹

木可以防止風(fēng)沙，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風(fēng)沙來搗亂；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗。

（3）師：所以我們每年春天都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護(hù)、保護(hù)樹木，那么我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)、保護(hù)它們呢？（請幼兒討論）

幼A：不砍樹，不搖樹。

幼B：不采樹葉。

幼C：經(jīng)常給小樹苗澆水。

（評析：幼兒回答的很積極，從內(nèi)心深處激發(fā)了他們愛護(hù)、保護(hù)小樹苗的情感。）

3、結(jié)束部分、老師總結(jié)

樹木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們

生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛護(hù)樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木，作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，好嗎？

三、活動評價(jià)

這個(gè)活動采用了多媒體課件，通過一個(gè)個(gè)小動物的遭遇，生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達(dá)到活動的目標(biāo)。

幼兒園大班環(huán)保主題活動《環(huán)保小達(dá)人》

活動設(shè)計(jì)意圖：

"我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，清楚的認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會賞識自己，讓學(xué)生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

活動一： 《垃圾箱中的寶貝》

活動目標(biāo)：

1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

ppt，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等） 【幼兒園ppt課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查

活動過程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

2、幼兒說問題、交流感想。

3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

2、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

鼓勵孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。

活動二：《創(chuàng)意服裝秀》

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

活動準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn).

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、帶幼兒進(jìn)活動室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。

2、看課件"兒童時(shí)裝秀"

幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的?。浚▓?bào)紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝?。浚ㄏ耄?/p>

3、服裝設(shè)計(jì)

（1）、教師展示服裝樣品

星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀，想請我們小朋友幫他們設(shè)計(jì)服裝，小朋友們愿不愿意幫忙?。浚ㄔ敢猓┪覀儼嘈∨笥芽烧媸莻€(gè)樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計(jì)的服裝，請我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們，好不好？（好).

( 2 )設(shè)計(jì)服裝

教師分發(fā)廢舊物品（報(bào)紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過程中注意安全。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）

（3）時(shí)裝表演秀

1、展示制作的服裝，比一比誰制作的服裝最漂亮

2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時(shí)裝跟著音樂節(jié)拍進(jìn)行表演，看誰的時(shí)裝最美。

主題分析： 《廢舊物品利用》這一課是根據(jù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時(shí)候影響了周圍人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時(shí)候又有礙環(huán)境的美化和保護(hù)，有的時(shí)候甚至還會給人們的生活帶來許多麻煩……。為了減少廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識廢舊物品的價(jià)值，發(fā)揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。

植樹節(jié)愛樹活動（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案名稱：植樹節(jié)愛書活動（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案前言：明天就是植樹節(jié)了，當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時(shí)候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識。

教案目標(biāo)：

1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。　

3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系?！?

4、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

教案準(zhǔn)備：

1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；

2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料?！?

教案安排：　

1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。　

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……

3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

小編總結(jié)：植樹節(jié)已經(jīng)成為了我們每年關(guān)注的日子，這一天，各個(gè)基層都會到郊外植樹，盡自己的環(huán)保義務(wù)，我們幼兒園的小朋友也不例外，我們今天已經(jīng)準(zhǔn)備好，等待明天植樹節(jié)的到來，為未來種下希望。

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